幼兒園疫情期間中班手工活動(dòng)計(jì)劃引言在新冠疫情背景下，幼兒園的教育教學(xué)工作面臨前所未有的挑戰(zhàn)。為了確保幼兒在疫情期間的身心健康發(fā)展，豐富幼兒的生活體驗(yàn)，提高其動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，制定一份科學(xué)、合理、可行的中班手工活動(dòng)計(jì)劃尤為重要。該計(jì)劃旨在在保障幼兒安全的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，激發(fā)幼兒的興趣愛(ài)好，培養(yǎng)其耐心和細(xì)心，同時(shí)也確保活動(dòng)的連續(xù)性與可持續(xù)性。背景分析疫情期間，幼兒園的常規(guī)教學(xué)活動(dòng)受到影響，集體活動(dòng)難以開(kāi)展，空間有限，人員流動(dòng)受到嚴(yán)格限制。這要求我們?cè)谠O(shè)計(jì)手工活動(dòng)時(shí)，既要考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣，又要確?；顒?dòng)的安全性和操作的簡(jiǎn)便性。與此同時(shí)，居家或小班制環(huán)境下的教學(xué)也需要調(diào)整策略，讓幼兒在有限條件下依然能夠充分發(fā)揮創(chuàng)造力，培養(yǎng)良好的手工習(xí)慣。關(guān)鍵問(wèn)題活動(dòng)的安全性：動(dòng)作安全、材料安全，避免幼兒受傷或誤食有害物質(zhì)。材料的可得性：采用易于獲取且環(huán)保的材料，減少外出采購(gòu)。操作的簡(jiǎn)便性：步驟簡(jiǎn)單明了，便于幼兒自主或在家長(zhǎng)輔助下完成。健康防護(hù)：活動(dòng)過(guò)程中保持衛(wèi)生，減少交叉感染的風(fēng)險(xiǎn)。持續(xù)性與效果評(píng)估：確?；顒?dòng)具有連續(xù)性，能夠有效促進(jìn)幼兒的技能發(fā)展和興趣培養(yǎng)。制定目標(biāo)通過(guò)多樣化的手工活動(dòng)，提升幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。培養(yǎng)幼兒的耐心、細(xì)心和合作精神。增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣。實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的持續(xù)性，建立良好的家庭與幼兒園合作機(jī)制。具體內(nèi)容與實(shí)施方案一、活動(dòng)類(lèi)型設(shè)計(jì)以主題為導(dǎo)向的手工制作：結(jié)合節(jié)日、季節(jié)、生活常識(shí)等內(nèi)容，設(shè)計(jì)相關(guān)手工項(xiàng)目。例如，季節(jié)性葉子畫(huà)、節(jié)日手工賀卡、環(huán)保袋制作等，通過(guò)主題引導(dǎo)激發(fā)幼兒的興趣?；A(chǔ)技能訓(xùn)練：剪紙、折紙、粘貼、繪畫(huà)等基礎(chǔ)技能的培養(yǎng)，幫助幼兒掌握基本的手工技巧，為更復(fù)雜的作品打下基礎(chǔ)。材料利用與環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)：鼓勵(lì)幼兒利用家庭常見(jiàn)的廢舊材料，如紙箱、瓶蓋、廢舊布料等，開(kāi)展環(huán)保手工活動(dòng)，培養(yǎng)節(jié)約和環(huán)保意識(shí)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備與材料管理制定詳細(xì)的材料清單，確保所有材料安全、環(huán)保、無(wú)毒，符合幼兒年齡特點(diǎn)。材料包括彩色紙、剪刀（兒童專(zhuān)用）、膠水、水彩筆、廢舊材料等。建立材料存放與管理制度。所有材料由專(zhuān)人負(fù)責(zé)存放，確保安全、整潔，避免誤食或誤用。提供安全指導(dǎo)手冊(cè)或視頻，讓家長(zhǎng)和幼兒了解安全使用材料的方法，特別強(qiáng)調(diào)剪刀、膠水等工具的正確使用。三、活動(dòng)流程設(shè)計(jì)活動(dòng)前期：通過(guò)家校溝通，宣傳手工活動(dòng)的重要性和安全事項(xiàng)，發(fā)放活動(dòng)資料或視頻，指導(dǎo)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒準(zhǔn)備材料?；顒?dòng)進(jìn)行中：教師或家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒按照步驟操作，鼓勵(lì)幼兒表達(dá)想法和創(chuàng)造性。每個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)置時(shí)間控制，避免過(guò)長(zhǎng)導(dǎo)致幼兒疲倦。活動(dòng)后期：整理作品，進(jìn)行展示和分享。例如，利用幼兒園的展示欄、家庭微信群、幼兒園官網(wǎng)等渠道，展示幼兒的作品，增強(qiáng)幼兒的成就感和歸屬感。四、實(shí)施步驟與時(shí)間節(jié)點(diǎn)每月制定不同主題的手工活動(dòng)計(jì)劃，確保多樣化和持續(xù)性。比如：第一月：春天的花朵——用彩紙折紙制作花朵，培養(yǎng)幼兒的細(xì)心和耐心。第二月：節(jié)日慶?！谱髻R卡和裝飾品，增強(qiáng)節(jié)日氛圍。第三月：環(huán)保行動(dòng)——利用廢舊材料制作環(huán)保袋或手工藝品。每周安排一次主題活動(dòng)，結(jié)合家庭作業(yè)，讓幼兒在家長(zhǎng)指導(dǎo)下完成作品，保持活動(dòng)的連續(xù)性和趣味性。五、家長(zhǎng)合作與指導(dǎo)建立家長(zhǎng)手工指導(dǎo)手冊(cè)，內(nèi)容包括安全提示、材料準(zhǔn)備、操作步驟等。利用幼兒園微信群、微信公眾號(hào)等平臺(tái)，推送教學(xué)視頻和作品展示。定期組織家長(zhǎng)會(huì)或線上交流會(huì)，分享幼兒作品，交流經(jīng)驗(yàn)，解決實(shí)際操作中的問(wèn)題。鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家庭中營(yíng)造良好的手工氛圍，給予幼兒充分的支持與鼓勵(lì)。六、評(píng)價(jià)與效果監(jiān)測(cè)通過(guò)教師觀察、家長(zhǎng)反饋和幼兒作品評(píng)比，評(píng)估活動(dòng)效果。重點(diǎn)關(guān)注幼兒的動(dòng)手能力提升、興趣變化和安全意識(shí)增強(qiáng)。建立檔案記錄每個(gè)幼兒的作品和成長(zhǎng)情況，形成個(gè)案資料，便于后續(xù)跟蹤和調(diào)整。定期總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化活動(dòng)設(shè)計(jì)，使其更符合幼兒發(fā)展需求。持續(xù)性與改進(jìn)措施將手工活動(dòng)融入日常生活，形成常態(tài)化。通過(guò)不斷引入新材料、新主題，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造欲望。鼓勵(lì)幼兒自主選擇材料和設(shè)計(jì)作品，培養(yǎng)自主性和創(chuàng)新精神。結(jié)合節(jié)假日、季節(jié)變化，豐富主題和內(nèi)容，保持新鮮感。借助社區(qū)資源，開(kāi)展環(huán)保、手工藝等公益性活動(dòng)，讓幼兒在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。注重家庭與幼兒園的合作，建立良好的溝通機(jī)制，確保信息暢通，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)方案。鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與活動(dòng)策劃和評(píng)價(jià)，形成合力，共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。結(jié)語(yǔ)疫情環(huán)境下的幼兒手工活動(dòng)不僅是一項(xiàng)技能培養(yǎng)，更是幼兒身心健康成長(zhǎng)的重要渠道?？茖W(xué)合理的計(jì)劃設(shè)計(jì)，細(xì)致入