武鳴特崗面試題庫及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教學工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.作業(yè)批改D.課外輔導答案：B2.學生在課堂上表現(xiàn)的記憶力水平，主要屬于（）A.創(chuàng)造力B.一般能力C.操作能力D.特殊能力答案：B3.教育目的層次結構中，處于最高層的是（）A.課程目標B.教學目標C.教育目的D.培養(yǎng)目標答案：C4.教師通過展示實物、直觀教具進行示范試驗，指導學生獲取知識的方法是（）A.練習法B.演示法C.實驗法D.討論法答案：B5.班主任工作的首要任務是（）A.組織建立良好的班集體B.促進班級成員的全面發(fā)展C.培養(yǎng)學生的民主作風D.指導班、團、隊活動答案：A6.我國最早采用班級授課制是在（）A.1862年B.1903年C.1911年D.1949年答案：A7.下列不屬于教育心理學研究范疇的是（）A.教師心理B.課堂管理C.校園環(huán)境D.學習心理答案：C8.提出“最近發(fā)展區(qū)”理論的教育家是（）A.皮亞杰B.維果斯基C.布魯納D.桑代克答案：B9.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內容和方法的矛盾C.受教育者與德育內容和方法的矛盾D.社會向學生提出的道德要求與學生已有的品德水平之間的矛盾答案：D10.教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的（）A.多樣化B.專業(yè)化C.單一化D.崇高化答案：A二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于教育基本要素的有（）A.教育者B.受教育者C.教育內容D.教育手段答案：ABCD2.影響個體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.學校教育D.個體主觀能動性答案：ABCD3.教學過程的基本規(guī)律包括（）A.間接經驗與直接經驗相統(tǒng)一B.掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一C.教師主導與學生主體相統(tǒng)一D.傳授知識與思想教育相統(tǒng)一答案：ABCD4.下列屬于德育方法的有（）A.說服教育法B.榜樣示范法C.情感陶冶法D.實際鍛煉法答案：ABCD5.班級管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標管理答案：ABCD6.課程標準的構成要素有（）A.前言B.課程目標C.內容標準D.實施建議答案：ABCD7.下列屬于教育心理學研究原則的有（）A.客觀性原則B.教育性原則C.理論聯(lián)系實際原則D.系統(tǒng)性原則答案：ABCD8.性格的結構特征包括（）A.態(tài)度特征B.意志特征C.情緒特征D.理智特征答案：ABCD9.學習動機的功能有（）A.激活功能B.指向功能C.強化功能D.維持功能答案：ABCD10.教師勞動的特點有（）A.復雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于動物的本能行為。（）答案：錯誤2.教育對社會發(fā)展具有促進作用。（）答案：錯誤（教育對社會發(fā)展有促進和阻礙雙重作用）3.教學方法就是教師教的方法。（）答案：錯誤（教學方法包括教師教的方法和學生學的方法）4.德育就是思想政治教育。（）答案：錯誤（德育包含思想、政治、道德、心理等多方面教育）5.班級是學校行政體系中最基層的行政組織。（）答案：正確6.課程計劃是編寫教科書的直接依據。（）答案：錯誤（課程標準是編寫教科書的直接依據）7.心理是人腦對客觀現(xiàn)實的主觀映象。（）答案：正確8.學習動機越強，學習效果越好。（）答案：錯誤（學習動機與學習效果呈倒U型曲線關系）9.教師的根本任務是傳授知識。（）答案：錯誤（教師根本任務是教書育人）10.教育心理學是一門理論性學科。（）答案：錯誤（教育心理學是一門理論與應用相結合的學科）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教育的文化功能。答案：教育具有篩選、整理、傳遞和保存文化的作用；傳播和交流文化的作用；選擇、提升文化的作用；更新和創(chuàng)造文化的作用。2.簡述教學過程的基本階段。答案：激發(fā)學習動機、領會知識、鞏固知識、運用知識、檢查知識。其中領會知識是中心環(huán)節(jié)，包括感知教材和理解教材。3.簡述如何培養(yǎng)學生的良好意志品質。答案：加強目的性教育；組織實踐活動；發(fā)揮榜樣作用；針對差異培養(yǎng)；加強自我鍛煉，讓學生在實際行動中逐步養(yǎng)成良好意志品質。4.簡述班主任了解和研究學生的方法。答案：觀察法，這是最基本方法；談話法，包括對話和座談；書面材料分析法，如學生檔案等；調查訪問法，向家長、同學等了解情況。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在教學中激發(fā)學生的學習興趣。答案：創(chuàng)設問題情境，實施啟發(fā)式教學；根據作業(yè)難度，恰當控制動機水平；充分利用反饋信息，妥善進行獎懲；正確指導結果歸因，促使學生繼續(xù)努力。結合教學實際靈活運用這些方法激發(fā)興趣。2.談談在班級管理中如何營造良好的班級氛圍。答案：確立共同的奮斗目標，凝聚班級力量；選拔培養(yǎng)得力班干部，發(fā)揮榜樣作用；組織豐富多彩的班級活動，增強班級凝聚力；建立民主平等的師生關系，營造和諧氛圍。3.討論在新課程改革背景下，教師應如何轉變教學觀念。答案：從以教師為中心轉變?yōu)橐詫W生為中心，關注學生主體地位；從知識傳授轉向培養(yǎng)學生能力和素養(yǎng)；從傳統(tǒng)教學方法轉向多樣化