習(xí)作任務(wù)一尋古人樂(lè)園任務(wù)二探鄉(xiāng)下樂(lè)園任務(wù)三憶童年樂(lè)園任務(wù)四游春天樂(lè)園任務(wù)五寫(xiě)我的樂(lè)園2《鄉(xiāng)下人家》1《古詩(shī)詞三首》3《天窗》4《三月桃花水》走進(jìn)鄉(xiāng)村生活

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4*三月桃花水

自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字詞、讀通課文，遇到困難的地方請(qǐng)教他人。

想一想：（1）用文中的關(guān)鍵語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)了什么？

（2）作者為什么把春水叫作“桃花水”，在文中

畫(huà)出一句相應(yīng)的語(yǔ)句。

學(xué)習(xí)任務(wù)一

抓關(guān)鍵句

整體感知“桃花水”1234567

三月的桃花水，是春天的豎琴。

三月的桃花水，是春天的明鏡。

啊，地上草如茵，兩岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。

有一千朵桃花，點(diǎn)點(diǎn)灑在河面，有一萬(wàn)個(gè)小酒窩，在水中回旋。桃花水

有一千朵桃花，點(diǎn)點(diǎn)灑在河面，有一萬(wàn)個(gè)小酒窩，在水中回旋。一千朵一萬(wàn)個(gè)溪上桃花無(wú)數(shù)，花上有黃鸝。——黃庭堅(jiān)春來(lái)遍是桃花水，不辨仙源何處尋?！蹙S春岸桃花水，云帆楓樹(shù)林。——杜甫三月的桃花水，是春天的豎琴。

學(xué)習(xí)活動(dòng)一：聆聽(tīng)桃花水

自由朗讀第4自然段，你聽(tīng)到桃花水的哪些聲音？填寫(xiě)在學(xué)習(xí)單第一部分，并想一想你最喜歡哪一種聲音。

學(xué)習(xí)任務(wù)二：

走近春水邊水聲低語(yǔ)叮當(dāng)聲

hè

那忽大忽小的水聲，應(yīng)和著拖拉機(jī)的鳴響。

水聲

那纖細(xì)的低語(yǔ)，是在和剛剛從雪被里伸出頭來(lái)的麥苗談心。

賞春水聲xiān

那碰著岸邊石塊的叮當(dāng)聲，像是大路上車(chē)輪滾過(guò)的鈴聲。

三月的桃花水，是春天的豎琴。

那忽大忽小的水聲，應(yīng)和著拖拉機(jī)的鳴響；那纖細(xì)的低語(yǔ)，是在和剛剛從雪被里伸出頭來(lái)的麥苗談心；那碰著岸邊石塊的叮當(dāng)聲，像是大路上車(chē)輪滾過(guò)的鈴聲……

三月的桃花水，是春天的豎琴。

那忽大忽小的水聲，應(yīng)和著拖拉機(jī)的鳴響；那纖細(xì)的低語(yǔ)，是在和剛剛從雪被里伸出頭來(lái)的麥苗談心；那碰著岸邊石塊的叮當(dāng)聲，像是大路上車(chē)輪滾過(guò)的鈴聲……1234567春天的明鏡

自由讀課文5、6自然段，四人小組合作討論：1.文中的“明鏡”中有哪些畫(huà)面？完成學(xué)習(xí)單第二部分。2.交流自己最喜歡哪一幅畫(huà)面？說(shuō)說(shuō)理由。

學(xué)習(xí)活動(dòng)二：

走近春水邊——欣賞桃花水

三月桃花水，是春天的明鏡。

它看見(jiàn)燕子飛過(guò)天空，翅膀上裹著白云；它看見(jiàn)垂柳披上了長(zhǎng)發(fā)，如霧如煙；它看見(jiàn)一群姑娘來(lái)到河邊，水底立刻浮起一朵朵紅蓮，她們捧起了水，像抖落一片片花瓣……

賞春水聲

三月的桃花水，是春天的明鏡。

它看見(jiàn)

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它看見(jiàn)

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它看見(jiàn)

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智慧生花——

展開(kāi)想象來(lái)說(shuō)一說(shuō)三月桃花水，有一千朵桃花，點(diǎn)點(diǎn)灑在河面，

有一萬(wàn)個(gè)小酒窩，在水中回旋。桃花水是春天的豎琴，桃花水是春天的明鏡。地上草如茵，兩岸柳如眉，

三月桃花水，叫人多沉醉。黃晚舟黃晚舟黃晚舟黃晚舟