2024—2025學年山東省泰安市寧陽縣第三中學（五四制）六年級上學期第一次月考歷史試卷

一、選擇題(★★)1.中國歷史悠久，自古以來，經(jīng)歷了多個朝代的更迭。在這眾多的朝代中，夏朝被視為中華文明的源頭，是我國歷史上第一個朝代，在中國文化中具有重要的地位。它的建立者為（）

A．啟B．桀C．禹D．紂(★★★)2.二里頭遺址對研究華夏文明淵源、國家興起、城市起源、王都建設(shè)等問題都具有重要的參考價值，被學術(shù)界公認為是中國最引人矚目的古文化遺址之一。該遺址反映的是（）

A．周文化B．夏文化C．秦文化D．商文化(★★★)3.數(shù)軸記憶是學習歷史的方法之一。下面是一位同學在復(fù)習中國古代某一歷史時期政權(quán)更迭時制作的年代標尺，其中②處應(yīng)該是（）

A．夏朝B．商朝C．西周D．秦朝(★★)4.商朝是當時世界上的一個大國，但是歷史上多次遷都，是哪位商王把都城遷到殷，統(tǒng)治才穩(wěn)定下來

A．商湯B．盤庚C．武丁D．商紂(★★)5.小說《封神榜》中有關(guān)“炮烙之刑”“以酒為池”“懸肉為林”的描寫，反映了當時統(tǒng)治者的極度暴虐腐朽。這與下列哪位統(tǒng)治者有關(guān)（）

A．夏王桀B．商紂王C．周幽王D．周厲王(★★★)6.暑期上映的電影《哪吒之魔童降世》票房位居中國影史票房前列，電影中的哪吒曾幫助一位英明的君王打敗了商朝的暴君，建立了西周。這位君王是（）

A．大禹B．商湯C．周武王D．周厲王(★★)7.下圖是同學制作的朝代更替表（部分），（）處的政權(quán)建立時間是一夏——商——（）——東周——秦朝

A．公元前2070年B．公元前1046年C．公元前1600年D．公元前770年(★★)8.下列成語或典故，與西周滅亡有關(guān)的是（）

A．臥薪嘗膽B(tài)．圍魏救趙C．烽火戲諸侯D．紙上談兵(★★★)9.按照西周的規(guī)定，周天子可以享用九鼎，諸侯只可用七鼎。但春秋時，鄭莊公卻享用九鼎，以后一些諸侯競相效仿。這種情況反映出春秋時期（）

A．習俗變化B．諸侯爭霸C．王室衰微D．國人暴動(★★★)10.在春秋爭霸的過程中，中原的“諸華”“諸夏”也同周邊的戎、狄、蠻、夷等民族進行長期的交往和斗爭，“諸夏”“夷狄”已幾不可分而成為一族。材料表明春秋時期出現(xiàn)了（）

A．國家統(tǒng)一B．諸侯爭霸C．民族交融D．思想解放(★★★)11.春秋時期諸侯國眾多。由于政治，經(jīng)濟發(fā)展不平衡，各諸侯國為了自身利益，以“尊王攘夷”的名義展開激烈爭斗。他們爭斗的最主要目的是（）

A．爭霸B．臣服C．擴軍D．統(tǒng)一(★★)12.春秋時期周王室日益衰落，各諸侯國不再聽從周天子的命令，各諸侯國之間展開了爭霸戰(zhàn)爭，勝利者成為霸主。下列人物中，最先稱霸的是

A．晉文公B．齊桓公C．楚莊王D．秦穆公(★★)13.晉國是春秋時的大國，但在“戰(zhàn)國形勢圖”中卻找不到，這是由于戰(zhàn)國初期發(fā)生了（）

A．晉楚爭霸B．三家分晉C．田氏代齊D．戰(zhàn)國七雄(★★)14.西漢時期，因劉向整理編訂《戰(zhàn)國策》一書而得名。這一時期，諸侯國相互之間展開戰(zhàn)爭，其中的著名戰(zhàn)役有①阪泉之戰(zhàn)②桂陵之戰(zhàn)③長平之戰(zhàn)④牧野之戰(zhàn)

A．①③B．②③C．②④D．③④(★★★)15.下圖是中國古代某項工程的示意圖，該工程是中國古代勞動人民的偉大創(chuàng)舉，其最偉大之處是2280年來經(jīng)久不衰，而且發(fā)揮著愈來愈大的效益。該工程是（）

A．都江堰B．靈渠C．長城D．大運河(★★★)16.商鞅變法是戰(zhàn)國時期影響最大的一次改革。有人評價這次變法：“以前是貴族任戰(zhàn)士，現(xiàn)在是戰(zhàn)士為貴族”。與之相關(guān)的變法措施是（）

A．嚴明法度，禁止私斗B．鼓勵耕織C．確立縣制D．獎勵軍功(★★)17.老子是道家學派創(chuàng)始人，他的學說集中在《老子》一書中。這部書又稱《道德經(jīng)》，是道家的經(jīng)典?！兜赖陆?jīng)》中提到老子思想的核心是（）

A．“道”B．“仁政”C．“法治”D．“兼愛”(★★★★)18.孔子創(chuàng)辦私學，打破了貴賤、貧富和種族的界限，把受教育的范圍擴大到平民，這是歷史性的進步。與這種做法一致的主張是（）

A．有教無類B．無為而治C．溫故知新D．為政以德(★★★★)19.位于齊國國都臨淄的稷下學宮是世界上第一所由官方舉辦、私家主持的特殊形式的高等學府，是戰(zhàn)國時期具有代表性的學術(shù)平臺，各個學派學者們在此互相爭辯、交流與吸收。稷下學宮體現(xiàn)的歷史現(xiàn)象是

A．諸侯爭霸B．兼并戰(zhàn)爭C．求同存異D．百家爭鳴(★★)20.小風同學在課本劇《百家爭鳴》中扮演法家代表人物韓非，下列屬于他的臺詞的是（）

A．仁者無敵，民貴君輕，仁政治國B．兼愛非攻，互助互愛，提倡節(jié)儉C．道為核心，順其自然，以柔克剛D．以法治國，中央集權(quán)(★★★)21.學習“百家爭鳴”知識后，同學們在討論本班任課教師的管理風格。下列說法正確的有（）①語文趙老師善于因材施教，以德治班，頗有儒家真諦②數(shù)學錢老師深入了解學生，知己知彼，頗有道家風范③物理孫老師講究順其自然，無為而治，典型墨家風格④英語李老師嚴格執(zhí)行班規(guī)，照章辦事，深受法家影響

A．①②③④B．①②④C．①④D．①③④(★★★)22.讀圖，從圖1到圖3反映的歷史趨勢是（）

A．人口逐步減少B．諸侯放棄爭霸C．民族交融加強D．逐漸走向統(tǒng)一(★★)23.林語堂在《如何理解中國人》中說：“中華民族有三座長城，第一座長城是從秦始皇開始修建的防御工事萬里長城，第二座長城是指漢字，……”我國有文字可考的歷史開始于（）

A．夏朝B．商朝C．秦朝D．黃帝時期，倉頡造字(★★★)24.下列關(guān)于春秋戰(zhàn)國時期的文藝和科技說法不正確的是（）

A．春秋時期，人們已經(jīng)把一年分為二十四節(jié)氣B．扁鵲是戰(zhàn)國時期的名醫(yī)。他總結(jié)出望聞問切4種診斷疾病的方法，并一直被后來的中醫(yī)沿用C．甲骨文是我國古代文字中年代最早、體系較為完整的成熟文字D．屈原是戰(zhàn)國后期楚國人。他運用楚國的方言和民歌形式，創(chuàng)造出一種新的詩歌體裁──楚辭(★★★)25.文物作為歷史的物質(zhì)遺存，承載著豐富的歷史價值。以下文物反映的共同主題是（）

A．中原文化，源遠流長B．禮器制度，規(guī)范完備C．青銅文明，燦爛輝煌D．科技成就，領(lǐng)先世界二、材料題(★★★)26.夏、商、西周時期是奴隸制王朝的更替和向封建社會過渡的重要時期。閱讀材料，完成下列探究活動?！就醭嫖抑馈?1)依據(jù)所學知識，完成下列表格。

朝代建立時間開國君主都城亡國君主夏①禹陽城桀商約公元前1600年②亳、殷③西周公元前1046年周武王④周幽王【制度變革我分析】材料一：大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦?！翊蟮兰入[，天下為家?！抖Y記》(2)材料一中“天下為家”的局面是從哪位歷史人物開始的？這一局面的出現(xiàn)與哪一制度有關(guān)？材料二：(3)從材料二找出諸侯的義務(wù)。西周分封制在當時起了什么重大作用？【治亂興衰我感悟】材料三：(4)依據(jù)材料三中的三幅圖片，談?wù)勏?、商、西周三朝的滅亡給后人留下了什么啟示？(★★★)27.春秋時期是一個大動蕩、大變革時期。閱讀材料，回答問題。材料一：(1)根據(jù)材料一指出，代表當時我國生產(chǎn)力發(fā)展水平的兩項重要技術(shù)分別是什么？材料二：平王立，東遷于洛邑，辟戎寇。平王之時，周室衰微，諸侯強并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯。（方伯指一方諸侯之長）(2)材料二中“平王立，東遷于洛邑”標志著哪一歷史時期的開始？請列舉此時期楚、晉兩大諸侯國的著名國君。(3)根據(jù)以材料二并結(jié)合所學知識，說明春秋時期的政治特征。材料三：列寧曾這樣評價戰(zhàn)爭：“歷史上常常有這樣的戰(zhàn)爭，它們雖然像一切戰(zhàn)爭一樣不可避免地帶來種種慘禍、暴行、痛苦，但它們?nèi)匀皇沁M步的戰(zhàn)爭，它們促進了人類的發(fā)展，加速破壞了極端有害和反動的制度。”(4)從材料三中列寧評價戰(zhàn)爭的角度出發(fā)，說說春秋時期的戰(zhàn)爭對歷史發(fā)展的積極作用。(★★★)28.戰(zhàn)國時期，七雄逐鹿中原，干戈不息，社會經(jīng)歷了巨大的變革，但在動蕩不安的社會局勢下，秦國的強兵富國夢逐漸得以實現(xiàn)?！局鹇怪性y(tǒng)一夢】材料一：(1)圖中①、②、③、④代表的國家分別是什么？【力主改革富強夢】材料二：及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌（田間縱橫的小路），急（積極）耕戰(zhàn)之賞，雖非古道，猶以務(wù)本之故，傾鄰國而雄諸侯。(2)結(jié)合所學