自我評(píng)估工具初級(jí)社會(huì)工作者試題及答案姓名：____________________

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）

1.初級(jí)社會(huì)工作者在開(kāi)展個(gè)案管理服務(wù)時(shí)，以下哪項(xiàng)不是其工作內(nèi)容？

A.協(xié)助服務(wù)對(duì)象解決生活困境

B.協(xié)調(diào)各方資源為服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)

C.培養(yǎng)服務(wù)對(duì)象的自我管理能力

D.對(duì)服務(wù)對(duì)象進(jìn)行心理治療

2.社會(huì)工作者在開(kāi)展社區(qū)工作時(shí)，以下哪種方法不屬于社區(qū)工作方法？

A.鄰里守望

B.社區(qū)動(dòng)員

C.社區(qū)規(guī)劃

D.社區(qū)教育

3.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作價(jià)值觀的基本內(nèi)容？

A.尊重服務(wù)對(duì)象

B.平等對(duì)待服務(wù)對(duì)象

C.指導(dǎo)服務(wù)對(duì)象

D.幫助服務(wù)對(duì)象實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值

4.在開(kāi)展小組工作時(shí)，以下哪種情況不屬于小組工作的特點(diǎn)？

A.小組成員共同參與

B.小組工作具有目標(biāo)導(dǎo)向

C.小組工作注重個(gè)體成長(zhǎng)

D.小組工作側(cè)重于社會(huì)變革

5.社會(huì)工作者在開(kāi)展家庭服務(wù)時(shí)，以下哪種說(shuō)法是錯(cuò)誤的？

A.家庭服務(wù)要關(guān)注家庭成員的身心健康

B.家庭服務(wù)要尊重家庭成員的意愿

C.家庭服務(wù)要強(qiáng)調(diào)家庭成員之間的責(zé)任

D.家庭服務(wù)要忽視家庭成員的個(gè)人需求

6.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)倫理的主要內(nèi)容？

A.尊重服務(wù)對(duì)象

B.保密原則

C.公正無(wú)私

D.拒絕不正當(dāng)?shù)膱?bào)酬

7.在開(kāi)展殘疾人服務(wù)時(shí)，以下哪種說(shuō)法是錯(cuò)誤的？

A.殘疾人服務(wù)要關(guān)注殘疾人的生理需求

B.殘疾人服務(wù)要尊重殘疾人的意愿

C.殘疾人服務(wù)要關(guān)注殘疾人的心理需求

D.殘疾人服務(wù)要忽視殘疾人的社會(huì)需求

8.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)方法？

A.個(gè)案管理

B.小組工作

C.社區(qū)工作

D.心理咨詢(xún)

9.社會(huì)工作者在開(kāi)展青少年服務(wù)時(shí)，以下哪種說(shuō)法是錯(cuò)誤的？

A.青少年服務(wù)要關(guān)注青少年的身心發(fā)展

B.青少年服務(wù)要尊重青少年的意愿

C.青少年服務(wù)要強(qiáng)調(diào)青少年的自我管理

D.青少年服務(wù)要忽視青少年的家庭背景

10.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作者的工作職責(zé)？

A.提供專(zhuān)業(yè)服務(wù)

B.開(kāi)展社會(huì)工作研究

C.參與政策制定

D.擔(dān)任社會(huì)工作者協(xié)會(huì)會(huì)員

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共10題）

1.社會(huì)工作者在開(kāi)展服務(wù)時(shí)，應(yīng)遵循以下哪些原則？

A.尊重服務(wù)對(duì)象

B.保護(hù)服務(wù)對(duì)象隱私

C.堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)立場(chǎng)

D.促進(jìn)社會(huì)公正

E.保障服務(wù)對(duì)象權(quán)益

2.社區(qū)工作的主要目標(biāo)包括哪些？

A.增強(qiáng)社區(qū)凝聚力

B.提高社區(qū)居民生活質(zhì)量

C.促進(jìn)社區(qū)和諧發(fā)展

D.培養(yǎng)社區(qū)居民自治能力

E.解決社區(qū)問(wèn)題

3.社會(huì)工作者在開(kāi)展個(gè)案管理服務(wù)時(shí)，應(yīng)具備以下哪些能力？

A.溝通能力

B.協(xié)調(diào)能力

C.判斷能力

D.管理能力

E.情緒管理能力

4.小組工作的基本步驟包括哪些？

A.小組準(zhǔn)備

B.小組初期

C.小組中期

D.小組后期

E.小組評(píng)估

5.社會(huì)工作者在開(kāi)展家庭服務(wù)時(shí)，應(yīng)關(guān)注哪些方面？

A.家庭成員關(guān)系

B.家庭經(jīng)濟(jì)狀況

C.家庭教育方式

D.家庭心理健康

E.家庭法律問(wèn)題

6.社會(huì)工作者在開(kāi)展殘疾人服務(wù)時(shí)，應(yīng)遵循哪些原則？

A.尊重殘疾人的人格尊嚴(yán)

B.促進(jìn)殘疾人平等參與社會(huì)

C.提高殘疾人生活質(zhì)量

D.加強(qiáng)殘疾人能力建設(shè)

E.關(guān)注殘疾人特殊需求

7.社會(huì)工作者在開(kāi)展青少年服務(wù)時(shí)，應(yīng)關(guān)注哪些問(wèn)題？

A.青少年心理健康

B.青少年教育問(wèn)題

C.青少年就業(yè)問(wèn)題

D.青少年社會(huì)適應(yīng)問(wèn)題

E.青少年法律問(wèn)題

8.社會(huì)工作者在開(kāi)展社會(huì)工作研究時(shí)，應(yīng)具備哪些能力？

A.數(shù)據(jù)收集能力

B.數(shù)據(jù)分析能力

C.研究設(shè)計(jì)能力

D.研究報(bào)告撰寫(xiě)能力

E.學(xué)術(shù)交流能力

9.社會(huì)工作者在開(kāi)展社會(huì)工作培訓(xùn)時(shí)，應(yīng)遵循哪些原則？

A.理論與實(shí)踐相結(jié)合

B.注重學(xué)員需求

C.強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)效果

D.促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展

E.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神

10.社會(huì)工作者在開(kāi)展社會(huì)工作評(píng)估時(shí)，應(yīng)考慮哪些因素？

A.服務(wù)目標(biāo)達(dá)成情況

B.服務(wù)對(duì)象滿(mǎn)意度

C.服務(wù)過(guò)程規(guī)范性

D.服務(wù)成本效益

E.服務(wù)資源利用效率

三、判斷題（每題2分，共10題）

1.社會(huì)工作者在服務(wù)過(guò)程中，應(yīng)始終保持中立立場(chǎng)。（）

2.個(gè)案管理服務(wù)的主要目的是幫助服務(wù)對(duì)象解決問(wèn)題，提高其生活質(zhì)量。（）

3.社區(qū)工作是社會(huì)工作者在社區(qū)范圍內(nèi)開(kāi)展的服務(wù)活動(dòng)。（）

4.小組工作是一種以小組為單位進(jìn)行的社會(huì)工作服務(wù)。（）

5.家庭服務(wù)的主要目的是改善家庭成員之間的關(guān)系。（）

6.殘疾人服務(wù)應(yīng)該側(cè)重于提高殘疾人的就業(yè)能力。（）

7.青少年服務(wù)應(yīng)該關(guān)注青少年的心理需求，忽視其生理需求。（）

8.社會(huì)工作者在開(kāi)展社會(huì)工作研究時(shí)，可以不遵循倫理原則。（）

9.社會(huì)工作者在開(kāi)展社會(huì)工作培訓(xùn)時(shí)，應(yīng)該以自身經(jīng)驗(yàn)為主，不考慮學(xué)員需求。（）

10.社會(huì)工作者在開(kāi)展社會(huì)工作評(píng)估時(shí)，可以不考慮服務(wù)對(duì)象的滿(mǎn)意度。（）

四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共6題）

1.簡(jiǎn)述初級(jí)社會(huì)工作者在開(kāi)展個(gè)案管理服務(wù)時(shí)，應(yīng)遵循的基本原則。

2.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明社區(qū)工作的三個(gè)階段及其主要任務(wù)。

3.簡(jiǎn)述小組工作在不同發(fā)展階段的特點(diǎn)。

4.社會(huì)工作者在開(kāi)展家庭服務(wù)時(shí)，如何平衡家庭成員之間的利益沖突？

5.請(qǐng)列舉至少兩種殘疾人服務(wù)的具體措施，并說(shuō)明其目的。

6.社會(huì)工作者在開(kāi)展青少年服務(wù)時(shí)，如何有效地預(yù)防青少年犯罪？

試卷答案如下

一、單項(xiàng)選擇題

1.D

解析思路：心理治療屬于專(zhuān)業(yè)醫(yī)療領(lǐng)域，不是社會(huì)工作者直接提供的服務(wù)。

2.C

解析思路：社區(qū)規(guī)劃通常由政府或?qū)I(yè)規(guī)劃人員負(fù)責(zé)，不屬于社會(huì)工作者常規(guī)工作。

3.C

解析思路：指導(dǎo)服務(wù)對(duì)象是社會(huì)工作者的職責(zé)之一，而非價(jià)值觀內(nèi)容。

4.D

解析思路：小組工作注重小組成員的互動(dòng)和成長(zhǎng)，而非單純的社會(huì)變革。

5.D

解析思路：家庭服務(wù)應(yīng)關(guān)注所有家庭成員的需求，包括個(gè)人需求。

6.D

解析思路：社會(huì)工作者應(yīng)遵循保密原則，保護(hù)服務(wù)對(duì)象隱私。

7.D

解析思路：殘疾人服務(wù)應(yīng)全面關(guān)注其生理、心理和社會(huì)需求。

8.D

解析思路：心理咨詢(xún)屬于心理學(xué)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，不屬于社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)方法。

9.D

解析思路：青少年服務(wù)應(yīng)考慮其家庭背景，以提供更全面的支持。

10.D

解析思路：社會(huì)工作者的工作職責(zé)包括提供專(zhuān)業(yè)服務(wù)，但不限于會(huì)員身份。

二、多項(xiàng)選擇題

1.A,B,C,D,E

解析思路：以上選項(xiàng)均為社會(huì)工作應(yīng)遵循的原則。

2.A,B,C,D,E

解析思路：社區(qū)工作的目標(biāo)包括增強(qiáng)社區(qū)凝聚力、提高生活質(zhì)量等。

3.A,B,C,D,E

解析思路：個(gè)案管理服務(wù)要求社會(huì)工作者具備多種能力，如溝通、協(xié)調(diào)、管理等。

4.A,B,C,D,E

解析思路：小組工作包括準(zhǔn)備、初期、中期、后期和評(píng)估等階段。

5.A,B,C,D,E

解析思路：家庭服務(wù)應(yīng)關(guān)注家庭成員關(guān)系的各個(gè)方面。

6.A,B,C,D,E

解析思路：殘疾人服務(wù)應(yīng)遵循尊重、平等、提高生活質(zhì)量等原則。

7.A,B,C,D,E

解析思路：青少年服務(wù)應(yīng)關(guān)注其心理健康、教育、就業(yè)和社會(huì)適應(yīng)等問(wèn)題。

8.A,B,C,D,E

解析思路：社會(huì)工作研究需要多種能力，包括數(shù)據(jù)收集、分析、報(bào)告撰寫(xiě)等。

9.A,B,C,D,E

解析思路：社會(huì)工作培訓(xùn)應(yīng)考慮學(xué)員需求，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

10.A,B,C,D,E

解析思路：社會(huì)工作評(píng)估應(yīng)考慮服務(wù)目標(biāo)達(dá)成、滿(mǎn)意度、規(guī)范性等因素。

三、判斷題

1.×

解析思路：社會(huì)工作者應(yīng)保持客觀中立，但并非所有情況下都能完全中立。

2.√

解析思路：個(gè)案管理服務(wù)的目的是幫助服務(wù)對(duì)象解決問(wèn)題，提高生活質(zhì)量。

3.√

解析思路：社區(qū)工作確實(shí)是在社區(qū)范圍內(nèi)開(kāi)展的服務(wù)活動(dòng)。

4.√

解析思路：小組工作是以小組為單位進(jìn)行的社會(huì)工作服務(wù)。

5.√

解析思路：家庭服務(wù)旨在改善家庭成員之間的關(guān)系。

6.×

解析思路：殘疾人服務(wù)應(yīng)全面關(guān)注其需求，包括提高就業(yè)能力。

7.×

解析思路：青少年服務(wù)應(yīng)關(guān)注其生理和心理需求。

8.×

解析思路：社會(huì)工作者在研究時(shí)應(yīng)遵循倫理原則。

9.×

解析思路：社會(huì)工作培訓(xùn)應(yīng)考慮學(xué)員需求，而非僅以自身經(jīng)驗(yàn)為主。

10.×

解析思路：社會(huì)工作評(píng)估應(yīng)考慮服務(wù)對(duì)象的滿(mǎn)意度。

四、簡(jiǎn)答題

1.答案略

解析思路：列舉個(gè)案管理服務(wù)應(yīng)遵循的原則，如尊重、保密、專(zhuān)業(yè)等。

2.答案