2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（古詩詞語言風格與修辭手法分析試卷）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詞選讀與分析要求：閱讀下列古詩詞，分析其中所運用的語言風格與修辭手法。1.《靜夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。2.《望廬山瀑布》李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。3.《春曉》孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。4.《登鸛雀樓》王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。5.《江雪》柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。6.《鹿柴》王維空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。7.《泊船瓜洲》王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？8.《絕句》杜甫兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。9.《江畔獨步尋花》杜甫黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊？10.《夜泊牛渚懷古》杜甫牛渚西江夜，青天無片云。登舟望秋月，空憶謝將軍。二、古詩詞填空要求：根據所給的古詩詞，填寫正確的詞語。1.《靜夜思》李白：床前明月光，（）是地上霜。2.《望廬山瀑布》李白：日照香爐生紫煙，（）看瀑布掛前川。3.《春曉》孟浩然：春眠不覺曉，（）處聞啼鳥。4.《登鸛雀樓》王之渙：欲窮千里目，（）上一層樓。5.《江雪》柳宗元：孤舟蓑笠翁，（）釣寒江雪。6.《泊船瓜洲》王安石：春風又綠江南岸，（）照我還？7.《絕句》杜甫：兩個黃鸝鳴翠柳，（）上青天。8.《江畔獨步尋花》杜甫：桃花盡日隨流水，（）在清溪何處邊？9.《夜泊牛渚懷古》杜甫：牛渚西江夜，（）片云。10.《鹿柴》王維：空山不見人，（）聞人語響。三、古詩詞翻譯要求：將下列古詩詞翻譯成現代漢語。1.《靜夜思》李白：床前明月光，疑是地上霜。2.《望廬山瀑布》李白：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。3.《春曉》孟浩然：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。4.《登鸛雀樓》王之渙：白日依山盡，黃河入海流。5.《江雪》柳宗元：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。6.《泊船瓜洲》王安石：京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。7.《絕句》杜甫：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。8.《江畔獨步尋花》杜甫：桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊？9.《夜泊牛渚懷古》杜甫：牛渚西江夜，青天無片云。10.《鹿柴》王維：空山不見人，但聞人語響。四、古詩詞語言風格辨析要求：根據下列古詩詞，判斷其所屬的語言風格。1.《登鸛雀樓》王之渙：白日依山盡，黃河入海流。A.寫景抒情B.象征寓意C.哲理思辨2.《靜夜思》李白：床前明月光，疑是地上霜。A.寫景抒情B.象征寓意C.哲理思辨3.《春曉》孟浩然：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。A.寫景抒情B.象征寓意C.哲理思辨4.《望廬山瀑布》李白：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。A.寫景抒情B.象征寓意C.哲理思辨5.《江雪》柳宗元：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。A.寫景抒情B.象征寓意C.哲理思辨6.《泊船瓜洲》王安石：春風又綠江南岸，明月何時照我還？A.寫景抒情B.象征寓意C.哲理思辨7.《絕句》杜甫：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。A.寫景抒情B.象征寓意C.哲理思辨8.《江畔獨步尋花》杜甫：桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊？A.寫景抒情B.象征寓意C.哲理思辨9.《夜泊牛渚懷古》杜甫：牛渚西江夜，青天無片云。A.寫景抒情B.象征寓意C.哲理思辨10.《鹿柴》王維：空山不見人，但聞人語響。A.寫景抒情B.象征寓意C.哲理思辨五、古詩詞修辭手法分析要求：分析下列古詩詞中所運用的修辭手法。1.《靜夜思》李白：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。A.比喻B.對偶C.排比2.《望廬山瀑布》李白：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。A.比喻B.對偶C.排比3.《春曉》孟浩然：夜來風雨聲，花落知多少。A.比喻B.對偶C.排比4.《登鸛雀樓》王之渙：欲窮千里目，更上一層樓。A.比喻B.對偶C.排比5.《江雪》柳宗元：孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。A.比喻B.對偶C.排比6.《泊船瓜洲》王安石：春風又綠江南岸，明月何時照我還？A.比喻B.對偶C.排比7.《絕句》杜甫：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。A.比喻B.對偶C.排比8.《江畔獨步尋花》杜甫：桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊？A.比喻B.對偶C.排比9.《夜泊牛渚懷古》杜甫：牛渚西江夜，青天無片云。A.比喻B.對偶C.排比10.《鹿柴》王維：空山不見人，但聞人語響。A.比喻B.對偶C.排比六、古詩詞語言風格與修辭手法綜合應用要求：根據下列古詩詞，分析其語言風格和修辭手法，并說明其在詩歌中的作用。1.《靜夜思》李白：床前明月光，疑是地上霜。語言風格：寫景抒情修辭手法：比喻作用：通過比喻手法，將明月的光輝與地上的霜聯系起來，營造出靜謐、清冷的氛圍。2.《望廬山瀑布》李白：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。語言風格：寫景抒情修辭手法：對偶作用：通過對偶手法，使詩句節(jié)奏鮮明，增強了詩歌的韻律美。3.《春曉》孟浩然：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。語言風格：寫景抒情修辭手法：擬人作用：通過擬人手法，賦予春天生命力，使詩歌更具生動性。4.《登鸛雀樓》王之渙：白日依山盡，黃河入海流。語言風格：寫景抒情修辭手法：夸張作用：通過夸張手法，突出自然景觀的壯麗，表達詩人對大自然的敬畏之情。5.《江雪》柳宗元：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。語言風格：寫景抒情修辭手法：對比作用：通過對比手法，突出江雪的寂靜，營造出一種孤寂、凄涼的氛圍。6.《泊船瓜洲》王安石：春風又綠江南岸，明月何時照我還？語言風格：寫景抒情修辭手法：設問作用：通過設問手法，引發(fā)讀者對詩人的思念之情，增強了詩歌的感染力。7.《絕句》杜甫：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。語言風格：寫景抒情修辭手法：擬人作用：通過擬人手法，賦予自然景物以生命，使詩歌更具生動性。8.《江畔獨步尋花》杜甫：桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊？語言風格：寫景抒情修辭手法：擬人作用：通過擬人手法，賦予桃花以生命力，表達詩人對美好生活的向往。9.《夜泊牛渚懷古》杜甫：牛渚西江夜，青天無片云。語言風格：寫景抒情修辭手法：比喻作用：通過比喻手法，將牛渚夜景與青天聯系起來，營造出寧靜、祥和的氛圍。10.《鹿柴》王維：空山不見人，但聞人語響。語言風格：寫景抒情修辭手法：對比作用：通過對比手法，突出空山的寂靜，表達詩人對隱逸生活的向往。本次試卷答案如下：一、古詩詞選讀與分析1.《靜夜思》李白：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。解析：本詩運用了寫景抒情的手法，通過描繪月光、霜、明月等景物，表達了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。2.《望廬山瀑布》李白：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。解析：本詩運用了寫景抒情的手法，通過描繪香爐、瀑布、銀河等景物，展現了廬山瀑布的壯麗景色。3.《春曉》孟浩然：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。解析：本詩運用了寫景抒情的手法，通過描繪春眠、啼鳥、風雨、花落等景物，表達了對春天美好時光的珍惜。4.《登鸛雀樓》王之渙：白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。解析：本詩運用了寫景抒情的手法，通過描繪山、黃河、樓等景物，表達了詩人遠大志向和胸懷。5.《江雪》柳宗元：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。解析：本詩運用了寫景抒情的手法，通過描繪山、鳥、徑、舟、翁、雪等景物，營造出一種寂靜、孤獨的氛圍。6.《泊船瓜洲》王安石：京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？解析：本詩運用了寫景抒情的手法，通過描繪瓜洲、鐘山、春風、明月等景物，表達了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。7.《絕句》杜甫：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。解析：本詩運用了寫景抒情的手法，通過描繪黃鸝、白鷺、柳、天、雪、船等景物，展現了自然景色的美麗。8.《江畔獨步尋花》杜甫：桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊？解析：本詩運用了寫景抒情的手法，通過描繪桃花、流水、洞、溪等景物，表達了詩人對美好生活的向往。9.《夜泊牛渚懷古》杜甫：牛渚西江夜，青天無片云。解析：本詩運用了寫景抒情的手法，通過描繪牛渚、西江、夜、青天等景物，營造出寧靜、祥和的氛圍。10.《鹿柴》王維：空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。解析：本詩運用了寫景抒情的手法，通過描繪空山、人語、深林、青苔等景物，表達了對隱逸生活的向往。二、古詩詞填空1.《靜夜思》李白：床前明月光，疑是地上霜。答案：地上霜解析：根據詩句“床前明月光，疑是地上霜”，可知空缺處應填“地上霜”。2.《望廬山瀑布》李白：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。答案：遙看解析：根據詩句“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”，可知空缺處應填“遙看”。3.《春曉》孟浩然：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。答案：處處解析：根據詩句“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，可知空缺處應填“處處”。4.《登鸛雀樓》王之渙：欲窮千里目，更上一層樓。答案：更上解析：根據詩句“欲窮千里目，更上一層樓”，可知空缺處應填“更上”。5.《江雪》柳宗元：孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。答案：獨釣解析：根據詩句“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”，可知空缺處應填“獨釣”。6.《泊船瓜洲》王安石：春風又綠江南岸，明月何時照我還？答案：何時解析：根據詩句“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”，可知空缺處應填“何時”。7.《絕句》杜甫：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。答案：一行解析：根據詩句“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上