《電子技術(shù)應(yīng)用》（SMT方向）

（專(zhuān)業(yè)代碼：710103）

人

才

培

養(yǎng)

方

案

2018年7月編制

2021年8月修正

電子技術(shù)應(yīng)用（SMT方向）

人才培養(yǎng)方案

一、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)及代碼

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：電子技術(shù)應(yīng)用（SMT方向）

專(zhuān)業(yè)代碼：710103

二、入學(xué)要求

初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者。

三、修業(yè)年限

全日制3年

四、職業(yè)面向

（一）職業(yè)面向

所屬專(zhuān)業(yè)所屬對(duì)應(yīng)主要職業(yè)職業(yè)資格證書(shū)

主要崗位類(lèi)別

大類(lèi)（代專(zhuān)業(yè)類(lèi)行業(yè)類(lèi)別或技能等級(jí)

（或技術(shù)領(lǐng)域）

碼）（代碼）（代碼）（代碼）證書(shū)舉例

印制電路制作

計(jì)算機(jī)、工（6-25-01-13）

SMT操作員PCB繪圖員

通信和其半導(dǎo)體分立器

他電子設(shè)SMT技術(shù)員

件和集成電路SMT技術(shù)員

電子與信備制造人

電子信息裝調(diào)工SMT工程師

息大類(lèi)員（）

6-25（6-25-02-06）

類(lèi)（7101）電子產(chǎn)品銷(xiāo)售員SMT工程師

（71）

電工

批發(fā)與零電子產(chǎn)品檢驗(yàn)員

1+X職業(yè)技能

售服務(wù)人（6-31-01-03）

電子產(chǎn)品維修工等級(jí)證書(shū)

員（4-01）銷(xiāo)售人員

（4-01-02）

（二）職業(yè)崗位能力分析

序崗位培養(yǎng)

崗位職責(zé)任職資格

號(hào)類(lèi)別年限

1、掌握常用的電子元器件、SMT生產(chǎn)工

1、負(fù)責(zé)SMT機(jī)器的生產(chǎn)運(yùn)轉(zhuǎn)

藝和PCB等專(zhuān)業(yè)基本知識(shí)；

操作，及時(shí)處理簡(jiǎn)單設(shè)備異

2、知道常用的電子儀器儀表的種類(lèi)和使

常，滿(mǎn)足產(chǎn)品生產(chǎn)需要；

用方法；

2、負(fù)責(zé)SMT機(jī)器的日常維護(hù)

3、能看懂簡(jiǎn)單的英文單詞；

SMT與保養(yǎng)，保持設(shè)備處于良好狀

4、掌握使用計(jì)算機(jī)辦公的相關(guān)技能；

1操作態(tài)，確保設(shè)備安全；2-3年

5、掌握索尼系列貼片機(jī)的使用與維護(hù)技

員3、負(fù)責(zé)SMT機(jī)器生產(chǎn)所需物

能；

料的合理使用與管理，確保如

6、熟悉貼片工藝流程；

期完成生產(chǎn)計(jì)劃；

7、身體健康、工作細(xì)心、能吃苦耐勞、

4、負(fù)責(zé)核對(duì)產(chǎn)線(xiàn)物料，上料、

責(zé)任心強(qiáng)；具備良好的職業(yè)道德、較強(qiáng)的

換料。

團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和敬業(yè)精神。

1、編制SMT印刷機(jī)、貼片機(jī)1、掌握常用的電子元器件、SMT生產(chǎn)工

生產(chǎn)程序；藝和PCB等專(zhuān)業(yè)基本知識(shí)；

2、執(zhí)行SMT生產(chǎn)設(shè)備的調(diào)試2、知道常用的電子儀器儀表的種類(lèi)和使

和調(diào)校；用方法；

SMT3、負(fù)責(zé)生產(chǎn)車(chē)間產(chǎn)品的調(diào)試，3、能看懂簡(jiǎn)單的英文單詞；

2技術(shù)機(jī)器維修，異常問(wèn)題的處理；4、能熟練使用烙鐵、風(fēng)槍?zhuān)?-3年

員4、負(fù)責(zé)SMT換線(xiàn)、產(chǎn)品生產(chǎn)5、能熟練操作、維護(hù)、調(diào)試YAMAHA貼片

效率和品質(zhì)管控和提升；機(jī)、GKG印刷機(jī)及日東回流焊編程、調(diào)試；

5、提供技術(shù)支持和工藝流程6、身體健康、工作細(xì)心、有耐心、責(zé)任

優(yōu)化,解決生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)存在的心強(qiáng)；具有質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意

工藝、技術(shù)問(wèn)題；識(shí)、工匠精神、創(chuàng)新思維。

1、熟悉電子元器件的相關(guān)知識(shí)；熟悉

1、能獨(dú)立完成SMT設(shè)備（貼office，CAD,CAM350等軟件；

片機(jī)NXT/XPF/XP-143），勁拓2、熟悉SMT作業(yè)流程和制程工藝改善；

回流焊重大異常維修，對(duì)生產(chǎn)3、通過(guò)對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)嚴(yán)格的工藝管制，生

問(wèn)題點(diǎn)跟蹤并對(duì)設(shè)備保養(yǎng)流產(chǎn)流程的優(yōu)化，線(xiàn)平衡的優(yōu)化，有效提高

程能給出合理性建議；產(chǎn)品的質(zhì)量和工作效率。

2、具有對(duì)貼裝不良的產(chǎn)品進(jìn)4、熟悉松下NPM、雅馬哈YS系列、三星

行分析與解決的能力；SM系列貼片機(jī)的使用與維護(hù)；

SMT

3、豐富的轉(zhuǎn)線(xiàn)、調(diào)機(jī)、換線(xiàn)5、熟悉fuji、NXT、XP系列設(shè)備調(diào)試、

3工程2-3年

等綜合能力，能熟練程序編維護(hù)、保養(yǎng)和異常處理；

師

程；6、熟練應(yīng)用KIC軟件及爐溫測(cè)試儀，懂

4、對(duì)生產(chǎn)設(shè)備評(píng)估，設(shè)備改回流爐溫優(yōu)化、爐溫板制作；

進(jìn)，線(xiàn)體架設(shè)，并實(shí)施與最終7、對(duì)設(shè)備的一般性異常能快速處理；對(duì)

確認(rèn)；產(chǎn)線(xiàn)異常要有分析處理能力；

5、負(fù)責(zé)生產(chǎn)治、工具的設(shè)計(jì)8、工作細(xì)心、有耐心、責(zé)任心強(qiáng)、工作

制作驗(yàn)收，SOP、流程文件的態(tài)度積極、服從工作安排；

編寫(xiě)。9、具備較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、創(chuàng)新意識(shí)

和學(xué)習(xí)能力、較強(qiáng)的溝通和抗壓能力。

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定、德技并修，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的并具有一

定的科學(xué)文化水平、過(guò)硬的身體素質(zhì)、良好的人文素養(yǎng)、心理素質(zhì)、創(chuàng)新精神、工匠

精神，能夠適應(yīng)高產(chǎn)能、高質(zhì)量的大規(guī)模裝備生產(chǎn)行業(yè)需要，熟練掌握SMT設(shè)備的基

本結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)過(guò)程、操作維護(hù)和程序編寫(xiě)等知識(shí)和技術(shù)技能，使其成為面向微電子表

面組裝領(lǐng)域從事SMT設(shè)備操作與維護(hù)、生產(chǎn)編程、質(zhì)量管理、物料管理、設(shè)備銷(xiāo)售領(lǐng)

域等工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)型人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

1.素質(zhì)目標(biāo)

（1）擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主

義思想指引下，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，具有深厚的愛(ài)國(guó)情懷和強(qiáng)烈的民族自豪感；

樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)；

（2）遵紀(jì)守法、具有社會(huì)責(zé)任感和良好的身心素質(zhì)和人文素養(yǎng)；

（3）認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，具有較強(qiáng)的承壓能力；誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè)，具有

精益求精的工匠精神；

（4）具有安全意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、節(jié)約意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)；

（5）具有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠進(jìn)行有效的人際溝通和協(xié)作；

（6）掌握一定的學(xué)習(xí)方法，具有良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和自我管理能力。

2.知識(shí)結(jié)構(gòu)

（1）掌握思想政治理論、法律、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)；

（2）掌握體育與健康的基本知識(shí)，有強(qiáng)健的身體，為勝任本專(zhuān)業(yè)高強(qiáng)度的安裝、

調(diào)試、保養(yǎng)、維護(hù)、編程工作打下身體基礎(chǔ)；

（3）掌握一定的數(shù)學(xué)運(yùn)算、正弦交流電的波形圖等知識(shí)，能夠?yàn)殡姽ぜ夹g(shù)基礎(chǔ)、

電子技術(shù)基礎(chǔ)、安全用電、電氣控制、DXP繪圖、程序編寫(xiě)、家電維修等專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)

的學(xué)習(xí)鋪墊基礎(chǔ)；

（4）掌握SMT生產(chǎn)的工藝與流程以及安全生產(chǎn)規(guī)范；

（5）掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信、智能制造、MES生產(chǎn)信息數(shù)據(jù)處理和傳輸?shù)幕A(chǔ)知識(shí)；

（6）掌握常見(jiàn)品牌SMT設(shè)備的結(jié)構(gòu)、工作原理與主要技術(shù)參數(shù)；

（7）掌握常見(jiàn)品牌SMT設(shè)備的拆裝、維護(hù)、操作和保養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)；

（8）知道各種SMT設(shè)備的編程軟件有哪些，并且知道軟件的使用方法；

3.能力結(jié)構(gòu)

（1）具備良好的身體素質(zhì)、職業(yè)道德，較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)能力，能

夠適應(yīng)崗位要求；

（2）具備本專(zhuān)業(yè)必需的邏輯推理、數(shù)理分析等能力；

（3）具備本專(zhuān)業(yè)所必須的計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用和維護(hù)能力；

（4）具備識(shí)別與檢測(cè)常見(jiàn)電子元器件的能力；

（5）具備正確使用常用電工工具、電子儀器儀表的能力；

（6）具備直流電路、交流電路和電子線(xiàn)路的分析能力；

（7）具備對(duì)各種電路和小家電的故障進(jìn)行檢修的能力；

（8）具備印制電路板的設(shè)計(jì)與制作能力；

（9）具有對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行測(cè)量、質(zhì)量檢驗(yàn)的能力；

（10）具備常見(jiàn)SMT設(shè)備的操作與維護(hù)的能力；

（11）具備從事SMT流水線(xiàn)生產(chǎn)的能力；

（12）具備對(duì)SMT生產(chǎn)線(xiàn)進(jìn)行日常管理的能力；

（13）具備分析和解決SMT生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量和工藝技術(shù)問(wèn)題的能力。

六、課程設(shè)置及要求

（一）課程體系與對(duì)應(yīng)能力架構(gòu)

能力架構(gòu)

支撐課程

大類(lèi)細(xì)分

職業(yè)道德與法律、經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)、

道德素質(zhì)提升與政治鑒別能力

哲學(xué)與人生、歷史、德育

語(yǔ)言文字能力語(yǔ)文、英語(yǔ)、演講與口才、應(yīng)用文寫(xiě)作

身心健康調(diào)適能力體育與健康、哲學(xué)與人生

通用能力

計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

職業(yè)基礎(chǔ)與發(fā)展能力職業(yè)生涯規(guī)劃、畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)

寫(xiě)作能力語(yǔ)文、英語(yǔ)、應(yīng)用文寫(xiě)作

數(shù)理分析與邏輯思維能力數(shù)學(xué)、數(shù)字電子技術(shù)應(yīng)用、物理

電工基礎(chǔ)與技能、模擬電子技術(shù)應(yīng)用

常用電工工具使用

數(shù)字電子技術(shù)應(yīng)用、安全用電技術(shù)

電工基礎(chǔ)與技能、模擬電子技術(shù)應(yīng)用

儀表儀表的使用數(shù)字電子技術(shù)應(yīng)用、安全用電技術(shù)、

電子儀器儀表

模擬電子技術(shù)應(yīng)用、儀器儀表的使用、

元器件的識(shí)別與檢測(cè)

電工基礎(chǔ)與技能、電氣控制、安全用電技術(shù)

電氣控制、電工基礎(chǔ)與技能、模擬電子技術(shù)應(yīng)用

電路分析

專(zhuān)業(yè)基本能力數(shù)字電子技術(shù)應(yīng)用、安全用電技術(shù)、數(shù)學(xué)

模擬電子技術(shù)應(yīng)用、儀器儀表的使用、

電路安裝與調(diào)試電工基礎(chǔ)與技能、電氣控制、安全用電技術(shù)、

電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試

模擬電子技術(shù)應(yīng)用、儀器儀表的使用、

電路故障分析與維修電工基礎(chǔ)與技能、電氣控制、安全用電技術(shù)、

小家電維修、數(shù)學(xué)

DXP2004的應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、

PCB的設(shè)計(jì)與制作

模擬電子技術(shù)應(yīng)用、數(shù)字電子技術(shù)應(yīng)用

SMT制造技術(shù)與技能、SMT編程軟件、

SMT操作與編程能力

職業(yè)崗位能力SMT焊接設(shè)備使用與維護(hù)

SMT生產(chǎn)能力SMT生產(chǎn)工藝、SMT焊接設(shè)備使用與維護(hù)

生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理能力企業(yè)生產(chǎn)管理、ISO9000

拓展能力

SMT營(yíng)銷(xiāo)能力市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、演講與口才

（二）課程結(jié)構(gòu)

（三）課程介紹

1、公共基礎(chǔ)課程

課程

課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求

名稱(chēng)

1.素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的1.中國(guó)特色社會(huì)主義的創(chuàng)

思想政治理念，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立立、發(fā)展和完善1.以學(xué)生為本，注重學(xué)生實(shí)際獲

高尚的職業(yè)道德和正確的世2.基本經(jīng)濟(jì)制度和分配方得，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)。

界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，提高式2.選取相關(guān)視頻、資料、議題等

學(xué)生思考、分析和解決問(wèn)題的3.改革開(kāi)放，一帶一路開(kāi)展教學(xué)，組織學(xué)生討論，激發(fā)

能力。4.轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，新學(xué)習(xí)主動(dòng)性，培養(yǎng)思維能力和表

2.知識(shí)目標(biāo)：了解中國(guó)特色社發(fā)展理念，供給側(cè)結(jié)構(gòu)性達(dá)能力。

中國(guó)

會(huì)主義的開(kāi)創(chuàng)與發(fā)展、中國(guó)特改革3.組織學(xué)生通過(guò)3dVR展覽館等

特色

色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、中國(guó)特5.根本政治制度和基本政體驗(yàn)情境式教學(xué)，豐富課堂實(shí)踐

社會(huì)

色社會(huì)主義政治建設(shè)、中國(guó)特治制度，中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)活動(dòng)。

主義

色社會(huì)主義文化建設(shè)、中國(guó)特導(dǎo)4.利用學(xué)習(xí)通、希沃白板、雨課

色社會(huì)主義社會(huì)和生態(tài)文明6.優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，文化自堂等信息化平臺(tái)教學(xué)，提高教學(xué)

建設(shè)。信，文化多樣性實(shí)效性。

3.能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定對(duì)7.加強(qiáng)社會(huì)保障體系建5.采取過(guò)程性考核30%+期末考

中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，提設(shè)，生態(tài)文明建設(shè)核70%進(jìn)行課程考核與評(píng)價(jià)。

高其政治素質(zhì)和辨析社會(huì)現(xiàn)8.新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主

象、參與社會(huì)活動(dòng)的能力。義發(fā)展戰(zhàn)略安排

1.素質(zhì)目標(biāo)：形成適應(yīng)時(shí)代發(fā)1.確立職業(yè)理想，樹(shù)立正1.圍繞主題設(shè)計(jì)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生

展的職業(yè)理想和職業(yè)發(fā)展觀(guān)，確的職業(yè)觀(guān)、人才觀(guān)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。

提升職業(yè)素養(yǎng)，為順利就業(yè)創(chuàng)2.全面、客觀(guān)地認(rèn)識(shí)自我，2.創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)

業(yè)創(chuàng)造條件；養(yǎng)成自立自強(qiáng)、健康成長(zhǎng)興趣。

敬業(yè)樂(lè)群的心理品質(zhì)和自尊3.立足專(zhuān)業(yè)，根據(jù)主客觀(guān)3.充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，注重

自信、理性平和、積極向上的條件制訂職業(yè)生涯規(guī)劃引導(dǎo)其在活動(dòng)體驗(yàn)、合作探討中

良好心態(tài)。4.與周?chē)撕椭C交往，注學(xué)習(xí)。

心理2.知識(shí)目標(biāo)：結(jié)合活動(dòng)體驗(yàn)和重團(tuán)隊(duì)合作，快樂(lè)生活4.從學(xué)生成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展需要

健康社會(huì)實(shí)踐了解心理健康、職業(yè)5.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)出發(fā)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加深學(xué)

與職生涯的基本知識(shí)。習(xí)意識(shí)，不斷提升個(gè)人能生對(duì)社會(huì)、職業(yè)的認(rèn)識(shí)與理解，

業(yè)生3.能力目標(biāo)：樹(shù)立心理健康意力獲得直接的認(rèn)知和情感經(jīng)驗(yàn)。

涯識(shí)，掌握心理調(diào)適、制定和執(zhí)6.增強(qiáng)職業(yè)適應(yīng)性，持續(xù)5.利用學(xué)習(xí)通等信息化平臺(tái)教

行職業(yè)生涯規(guī)劃的方法，正確完善職業(yè)生涯規(guī)劃，放飛學(xué)，提高教學(xué)實(shí)效性。

處理生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和求職理想6.采取過(guò)程性考核30%+期末考

就業(yè)中遇到的問(wèn)題，提高應(yīng)對(duì)核70%進(jìn)行課程考核與評(píng)價(jià)。

挫折與適應(yīng)社會(huì)的能力。

1.素質(zhì)目標(biāo)：引導(dǎo)計(jì)算機(jī)平面1.馬克思主義世界觀(guān)與一1.堅(jiān)持正確育人導(dǎo)向，強(qiáng)化價(jià)值

設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行正確的價(jià)切從實(shí)際出發(fā)實(shí)事求是引領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生在情境體驗(yàn)、問(wèn)

值判斷和行為選擇，形成積極2.唯物辯證法與用聯(lián)系與題辨析、社會(huì)活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)會(huì)

向上的人生態(tài)度，為今后的專(zhuān)發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看待順境與逆理性面對(duì)不同觀(guān)點(diǎn)并做出正確

業(yè)學(xué)習(xí)與職業(yè)的健康發(fā)展奠境判斷與選擇。

定思想基礎(chǔ)。3.馬克思主義實(shí)踐觀(guān)與透2.圍繞議題設(shè)計(jì)活動(dòng)，注重探討

2.知識(shí)目標(biāo)：對(duì)本專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)式和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。

哲學(xué)

行馬克思主義哲學(xué)基本觀(guān)點(diǎn)4.馬克思主義唯物史觀(guān)與3.運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)，提高教

與人

和方法及如何做人的教育。價(jià)值觀(guān)學(xué)效率。

生

3.能力目標(biāo)：正確看待職業(yè)發(fā)4.采取過(guò)程性考核30%+期末考

展，正確認(rèn)識(shí)和處理專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)核70%進(jìn)行課程考核與評(píng)價(jià)。

及職業(yè)發(fā)展中的基本問(wèn)題；提

高他們用馬克思主義哲學(xué)基

本觀(guān)點(diǎn)、方法分析和解決專(zhuān)業(yè)

設(shè)計(jì)與職業(yè)發(fā)展中重要問(wèn)題

的能力。

1.素質(zhì)目標(biāo)：提升職業(yè)素養(yǎng)，1.確立職業(yè)理想，理解職1.堅(jiān)持正確育人導(dǎo)向，強(qiáng)化價(jià)值

為順利就業(yè)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件。業(yè)生涯規(guī)劃的重要性引領(lǐng)。準(zhǔn)確理解學(xué)科核心素養(yǎng)，

2.知識(shí)目標(biāo)：了解心理健康、2.認(rèn)識(shí)自我，健康成長(zhǎng)科學(xué)制定教學(xué)目標(biāo)。

職業(yè)生涯的基本知識(shí)。3.立足專(zhuān)業(yè)，謀劃發(fā)展2.圍繞議題設(shè)計(jì)活動(dòng)，注重探討

職業(yè)3.能力目標(biāo)：樹(shù)立心理健康意4.和諧交往，快樂(lè)生活式和體驗(yàn)性學(xué)習(xí)。加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐

道德識(shí)，掌握心理調(diào)適方法，正確5.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，終身受益活動(dòng)，打造培育學(xué)科核心素養(yǎng)的

與法處理生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和求職6.規(guī)劃生涯，放飛理想社會(huì)大課堂。

治就業(yè)中遇到的問(wèn)題，提高應(yīng)對(duì)3.運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，提高教學(xué)

挫折與適應(yīng)社會(huì)的能力。效率。

4.采取過(guò)程性考核30%+期末考

核70%進(jìn)行課程考核與評(píng)價(jià)。

1.素質(zhì)目標(biāo)：提高學(xué)生的人文1.能正確認(rèn)讀常用的漢1.貫徹注重基礎(chǔ)，強(qiáng)化能力，突

素養(yǎng)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人字，能用普通話(huà)比較流利出重點(diǎn)，學(xué)以致用的原則，使學(xué)

生觀(guān)。且有感情地朗讀生在掌握必要的語(yǔ)文知識(shí)和技

2.知識(shí)目標(biāo)：能正確理解和運(yùn)2.能較好的使用常用工具能的基礎(chǔ)上，提高語(yǔ)文應(yīng)用能

用祖國(guó)語(yǔ)言文字。書(shū)，能恰當(dāng)?shù)乩矛F(xiàn)代信力。要重視發(fā)展學(xué)生的思維能

3.能力目標(biāo)：熟知平面設(shè)計(jì)作息技術(shù)為自己的學(xué)習(xí)、工力，尤其是創(chuàng)造性思維能力。

品語(yǔ)言的簡(jiǎn)明性原則，有較強(qiáng)作提供幫助2.注重堅(jiān)定學(xué)生理想信念，厚植

語(yǔ)文的微寫(xiě)作能力；能生動(dòng)形象地3.會(huì)選用粗讀、泛讀、精愛(ài)國(guó)主義情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、

運(yùn)用語(yǔ)言文字，準(zhǔn)確傳遞作品讀的方式處理不同的閱讀增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí)、增加奮斗精神，

的理念和品質(zhì)；語(yǔ)言文字表達(dá)文本提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

簡(jiǎn)明、連貫、得體；有較好的4.能規(guī)范書(shū)寫(xiě)常用漢字并3.運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學(xué)

傳承和創(chuàng)新能力，對(duì)中華優(yōu)秀有一定的速度質(zhì)量和效率。

傳統(tǒng)文化有正確的理解，創(chuàng)造5.養(yǎng)成多觀(guān)察、多思考、4.采取過(guò)程性考核30%+期中考

性地運(yùn)用語(yǔ)言和文字。多體驗(yàn)的習(xí)慣。核30%+期末考核40%進(jìn)行課程考

核與評(píng)價(jià)。

1.素養(yǎng)目標(biāo)：1.集合1.采取課前驅(qū)動(dòng)、課中促成、課

（1）逐步提高數(shù)學(xué)運(yùn)算、直2.不等式后拓展三段式學(xué)習(xí)模式，引導(dǎo)學(xué)

觀(guān)想象、數(shù)學(xué)抽象、數(shù)據(jù)分析3.函數(shù)生自主學(xué)習(xí)、提高分析問(wèn)題解決

和數(shù)學(xué)建模等核心素養(yǎng)；4.三角函數(shù)（與拓展模塊問(wèn)題的能力；

（2）培養(yǎng)理性思維、敢于質(zhì)內(nèi)容重構(gòu)）2.課中促成形成“啟——探—

疑、善于思考的科學(xué)精神和精5.指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)—承——轉(zhuǎn)——合”五步新授課

益求精的工匠精神6.數(shù)列和“憶——梳——析——練——

（3）加深對(duì)數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)7.平面向量評(píng)”五步復(fù)習(xí)課教學(xué)法，充分實(shí)

值、應(yīng)用價(jià)值、文化價(jià)值和審8.數(shù)學(xué)與信息技術(shù)現(xiàn)以學(xué)生為主體；

美價(jià)值的認(rèn)識(shí)。9.直線(xiàn)與圓的方程3、在教學(xué)中，多利用與專(zhuān)業(yè)有

2.知識(shí)目標(biāo)：10.簡(jiǎn)單幾何體關(guān)的例題和專(zhuān)業(yè)的儀器等開(kāi)展

（1）掌握中職數(shù)學(xué)的集合、11.概率與統(tǒng)計(jì)初步教學(xué)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)與專(zhuān)業(yè)的聯(lián)系。

函數(shù)、幾何和代數(shù)、概率與統(tǒng)12.復(fù)數(shù)4.利用超星、希沃、GGB等教學(xué)

數(shù)學(xué)計(jì)等相關(guān)知識(shí)，通過(guò)中職文化13.算法初步平臺(tái)和教學(xué)軟件開(kāi)展信息化教

課學(xué)業(yè)水平測(cè)試；學(xué)，不斷增強(qiáng)教學(xué)的趣味性、時(shí)

（2）掌握拓展模塊三角函數(shù)效性與針對(duì)性。

公式、正弦型函數(shù)的圖像、性5、教學(xué)中注重堅(jiān)定學(xué)生的理想

質(zhì)及應(yīng)用和二進(jìn)制等，為學(xué)生信念，厚植愛(ài)國(guó)主義情懷、增長(zhǎng)

學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)課奠定基礎(chǔ)；知識(shí)見(jiàn)識(shí)、培育大國(guó)工匠精神，

3.能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)角度提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題，提高學(xué)生觀(guān)6、評(píng)價(jià)多元化，為每位學(xué)生建

察能力、空間想象能力、分析立評(píng)價(jià)檔案，采取過(guò)程性考核

與解決問(wèn)題能力和數(shù)學(xué)思維30%+期中考核30%+期末考核40%

能力。進(jìn)行課程考核與評(píng)價(jià)。

其中過(guò)程性評(píng)價(jià)（課前和課后用

學(xué)習(xí)通采集數(shù)據(jù)，課中用評(píng)分表

采集數(shù)據(jù)）

1.素質(zhì)目標(biāo)：幫助學(xué)生樹(shù)立1.聽(tīng)：聽(tīng)懂介紹各活動(dòng)場(chǎng)1.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，讓學(xué)生在真實(shí)

正確的三觀(guān)，有社會(huì)責(zé)任感，景、人物和感受的對(duì)話(huà)，有趣的情境中鞏固和內(nèi)化重點(diǎn)

合作意識(shí)和工匠精神。了解一些日常用語(yǔ)短語(yǔ)和句型；通過(guò)文本閱讀的學(xué)

2.知識(shí)目標(biāo):掌握必備詞匯2.說(shuō)：進(jìn)行關(guān)于具體情境習(xí)，提高學(xué)生的閱讀能力。

及表達(dá)；能夠閱讀簡(jiǎn)短的文下的對(duì)話(huà)交流，有禮貌的2.注重堅(jiān)定學(xué)生理想信念，厚植

本，簡(jiǎn)歷以及軟件英文說(shuō)明；表達(dá)自己的想法和建議愛(ài)國(guó)主義情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、

能夠通過(guò)電子郵件等與他人3.讀：讀懂報(bào)刊、廣告及增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí)、增加奮斗精神，

英語(yǔ)進(jìn)行信息交流，填寫(xiě)英文表短文，在文段中搜索信息提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

格，完成個(gè)人履歷等。4.寫(xiě)：寫(xiě)自我介紹，求職3.充分有效的利用超星等信息

3.能力目標(biāo)：學(xué)生在職場(chǎng)中能簡(jiǎn)歷，電子郵件化平臺(tái)，提高課堂效率。

綜合運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)與技能與4.采取過(guò)程性考核30%+期中考

人進(jìn)行簡(jiǎn)單的溝通與交流，表核30%+期末考核40%進(jìn)行課程考

達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)與態(tài)度；懂得選核與評(píng)價(jià)。

擇恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略與方法；

1.素養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生具有實(shí)1.計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)1.本課程采用項(xiàng)目式教學(xué)、案例

事求是的學(xué)風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?.Windows7操作系統(tǒng)教學(xué)、講授演示、開(kāi)放式討論等

態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的敬3.因特網(wǎng)（Internet）應(yīng)多種教學(xué)方法，利用課程資源、

業(yè)精神，形成良好的職業(yè)道德用結(jié)合超星等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，采用線(xiàn)上

習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)隊(duì)合4.文字處理軟件應(yīng)用線(xiàn)下學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生處理問(wèn)題的

計(jì)算作精神。5.電子表格處理軟件應(yīng)用能力。

機(jī)應(yīng)2.知識(shí)目標(biāo)：了解計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)6.演示文稿軟件應(yīng)用2.增加課程的知識(shí)性、人文性，

用基知識(shí)，熟悉運(yùn)用辦公軟件處理堅(jiān)定學(xué)生理想信念、厚植愛(ài)國(guó)主

礎(chǔ)日常事務(wù)。義情懷、加強(qiáng)思想品德教育，提

3.技能目標(biāo)：具備解決計(jì)算機(jī)升學(xué)生綜合素質(zhì)。

基本問(wèn)題和運(yùn)用辦公軟件的3.采取過(guò)程性考核30%+項(xiàng)目考

實(shí)踐操作能力。核30%+期末考核40%進(jìn)行課程考

核與評(píng)價(jià)。

1.素質(zhì)目標(biāo)：通過(guò)課程教學(xué)，1.基礎(chǔ)模塊（必修）1.堅(jiān)持立德樹(shù)人，發(fā)揮體育獨(dú)特

學(xué)生能夠具備勇敢頑強(qiáng)、堅(jiān)韌體能與健康教育的育人功能。

不拔、超越自我、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、2.根據(jù)學(xué)校地方資源、學(xué)2.遵循體育教學(xué)規(guī)律，提高學(xué)生

健康向上的精神風(fēng)貌，公平公生特點(diǎn)與計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)能力。

正的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，正確對(duì)待成功專(zhuān)業(yè)特色3.把握課程結(jié)構(gòu)，注重教學(xué)的整

與失敗的良好心態(tài)和平等融拓展模塊一：體設(shè)計(jì)。

合、寬容對(duì)待、善于溝通、珍球類(lèi)（籃、足）4.強(qiáng)化職業(yè)教育特色，提高職業(yè)

惜友誼的團(tuán)隊(duì)意識(shí)及良好人體操類(lèi)（啦啦操）體能教學(xué)實(shí)踐的針對(duì)性。

際關(guān)系；傳承民族體育文化，拓展模塊二：5.采用情境導(dǎo)入法、講解示范

提升學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)民族體育文姿勢(shì)跑法、定向越野法、分組合作法、自主探究法、

體育化的自豪與自信。花樣跳繩、太極拳觀(guān)察比較法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、游戲

與健2.知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)本課程學(xué)舞龍比賽法等教學(xué)方法，使體育教學(xué)

康習(xí)，學(xué)生掌握體能發(fā)展的基本出現(xiàn)了生動(dòng)活潑的局面。

原理及要點(diǎn)；健康教育理論知6.利用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段，促

識(shí)以及球類(lèi)、體操類(lèi)、姿勢(shì)跑進(jìn)學(xué)生將線(xiàn)上與線(xiàn)下學(xué)習(xí)相結(jié)

法、定向越野、太極拳、花樣合，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，提高

跳繩、舞龍等動(dòng)作要領(lǐng)。學(xué)生的信息素養(yǎng)。

3.能力目標(biāo)：通過(guò)本課程學(xué)7.注重評(píng)價(jià)的多元化。

習(xí)，學(xué)生能具備制定和實(shí)施體

能計(jì)劃，提高未來(lái)與職業(yè)相關(guān)

的體能和運(yùn)動(dòng)技能水平；具備

1-2項(xiàng)基本技能和保健方法，

具備多項(xiàng)體育項(xiàng)目的賞析能

力。

1.素質(zhì)目標(biāo)：讓學(xué)生在對(duì)充滿(mǎn)1.音樂(lè)的基本常識(shí)1.結(jié)合學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)學(xué)

公共

美感的音樂(lè)欣賞過(guò)程中，深刻2.音樂(lè)表現(xiàn)的多樣性習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣，

藝

地感受與體驗(yàn)音樂(lè)的形式美3.欣賞音樂(lè)作品的基本方鼓勵(lì)學(xué)生交流分享音樂(lè)審美經(jīng)

術(shù)

與內(nèi)涵美的統(tǒng)一，激發(fā)對(duì)美的法驗(yàn)，尊重學(xué)生的音樂(lè)見(jiàn)解，培養(yǎng)

熱愛(ài)，追求真、善、美的統(tǒng)一，學(xué)生獨(dú)立思考能力，發(fā)展批判性

自覺(jué)培養(yǎng)高尚情操，完善健康思維，形成正確的價(jià)值觀(guān)。

人格、提高文化品位和審美情2.通過(guò)比較中外經(jīng)典音樂(lè)作品，

趣。引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)中國(guó)音樂(lè)的獨(dú)特

2.知識(shí)目標(biāo):掌握音樂(lè)的基魅力，堅(jiān)定文化自信。

本常識(shí)；掌握音樂(lè)鑒賞的基本3.采取過(guò)程性考核40%+期末考

方法核60%進(jìn)行課程考核與評(píng)價(jià)。

3.能力目標(biāo)：培養(yǎng)音樂(lè)審美和

實(shí)踐能力，提升音樂(lè)品位。

1.素質(zhì)目標(biāo)：樹(shù)立正確的國(guó)家1.基礎(chǔ)模塊包含中國(guó)歷史1.基于歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的五

觀(guān)，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同感；樹(shù)和世界歷史。中國(guó)歷史分個(gè)方面設(shè)計(jì)教學(xué)。

立為中華民族偉大復(fù)興中國(guó)為中國(guó)古代史、中國(guó)近代2.多元化的教學(xué)方式，鼓勵(lì)學(xué)生

夢(mèng)而努力的奮斗的觀(guān)念，做社史和中國(guó)現(xiàn)代史。世界歷開(kāi)展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究

會(huì)主義建設(shè)接班人；傳承中華史包含世界古代史、世界學(xué)習(xí)，在做中學(xué)，在學(xué)中做。

文明優(yōu)秀品質(zhì)，培育愛(ài)崗敬近代史和世界現(xiàn)代史。3.增加課程的知識(shí)性、人文性，

業(yè)、協(xié)同創(chuàng)新的勞動(dòng)精神與職2.拓展模塊是在基礎(chǔ)模塊堅(jiān)定學(xué)生理想信念、厚植愛(ài)國(guó)主

業(yè)道德，鑄就大國(guó)工匠。教學(xué)的基礎(chǔ)上，結(jié)合電子義情懷、加強(qiáng)思想品德教育，提

2.知識(shí)目標(biāo)：了解國(guó)內(nèi)外重大技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)開(kāi)設(shè)升學(xué)生綜合素質(zhì)。

歷史歷史事件，宏觀(guān)把握歷史發(fā)展選修課程。例如不同歷史4.豐富課堂教學(xué)與實(shí)踐，以學(xué)生

脈絡(luò)；熟悉古今中外歷史事件階段職業(yè)教育的發(fā)展概況為中心，教學(xué)形式多樣化，做到

發(fā)生的背景、過(guò)程與影響；掌及職業(yè)教育推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)“線(xiàn)上+線(xiàn)下”有效結(jié)合。

握學(xué)習(xí)歷史的基本方法。發(fā)展的作用。5.采取過(guò)程性考核40%+期末考

3．能力目標(biāo)：能夠根據(jù)相關(guān)核60%進(jìn)行課程考核與評(píng)價(jià)。

史料凝練史實(shí)，并加以分析；

能夠把握特定史實(shí)與特定時(shí)

空的內(nèi)在聯(lián)系；能夠運(yùn)用唯物

史觀(guān)的基本觀(guān)點(diǎn)和方法，分析

史實(shí)，把握規(guī)律。

1.素質(zhì)目標(biāo)：初步具有實(shí)事求1.運(yùn)動(dòng)和力1.培養(yǎng)學(xué)生模型建構(gòu)、假設(shè)推

是、一絲不茍、精益求精的科2.功和能理、科學(xué)論證、質(zhì)疑創(chuàng)新;增強(qiáng)

學(xué)態(tài)度和精神品質(zhì)；具有主動(dòng)3.熱現(xiàn)象及能量守恒環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)，

與他人合作交流的意愿和能4.直流電及其應(yīng)用提升工匠精神、合作交流、社會(huì)

力；自覺(jué)踐行綠色生活理念，5.電與磁及其應(yīng)用責(zé)任、科技傳承等物理學(xué)科核心

增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)責(zé)任6.光現(xiàn)象及其應(yīng)用素養(yǎng)。

感。7.核能及其應(yīng)用2.采用情境教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)、

物理

2.知識(shí)目標(biāo)：了解物質(zhì)結(jié)構(gòu)、案例教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)、信息

運(yùn)動(dòng)與相互作用、能量等方面化教學(xué)等方式，堅(jiān)持“做中學(xué)、

的基本概念；掌握實(shí)驗(yàn)觀(guān)察的做中教”，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極

基本方法。性，鼓勵(lì)學(xué)生積極開(kāi)展自主學(xué)

3.能力目標(biāo)：具有建構(gòu)模型的習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，發(fā)展

意識(shí)和能力，解決簡(jiǎn)單的物理物理學(xué)科核心素養(yǎng)。

問(wèn)題；掌握物理實(shí)驗(yàn)的基本操4.豐富課堂教學(xué)與實(shí)踐，以學(xué)生

作技能，具有規(guī)范操作、主動(dòng)為中心，教學(xué)形式多樣化，做到

探索的意識(shí)能力；具有發(fā)現(xiàn)問(wèn)“線(xiàn)上+線(xiàn)下”有效結(jié)合。

題、提出假設(shè)、設(shè)計(jì)驗(yàn)證方案、5.采取過(guò)程性考核40%+期末考

收集證據(jù)、結(jié)果驗(yàn)證、反思改核60%進(jìn)行課程考核與評(píng)價(jià)。

進(jìn)的能力。

1.素質(zhì)目標(biāo)：德育首位素質(zhì)、1.職業(yè)與專(zhuān)業(yè)1.本課程采用理論與實(shí)踐相結(jié)

自我認(rèn)知素質(zhì)、面試溝通素2.生涯規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展合、講授與訓(xùn)練相結(jié)合、互動(dòng)教

質(zhì)、職業(yè)適應(yīng)素質(zhì)。3.職業(yè)道德及其行為養(yǎng)成學(xué)法、典型案例法、情景模擬訓(xùn)

2.知識(shí)目標(biāo)：了解職業(yè)的有關(guān)4.認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)職業(yè)個(gè)練、小組討論等方法，提高對(duì)自

概念、求職就業(yè)、勞動(dòng)合同等性我、職業(yè)的認(rèn)識(shí)，做出合理的職

有關(guān)知識(shí)；了解職業(yè)道德以及5.充分認(rèn)識(shí)就業(yè)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

就業(yè)職業(yè)道德行為養(yǎng)成，了解就業(yè)6.提高就業(yè)能力2.充分利用視頻、微課等教學(xué)資

指形勢(shì)與政策法規(guī)。7.搜集就業(yè)信息源，采用線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合，提高

導(dǎo)3.能力目標(biāo)：建立積極正確的8.求職面試學(xué)生就業(yè)能力和面試溝通等能

職業(yè)態(tài)度；掌握搜集就業(yè)信息9.培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力力。

的能力；掌握求職面試技巧；3.采取過(guò)程性考核30%+項(xiàng)目考

能夠?yàn)樽约毫可碇谱髑舐毢?jiǎn)核30%+期末考核40%進(jìn)行課程考

歷；具有創(chuàng)新意識(shí)，做好創(chuàng)造核與評(píng)價(jià)。

自我人生的初期準(zhǔn)備。

1.素質(zhì)目標(biāo)：完善道德品質(zhì)，1.核心思想理念（愛(ài)國(guó)主1.以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)

培育理想人格，提升政治素義精神）、大力弘揚(yáng)講仁文化的理性認(rèn)識(shí)為重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)

養(yǎng)，明辨是非、遵紀(jì)守法、堅(jiān)愛(ài)、重民本、守誠(chéng)信、崇生感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精

韌豁達(dá)、奮發(fā)向上，成為有民正義、尚和合、求大同等神內(nèi)涵，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳

族自信心和愛(ài)國(guó)主義精神的核心思想理念統(tǒng)文化的自信心。

建設(shè)者和接班人。2.中華傳統(tǒng)美德（家國(guó)情2.本課程采用理論與實(shí)踐相結(jié)

中華2.知識(shí)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生全面準(zhǔn)懷）、大力弘揚(yáng)自強(qiáng)不息、合、典型案例法、小組討論等方

優(yōu)秀確認(rèn)識(shí)中華民族的歷史傳統(tǒng)、敬業(yè)樂(lè)群、扶危濟(jì)困、見(jiàn)法，以事啟人、以情感人、以理

傳統(tǒng)文化積淀、基本國(guó)情。義勇為、孝老愛(ài)親等中華服人、以行引人。

文化3.能力目標(biāo)：認(rèn)清中國(guó)特色社傳統(tǒng)美德3.進(jìn)一步形成符合現(xiàn)代文明要

會(huì)主義的歷史必然性，增強(qiáng)民3.中華人文精神（社會(huì)關(guān)求的社會(huì)禮儀、禮節(jié)、禮貌規(guī)范，

族文化自信和價(jià)值觀(guān)自信，自愛(ài)教育和人格修養(yǎng)教育），把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想理念體現(xiàn)

覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。大力弘揚(yáng)有利于促進(jìn)社會(huì)在學(xué)校的日常管理與學(xué)習(xí)中。

和諧、鼓勵(lì)人們向上向善4.采取過(guò)程性考核30%+期末考

的思想文化內(nèi)容核70%進(jìn)行課程考核與評(píng)價(jià)。

2、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程

課程

課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求

名稱(chēng)

1.素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能1.電路的基本概念1.介紹了電路、電路參數(shù)、

力、社會(huì)責(zé)任心、誠(chéng)信的品德；培構(gòu)成、工作原理的基本概念、

2.直流電路

養(yǎng)學(xué)生人際交流和溝通能力；培養(yǎng)公式、定律，是專(zhuān)業(yè)核心課

3.電容和電感

學(xué)生解決問(wèn)題和創(chuàng)新能力；培養(yǎng)學(xué)4.正弦交流電路程和方向課程的重要基礎(chǔ)

生吃苦耐勞、勤奮工作的敬業(yè)精神5.三相交流電路課。

和職業(yè)素養(yǎng)。6.電與磁2.植根中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，

2.知識(shí)目標(biāo)：掌握電路的基本概將課程的知識(shí)性、人文性融

念、直流電路、正弦交流電路、三入教學(xué)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生良好

電工相交流電路；掌握電阻、電容、電的職業(yè)道德和工匠精神。

基礎(chǔ)感等元器件及其在電路中的特性3.采用案例分析法、項(xiàng)目教

與技與作用；掌握電路通斷的判斷和測(cè)學(xué)法、示范教學(xué)等方法進(jìn)行

能量方法；掌握電路故障檢測(cè)、判定、教學(xué)方法，結(jié)合超星、騰訊

分析的基本方法。課堂等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，采用

3.能力目標(biāo)：掌握觀(guān)察、分析和解線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生

決問(wèn)題的綜合能力；能夠熟練使用自主學(xué)習(xí)意識(shí)，提高學(xué)生學(xué)

指針萬(wàn)用表和數(shù)字和表；能夠熟練習(xí)效率。

使用電烙鐵進(jìn)行元器件的焊接；掌4.小組合作互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生

握簡(jiǎn)單直流電路、正弦交流電路、積極協(xié)同完成設(shè)計(jì)任務(wù)的意

三相交流電路的識(shí)讀、接線(xiàn)、查線(xiàn)、識(shí)。

分析、檢測(cè)、故障排除、調(diào)試等專(zhuān)5.采用職業(yè)素養(yǎng)（20%）+過(guò)

業(yè)能力。程考核（50%）+作品展評(píng)

（30%）考核評(píng)價(jià)方式。

1.素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)敬業(yè)、精益、專(zhuān)1.晶體二極管和整流電路1．介紹了重要的電子元件和

注、創(chuàng)新為核心的工匠精神，養(yǎng)成2.晶體三極管和基本放大模擬電路，是專(zhuān)業(yè)核心課程

良好的職業(yè)精神；具有良好的職業(yè)電路和方向課程的重要基礎(chǔ)課。

道德、團(tuán)隊(duì)精神，較強(qiáng)的溝通能力。3.集成運(yùn)放及應(yīng)用電路2.植根中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，

2.知識(shí)目標(biāo)：掌握晶體二極管、晶4.串聯(lián)直流穩(wěn)壓電源將課程的知識(shí)性、人文性融

體三極管、集成運(yùn)放的基本構(gòu)成、5.負(fù)反饋與振蕩電路入教學(xué)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生良好

圖形符號(hào)、管腳極性或管腳功能；的職業(yè)道德和工匠精神。

掌握上述元件性能特點(diǎn)及其應(yīng)用3.采用案例分析法、項(xiàng)目教

方法；掌握整流電路、基本放大電學(xué)法、示范教學(xué)等方法進(jìn)行

模擬路、負(fù)反饋與振蕩電路、集成運(yùn)算教學(xué)方法，結(jié)合超星、騰訊

電子電路、串聯(lián)型直流穩(wěn)壓電源電路的課堂等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，采用

技術(shù)構(gòu)成、工作原理、電路參數(shù)測(cè)量方線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生

應(yīng)用法、電路故障分析和排除方法、典自主學(xué)習(xí)意識(shí)，提高學(xué)生學(xué)

型應(yīng)用電路。習(xí)效率。

3.能力目標(biāo)：掌握識(shí)別、檢測(cè)、判