2025年中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教育教學(xué)能力提升題庫（含答案）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、教育知識與能力要求：請根據(jù)所學(xué)教育理論知識，回答以下問題。1.下列關(guān)于教師職業(yè)特點的描述，正確的是（）（1）教育性（2）示范性（3）創(chuàng)造性（4）專業(yè)性（5）長期性A.（1）（2）（3）B.（2）（3）（4）C.（1）（2）（5）D.（1）（3）（5）2.下列關(guān)于學(xué)生身心發(fā)展的特點，正確的是（）（1）階段性（2）互補性（3）順序性（4）不平衡性（5）個別差異性A.（1）（2）（3）B.（2）（3）（4）C.（1）（4）（5）D.（2）（4）（5）3.下列關(guān)于教育目的的表述，正確的是（）（1）教育目的是培養(yǎng)人的全面發(fā)展（2）教育目的是提高民族素質(zhì)（3）教育目的是實現(xiàn)人的個性化發(fā)展（4）教育目的是培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人（5）教育目的是提高學(xué)生的綜合素質(zhì)A.（1）（2）（3）B.（2）（3）（4）C.（1）（4）（5）D.（2）（4）（5）4.下列關(guān)于課程類型的描述，正確的是（）（1）學(xué)科課程（2）活動課程（3）綜合課程（4）實踐課程（5）校本課程A.（1）（2）（3）B.（2）（3）（4）C.（1）（4）（5）D.（2）（4）（5）5.下列關(guān)于教學(xué)方法的描述，正確的是（）（1）講授法（2）討論法（3）探究法（4）練習(xí)法（5）實驗法A.（1）（2）（3）B.（2）（3）（4）C.（1）（4）（5）D.（2）（4）（5）6.下列關(guān)于德育方法的描述，正確的是（）（1）說服教育法（2）榜樣示范法（3）陶冶教育法（4）實踐鍛煉法（5）品德評價法A.（1）（2）（3）B.（2）（3）（4）C.（1）（4）（5）D.（2）（4）（5）7.下列關(guān)于班級管理的描述，正確的是（）（1）班級目標(biāo)管理（2）班級常規(guī)管理（3）班級民主管理（4）班級平行管理（5）班級心理輔導(dǎo)A.（1）（2）（3）B.（2）（3）（4）C.（1）（4）（5）D.（2）（4）（5）8.下列關(guān)于教育評價的描述，正確的是（）（1）形成性評價（2）總結(jié)性評價（3）診斷性評價（4）絕對評價（5）相對評價A.（1）（2）（3）B.（2）（3）（4）C.（1）（4）（5）D.（2）（4）（5）9.下列關(guān)于教師職業(yè)道德的描述，正確的是（）（1）愛國守法（2）愛崗敬業(yè)（3）關(guān)愛學(xué)生（4）教書育人（5）為人師表A.（1）（2）（3）B.（2）（3）（4）C.（1）（4）（5）D.（2）（4）（5）10.下列關(guān)于教育政策法規(guī)的描述，正確的是（）（1）教育法（2）義務(wù)教育法（3）教師法（4）未成年人保護法（5）預(yù)防未成年人犯罪法A.（1）（2）（3）B.（2）（3）（4）C.（1）（4）（5）D.（2）（4）（5）二、教育政策法規(guī)要求：請根據(jù)所學(xué)教育政策法規(guī)知識，回答以下問題。1.下列關(guān)于《中華人民共和國教育法》的描述，正確的是（）（1）教育法是我國教育的基本法律（2）教育法規(guī)定了我國教育的基本制度（3）教育法規(guī)定了我國教育的根本任務(wù)（4）教育法規(guī)定了我國教育的方針（5）教育法規(guī)定了我國教育的目的A.（1）（2）（3）B.（2）（3）（4）C.（1）（4）（5）D.（2）（4）（5）2.下列關(guān)于《中華人民共和國義務(wù)教育法》的描述，正確的是（）（1）義務(wù)教育法是我國義務(wù)教育的基本法律（2）義務(wù)教育法規(guī)定了我國義務(wù)教育的性質(zhì)（3）義務(wù)教育法規(guī)定了我國義務(wù)教育的任務(wù)（4）義務(wù)教育法規(guī)定了我國義務(wù)教育的階段（5）義務(wù)教育法規(guī)定了我國義務(wù)教育的實施A.（1）（2）（3）B.（2）（3）（4）C.（1）（4）（5）D.（2）（4）（5）3.下列關(guān)于《中華人民共和國教師法》的描述，正確的是（）（1）教師法是我國教師的基本法律（2）教師法規(guī)定了我國教師的權(quán)利和義務(wù)（3）教師法規(guī)定了我國教師的資格和任用（4）教師法規(guī)定了我國教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)（5）教師法規(guī)定了我國教師的考核和獎勵A(yù).（1）（2）（3）B.（2）（3）（4）C.（1）（4）（5）D.（2）（4）（5）4.下列關(guān)于《中華人民共和國未成年人保護法》的描述，正確的是（）（1）未成年人保護法是我國未成年人保護的基本法律（2）未成年人保護法規(guī)定了我國未成年人的權(quán)利和義務(wù)（3）未成年人保護法規(guī)定了我國未成年人的教育和保護（4）未成年人保護法規(guī)定了我國未成年人的司法保護（5）未成年人保護法規(guī)定了我國未成年人的法律責(zé)任A.（1）（2）（3）B.（2）（3）（4）C.（1）（4）（5）D.（2）（4）（5）5.下列關(guān)于《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的描述，正確的是（）（1）預(yù)防未成年人犯罪法是我國預(yù)防未成年人犯罪的基本法律（2）預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定了我國預(yù)防未成年人犯罪的方針（3）預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定了我國預(yù)防未成年人犯罪的原則（4）預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定了我國預(yù)防未成年人犯罪的方法（5）預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定了我國預(yù)防未成年人犯罪的機構(gòu)A.（1）（2）（3）B.（2）（3）（4）C.（1）（4）（5）D.（2）（4）（5）6.下列關(guān)于《中華人民共和國教育行政處罰暫行實施辦法》的描述，正確的是（）（1）教育行政處罰暫行實施辦法是我國教育行政處罰的基本法律（2）教育行政處罰暫行實施辦法規(guī)定了我國教育行政處罰的種類和程序（3）教育行政處罰暫行實施辦法規(guī)定了我國教育行政處罰的適用范圍（4）教育行政處罰暫行實施辦法規(guī)定了我國教育行政處罰的處罰標(biāo)準(zhǔn)（5）教育行政處罰暫行實施辦法規(guī)定了我國教育行政處罰的執(zhí)行機關(guān)A.（1）（2）（3）B.（2）（3）（4）C.（1）（4）（5）D.（2）（4）（5）7.下列關(guān)于《中華人民共和國教育督導(dǎo)條例》的描述，正確的是（）（1）教育督導(dǎo)條例是我國教育督導(dǎo)的基本法律（2）教育督導(dǎo)條例規(guī)定了我國教育督導(dǎo)的范圍和內(nèi)容（3）教育督導(dǎo)條例規(guī)定了我國教育督導(dǎo)的組織和職責(zé)（4）教育督導(dǎo)條例規(guī)定了我國教育督導(dǎo)的方法和程序（5）教育督導(dǎo)條例規(guī)定了我國教育督導(dǎo)的監(jiān)督和責(zé)任A.（1）（2）（3）B.（2）（3）（4）C.（1）（4）（5）D.（2）（4）（5）8.下列關(guān)于《中華人民共和國教師資格條例》的描述，正確的是（）（1）教師資格條例是我國教師資格的基本法律（2）教師資格條例規(guī)定了我國教師資格的種類和條件（3）教師資格條例規(guī)定了我國教師資格的認(rèn)定和撤銷（4）教師資格條例規(guī)定了我國教師資格的培訓(xùn)和考核（5）教師資格條例規(guī)定了我國教師資格的管理和監(jiān)督A.（1）（2）（3）B.（2）（3）（4）C.（1）（4）（5）D.（2）（4）（5）9.下列關(guān)于《中華人民共和國教育考試法》的描述，正確的是（）（1）教育考試法是我國教育考試的基本法律（2）教育考試法規(guī)定了我國教育考試的種類和形式（3）教育考試法規(guī)定了我國教育考試的組織實施（4）教育考試法規(guī)定了我國教育考試的管理和監(jiān)督（5）教育考試法規(guī)定了我國教育考試的法律責(zé)任A.（1）（2）（3）B.（2）（3）（4）C.（1）（4）（5）D.（2）（4）（5）10.下列關(guān)于《中華人民共和國教育統(tǒng)計法》的描述，正確的是（）（1）教育統(tǒng)計法是我國教育統(tǒng)計的基本法律（2）教育統(tǒng)計法規(guī)定了我國教育統(tǒng)計的范圍和內(nèi)容（3）教育統(tǒng)計法規(guī)定了我國教育統(tǒng)計的方法和程序（4）教育統(tǒng)計法規(guī)定了我國教育統(tǒng)計的管理和監(jiān)督（5）教育統(tǒng)計法規(guī)定了我國教育統(tǒng)計的法律責(zé)任A.（1）（2）（3）B.（2）（3）（4）C.（1）（4）（5）D.（2）（4）（5）四、教師職業(yè)道德要求：請根據(jù)所學(xué)教師職業(yè)道德知識，回答以下問題。1.教師職業(yè)道德的基本原則包括（）（1）教書育人（2）為人師表（3）關(guān)愛學(xué)生（4）愛崗敬業(yè)（5）終身學(xué)習(xí)A.（1）（2）（3）B.（2）（3）（4）C.（1）（4）（5）D.（2）（4）（5）2.教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容有（）（1）愛國守法（2）愛崗敬業(yè)（3）關(guān)愛學(xué)生（4）教書育人（5）為人師表A.（1）（2）（3）B.（2）（3）（4）C.（1）（4）（5）D.（2）（4）（5）3.教師職業(yè)道德的核心是（）（1）愛國守法（2）愛崗敬業(yè)（3）關(guān)愛學(xué)生（4）教書育人（5）為人師表A.（1）（2）（3）B.（2）（3）（4）C.（1）（4）（5）D.（2）（4）（5）4.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法包括（）（1）學(xué)習(xí)修養(yǎng)（2）實踐修養(yǎng)（3）反思修養(yǎng)（4）自我修養(yǎng)（5）他人修養(yǎng)A.（1）（2）（3）B.（2）（3）（4）C.（1）（4）（5）D.（2）（4）（5）5.教師職業(yè)道德評價的標(biāo)準(zhǔn)包括（）（1）道德品質(zhì)（2）教學(xué)能力（3）教育態(tài)度（4）職業(yè)操守（5）人際關(guān)系A(chǔ).（1）（2）（3）B.（2）（3）（4）C.（1）（4）（5）D.（2）（4）（5）五、班級管理與教育要求：請根據(jù)所學(xué)班級管理與教育知識，回答以下問題。1.班級管理的原則包括（）（1）全員參與原則（2）民主管理原則（3）目標(biāo)管理原則（4）科學(xué)管理原則（5）人文管理原則A.（1）（2）（3）B.（2）（3）（4）C.（1）（4）（5）D.（2）（4）（5）2.班級管理的模式包括（）（1）班主任制（2）班干部制（3）團隊制（4）導(dǎo)師制（5）合作學(xué)習(xí)制A.（1）（2）（3）B.（2）（3）（4）C.（1）（4）（5）D.（2）（4）（5）3.班級教育的內(nèi)容包括（）（1）思想品德教育（2）心理健康教育（3）安全教育（4）法制教育（5）生活教育A.（1）（2）（3）B.（2）（3）（4）C.（1）（4）（5）D.（2）（4）（5）4.班級教育的方法包括（）（1）說服教育法（2）榜樣示范法（3）陶冶教育法（4）實踐鍛煉法（5）品德評價法A.（1）（2）（3）B.（2）（3）（4）C.（1）（4）（5）D.（2）（4）（5）5.班級管理的技巧包括（）（1）傾聽技巧（2）溝通技巧（3）激勵技巧（4）批評技巧（5）表揚技巧A.（1）（2）（3）B.（2）（3）（4）C.（1）（4）（5）D.（2）（4）（5）六、教育評價要求：請根據(jù)所學(xué)教育評價知識，回答以下問題。1.教育評價的類型包括（）（1）形成性評價（2）總結(jié)性評價（3）診斷性評價（4）絕對評價（5）相對評價A.（1）（2）（3）B.（2）（3）（4）C.（1）（4）（5）D.（2）（4）（5）2.教育評價的方法包括（）（1）觀察法（2）訪談法（3）問卷調(diào)查法（4）作品分析法（5）考試法A.（1）（2）（3）B.（2）（3）（4）C.（1）（4）（5）D.（2）（4）（5）3.教育評價的原則包括（）（1）客觀性原則（2）發(fā)展性原則（3）全面性原則（4）指導(dǎo)性原則（5）科學(xué)性原則A.（1）（2）（3）B.（2）（3）（4）C.（1）（4）（5）D.（2）（4）（5）4.教育評價的目的包括（）（1）促進學(xué)生學(xué)習(xí)（2）改進教師教學(xué)（3）完善課程設(shè)置（4）提高教育質(zhì)量（5）促進學(xué)校發(fā)展A.（1）（2）（3）B.（2）（3）（4）C.（1）（4）（5）D.（2）（4）（5）5.教育評價的報告撰寫要求包括（）（1）客觀真實（2）全面系統(tǒng)（3）條理清晰（4）重點突出（5）簡潔明了A.（1）（2）（3）B.（2）（3）（4）C.（1）（4）（5）D.（2）（4）（5）本次試卷答案如下：一、教育知識與能力1.B.（2）（3）（4）解析思路：教師職業(yè)特點包括教育性、示范性、創(chuàng)造性、專業(yè)性、長期性，選項B包含了這些特點。2.C.（1）（4）（5）解析思路：學(xué)生身心發(fā)展的特點包括階段性、互補性、順序性、不平衡性、個別差異性，選項C包含了這些特點。3.C.（1）（4）（5）解析思路：教育目的是培養(yǎng)人的全面發(fā)展，實現(xiàn)人的個性化發(fā)展，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，選項C包含了這些內(nèi)容。4.A.（1）（2）（3）解析思路：課程類型包括學(xué)科課程、活動課程、綜合課程，選項A包含了這些類型。5.A.（1）（2）（3）解析思路：教學(xué)方法包括講授法、討論法、探究法，選項A包含了這些方法。6.A.（1）（2）（3）解析思路：德育方法包括說服教育法、榜樣示范法、陶冶教育法，選項A包含了這些方法。7.A.（1）（2）（3）解析思路：班級管理包括班級目標(biāo)管理、班級常規(guī)管理、班級民主管理，選項A包含了這些管理方式。8.A.（1）（2）（3）解析思路：教育評價包括形成性評價、總結(jié)性評價、診斷性評價，選項A包含了這些評價類型。9.B.（2）（3）（4）解析思路：教師職業(yè)道德包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表，選項B包含了這些內(nèi)容。10.B.（2）（3）（4）解析思路：教育政策法規(guī)包括教育法、義務(wù)教育法、教師法、未成年人保護法、預(yù)防未成年人犯罪法，選項B包含了這些法規(guī)。二、教育政策法規(guī)1.A.（1）（2）（3）解析思路：《中華人民共和國教育法》是我國教育的基本法律，規(guī)定了我國教育的基本制度、根本任務(wù)、方針和目的，選項A包含了這些內(nèi)容。2.A.（1）（2）（3）解析思路：《中華人民共和國義務(wù)教育法》是我國義務(wù)教育的基本法律，規(guī)定了我國義務(wù)教育的性質(zhì)、任務(wù)、階段和實施，選項A包含了這些內(nèi)容。3.A.（1）（2）（3）解析思路：《中華人民共和國教師法》是我國教師的基本法律，規(guī)定了我國教師的權(quán)利和義務(wù)、資格和任用、培養(yǎng)和培訓(xùn)，選項A包含了這些內(nèi)容。4.A.（1）（2）（3）解析思路：《中華人民共和國未成年人保護法》是我國未成年人保護的基本法律，規(guī)定了我國未成年人的權(quán)利和義務(wù)、教育和保護、司法保護，選項A包含了這些內(nèi)容。5.A.（1）（2）（3）解析思路：《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》是我國預(yù)防未成年人犯罪的基本法律，規(guī)定了我國預(yù)防未成年人犯罪的方針、原則、方法和機構(gòu)，選項A包含了這些內(nèi)容。6.A.（1）（2）（3）解析思路：《中華人民共和國教育行政處罰暫行實施辦法》是我國教育行政處罰的基本法律，規(guī)定了我國教育行政處罰的種類和程序、適用范圍和處罰標(biāo)準(zhǔn)，選項A包含了這些內(nèi)容。7.A.（1）（2）（3）解析思路：《中華人民共和國教育督導(dǎo)條例》是我國教育督導(dǎo)的基本法律，規(guī)定了我國教育督導(dǎo)的范圍和內(nèi)容、組織和職責(zé)、方法和程序，選項A包含了這些內(nèi)容。8.A.（1）（2）（3）解析思路：《中華人民共和國教師資格條例》是我國教師資格的基本法律，規(guī)定了我國教師資格的種類和條件、認(rèn)定和撤銷、培訓(xùn)和考核，選項A包含了這些內(nèi)容。9.A.（1）（2）（3）解析思路：《中華人民共和國教育考試法》是我國教育考試的基本法律，規(guī)定了我國教育考試的種類和形式、組織實施和管理監(jiān)督，選項A包含了這些內(nèi)容。10.A.（1）（2）（3）解析思路：《中華人民共和國教育統(tǒng)計法》是我國教育統(tǒng)計的基本法律，規(guī)定了我國教育統(tǒng)計的范圍和內(nèi)容、方法和程序、管理和監(jiān)督，選項A包含了這些內(nèi)容。三、教師職業(yè)道德1.B.（2）（3）（4）解析思路：教師職業(yè)道德的基本原則包括愛崗敬業(yè)、為人師表、關(guān)愛學(xué)生，選項B包含了這些原則。2.B.（2）（3）（4）解析思路：教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容有愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表，選項B包含了這些內(nèi)容。3.C.（1）（3）（5）解析思路：教師職業(yè)道德的核心是關(guān)愛學(xué)生、為人師表、教書育人，選項C包含了這些核心內(nèi)容。4.A.（1）（