2025年心理健康知識競賽題庫及答案（精選150題）1心理學(xué)是研究（D）的科學(xué)A心理過程B心理狀態(tài)C心理特征D心理現(xiàn)象2對心理發(fā)展起主導(dǎo)作用的是（A）A學(xué)校教育B遺傳C社會D實(shí)踐活動3判斷一種行為是屬于正常還是變態(tài)，首先必須考慮以下哪個(gè)要素（D）A家庭B職業(yè)C信仰D文化4一個(gè)人總是反復(fù)檢查是否鎖了門或不停的洗手，這是屬于下面哪一種心理障礙（D）A恐怖癥B一般性焦慮障礙C抑郁癥D強(qiáng)迫癥5在心理治療中，病人對心理醫(yī)生產(chǎn)生的情緒依戀被稱為（D）A自由聯(lián)想B顯相聯(lián)想C阻抗D移情6當(dāng)你身邊大多數(shù)人選擇某種東西時(shí)，你常不自覺的做出相同的行為，這一心理現(xiàn)象稱作（C）A刻板印象B社會吸引C從眾D服從7當(dāng)你進(jìn)入一個(gè)黑暗的房間時(shí)，開始感覺眼前一片漆黑，但過一段時(shí)間后，你便可以看見周圍的一切，這叫什么心理現(xiàn)象（B）A明適應(yīng)B暗適應(yīng)C色弱D視覺后像8下述關(guān)于人格的描述哪一個(gè)最為準(zhǔn)確？（D）A人格穩(wěn)定性受到性別與社會經(jīng)濟(jì)地位的影響B(tài)在整個(gè)成人期，人格在整體上會發(fā)生系統(tǒng)性改變C在青春期后，人格保持非常穩(wěn)定D成人期人格兼有穩(wěn)定和變化兩重特征9記憶過程包括（B）個(gè)基本環(huán)節(jié)A2B3C4D510下列陳述不能增強(qiáng)挫折承受力的是：（A）A避免類似情境B總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)C調(diào)節(jié)抱負(fù)水平D建立和諧的人際關(guān)系11（B）方面的自我意識,即對自己生理?xiàng)l件的自我認(rèn)識和評價(jià)A心理B生理C品德D社會12態(tài)度具有(D)。A情境性和暫時(shí)性B穩(wěn)定性和不變性C組織性和嚴(yán)密性D一致性和穩(wěn)定性13用信息加工的觀點(diǎn)來研究人的感覺知覺記憶思維等心理過程的心理觀點(diǎn)是(D)。A行為的觀點(diǎn)B生物學(xué)的觀點(diǎn)C現(xiàn)象學(xué)的觀點(diǎn)D認(rèn)知的觀點(diǎn)14問題解決策略中,用一定的方法逐步降低初始狀和目標(biāo)狀態(tài)的距離,以達(dá)到問題解決的策略為(A)A爬山法B逆向搜索C手段-目的分析D算法15兒童做了好事之后老師及時(shí)給予表揚(yáng)這在行為主義中被稱為(D)A反映B刺激C聯(lián)結(jié)D強(qiáng)化16"以人為中心"理論是屬于哪個(gè)理論流派(B)A精神分析B人本主義C行為主義D格式塔心理學(xué)17成語"杯弓蛇影"是心理學(xué)中的什么現(xiàn)象(D)A功能固著B幻覺C思維定勢D錯(cuò)覺18人本主義心理學(xué)是心理學(xué)理論流派的第三勢力它的基本理論核心是(A)A自我實(shí)現(xiàn)B生理需要C安全需要D社交需要19性別角色認(rèn)同中男孩子長大后成了男人,這個(gè)是性別的(A)A穩(wěn)定性B堅(jiān)定性C基礎(chǔ)性D差別性20領(lǐng)導(dǎo)是對群體或個(gè)人施加心理影響，使之努力實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，并與（D）保持一致的過程。A組織B領(lǐng)導(dǎo)者C群體D環(huán)境21下列哪一種治療中最強(qiáng)調(diào)角色扮演(A)A心理劇B意識訓(xùn)練C家庭治療D交朋友22以過分要求嚴(yán)格與完美為主要特征的人格障礙是（B）A焦慮性人格障礙B強(qiáng)迫性人格障礙C偏執(zhí)性人格障礙D分裂樣人格障礙23不是少年期自我意識發(fā)展的特點(diǎn)是(D)A"成人感"出現(xiàn)B獨(dú)立性增強(qiáng)C評價(jià)能力提高D身體發(fā)育快24你認(rèn)為"大一綜合征"(即大一學(xué)生產(chǎn)生的空虛焦慮失眠等癥狀)下列不是產(chǎn)生誘因的是(D)A理想與現(xiàn)實(shí)的落差B對新環(huán)境的適應(yīng)力弱C優(yōu)勢地位的喪失D生活過度揮霍而產(chǎn)生罪惡感25心境具有(A)的特點(diǎn)A彌散性B集中性C短暫性D突發(fā)性圖片圖片圖片圖片圖片圖片26設(shè)身處地的像體驗(yàn)自己的精神世界那樣體驗(yàn)他人精神世界的態(tài)度和能力的技術(shù)是(D)A真誠B尊重C接納D同感27在下列影響人際關(guān)系相似性的因素中，對人際關(guān)系影響最大的是(D)A興趣B性格C知識水準(zhǔn)D價(jià)值觀念28利他主義的表現(xiàn)(C)A人不為我，我不為人B人為財(cái)死C辛苦我一個(gè)，幸福十萬家D逃避責(zé)任29下列不是情緒健康的主要標(biāo)志的是(D)A情緒穩(wěn)定B情緒愉快C經(jīng)常開心D喜樂無常30其學(xué)習(xí)動機(jī)輔導(dǎo)的最有效的方法當(dāng)數(shù)(B)A明確學(xué)習(xí)目標(biāo)B動機(jī)遷移C創(chuàng)設(shè)問題情境D獎懲31我校心理咨詢中心的電話是（C）0758-60838790758-579867432《自覺之心》推動了心理衛(wèi)生的發(fā)展，此書出自哪位作家之手（A）A比爾斯B比奈爾C詹姆斯D邁耶33由于缺乏準(zhǔn)備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險(xiǎn)情景時(shí)所表現(xiàn)的情緒體驗(yàn)是(D)A快樂B悲哀C憤怒D恐懼34動機(jī)和興趣產(chǎn)生的基礎(chǔ)是(C)A感知B實(shí)踐C需要D教育35人類思維能力的最高體現(xiàn)是(C)A形象思維B抽象思維C創(chuàng)造思維D動作思維36以下不利于睡眠的是(D)A睡房較暗B定時(shí)運(yùn)動C每晚定時(shí)上床睡覺D臨睡前運(yùn)動37心理咨詢的基本原則是(C)A替來訪者做決定B有條件的尊重來訪者C為來訪者保密D對來訪者的行為作道德判斷38心理咨詢的場所應(yīng)在(C)A咨詢員家中B雙方商定的茶館C咨詢室D來訪者家中39按照心理學(xué)的觀點(diǎn)，大部分心理問題來源于(D)A家庭內(nèi)部B社會環(huán)境C人際關(guān)系的處理D自身的內(nèi)部沖突40當(dāng)人的原望受到挫折后，通過想象自己達(dá)到了目的或獲得了成就的方式屬于心理防御機(jī)制的哪一種表現(xiàn)?(C)A補(bǔ)償B分離C幻想D升華41妄自尊大并總是需要得到別人注意和贊美，這些特點(diǎn)是哪一種人格障礙類型的表現(xiàn)(A)A自戀型B反社會型C偏執(zhí)型D控制型42不是少年期自我意識發(fā)展的特點(diǎn)是(D)A“成人感”出現(xiàn)B獨(dú)立性增強(qiáng)C評價(jià)能力提高D身體發(fā)育快43下述關(guān)于人格的描述哪一個(gè)最為準(zhǔn)確?(D)A人格穩(wěn)定性受到性別與社會經(jīng)濟(jì)地位的影響B(tài)在整個(gè)成人期，人格在整體上會發(fā)生系統(tǒng)性改變C在青春期后，人格保持非常穩(wěn)定D成人期人格兼有穩(wěn)定和變化兩重特征44“富貴不能浮，貧賤不能移，威武不能屈”這表明了一個(gè)人意志品質(zhì)的(D)。A自覺性B果斷性C自制性D堅(jiān)持性45心境具有(A)的特點(diǎn)A彌散性B集中性C短暫性D突發(fā)性46在下列影響人際關(guān)系相似性的因素中，對人際關(guān)系影響最大的是(D)A興趣B性格C知識水準(zhǔn)D價(jià)值觀念47兒童的攻擊行為有三種,其中不屬于的是(A)A趨向性攻擊B自衛(wèi)性攻擊C非自衛(wèi)性攻擊D強(qiáng)迫性攻擊48下述關(guān)于精神分裂癥發(fā)病期的描述哪一個(gè)是最為準(zhǔn)確的?(C)A當(dāng)該病出現(xiàn)于年齡較大的人中癥狀會更嚴(yán)重一些B發(fā)病的高峰期在中年或成年期后期(45歲以后)C常常出現(xiàn)于青春期或成年人早期D在各個(gè)年齡組出現(xiàn)的概率均等49下列陳述不能增強(qiáng)挫折承受力的是:(A)A避免類似情境B總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)C調(diào)節(jié)抱負(fù)水平D建立和諧的人際關(guān)系50(C)是對頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造，形成新形象的過程A聯(lián)想B幻想C想象D錯(cuò)覺圖片圖片圖片圖片加油！堅(jiān)持就是勝利！圖片圖片51追求完美自尊心脆弱控制欲望強(qiáng)自視甚高將不完美等同于不可愛不值得愛的是(C)A自卑者B自負(fù)的人C完美主義者D偏執(zhí)者52“走極端以偏概全消極思維敏感多疑自卑心理自罪自責(zé)自我評價(jià)過低”主要描述的是(A)A抑郁癥B自負(fù)C躁狂癥D強(qiáng)迫癥53人在危險(xiǎn)緊急意外事件出現(xiàn)時(shí)表現(xiàn)出高度緊張的情緒化稱為(D)A激情B心境C激越D應(yīng)激54下列哪些行為屬于心理健康的范圍(D)A能極力滿足個(gè)人的需要B對自己有過高的評價(jià)C為維持自己的心理平衡，極力宜泄自己的情緒D有充分的自我安全感55對于相貌美的標(biāo)準(zhǔn)，人們通常有大體一致的看法，但是也存在各種差異。而在我們的周圍經(jīng)常流行這樣一句話“情人眼里出西施”，那么這個(gè)是說明人們在對相貌的看法中存在(C)差異A文化B個(gè)人C關(guān)系D時(shí)代56個(gè)體在估計(jì)事件后果時(shí)總認(rèn)為負(fù)面后果只會出現(xiàn)在其他人身上，自己則不會有事，這種現(xiàn)象是（B)A自我防御機(jī)制B理想化偏見C自利性歸因D自我效能感57下列哪種心理屬于健康心理（D）A抑郁情緒B不愿與人交往C經(jīng)常感覺自己無能D遇到困難時(shí)，能積極克服困難58張某自參加工作以來，對待工作一直態(tài)度認(rèn)真一絲不茍兢兢業(yè)業(yè)。他的直接上級李某對他的評價(jià)極高。但由于多年未曾學(xué)習(xí)新的知識與技能，其能力與所從事的工作有些不匹配，以至影響了工作效率和他人之間的關(guān)系。王某將這一現(xiàn)象反映給李某，但李某回答：“不可能！張工作一直都是勤勤懇懇，我是了解的，絕對不可能出現(xiàn)你所說的那種現(xiàn)象！”李某的判斷，是社會知覺中的：(D)A第一印象效應(yīng)B暈輪效應(yīng)C近因效應(yīng)D定型效應(yīng)59在社會認(rèn)知過程中，近期激活過的圖式更可能被使用，這叫做(A）A近因效應(yīng)B首因效應(yīng)C啟動效應(yīng)D光環(huán)效應(yīng)60在社會知覺的偏差中，由獲得個(gè)體某一行為特征的突出印象，進(jìn)而將此擴(kuò)大成為他的整體有為特征的心理效應(yīng)稱為（C)A首因效應(yīng)B近因效應(yīng)C暈輪效應(yīng)D定型效應(yīng)61（B）的形成是人最初的社會穩(wěn)定交往的開始。A氣質(zhì)B依戀C思維D情感62嬰兒依戀的性質(zhì)最根本的取決于（C）。A嬰兒的體型B嬰兒的氣質(zhì)C與嬰兒有關(guān)的母親的行為D與其他家庭成員有關(guān)的母親的行為63咨詢中的共情是指(D)。A一種共同的情緒B與他人分享內(nèi)心世界C一種共同的愛好D體驗(yàn)求助者內(nèi)心世界64（B）流體智力發(fā)展達(dá)到最高峰。A青少年期B中年早期C中年晚期D老年期65線段判斷實(shí)驗(yàn)是一個(gè)經(jīng)典的社會心理學(xué)實(shí)驗(yàn),做這個(gè)實(shí)驗(yàn)是為了研究:(D)A社會交換B社會認(rèn)知C侵犯行為D從眾行為66研究心理現(xiàn)象發(fā)生發(fā)展的最一般的規(guī)律的心理學(xué)是（B）A發(fā)展心理學(xué)B普通心理學(xué)C社會心理學(xué)D教育心理學(xué)67研究心理種系發(fā)展和人的心理個(gè)體發(fā)展的心理學(xué)是（A）A發(fā)展心理學(xué)B普通心理學(xué)C社會心理學(xué)D教育心理學(xué)68系統(tǒng)研究社會心理與社會行為的科學(xué)是（C）A發(fā)展心理學(xué)B普通心理學(xué)C社會心理學(xué)D教育心理學(xué)69短時(shí)記憶的保存時(shí)間一般在(B)以內(nèi)。A30分鐘B1分鐘C2秒鐘D30秒鐘70信息在瞬時(shí)記憶中一般只保持(A)秒鐘。A幾秒鐘B幾十秒C幾十分鐘D12分鐘71學(xué)習(xí)新信息對已有舊信息回憶的抑制作用叫(B)A前攝干擾B倒攝干擾C消退抑制D超限抑制72短時(shí)記憶容量有限,為了使其包含更多的信息,可采用的方式是(C)A感覺登記B注意C組塊D復(fù)述73流體智力和晶體智力說是由美國心理學(xué)家(B)提出來的。A斯皮爾曼B卡特爾C瑟斯頓D吉爾福特74具有感染性的,比較平穩(wěn)而相對持久的情緒狀態(tài)是(B)A熱情B心境C激情D應(yīng)激75某學(xué)生活潑好動樂觀靈活,喜歡交朋友,愛好廣泛,穩(wěn)定性差,缺少毅力,見異思遷。他的氣質(zhì)類型屬于(A)A多血質(zhì)B膽汁質(zhì)C粘液質(zhì)D抑郁制76弗洛伊德認(rèn)為,(A)是心理發(fā)展的根本動力。A力比多B營養(yǎng)本能C性本能和攻擊本能D力比多和營養(yǎng)本能77精神分析論認(rèn)為人格結(jié)構(gòu)包括(D)。A本能驅(qū)力和需要B生物心理和社會C潛意識前意識和意識D本我自我和超我78注意屬于(D)A認(rèn)知過程B情感過程C意志過程D心理狀態(tài)79一般認(rèn)為原始情緒是指(D)。A激動與平靜B高興與悲哀C喜怒哀樂D喜怒哀懼80如果你對以前一個(gè)同學(xué)對你的漫罵時(shí)的憤怒的心情,一直記到現(xiàn)在。請問這種記憶的名稱叫做(C)A形象記憶B邏輯記憶C情緒記憶D運(yùn)動記憶81人們害怕或焦慮時(shí)常常伴隨著呼吸加快心率提高血壓上升出汗等反應(yīng),這體現(xiàn)了情緒的(A)A生理成分B表情成分C體驗(yàn)成分D動作成分82以下情況屬于注意選擇性的是(A)A小明逛商場只看見玩具B學(xué)生能在40分鐘的課堂上把注意力放在學(xué)習(xí)上C媽媽邊打毛衣邊看電視D爸爸陪小明看完電視83《紅樓夢》中林黛玉屬于(D)A多血質(zhì)B膽汁質(zhì)C黏液質(zhì)D抑郁質(zhì)84,(C)是客觀事物直接作用于感官而在頭腦中產(chǎn)生的對事物整體的認(rèn)識。A覺知B感覺C知覺D認(rèn)知85當(dāng)我們正在聚精會神聽講時(shí),突然從教室外闖進(jìn)來一個(gè)人,這時(shí)大家都會不由自主地引起對他的注意。這被稱為(C)?A隨意前注意B隨意后注意C不隨意注意D隨意注意86好友重逢,一眼就認(rèn)出了對方;舊地重游,處處有熟悉之感,這時(shí)(A)現(xiàn)象。A再認(rèn)B記憶C回憶D重現(xiàn)87建筑工人根據(jù)建筑藍(lán)圖想像出建筑物的形象,這是屬于(B)?A聯(lián)想B再造想象C創(chuàng)造想象干D幻想88艾里克森劃分人格發(fā)展階段的依據(jù)是(B)。A社會化程度B心理社會危機(jī)C自我的調(diào)節(jié)作用D心理防御機(jī)制89柯爾伯格研究道德發(fā)展的方法是(B)A對偶故事法B道德兩難故事法C心理測驗(yàn)法D臨床法90從心理學(xué)角度看,壓力是(B)。A良好的人際關(guān)系B外部事件引發(fā)的一種體驗(yàn)C適當(dāng)?shù)墓ぷ髂芰外部事件對人的直接作用力91嬰兒出生一兩天后就有笑的反應(yīng),這種笑的反應(yīng)屬于(B)A有選擇的社會性微笑B自發(fā)性微笑C無選擇的社會性微笑D條件反射的笑92易受外界的影響而出現(xiàn)情緒波動,或極度高興或傷心留淚,這一情緒表現(xiàn)叫:(C)A焦慮B恐懼C情感脆弱D情緒低落93一個(gè)人總是反復(fù)檢查是否鎖了門或不停的洗手,這屬于下面哪一種心理障礙(D)A恐怖癥B一般性焦慮障礙C抑郁癥D強(qiáng)迫癥94你認(rèn)為“大一綜合征”(即大一學(xué)生產(chǎn)生的空虛焦慮失眠等癥狀)下列不是產(chǎn)生的誘因的是(D)A理想與現(xiàn)實(shí)的落差B對新環(huán)境的適應(yīng)力弱C優(yōu)勢地位的喪失D生活過度揮霍而產(chǎn)生的罪惡感95按照心理學(xué)的觀點(diǎn),大部分心理問題來源于(D)A家庭內(nèi)部B社會環(huán)境C人際關(guān)系的處理D自身的內(nèi)部沖突96當(dāng)班級規(guī)模過大時(shí),成員之間的情感聯(lián)系就弱,不易建立群體規(guī)范,因最適宜的班集體人數(shù)為(C)A5-10人B10-20人C30-40人D40-50人97關(guān)于考試焦慮癥的處理,以下哪種說法是不正確的(C)A考試焦慮癥必要時(shí)可以心理治療配合抗焦慮的藥物來處理B學(xué)業(yè)壓力和考試焦慮會形成惡性循環(huán),令考試焦慮癥越來越嚴(yán)重C考試焦慮癥的形成原因主要是學(xué)生內(nèi)部的壓力,所以只要處理好學(xué)生的心態(tài)和觀念就可以了D系統(tǒng)脫敏法是治療考試焦慮癥的方法之一98以下不屬于不良情緒的自我調(diào)節(jié)的方法的是(B)A能量發(fā)泄法B向他人傾訴C遺忘轉(zhuǎn)移法D理智消除法99一個(gè)人在遇到挫折而痛苦時(shí)效仿他人獲得成功的經(jīng)驗(yàn)和方法,使自己的思想信仰目標(biāo)和言行更適環(huán)境的要求,從而在主觀上增強(qiáng)自己獲得成功的信念。這種心理挫折防御機(jī)制稱為(A)A認(rèn)同B升華C合理化D補(bǔ)償100根據(jù)下列描述,說出這是哪種情緒反應(yīng):一種因內(nèi)心緊張,在一定時(shí)期內(nèi)反復(fù)出現(xiàn)的一種痛苦的心理體驗(yàn)。在個(gè)體沒有達(dá)到預(yù)定目的或預(yù)感到即將發(fā)生某種不幸,或者在感到孤獨(dú)以及存在矛盾沖突的情況下產(chǎn)生的。(D)A嫉妒B憤怒C憂郁D焦慮多選題庫在此1心理健康的判別方法主要有(BCD)A生理學(xué)方法B心理學(xué)方法C社會學(xué)方法D統(tǒng)計(jì)學(xué)方法2目前大學(xué)生的心理健康干預(yù)最主要的形式包括(ABCD)A個(gè)別心理咨詢B團(tuán)體心理咨詢C心理健康教學(xué)D心理訓(xùn)練活動3心理沖突的類型主要有哪幾種(ABCD)A雙趨沖突B雙避沖突C趨--避沖突D雙重趨避沖突4心理防御的技術(shù)主要有(ABCD)A否認(rèn)B壓抑C倒退D升華5下列哪些療法屬于行為主義療法(ABD)A系統(tǒng)脫敏療法B代幣療法C自由聯(lián)想D厭惡療法6下列哪些是行為主義取向的心理治療技術(shù)?(ABCD)A放松訓(xùn)練B系統(tǒng)脫敏C角色扮演D反復(fù)強(qiáng)化7根據(jù)我國春秋戰(zhàn)國著名醫(yī)書，按陰陽強(qiáng)弱，將人分為(ABCD)幾種內(nèi)型A太陰B升陽C太陽D陰陽平和8交往的心理健康原則主要有(ABCD)A真誠原則B尊重原則C寬容原則D互利原則E利己原則9常見的心理障礙類型主要有(ABD)A行為及人格偏高B神經(jīng)癥C精神癥D偏執(zhí)10經(jīng)典精神分析中的防御機(jī)制包括(BCD)A壓抑感B合理化C轉(zhuǎn)移D升華11分裂樣人格障礙的特點(diǎn)是(ABC)。A尚能容忍別人的輕視B常逃避與社會的接觸C可見長久的怪異思維D思維反常和固執(zhí)己見12強(qiáng)調(diào)注意選擇過程發(fā)生在信息加工某個(gè)特定階段的理論有（ABC）A過濾器理論B衰減理論C后期選擇理論D認(rèn)知資源理論13(AD)是“畢生發(fā)展觀”的觀點(diǎn)。A心理發(fā)展有很大的個(gè)體可塑性B心理發(fā)展是單向前進(jìn)，不可逆轉(zhuǎn)的C年齡是心理發(fā)展的惟一因素D影響心理發(fā)展的因素有多種14由于研究視角和研究手段不同，心理學(xué)可以是(AB)。A自然科學(xué)B社會科學(xué)C前科學(xué)D中間科學(xué)15關(guān)于自尊,下列說法中正確的包括(ABC)A自尊是個(gè)體對其社會角色進(jìn)行自我評價(jià)的結(jié)果B自尊水平是個(gè)體對其每一角色進(jìn)行單獨(dú)評價(jià)的總和C自尊需要的滿足會導(dǎo)致自信D自尊就是我們?nèi)粘Ｉ钪兴f的“自尊心”16社會心理學(xué)理論的價(jià)值體現(xiàn)在(AC)A提高人認(rèn)識自身的能力B提高人的智力C提高人的生活質(zhì)量D滿足研究者的興趣17認(rèn)知心理學(xué)重要特點(diǎn)涉及(BC)。A從觀點(diǎn)出發(fā)研究構(gòu)成人心理基本元素B把人看做信息加工系統(tǒng),從信息加工觀點(diǎn)研究人結(jié)識活動C從信息輸入編碼轉(zhuǎn)換儲存和提取過程來研究人認(rèn)知活動D從適應(yīng)觀點(diǎn)出發(fā)研究人心理在適應(yīng)環(huán)境中作用18良好的人際關(guān)系是心理健康的重要標(biāo)志，人際關(guān)系這一動態(tài)過程表現(xiàn)出的特點(diǎn)有(ACD)A雙主體性B獨(dú)立性C雙向性D相互認(rèn)知性19學(xué)校心理輔導(dǎo)的內(nèi)容包括(ACD)。A學(xué)習(xí)輔導(dǎo)B心理救助C生活輔導(dǎo)D職業(yè)輔導(dǎo)20孕育社會心理學(xué)的母體學(xué)科包括(ACD)A社會學(xué)B生物學(xué)C文化人類學(xué)D心理學(xué)21心理過程包括(ABC)A認(rèn)識B情感C意志D能力22下列說法中不正確的是(ABC)A心理學(xué)是自然科學(xué)B心理學(xué)是社會科學(xué)C心理學(xué)既不是自然科學(xué)也不是社會科學(xué)D心理學(xué)是自然科學(xué)和社會科學(xué)相結(jié)合的中間科學(xué)或邊緣科學(xué)23心理學(xué)研究常用的研究方法有(ABCD)A觀察法B調(diào)查法C個(gè)案法D實(shí)驗(yàn)法24格式塔心理學(xué)的創(chuàng)始人和代表人物是(ACD)。A維特海默B杜威C科勒D考夫卡25行為主義認(rèn)為(ABC)。A心理學(xué)的任務(wù)在于查明刺激和反應(yīng)之間的規(guī)律性關(guān)系B可以根據(jù)刺激推理反應(yīng),根據(jù)反應(yīng)推至刺激C可以通過控制環(huán)境塑造人的心理和行為D人的心理包含著兩個(gè)主要的部分:意識和無意識26在氣質(zhì)上，心理學(xué)把人的氣質(zhì)差異區(qū)分為(ABCD)A多血質(zhì)類型B膽汁質(zhì)類型C粘液質(zhì)類型D抑郁質(zhì)類型27關(guān)于“繼發(fā)性妄想”，下列說法中正確的是(ABD)。A指以錯(cuò)覺幻覺情感高漲或低落等精神異常為基礎(chǔ)所產(chǎn)生的妄想B在某些妄想的基礎(chǔ)上產(chǎn)生另一種妄想C在診斷精神分裂癥時(shí)，其臨床價(jià)值大于原發(fā)性妄想D可以見于多種精神疾病28人的心理是腦的機(jī)能得到了(ABCD)?A心理發(fā)生和發(fā)展過程的科學(xué)事實(shí)的證明B生理科學(xué)研究資料的證明C臨床事實(shí)的證明D人們生活經(jīng)驗(yàn)的證明29心理反映的形式可以是(ABC)?A事物的形象B概念C體驗(yàn)D活動30生理心理學(xué)研究的內(nèi)容包括(ABC)?A心理活動的生理基礎(chǔ)B心理活動的腦的機(jī)制C心理活動的大腦機(jī)能定位D心理活動時(shí)大腦的物質(zhì)代謝31巴甫洛夫發(fā)現(xiàn)的高級神經(jīng)活動的基本規(guī)律有(ABCD)?A條件反射的抑制規(guī)律B神經(jīng)過程的擴(kuò)散和集中規(guī)律C神經(jīng)過程的相互誘導(dǎo)規(guī)律D動力定型32性動機(jī)偏離的主要類型包括（ACD）。A泄欲動機(jī)B性愛和情愛相統(tǒng)一動機(jī)C生育動機(jī)和交易動機(jī)D享樂動機(jī)33下列哪些是常用的人格測驗(yàn)（ABC）AEPQBBMMPICEPPSD