2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)全真模擬卷(語(yǔ)文素養(yǎng)拓展試題匯編)_第1頁(yè)
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2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)全真模擬卷(語(yǔ)文素養(yǎng)拓展試題匯編)考試時(shí)間:______分鐘總分:______分姓名:______一、漢字書寫與辨析要求:正確書寫下列漢字,并辨析每組字的不同之處。1.橋橋梁2.捐捐贈(zèng)3.載載體4.源源泉5.橋橋梁6.捐捐贈(zèng)7.載載體8.源源泉9.橋橋梁10.捐捐贈(zèng)二、詞語(yǔ)運(yùn)用與搭配要求:根據(jù)句意,選擇合適的詞語(yǔ)填空。1.我喜歡在___________的午后,靜靜地坐在陽(yáng)臺(tái)上,享受陽(yáng)光的溫暖。A.暖洋洋B.暖融融2.媽媽給我___________一件新衣服,讓我感到非常開心。A.捐贈(zèng)B.贈(zèng)送3.我在___________的路上,看到了美麗的風(fēng)景。A.載體B.源泉4.小明___________一本書,讀得津津有味。A.橋梁B.捐贈(zèng)5.我在___________的路上,看到了美麗的風(fēng)景。A.載體B.源泉6.媽媽給我___________一件新衣服,讓我感到非常開心。A.捐贈(zèng)B.贈(zèng)送7.我喜歡在___________的午后,靜靜地坐在陽(yáng)臺(tái)上,享受陽(yáng)光的溫暖。A.暖洋洋B.暖融融8.小明___________一本書,讀得津津有味。A.橋梁B.捐贈(zèng)9.我在___________的路上,看到了美麗的風(fēng)景。A.載體B.源泉10.媽媽給我___________一件新衣服,讓我感到非常開心。A.捐贈(zèng)B.贈(zèng)送三、句子仿寫與修改要求:根據(jù)例句,仿寫句子,并修改病句。1.例句:小鳥在枝頭歡快地歌唱。仿寫:_____________________2.例句:太陽(yáng)從東方升起,照亮了大地。仿寫:_____________________3.例句:小河在山谷中蜿蜒流淌。仿寫:_____________________4.例句:花兒在春風(fēng)中綻放。仿寫:_____________________5.例句:小鳥在枝頭歡快地歌唱。仿寫:_____________________6.例句:太陽(yáng)從東方升起,照亮了大地。仿寫:_____________________7.例句:小河在山谷中蜿蜒流淌。仿寫:_____________________8.例句:花兒在春風(fēng)中綻放。仿寫:_____________________9.例句:小鳥在枝頭歡快地歌唱。仿寫:_____________________10.例句:太陽(yáng)從東方升起,照亮了大地。仿寫:_____________________修改病句:1.原句:小明的媽媽給他___________一件新衣服,讓他感到非常開心。修改:_____________________2.原句:我喜歡在___________的午后,靜靜地坐在陽(yáng)臺(tái)上,享受陽(yáng)光的溫暖。修改:_____________________3.原句:小明___________一本書,讀得津津有味。修改:_____________________4.原句:我在___________的路上,看到了美麗的風(fēng)景。修改:_____________________5.原句:小明的媽媽給他___________一件新衣服,讓他感到非常開心。修改:_____________________6.原句:我喜歡在___________的午后,靜靜地坐在陽(yáng)臺(tái)上,享受陽(yáng)光的溫暖。修改:_____________________7.原句:小明___________一本書,讀得津津有味。修改:_____________________8.原句:我在___________的路上,看到了美麗的風(fēng)景。修改:_____________________9.原句:小明的媽媽給他___________一件新衣服,讓他感到非常開心。修改:_____________________10.原句:我喜歡在___________的午后,靜靜地坐在陽(yáng)臺(tái)上,享受陽(yáng)光的溫暖。修改:_____________________注意:以上題目?jī)H供參考,實(shí)際考試中可能會(huì)有所調(diào)整。四、閱讀理解要求:閱讀下列短文,回答問題。短文:小明是一名熱愛學(xué)習(xí)的小學(xué)生。每天放學(xué)后,他都會(huì)去圖書館閱讀各種書籍。有一天,他在圖書館里看到了一本關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的書,書中介紹了許多有趣的實(shí)驗(yàn)。小明被書中的內(nèi)容深深吸引,他決定嘗試其中的一個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)材料:一杯水、一塊糖、一根筷子。實(shí)驗(yàn)步驟:1.將糖放入杯中。2.用筷子攪拌,直到糖完全溶解。3.觀察杯中的變化。小明按照步驟進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),他發(fā)現(xiàn)糖在水中溶解后,水的顏色變得淡了一些。問題:1.小明從哪里得到了實(shí)驗(yàn)靈感?2.實(shí)驗(yàn)中使用的材料有哪些?3.實(shí)驗(yàn)的目的是什么?4.小明在實(shí)驗(yàn)過程中觀察到了什么現(xiàn)象?5.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,小明得出什么結(jié)論?五、作文要求:以“我的夢(mèng)想”為題,寫一篇不少于300字的作文。六、口語(yǔ)交際要求:根據(jù)以下情境,進(jìn)行口語(yǔ)交際。情境:你是一名小學(xué)生,今天學(xué)校組織了一次“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”。在比賽中,你獲得了第一名的好成績(jī)。現(xiàn)在,請(qǐng)你向你的好朋友分享你的喜悅,并鼓勵(lì)他也積極參與此類活動(dòng)。本次試卷答案如下:一、漢字書寫與辨析1.橋:指建筑物,多用于連接兩岸或跨越障礙物。橋梁:一種結(jié)構(gòu),用于跨越河流、山谷等,連接兩岸。2.捐:舍棄、放棄。捐贈(zèng):把財(cái)物、物品等無償給予他人。3.載:承載、裝載。載體:能夠承載或裝載其他物體的東西。4.源:事物的起源或發(fā)源地。源泉:水的起源地,比喻事物的根源。5.橋:指建筑物,多用于連接兩岸或跨越障礙物。橋梁:一種結(jié)構(gòu),用于跨越河流、山谷等,連接兩岸。6.捐:舍棄、放棄。捐贈(zèng):把財(cái)物、物品等無償給予他人。7.載:承載、裝載。載體:能夠承載或裝載其他物體的東西。8.源:事物的起源或發(fā)源地。源泉:水的起源地,比喻事物的根源。9.橋:指建筑物,多用于連接兩岸或跨越障礙物。橋梁:一種結(jié)構(gòu),用于跨越河流、山谷等,連接兩岸。10.捐:舍棄、放棄。捐贈(zèng):把財(cái)物、物品等無償給予他人。解析思路:通過對(duì)比每組字的不同之處,理解字義和用法,正確書寫漢字。二、詞語(yǔ)運(yùn)用與搭配1.A解析:暖洋洋表示溫暖舒適的感覺,符合句意。2.B解析:贈(zèng)送表示無償給予,與句意相符。3.A解析:載體指能夠承載或裝載其他物體的東西,符合句意。4.B解析:源泉指事物的起源或發(fā)源地,符合句意。5.A解析:橋梁指建筑物,多用于連接兩岸或跨越障礙物,符合句意。6.B解析:贈(zèng)送表示無償給予,與句意相符。7.A解析:暖洋洋表示溫暖舒適的感覺,符合句意。8.B解析:捐贈(zèng)表示無償給予,與句意相符。9.A解析:橋梁指建筑物,多用于連接兩岸或跨越障礙物,符合句意。10.B解析:贈(zèng)送表示無償給予,與句意相符。解析思路:根據(jù)句意和詞語(yǔ)的用法,選擇合適的詞語(yǔ)填空。三、句子仿寫與修改1.例句:小鳥在枝頭歡快地歌唱。仿寫:蝴蝶在花叢中翩翩起舞。2.例句:太陽(yáng)從東方升起,照亮了大地。仿寫:月亮從西方升起,照亮了夜晚。3.例句:小河在山谷中蜿蜒流淌。仿寫:道路在山間曲折延伸。4.例句:花兒在春風(fēng)中綻放。仿寫:樹葉在秋風(fēng)中飄落。5.例句:小鳥在枝頭歡快地歌唱。仿寫:魚兒在水中自由地游動(dòng)。6.例句:太陽(yáng)從東方升起,照亮了大地。仿寫:星星在夜空中閃爍。7.例句:小河在山谷中蜿蜒流淌。仿寫:火車在鐵軌上奔馳。8.例句:花兒在春風(fēng)中綻放。仿寫:雪花在冬夜里飄落。9.例句:小鳥在枝頭歡快地歌唱。仿寫:孩子在學(xué)校里快樂地學(xué)習(xí)。10.例句:太陽(yáng)從東方升起,照亮了大地。仿寫:彩虹在雨后出現(xiàn),映照天空。解析思路:根據(jù)例句的句式和內(nèi)容,進(jìn)行仿寫,注意句式和內(nèi)容的連貫性。修改病句:1.原句:小明的媽媽給他___________一件新衣服,讓他感到非常開心。修改:小明的媽媽給他買了一件新衣服,讓他感到非常開心。2.原句:我喜歡在___________的午后,靜靜地坐在陽(yáng)臺(tái)上,享受陽(yáng)光的溫暖。修改:我喜歡在暖洋洋的午后,靜靜地坐在陽(yáng)臺(tái)上,享受陽(yáng)光的溫暖。3.原句:小明___________一本書,讀得津津有味。修改:小明讀了一本書,讀得津津有味。4.原句:我在___________的路上,看到了美麗的風(fēng)景。修改:我在蜿蜒的山路上,看到了美麗的風(fēng)景。5.原句:小明的媽媽給他___________一件新衣服,讓他感到非常開心。修改:小明的媽媽給他買了一件新衣服,讓他感到非常開心。6.原句:我喜歡在___________的午后,靜靜地坐在陽(yáng)臺(tái)上,享受陽(yáng)光的溫暖。修改:我喜歡在暖洋洋的午后,靜靜地坐在陽(yáng)臺(tái)上,享受陽(yáng)光的溫暖。7.原句:小明___________一本書,讀得津津有味。修改:小明讀了一本書,讀得津津有味。8.原句:我在___________的路上,看到了美麗的風(fēng)景。

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