初中段落作用試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.記敘文開頭段落的作用不包括（）A.總領(lǐng)全文B.承上啟下C.引出下文答案：B2.文章中間段落若有過渡句，其主要作用是（）A.總結(jié)上文B.承上啟下C.引起下文答案：B3.抒情散文結(jié)尾段落往往起到（）作用。A.深化主題B.設(shè)置懸念C.制造波瀾答案：A4.議論文開頭引用事例，其作用是（）A.增強趣味性B.點明論點C.引出論點或論題答案：C5.環(huán)境描寫段落出現(xiàn)在開頭，可能的作用是（）A.烘托人物心情B.推動情節(jié)發(fā)展C.以上都是答案：C6.小說中插敘段落的作用不包含（）A.豐富文章內(nèi)容B.使文章結(jié)構(gòu)更嚴謹C.突出中心思想答案：B7.開頭段落用倒敘手法，主要作用是（）A.避免平鋪直敘B.強調(diào)事情結(jié)果C.渲染氣氛答案：A8.結(jié)尾段落如果是景物描寫，其作用可能是（）A.交代故事背景B.深化主題，烘托情感C.介紹人物答案：B9.中間段落反復(fù)出現(xiàn)某句話，作用是（）A.強調(diào)突出B.使文章語言優(yōu)美C.增加字數(shù)答案：A10.開頭段落設(shè)置懸念的目的是（）A.引起讀者興趣B.暗示主題C.交代主要人物答案：A二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.段落作用可能涉及以下哪些方面（）A.結(jié)構(gòu)B.內(nèi)容C.主題D.語言風格答案：ABC2.開頭段落常見的結(jié)構(gòu)作用有（）A.總領(lǐng)全文B.引出下文C.為下文做鋪墊D.點明主旨答案：ABC3.中間段落的作用可能是（）A.承上啟下B.推動情節(jié)發(fā)展C.豐富文章內(nèi)容D.強調(diào)重點答案：ABCD4.結(jié)尾段落的內(nèi)容作用包含（）A.總結(jié)全文B.點明主題C.升華主題D.留下想象空間答案：ABCD5.描寫段落的作用有（）A.塑造人物形象B.渲染氣氛C.烘托情感D.交代背景答案：ABCD6.抒情段落的作用可能是（）A.表達作者情感B.增強文章感染力C.點明文章中心D.引起讀者共鳴答案：ABCD7.議論段落在文中的作用有（）A.點明主旨B.深化主題C.增強文章說服力D.引發(fā)思考答案：ABCD8.對比段落的作用有（）A.突出事物特點B.強調(diào)差異C.使形象更鮮明D.深化主題答案：ABCD9.開頭引用名言的作用包括（）A.引出論點或論題B.增強文章文化底蘊C.作為論據(jù)D.吸引讀者答案：ABCD10.段落運用修辭手法的作用有（）A.使語言生動形象B.增強表達效果C.突出事物特征D.吸引讀者興趣答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.段落作用只從內(nèi)容方面考慮。（×）2.開頭段落都能直接點明主題。（×）3.中間段落一定是承上啟下。（×）4.結(jié)尾段落不能再設(shè)置懸念。（×）5.抒情段落只能表達積極情感。（×）6.描寫段落只能寫自然景物。（×）7.議論段落不能出現(xiàn)在文章開頭。（×）8.對比段落能突出事物的相同點。（×）9.反復(fù)段落沒有實際作用。（×）10.引用段落能使文章更具說服力。（√）四、簡答題（每題5分，共4題）1.請簡述開頭段落常見的結(jié)構(gòu)作用。答案：總領(lǐng)全文，引出下文，為下文做鋪墊，設(shè)置懸念吸引讀者，奠定感情基調(diào)等。2.中間段落若有環(huán)境描寫，有什么作用？答案：渲染氣氛，烘托人物心情，推動情節(jié)發(fā)展，為人物活動提供背景，暗示主題等。3.結(jié)尾段落從主題角度看有哪些作用？答案：總結(jié)全文，點明主題，升華主題，深化主題，使主題得到進一步的彰顯或提升。4.插敘段落對文章內(nèi)容有什么作用？答案：豐富文章內(nèi)容，使情節(jié)更加完整，補充背景材料，有助于突出文章中心，使文章波瀾起伏。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論不同文體中開頭段落作用的異同。答案：相同點：都有引起下文作用。不同點：記敘文開頭常引出故事、人物等；議論文開頭多引出論點或論題；說明文開頭可能引出說明對象。記敘文開頭可渲染氣氛等，議論文開頭可能增強趣味性等。2.談?wù)劷Y(jié)尾段落抒情和議論相結(jié)合的表達效果。答案：抒情能直接表達情感，引發(fā)共鳴；議論可點明或深化主題，兩者結(jié)合既能讓情感得以升華，又能增強文章思想深度，使文章兼具感染力與說服力。3.探討中間段落使用多種描寫方法的好處。答案：多種描寫方法（如人物、環(huán)境等）結(jié)合，能從不同角度展現(xiàn)內(nèi)容。人物描寫使人物形象更立體，環(huán)境描寫烘托氣氛等，豐富文章內(nèi)容，增強可讀性，