主題五科學(xué)探究與化學(xué)實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題13實(shí)驗(yàn)基本操作考情概覽：理解課標(biāo)要求，把握命題方向，總結(jié)出題角度。真題透視：精選真題，歸類(lèi)設(shè)置，完整展現(xiàn)中考試題的考查形式。中考新考法：梳理中考出現(xiàn)的新題型、新考法試題。新題特訓(xùn)：選用最新的優(yōu)秀試題，鞏固考點(diǎn)復(fù)習(xí)效果。課標(biāo)要求考點(diǎn)考向1.了解科學(xué)探究過(guò)程包括提出問(wèn)題、形成假設(shè)、設(shè)計(jì)井實(shí)施實(shí)驗(yàn)或調(diào)查方案、獲取證據(jù)、分析解釋數(shù)據(jù)、形成結(jié)論及建構(gòu)模型、反思評(píng)價(jià)及表達(dá)交流等要素。2.熟悉化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全警示標(biāo)志，學(xué)會(huì)正確使用安全防護(hù)設(shè)施，學(xué)習(xí)妥善應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)安全問(wèn)題的必要措施。3.學(xué)會(huì)試劑的取用、簡(jiǎn)單儀器的使用及連接、加熱等實(shí)驗(yàn)基本操作。4.初步學(xué)會(huì)根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要選擇實(shí)驗(yàn)試劑和儀器、并能安全操作。5.初步學(xué)會(huì)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。6.學(xué)會(huì)用酸堿指示劑、pH試紙檢驗(yàn)溶液的酸堿性。7.初步學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的裝置和方法制取某些氣體。8.初步學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并如實(shí)記錄、處理實(shí)驗(yàn)書(shū)記員，撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告等技能。9.通過(guò)具體的化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)研究物質(zhì)性質(zhì)，探究物質(zhì)組成和反應(yīng)規(guī)律，進(jìn)行物質(zhì)分離、檢驗(yàn)和制備等不同類(lèi)型化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)的一般思路與基本方法；學(xué)習(xí)控制變量和對(duì)比實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法。實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)考向一常見(jiàn)儀器的使用考向二藥品存放及實(shí)驗(yàn)安全考向三常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)操作考向四主題實(shí)驗(yàn)中的操作氣體的制備考向一氣體的制取考向二氣體的凈化實(shí)驗(yàn)探究與設(shè)計(jì)考向一教材實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)考向二課外實(shí)驗(yàn)探究考點(diǎn)一實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)?考向一常見(jiàn)儀器的使用角度1儀器名稱(chēng)1．（2024·海南）下列儀器名稱(chēng)為酒精燈的是A． B． C． D．2．（2024·重慶）粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中用到的下列儀器，名稱(chēng)不正確的是A．長(zhǎng)頸漏斗B．蒸發(fā)皿C．燒杯D．酒精燈A．A B．B C．C D．D3．（2024·北京）補(bǔ)齊儀器與名稱(chēng)的連線。從A或B中任選一題作答，若均作答，按A計(jì)分。AB4．（2024·山東東營(yíng)節(jié)選）老師提供了以下實(shí)驗(yàn)裝置，同學(xué)們選擇裝置用過(guò)氧化氫分解和加熱高錳酸鉀的方法獲得氧氣。(2)儀器a的名稱(chēng)：；儀器b的名稱(chēng)：。5．（2024·內(nèi)蒙古興安盟節(jié)選）(1)寫(xiě)出儀器①的名稱(chēng)。6．（2024·湖南長(zhǎng)沙節(jié)選）小張同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里用高錳酸鉀固體制取氧氣，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)寫(xiě)出儀器①的名稱(chēng)；7．（2024·黑龍江大慶節(jié)選）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)儀器a的名稱(chēng)為。8．（2024·四川達(dá)州節(jié)選）氣體的制取和性質(zhì)是初中化學(xué)核心知識(shí)之一，結(jié)合以下實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題。(1)標(biāo)號(hào)①的儀器名稱(chēng)是。9．（2024·江蘇鹽城節(jié)選）①寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a．，b．。角度1儀器的用途1．（2024·江蘇鎮(zhèn)江）下列實(shí)驗(yàn)方法正確的是A．用托盤(pán)天平稱(chēng)取5.85g氯化鈉 B．用肥皂水區(qū)分硬水和軟水C．用明礬對(duì)自來(lái)水進(jìn)行殺菌消毒 D．用點(diǎn)燃的方法除去CO2中的CO易錯(cuò)提醒托盤(pán)天平只能精確到0.1g。2．（2024·甘肅蘭州節(jié)選）請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題。(5)如果用G裝置測(cè)量生成的體積，則在虛線框內(nèi)還需添加的儀器是。3．（2024·山東日照節(jié)選）某探究小組欲在實(shí)驗(yàn)室制備氧氣和二氧化碳，實(shí)驗(yàn)桌上有下列儀器和膠皮管、棉花、火柴以及實(shí)驗(yàn)所需藥品?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)若用高錳酸鉀固體制取氧氣，還缺少一種加熱儀器（填儀器名稱(chēng)）；在裝入藥品前要先檢查裝置的；固定試管時(shí)應(yīng)使試管口略向（填“上”或“下”）傾斜。(2)若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取并收集一瓶氧氣，可選擇的儀器______（填標(biāo)號(hào)）。A．①④⑥⑦B．②③④⑧C．②③⑤⑦D．①⑤⑥⑧4．（2024·黑龍江牡丹江節(jié)選）實(shí)驗(yàn)室配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，使用的儀器如下，請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答問(wèn)題。(1)①的作用是。(2)稱(chēng)量一定質(zhì)量的氯化鈉需要的儀器有（填序號(hào)）。5．（2024·重慶節(jié)選）(3)過(guò)濾時(shí)所需的玻璃儀器，除燒杯、玻璃棒外，還需要(填儀器名稱(chēng))。?考向二藥品存放及實(shí)驗(yàn)安全角度1危險(xiǎn)標(biāo)志1．（2024·江蘇鹽城）下列標(biāo)志中，屬于“常用危險(xiǎn)化學(xué)品”標(biāo)志的是A．B． C． D．2．（2024·山東日照）增強(qiáng)安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．標(biāo)識(shí)在濃硫酸試劑瓶上的危險(xiǎn)化學(xué)品標(biāo)志如圖B．若發(fā)生輕度中毒，應(yīng)呼吸大量新鮮空氣C．硫在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)在通風(fēng)櫥中進(jìn)行D．聞氣體的方法：用手輕輕地在瓶口扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻孔3．（2024·山西）為保護(hù)他人和自己的生命財(cái)產(chǎn)安全，運(yùn)輸危險(xiǎn)化學(xué)品火藥、汽油、濃硫酸等的車(chē)輛，必須使用重要的警示標(biāo)志，其中在運(yùn)輸火藥的車(chē)輛上應(yīng)該張貼的是A．腐蝕品B．爆炸品C．易燃液體D．自燃物品4．（2024·內(nèi)蒙古呼和浩特）掌握安全知識(shí)是順利開(kāi)展實(shí)驗(yàn)的保證。下列說(shuō)法不正確的是A．打翻酒精燈造成失火應(yīng)立即用濕布覆蓋B．實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的固體廢棄物，可帶出隨意丟棄C．實(shí)驗(yàn)室儲(chǔ)存氫氧化鈉溶液的試劑柜需要張貼的安全標(biāo)志是D．發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤?yīng)立即關(guān)閉閥門(mén)，不能開(kāi)燈檢查角度2藥品安全1．（2024·山東淄博）化學(xué)實(shí)驗(yàn)中需要牢固樹(shù)立安全和規(guī)范意識(shí)。下列說(shuō)法正確的是A．及時(shí)將實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的廢物、廢液倒入水池B．如果實(shí)驗(yàn)室中的藥品無(wú)毒無(wú)害，可以品嘗其味道C．在還原的實(shí)驗(yàn)中，先加熱固體，后通入氣體D．將玻璃管插入膠皮管時(shí)，先將玻璃管一端用水潤(rùn)濕，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入易錯(cuò)提醒實(shí)驗(yàn)室的任何藥品都不能品嘗味道。2．（2024·四川內(nèi)江）下列有關(guān)防火與實(shí)驗(yàn)安全的做法不正確的是A．廚房燃?xì)庑孤?，立即關(guān)閉燃?xì)忾yB．火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)煙霧較濃，可用濕毛巾捂口鼻，盡量貼近地面逃離C．處置森林火災(zāi)，開(kāi)辟防火隔離帶D．實(shí)驗(yàn)用剩的藥品，直接倒入下水道3．（2024·廣西）下列行為不符合實(shí)驗(yàn)室安全常識(shí)的是A．在實(shí)驗(yàn)室嬉戲打鬧，吃零食B．遠(yuǎn)離火源存放易燃易爆藥品C．酒精燈不慎被碰倒著火，立即用濕抹布蓋滅D．眼里濺入藥品，立即用水沖洗，必要時(shí)送醫(yī)治療4．（2024·山東煙臺(tái)）今年5月12日是第16個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日，主題是“人人講安全，個(gè)個(gè)會(huì)應(yīng)急——著力提升基層防災(zāi)避險(xiǎn)能力”，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．電動(dòng)車(chē)不能在居民樓內(nèi)充電，以免發(fā)生火災(zāi)B．廚房天然氣泄漏，要立即打開(kāi)抽油煙機(jī)排氣C．加熱液體時(shí)，試管口不能朝著自己或他人D．氫氧化鈉不慎沾到皮膚上，要立即用大量的水沖洗，然后涂上硼酸溶液?考向三常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)操作角度1試劑的取用1．（2024·江西）下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是A．傾倒液體 B．點(diǎn)燃酒精燈C．蒸發(fā)溶液 D．滴加液體2．（2024·山東日照）下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．加入固體粉末B．取用固體C．收集氫氣D．加熱試管里的液體A．A B．B C．C D．D3．（2024·內(nèi)蒙古興安盟）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．量取液體 B．加熱液體C．測(cè)溶液的pH D．稱(chēng)量8.0g氫氧化鈉固4．（2024·山東菏澤）探究氫氧化鈉性質(zhì)時(shí)，涉及到的以下操作正確的是A．取用固體B．加水溶解C．測(cè)酸堿性D．滴加鹽酸5．（2024·黑龍江牡丹江）規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的保障，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．聞藥品氣味B．傾倒液體C．稀釋濃硫酸D．移走蒸發(fā)皿6．（2024·山東棗莊）規(guī)范操作是實(shí)驗(yàn)成功和安全的保障。下列實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范的是A．滴加液體B．傾倒液體C．加熱液體D．液體讀數(shù)角度2藥品的加熱1．（2024·湖南長(zhǎng)沙）樹(shù)立安全意識(shí)，形成良好習(xí)慣。下列做法正確的是A．用燈帽蓋滅酒精燈 B．加熱后的試管立即用冷水沖洗C．在加油站用手機(jī)打電話 D．?dāng)y帶易燃、易爆品乘坐高鐵【答案】A2．（2024·遼寧）下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作不正確的是A．取用固體粉末 B．點(diǎn)燃酒精燈C．傾倒液體 D．讀取液體體積3．（2024·四川內(nèi)江）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．點(diǎn)燃酒精燈B．移走蒸發(fā)皿C．滴加液體D．傾倒液體4．（2024·山東濱州）試管是實(shí)驗(yàn)中常用儀器，試管口朝向可能因?qū)嶒?yàn)的不同而不同。下列實(shí)驗(yàn)中試管口的朝向錯(cuò)誤的是A．給試管里的液體加熱 B．向試管中加入塊狀固體C．給試管里的固體加熱 D．向試管中滴加液體藥品易錯(cuò)提醒加熱固體管口應(yīng)略向下傾斜，防止冷凝水回流使試管炸裂。5．（2024·黑龍江齊齊哈爾）具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)加熱固體時(shí)試管口應(yīng)略向下傾斜，目的是。(2)傾倒液體藥品時(shí)標(biāo)簽沒(méi)有朝向手心，可能造成的后果是。(3)“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)中，若過(guò)濾操作過(guò)程中濾紙破損，將導(dǎo)致精鹽的產(chǎn)率（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。(4)用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的氯化鈉溶液配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的氯化鈉溶液，主要實(shí)驗(yàn)步驟為：計(jì)算、量取、、裝瓶貼標(biāo)簽。若將配制好的溶液裝瓶保存時(shí)，有少量液體灑出，則瓶中氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“大于”、“小于”或“等于”）。角度3儀器的洗滌和連接1．（2024·四川廣安）下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是A．B．C． D．2．（2024·黑龍江齊齊哈爾）下列各圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．點(diǎn)燃酒精燈B．移走蒸發(fā)皿C．連接儀器D．讀取液體體積3．（2024·重慶）試管是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器。下列有關(guān)試管的使用正確的是A．連接橡膠塞B．振蕩試管C．加熱試管D．加入固體粉末角度4檢查裝置氣密性1．（2024·吉林）規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功和安全的重要保證。下列圖示實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．固體藥品取用 B．檢查裝置氣密性C．配制溶液 D．點(diǎn)燃酒精燈2．（2024·四川遂寧）規(guī)范操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證。以下實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是A．稀釋濃硫酸 B．測(cè)定溶液的pHC．滴加液體 D．檢查裝置的氣密性3．（2024·新疆）規(guī)范操作是實(shí)驗(yàn)成功的保障。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．加熱液體 B．測(cè)溶液的 C．溶解固體 D．檢查裝置氣密性4.（2024·內(nèi)蒙古赤峰節(jié)選）規(guī)范操作是實(shí)驗(yàn)成功的保障，如圖操作正確的是A．檢查氣密性 B．液體的傾倒C．給液體加熱 D．處理實(shí)驗(yàn)廢液5．（2024·黑龍江）化學(xué)實(shí)驗(yàn)要嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)步驟操作，下列實(shí)驗(yàn)操作先后順序錯(cuò)誤的是A．一氧化碳還原氧化銅實(shí)驗(yàn)，先加熱氧化銅，再通入一氧化碳B．檢查裝置氣密性，先將導(dǎo)管放入水中，再用手緊握容器外壁C．用排水法收集氣體結(jié)束時(shí)，先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈D．實(shí)驗(yàn)室制取氫氣，先將鋅粒加入錐形瓶中，再滴加稀硫酸6．（2024·安徽節(jié)選）甲烷是一種較清潔的能源。小彥同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取甲烷并驗(yàn)證其組成。(2)實(shí)驗(yàn)前，用圖乙所示方法檢查裝置氣密性時(shí)，如果氣密性良好，很快會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是______(填字母序號(hào))。A． B． C．7．（2024·重慶節(jié)選）實(shí)驗(yàn)?zāi)苷宫F(xiàn)化學(xué)的魅力，也是重要的學(xué)科素養(yǎng)。(1)實(shí)驗(yàn)室制取是學(xué)生必做實(shí)驗(yàn)，其主要步驟有：A．制取氣體

B．檢查裝置氣密性

C．清潔與整理

D．填裝藥品①該實(shí)驗(yàn)正確的操作順序?yàn)?填序號(hào)，下同)。②檢查裝置氣密性時(shí)，若氣密性良好。會(huì)出現(xiàn)下圖中的。角度5過(guò)濾1．（2024·山東臨沂）下圖所示實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是A．聞氣體 B．檢查裝置氣密性C．過(guò)濾液體 D．檢驗(yàn)氫氣純度2．（2024·廣西）化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．量取液體B．加熱液體C．取用藥品D．過(guò)濾3．（2024·山東煙臺(tái)）正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功和人身安全的重要保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．稱(chēng)量氫氧化鈉 B．讀取液體體積C．過(guò)濾 D．檢查氣密性角度6濃硫酸的稀釋1．（2024·北京）下列操作正確的是A．傾倒液體 B．加熱液體C．讀取液體體積 D．稀釋濃硫酸易錯(cuò)提醒濃硫酸的稀釋只能是“酸入水”。2．（2024·黑龍江）規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功和安全的保證。下列操作正確的是A．稱(chēng)量藥品質(zhì)量 B．熄滅酒精燈C．給液體加熱 D．稀釋濃硫酸3．（2024·河北）圖1所示關(guān)于量筒的實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．量取水B．讀取數(shù)據(jù)C．滴加液體D．稀釋濃硫酸

4．（2024·湖北）安全規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的保障。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．熄滅酒精燈 B．檢查氣密性C．滴加液體 D．稀釋濃硫酸5．（2024·云南）規(guī)范操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．讀液體體積 B．稀釋濃硫酸C．檢查氣密性 D．加熱液體角度7測(cè)pH1．（2024·內(nèi)蒙古呼和浩特）具備規(guī)范的實(shí)驗(yàn)技能是進(jìn)行科學(xué)探究的基礎(chǔ)。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．蒸發(fā)B．測(cè)定溶液pHC．量取6.0mL水D．加熱液體

A．A B．B C．C D．D易錯(cuò)提醒測(cè)溶液的pH不可以把試紙潤(rùn)濕，也不可直接伸入待測(cè)液。2．（2024·甘肅白銀）規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作是保障實(shí)驗(yàn)成功的前提條件。下列圖示操作規(guī)范的是A．取用固體藥品 B．測(cè)溶液的pHC．滴加液體 D．傾倒液體3．（2024·青海西寧）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．過(guò)濾濁液 B．取用固體粉末C．放置滴管 D．測(cè)定溶液的pH角度8蒸發(fā)1．（2024·江蘇揚(yáng)州）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．加入鋅粒 B．稀釋濃硫酸C．蒸發(fā)溶液 D．點(diǎn)燃酒精燈2．（2024·四川自貢）規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功和安全的重要保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．聞氣體氣味 B．加熱液體C．讀取液體體積 D．移走蒸發(fā)皿角度9氣體檢驗(yàn)和驗(yàn)滿(mǎn)1．（2024·天津）下列圖示中，實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．二氧化碳的驗(yàn)滿(mǎn) B．取用粉末藥品C．讀取液體體積 D．加熱液體易錯(cuò)提醒氣體的檢驗(yàn)是與氣體充分接觸即可，氣體的驗(yàn)滿(mǎn)需在容器口。2．（2024·黑龍江大慶）實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)探究的基礎(chǔ)。下列操作錯(cuò)誤的是A．加速溶解 B．加熱液體C．蒸發(fā)食鹽水 D．二氧化碳的驗(yàn)滿(mǎn)3．（2024·西藏）規(guī)范操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵因素。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．氧氣的驗(yàn)滿(mǎn) B．酒精燈的使用C．液體的量取 D．濃硫酸的稀釋?考向四主題實(shí)驗(yàn)中的操作角度1探究蠟燭的燃燒1．（2024·四川樂(lè)山）化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，下列實(shí)驗(yàn)涉及化學(xué)變化的是A．研碎膽礬 B．蠟燭燃燒C．品紅擴(kuò)散 D．金剛石切割玻璃2．（2024·青海西寧）下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的解釋錯(cuò)誤的是A．打開(kāi)濃鹽酸的試劑瓶，出現(xiàn)白霧，說(shuō)明濃鹽酸具有揮發(fā)性B．點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時(shí)冒出的白煙，蠟燭重新燃燒，說(shuō)明石蠟具有可燃性C．將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅，說(shuō)明二氧化碳具有酸性D．將硬鋁片和鋁片相互刻畫(huà)，鋁片表面的劃痕更明顯，說(shuō)明合金的硬度大于組成它的純金屬3．（2024·云南）下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)ABCD實(shí)驗(yàn)?zāi)康臋z驗(yàn)產(chǎn)生的氣體探究水的組成驗(yàn)證面粉在一定條件下能發(fā)生爆炸實(shí)驗(yàn)室制取CO2比較火焰各層溫度實(shí)驗(yàn)A．A B．B C．C D．D4．（2024·貴州節(jié)選）燃燒是常見(jiàn)的化學(xué)變化?？茖W(xué)利用和控制燃燒為人類(lèi)服務(wù)，可推動(dòng)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。(1)蠟燭燃燒用燃著的火柴將圖1中相同大小的兩支蠟燭點(diǎn)燃。①用火柴引燃蠟燭，為蠟燭燃燒提供的條件是。②乙的燭芯比甲長(zhǎng)，導(dǎo)致燃燒時(shí)更旺，原因是。③圍繞甲、乙兩支蠟燭的燃燒，你還想探究的問(wèn)題是。角度2探究人體吸入的空氣和呼出的氣體1．（2024·廣東廣州）空氣是人類(lèi)生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源。下列關(guān)于空氣的說(shuō)法不正確的是A．空氣是工業(yè)制取氧氣的廉價(jià)、易得的原料B．人呼吸空氣時(shí)呼出的氣體中只含有二氧化碳C．將氮?dú)獬淙胧称钒b袋中可起到防腐作用D．倡導(dǎo)“低碳”生活有利于減少溫室氣體的排放2．（2024·四川樂(lè)山）水是生命之源，下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是A．人體呼出的氣體比吸入的空氣中水蒸氣含量低B．將水和植物油混合后可以形成溶液C．生活中可以用過(guò)濾的方法降低水的硬度D．電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體是氧氣3．（2024·黑龍江牡丹江）下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理的是A．灼燒聞氣味鑒別羊毛線和棉線 B．用肥皂水鑒別軟水和硬水C．用火柴梗比較蠟燭火焰各層的溫度 D．用帶火星木條鑒別空氣和呼出氣體角度3質(zhì)量守恒定律的探究（2024·湖南）質(zhì)量守恒定律探究實(shí)驗(yàn)中，涉及到的部分實(shí)驗(yàn)操作如下，其中安全、規(guī)范的是A．點(diǎn)燃酒精燈B．傾倒液體C．加鐵釘D．稱(chēng)量角度4配制溶液1．（2024·四川綿陽(yáng)）下列溶液配制及酸堿中和的實(shí)驗(yàn)操作，正確的是A．稱(chēng)5.0gNaOH B．量30.0mL濃硫酸C．稀釋濃硫酸 D．滴加稀硫酸2．（2024·四川巴中）氯化鈉溶液常用于農(nóng)業(yè)選種。實(shí)驗(yàn)室配制氯化鈉溶液的相關(guān)操作正確的是A．取用氯化鈉 B．稱(chēng)量氯化鈉C．量取水 D．溶解氯化鈉易錯(cuò)提醒量筒只可用于量取液體體積，不能在量筒中進(jìn)行溶解、反應(yīng)等實(shí)驗(yàn)。3．（2024·江蘇宿遷）下列配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液的系列操作中，錯(cuò)誤的是A．取用藥品

B．讀取水量

C．稱(chēng)取藥品

D．加速溶解

4．（2024·山東東營(yíng)）配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液并用酚酞試液檢驗(yàn)其酸堿性的下列操作，正確的是A．稱(chēng)量B．溶解C．取用D．檢驗(yàn)5．（2024·湖北武漢）實(shí)驗(yàn)室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，下列操作錯(cuò)誤的是A．取用氯化鈉 B．稱(chēng)量氯化鈉C．量取水 D．溶解氯化鈉6．（2024·甘肅臨夏）如圖所示是某同學(xué)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的部分實(shí)驗(yàn)操作，其中錯(cuò)誤的是A．取用B．稱(chēng)量C．量取D．溶解角度5粗鹽提純1．（2024·安徽）在“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，溶解、過(guò)濾和蒸發(fā)三個(gè)步驟都需要用到的儀器是A．酒精燈B．漏斗C．蒸發(fā)皿D．玻璃棒2．（2024·四川眉山）在“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)中，下列操作錯(cuò)誤的是A．取用B．溶解C．過(guò)濾D．蒸發(fā)3．（2024·江蘇蘇州）在“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)中，所涉及到的下列實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范的是A．溶解粗鹽 B．過(guò)濾粗鹽水C．點(diǎn)燃酒精燈 D．蒸發(fā)濾液4．（2024·貴州）下列是粗鹽提純的部分實(shí)驗(yàn)操作，其中正確的是A．量取B．溶解C．過(guò)濾 D．蒸發(fā)5．（2024·山東濰坊）下列粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的基本操作正確的是A．稱(chēng)量粗鹽 B．溶解粗鹽C．除去不溶物 D．蒸發(fā)結(jié)晶6．（2024·內(nèi)蒙古通遼）下圖為“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)的三步操作，下列說(shuō)法正確的是A．以上操作中使用玻璃棒的目的是相同的B．步驟①也可將粗鹽逐漸加入盛有水的量筒中溶解C．步驟③當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熱，利用余熱蒸干D．可以采用上述三步操作分離氯化鈉和碳酸鈉的固體混合物角度6測(cè)定土壤的酸堿性1．（2024·湖南長(zhǎng)沙）科學(xué)種田，助力鄉(xiāng)村振興，農(nóng)作物的生長(zhǎng)需要適宜的酸堿性土壤。小張同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量土壤樣品酸堿度時(shí)，下列操作正確的是A．取水 B．量水C．溶解 D．測(cè)2．（2024·江蘇連云港）在“測(cè)定土壤樣品酸堿性”實(shí)驗(yàn)中，下列裝置和操作正確的是A．取樣

B．溶解

C．過(guò)濾

D．測(cè)pH

角度7氣體的制備1．（2024·江蘇無(wú)錫）實(shí)驗(yàn)室利用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，不需要選用的儀器是A．錐形瓶B．導(dǎo)管 C．集氣瓶 D．酒精燈2．（2024·江蘇南通）“實(shí)驗(yàn)室用H2O2、MnO2制取O2”涉及的實(shí)驗(yàn)裝置及操作不正確的是A．裝入MnO2B．制備O2C．干燥O2D．收集O23．（2024·江蘇常州）下列用高錳酸鉀固體制取氧氣的系列操作中正確的是A．取用藥品B．加熱藥品C．收集氧氣D．氧氣驗(yàn)滿(mǎn)4．（2024·陜西）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，下列相關(guān)操作正確的是A．檢查氣密性B．裝藥品C．收集氣體D．氣體驗(yàn)滿(mǎn)5．（2024·廣東）實(shí)驗(yàn)室制取O2，下列操作、藥品和裝置選擇不合理的是A．選擇藥品B．檢查氣密性C．發(fā)生裝置D．收集裝置6．（2024·江蘇揚(yáng)州）實(shí)驗(yàn)室用制取并用排水集氣法收集較純凈的。下列實(shí)驗(yàn)操作的先后順序合理的是A．檢查裝置氣密性時(shí)，先用手握住試管，再將導(dǎo)管的一端伸入水中B．先向試管中加入固體，再檢查裝置氣密性C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先將導(dǎo)管伸入集氣瓶中，再點(diǎn)燃酒精燈D．氣體收集完畢后，先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈7．（2024·山東濟(jì)南）規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)和保證。下列說(shuō)法中，不合理的是A．向試管中滴加液體時(shí)，膠頭滴管垂懸在試管口上方B．實(shí)驗(yàn)室制取時(shí)，先加藥品，再檢驗(yàn)裝置氣密性C．在點(diǎn)燃?xì)錃獾瓤扇夹詺怏w前，一定要先檢驗(yàn)其純度D．做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，預(yù)先在集氣瓶底鋪一層細(xì)沙考點(diǎn)二氣體的制備?考向一氣體的制取1．（2024·四川廣安）化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行氣體制取過(guò)程中，從實(shí)驗(yàn)員處領(lǐng)取了如下實(shí)驗(yàn)儀器：(1)儀器B（填“能”或“不能”）直接加熱。(2)若用大理石與稀鹽酸來(lái)制取CO2，為組裝氣體發(fā)生裝置，應(yīng)選擇的儀器是、E、C（填字母）；若用如圖所示裝置收集CO2，應(yīng)從端進(jìn)氣（填“a”或“b”）。(3)若用KClO3和MnO2制取O2，除用上述部分儀器外，還必需補(bǔ)充的儀器是（填儀器名稱(chēng)）。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。2．（2024·四川廣元）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)標(biāo)號(hào)a的儀器名稱(chēng)是。(2)選用A、D裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為。(3)在加熱的條件下，銅與濃硫酸可反應(yīng)生成SO2。SO2是一種密度比空氣大的有毒氣體，其部分化學(xué)性質(zhì)與CO2相似。若要制取SO2，可選擇發(fā)生裝置(填字母代號(hào))。若用G裝置收集SO2，氣體應(yīng)從端(填“m”或“n”)進(jìn)入。制取SO2過(guò)程中，為防止污染環(huán)境，還應(yīng)選擇(填字母代號(hào))裝置進(jìn)行尾氣處理。3．（2024·吉林）結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，請(qǐng)回答問(wèn)題。(1)寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng)。(2)實(shí)驗(yàn)室制取并檢驗(yàn)時(shí)，氣體應(yīng)從C裝置的（填字母）端管口通入。(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，用此原理制取的氧氣中含有水蒸氣，若要制備并收集干燥的氧氣，需要的實(shí)驗(yàn)裝置組合是（填字母）。4．（2024·四川眉山）制取氣體是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要內(nèi)容。(1)儀器M的名稱(chēng)是。(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制備氧氣，在裝入藥品前應(yīng)先；其反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(3)實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的發(fā)生裝置為(填裝置標(biāo)號(hào))。(4)某氣體只能用D裝置收集，則該氣體可能具有的性質(zhì)為_(kāi)_____(填標(biāo)號(hào))。A．能與水反應(yīng) B．能與空氣反應(yīng) C．密度與空氣接近5．（2024·四川自貢）化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，許多化學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的。根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：(1)圖中標(biāo)示①的儀器名稱(chēng)是：。(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，選用的收集裝置為(填大寫(xiě)字母)。(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時(shí)，二氧化錳的作用是，選用的發(fā)生裝置為(填大寫(xiě)字母)。(4)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，用C裝置收集氧氣，證明是否集滿(mǎn)的方法是。若要收集一瓶干燥的氧氣，需要在發(fā)生裝置和收集裝置之間連接F裝置，并且氣體應(yīng)該從(填“a”或“b”)端導(dǎo)管通入。6．（2024·廣西）實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑。回答問(wèn)題：(1)儀器①的名稱(chēng)是。(2)檢查裝置氣密性是在添加藥品(填“前”或“后”)。(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是，可選用的發(fā)生裝置是(填裝置序號(hào))。若用D裝置收集CO2，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是。(4)用A、C裝置制取并收集氧氣，得到的氣體中除氧氣外，還含有；實(shí)驗(yàn)完畢后，先將導(dǎo)管移出水槽，再熄滅酒精燈，目的是。7．（2024·山東臨沂）如圖是初中化學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)室制取氣體裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)儀器a的名稱(chēng)是。(2)若用加熱高錳酸鉀的方法制取一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是（填序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。8．（2024·四川遂寧）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：

(1)裝置B中儀器a的名稱(chēng)是。(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取并收集40mL干燥的氧氣，應(yīng)選擇的裝置是（填裝置的字母序號(hào)）；其反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(3)實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷氣體，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填裝置的字母序號(hào)）。9．（2024·四川達(dá)州）氣體的制取和性質(zhì)是初中化學(xué)核心知識(shí)之一，結(jié)合以下實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題。(1)標(biāo)號(hào)①的儀器名稱(chēng)是。(2)氫氣是最理想的能源，實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸制取。若制取并收集較干燥的氫氣，應(yīng)選擇的裝置組合是（從圖1的A~E中選擇，填字母序號(hào)）。(3)若選用F裝置制氫氣，其優(yōu)點(diǎn)是。炭和水蒸氣在高溫條件下反應(yīng)也會(huì)生成氫氣，同時(shí)生成碳的氧化物。為探究該反應(yīng)生成氣體的成分，化學(xué)興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)（部分步驟及裝置已省略）?！静孪肱c假設(shè)】同學(xué)們討論得出，氣體成分有H2，還有CO和CO2中的一種或兩種?！静殚嗁Y料】①H2具有還原性。②無(wú)水硫酸銅是一種白色固體，遇水會(huì)變成藍(lán)色?！驹O(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】將反應(yīng)生成的氣體按圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：(4)A裝置的作用?！緦?shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論】(5)A、C裝置中無(wú)明顯現(xiàn)象，E裝置中固體由紅色變?yōu)楹谏?，F(xiàn)裝置中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)，G裝置中澄清石灰水變渾濁。寫(xiě)出G裝置中石灰水變渾濁的化學(xué)方程式：。(6)由此得出：炭和水蒸氣在高溫條件下反應(yīng)生成了H2和CO。寫(xiě)出CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式：。【反思與評(píng)價(jià)】(7)從環(huán)保角度考慮，該實(shí)驗(yàn)存在的不足是。?考向二氣體的凈化1．（2024·山東濟(jì)南）下圖所示為常見(jiàn)氣體制備、凈化、干燥、收集和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的部分儀器（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器），興趣小組的同學(xué)利用其進(jìn)行下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題：(1)氧氣的制取與物質(zhì)組成的探究①在實(shí)驗(yàn)室中以過(guò)氧化氫溶液（二氧化錳作催化劑）為原料，制備并收集一瓶干燥的氧氣，所選儀器的連接順序?yàn)椋◤淖蟮接姨顚?xiě)儀器序號(hào)字母）。②利用上述裝置對(duì)某有機(jī)物的組成進(jìn)行探究，所選儀器按“”的順序連接（、為濃硫酸洗氣瓶），實(shí)驗(yàn)前檢查裝置氣密性。使該有機(jī)物在氧氣中充分燃燒，觀察現(xiàn)象，收集有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（設(shè)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都充分反應(yīng)）。反應(yīng)后測(cè)得裝置質(zhì)量增加，裝置質(zhì)量增加，裝置質(zhì)量增加。通過(guò)分析計(jì)算可得，此有機(jī)物中氫元素的質(zhì)量為（精確至），該有機(jī)物中（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）。(2)簡(jiǎn)易供氧器的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣原理設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)易供氧器。裝置：如圖所示。試劑：共5份（每份包含溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的過(guò)氧化氫溶液、顆粒狀二氧化錳、純凈水）。①請(qǐng)完成該供氧器的說(shuō)明書(shū)：a.制氧原理：（用化學(xué)方程式表示）。b.使用方法：先將純凈水加入（填“甲”或“乙”）瓶并擰緊接有吸氣面罩的瓶蓋，再將二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液加入（填“甲”或“乙”）瓶并擰緊瓶蓋，乙瓶中的氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)，開(kāi)始吸氧。c.每份試劑最大供氧質(zhì)量：。d.使用完畢，倒出殘液，清洗裝置。②請(qǐng)對(duì)此簡(jiǎn)易供氧器提出具體改進(jìn)建議：。2．（2024·黑龍江綏化）如圖所示為實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)氣體制備、凈化、干燥、收集的部分儀器，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)在裝置A中使用儀器①時(shí)的注意事項(xiàng)是。(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式。如果要控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填字母）。(3)實(shí)驗(yàn)室用裝滿(mǎn)水的E裝置收集氧氣。應(yīng)從導(dǎo)管口（填“a”或“b”）輸入氣體。(4)若用鋅粒和稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣，收集的氫氣往往不純，其中含有的雜質(zhì)是（填物質(zhì)名稱(chēng)），想要得到純凈的氫氣，則連接儀器的順序是A→→→C。(5)用A、D裝置制取氧氣，由于藥品不足，沒(méi)有收集滿(mǎn)一瓶氧氣，在不拆解裝置、不添加反應(yīng)物的情況下，想要多收集一些氧氣，接下來(lái)應(yīng)如何操作。考點(diǎn)三實(shí)驗(yàn)探究與設(shè)計(jì)?考向一教材實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)1.（2024·內(nèi)蒙古赤峰節(jié)選）控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法，下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到目的的是探究鐵的銹蝕是否需要氧氣探究鐵、銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱探究對(duì)分解的催化作用探究影響溶質(zhì)溶解快慢的因素A．A B．B C．C D．D2．（2024·寧夏）下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、現(xiàn)象和結(jié)論都正確的一組是選項(xiàng)ABCD實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象銅片上留下劃痕，黃銅片上無(wú)劃痕試管①中的鐵釘生銹，試管②③中的鐵釘不生銹紅墨水在60℃的熱水中擴(kuò)散的更快高錳酸鉀難溶于汽油，能溶于水實(shí)驗(yàn)結(jié)論說(shuō)明銅的硬度比黃銅大試管①②對(duì)比說(shuō)明鐵生銹需要水，試管①③對(duì)比說(shuō)明鐵生銹需要氧氣說(shuō)明溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快說(shuō)明高錳酸鉀在汽油和水中的溶解性不同A．A B．B C．C D．D3．（2024·黑龍江大慶）下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿．探究同種溶質(zhì)在不同溶劑里的溶解性B．驗(yàn)證紅磷的著火點(diǎn)比白磷的高C．驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律D．測(cè)定空氣中氧氣的含量A．A B．B C．C D．D4．（2024·內(nèi)蒙古呼和浩特）下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到目的的是A．干燥氫氣B．利用簡(jiǎn)易凈水器獲得純水C．探究燃燒需要氧氣（著火點(diǎn)：白磷40℃，紅磷240℃）D．檢驗(yàn)久置的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)A．A B．B C．C D．D5．（2024·山東濰坊）科學(xué)探究與實(shí)踐是初中化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理的是A．分別向盛有50mL熱水和冷水的兩個(gè)燒杯中，加入等量品紅，觀察擴(kuò)散情況，比較溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)快慢的影響B(tài)．室溫下，把等量的肥皂水分別滴加到盛有等量軟水、硬水的兩支試管中，振蕩，觀察泡沫多少，區(qū)分軟水和硬水C．室溫下，將砂紙打磨過(guò)的形狀、大小相同的鐵片和銅片，分別插入盛有相同體積、相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)硫酸鋅溶液的兩支試管中，比較鐵與銅的金屬活動(dòng)性D．室溫下，分別向盛有5mL水和汽油的兩支試管中，各加入一粒相同的高錳酸鉀后振蕩，比較同種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性6．（2024·山東濟(jì)南）下列探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)中，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿．測(cè)定氧氣含量 B．探究質(zhì)量守恒C．探究分子運(yùn)動(dòng) D．比較金屬活動(dòng)性?考向二課外實(shí)驗(yàn)探究1．（2024·內(nèi)蒙古包頭）鹽堿地是重要的土地資源之一，土壤的鹽堿化影響糧食產(chǎn)量。某地土壤鹽堿化可能由中的一種或幾種物質(zhì)引起，興趣小組的同學(xué)開(kāi)展了與該地土壤鹽堿化成分的探究活動(dòng)?！静殚嗁Y料】溶液呈中性【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】(1)取土壤樣品于燒杯中．用水充分浸泡、過(guò)濾，得到土壤浸出液，測(cè)酸堿度。若測(cè)得土壤浸出液的為8.5，該土壤中一定含有的物質(zhì)是。(2)取少量土壤浸出液于試管中，滴加足量的稀鹽酸，再加入適量的氧化鋇溶液，若觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，土壤中一定還含有的物質(zhì)是。(3)若以上兩種物質(zhì)均存在，為進(jìn)一步確定土壤鹽堿地的成分．請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：（寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象及結(jié)論）?！就卣寡由臁?4)在鹽堿地改良的眾多方法中，以下方法中你認(rèn)為合理的是________（填序號(hào)）。A．施加有機(jī)腐殖酸B．施撒熟石灰 C．發(fā)展水灌排鹽降堿 D．科學(xué)合理施肥2．（2024·湖南長(zhǎng)沙）碳中和是指碳的排放與吸收達(dá)到平衡，基本實(shí)現(xiàn)碳的零排放：碳“捕集”是助力碳中和的重要途徑。為此，興趣小組同學(xué)圍繞著的吸收進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究?；顒?dòng)一：尋找吸收的試劑【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】(1)甲、乙、丙三組分別利用所提供的實(shí)驗(yàn)用品設(shè)計(jì)了如下方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：組別實(shí)驗(yàn)方案現(xiàn)象結(jié)論甲組向一個(gè)集滿(mǎn)的軟塑料瓶中加入適量的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩軟塑料瓶變癟能被水吸收乙組向盛有飽和的澄清石灰水的試管中。通入適量的能被澄清石灰水吸收丙組向盛有氫氧化鈉溶液的試管中，通入適量的無(wú)明顯現(xiàn)象不能被氫氧化鈉溶液吸收【解釋與分析】(2)甲組實(shí)驗(yàn)中軟塑料瓶變癟，是因?yàn)槠績(jī)?nèi)氣壓；(3)小禮同學(xué)對(duì)丙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)論提出質(zhì)疑，為了證明與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，他向丙組所得溶液中滴加足量的。觀察到有氣泡產(chǎn)生，從而證明能與氫氧化鈉反應(yīng)?！镜贸鼋Y(jié)論】水、飽和石灰水和氫氧化鈉溶液均能吸收?；顒?dòng)二：比較吸收的效果【提出問(wèn)題】水、飽和石灰水和氫氧化鈉濃溶液，哪個(gè)吸收的效果更好？【討論交流】(4)飽和石灰水、水吸收的效果差不多，從物質(zhì)的溶解性的角度分析，原因是。同學(xué)們一致認(rèn)為，只需要比較氫氧化鈉濃溶液、水吸收的效果。【設(shè)計(jì)方案】(5)請(qǐng)你利用下列提供的實(shí)驗(yàn)用品，幫助他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方案：。（實(shí)驗(yàn)用品：氫氧化鈉濃溶液、水、裝滿(mǎn)的軟塑料瓶若干個(gè)，其它儀器自選）【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們得出氫氧化鈉濃溶液吸收的效果比水的好。【遷移應(yīng)用】氣體排放到空氣中也會(huì)造成環(huán)境問(wèn)題。同學(xué)們查閱資料．并利用下圖所示裝置和用品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，來(lái)比較氫氧化鈉濃溶液、水吸收的效果。(6)請(qǐng)你分析，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊襁_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。并闡述理由（已知實(shí)驗(yàn)裝置氣密性良好且操作均正確）?！颈磉_(dá)與交流】通過(guò)以上探究，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到科學(xué)探究需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S。3．（2024·甘肅白銀）某?；瘜W(xué)課上，老師讓同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)鑒別稀鹽酸、食鹽水和澄清石灰水三種無(wú)色溶液并進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：(1)第1興趣小組：用紫色石蕊溶液鑒別三種溶液，他們?nèi)绱嗽O(shè)計(jì)的理由是；第2興趣小組：分別用三支試管取少量上述三種溶液，各加入一定量的碳酸鈉溶液，觀察現(xiàn)象：(2)a中有氣泡產(chǎn)生，證明a中溶液是。(3)b中產(chǎn)生（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象），證明b中溶液是澄清石灰水。c中無(wú)明顯現(xiàn)象。第3興趣小組：為進(jìn)一步探究稀鹽酸和澄清石灰水反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分，進(jìn)行如下探究活動(dòng)。【假設(shè)猜想】(4)該組同學(xué)的猜想如下：猜想一：只有猜想二：有和HCl猜想三：有和猜想四：有、HCl和其他各興趣小組的同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為猜想四不合理，理由是?！緦?shí)驗(yàn)探究】(5)為證明其余猜想是否正確，第3興趣小組的同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論（1）取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，加入溶液，觀察現(xiàn)象。無(wú)明顯現(xiàn)象猜想不成立（2）用鑷子將鋅粒放入試管中，向其中滴加反應(yīng)后的溶液，觀察現(xiàn)象。有產(chǎn)生猜想二成立（3）取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，加入硝酸銀溶液，觀察現(xiàn)象。有白色沉淀生成猜想一成立【交流評(píng)價(jià)】(6)老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且能夠得出結(jié)論給予表?yè)P(yáng)，同時(shí)指出上述實(shí)驗(yàn)探究中有明顯的錯(cuò)誤。同學(xué)們經(jīng)過(guò)反思后發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，錯(cuò)誤的原因是?！痉此纪卣埂?7)在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮。1．（新課標(biāo)·跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)）2024·廣東廣州）學(xué)習(xí)小組開(kāi)展跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，設(shè)計(jì)裝置利用H2和O2模擬工業(yè)制備H2O2，再制備供氧劑CaO2用于水產(chǎn)養(yǎng)殖。I.H2和O2的實(shí)驗(yàn)室制取(1)儀器a的名稱(chēng)是。(2)實(shí)驗(yàn)室利用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取并收集H2，需選用的裝置分別是（填標(biāo)號(hào)）。利用裝置C干燥H2，可加入的試劑是（填名稱(chēng)）。(3)利用KClO3分解制取O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。Ⅱ.設(shè)計(jì)裝置模擬工業(yè)制備H2O2。反應(yīng)過(guò)程分兩步進(jìn)行，流程和部分裝置如下：注：R為液態(tài)有機(jī)物(4)關(guān)閉K2，打開(kāi)K1，利用上述裝置進(jìn)行反應(yīng)①。加熱前需先通一段時(shí)間H2，以排盡裝置內(nèi)的空氣，原因是。檢驗(yàn)裝置內(nèi)空氣已排盡的操作和現(xiàn)象是。III.制備供氧劑用于水產(chǎn)養(yǎng)殖查閱資料后動(dòng)手實(shí)踐：往CaCl2溶液中通入足量NH3后加入H2O2溶液，保持0-5℃充分反應(yīng)，過(guò)濾、水洗并烘干后得到CaO2。(5)原理分析：補(bǔ)充完整制備CaO2的化學(xué)方程式。(6)供氧劑使用：水產(chǎn)養(yǎng)殖中，CaO2與水緩慢反應(yīng)釋放出O2為魚(yú)類(lèi)供氧，反應(yīng)的另一產(chǎn)物屬于微溶于水的堿，該產(chǎn)物的化學(xué)式為。2．（新方向·項(xiàng)目式學(xué)習(xí)）20．（2024·貴州）大自然的鬼斧神工造就出千溝萬(wàn)壑、千瀑萬(wàn)洞的“喀斯特地貌”，貴州雙河溶洞是全球白云巖喀斯特典型的范例，某小組同學(xué)開(kāi)展了研究性學(xué)習(xí)。任務(wù)一：調(diào)查溶洞概況小組同學(xué)通過(guò)實(shí)地勘察，繪制部分洞穴剖面圖如圖1。(1)溶洞巖石以白云巖為主，其中的、兩種化合物的類(lèi)別屬于（選填“酸”“堿”或“鹽”）。(2)巖石裂縫滲水以及洞內(nèi)地下水對(duì)白云巖不斷侵蝕，形成千姿百態(tài)的溶洞地貌。測(cè)得A處滲水的，顯性。任務(wù)二：探究白云巖溶蝕與鐘乳石的形成【資料顯示】當(dāng)遇到溶有的水時(shí)，會(huì)生成溶解性較大的，發(fā)生反應(yīng)①；溶有的水遇熱或壓強(qiáng)變小時(shí)，就會(huì)分解，重新形成沉積下來(lái)，發(fā)生反應(yīng)②。【探究活動(dòng)1】用模擬白云巖的溶蝕(3)設(shè)計(jì)方案制取白云巖中除、外，還含有多種成分。小組同學(xué)設(shè)計(jì)兩種不同反應(yīng)原理的方案制取模擬溶蝕過(guò)程，完成下表。序號(hào)試劑反應(yīng)原理（化學(xué)方程式）方案一、氫氧化鈣固體、蒸餾水方案二(4)進(jìn)行溶蝕模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)一：用方案一進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，向盛有一定量氫氧化鈣固體的燒杯中加入蒸餾水，攪拌，過(guò)濾，得到飽和澄清石灰水。取15mL飽和澄清石灰水于燒杯中，通入一定量，觀察到溶液立即變渾濁，繼續(xù)通入過(guò)量，渾濁液未變澄清?！颈磉_(dá)交流】根據(jù)資料顯示中的反應(yīng)①，應(yīng)觀察到渾濁液變澄清，現(xiàn)象與預(yù)期不符。經(jīng)過(guò)討論、分析，為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)如下。實(shí)驗(yàn)二：另取15mL飽和澄清石灰水于燒杯中，加入35mL蒸餾水，攪拌，通入一定量，溶液逐漸變渾濁，繼續(xù)通入過(guò)量，渾濁液變澄清?！痉治雠c解釋】改進(jìn)后現(xiàn)象與預(yù)期相符。加入35mL蒸餾水的作用是，渾濁液變澄清的原因是。小組同學(xué)用其它的方法，證明了白云巖中的也能在酸性條件下發(fā)生溶蝕?！咎骄炕顒?dòng)2】模擬鐘乳石的形成取實(shí)驗(yàn)二反應(yīng)后的溶液，靜置，放于低壓環(huán)境，一段時(shí)間以后發(fā)現(xiàn)澄清溶液中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)成功?！具w移應(yīng)用】圖1中，滴水從B處下落的過(guò)程中，產(chǎn)生的原因可能是。任務(wù)三：模擬洞內(nèi)地下水對(duì)白云巖的溶蝕洞內(nèi)地下水中富含鈣離子、鍶離子、硫酸根離子等，小組同學(xué)用四種鹽溶液進(jìn)行地下水對(duì)白云巖的溶蝕實(shí)驗(yàn)，測(cè)得白云巖溶蝕率（溶蝕率：白云巖減少的質(zhì)量與白云巖總質(zhì)量的比值。）隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖2。下列說(shuō)法正確的是（填字母序號(hào)）。A．白云巖的溶蝕率隨時(shí)間的增加而增大B．鍶離子含量越多，越能促進(jìn)白云巖的溶蝕C．混合溶液會(huì)增大白云巖的溶蝕率D．白云巖的溶蝕受鈣離子、鍶離子的影響【項(xiàng)目總結(jié)】沉積物是“時(shí)間膠囊”，可反映出它們形成時(shí)的地質(zhì)環(huán)境，極具科研價(jià)值。1．（2025·上海浦東新·一模）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室里一個(gè)久置的酒精燈不易點(diǎn)燃。有同學(xué)認(rèn)為因?yàn)榫凭舭l(fā)后燈芯上有水，該環(huán)節(jié)屬于化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究中的A．提出問(wèn)題 B．假設(shè)猜想 C．收集證據(jù) D．形成結(jié)論2．（2024·云南曲靖·模擬預(yù)測(cè)）下列基本實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．滴加液體 B．量筒讀數(shù)C．點(diǎn)燃酒精燈 D．傾倒液體3．（2024·福建泉州·二模）下列實(shí)驗(yàn)操作或設(shè)計(jì)中正確的是A．過(guò)濾B．稱(chēng)量食鹽C．收集氧氣D．檢查氣密性4．（2024·福建福州·模擬預(yù)測(cè)）下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)ABCD實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄靠諝馀c呼出氣體中的含量探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)快慢的影響鑒別氯化鉀和氯化銨驗(yàn)證檸檬酸能與碳酸鹽反應(yīng)A．A B．B C．C D．D5．（2024·陜西·一模）下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)ABCD實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄慷趸i的催化作用測(cè)定空氣中氧氣的含量探究鐵生銹的條件之一是與水接觸驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律A．A B．B C．C D．D6．（2024·陜西西安·模擬預(yù)測(cè)）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)，合理的是A．實(shí)驗(yàn)①對(duì)比左盤(pán)燒杯內(nèi)兩種藥品混合前后托盤(pán)天平是否平衡，驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律B．實(shí)驗(yàn)②對(duì)比燃著的木條能否繼續(xù)燃燒，驗(yàn)證人呼出氣體中CO2含量比空氣中的高C．實(shí)驗(yàn)③對(duì)比兩支試管產(chǎn)生氣泡的快慢，驗(yàn)證反應(yīng)的劇烈程度與反應(yīng)物濃度有關(guān)D．實(shí)驗(yàn)④通過(guò)檢驗(yàn)試管a、b產(chǎn)生的氣體是氫氣和氧氣，驗(yàn)證水的元素組成7．（2024·寧夏吳忠·模擬預(yù)測(cè)）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法，利用如圖所示實(shí)驗(yàn)不能實(shí)現(xiàn)探究目的的是A．

證明硝酸銨固體溶于水吸熱B．

探究二氧化碳與水反應(yīng)C．

探究物質(zhì)形狀對(duì)反應(yīng)速率的影響D．

探究蠟燭各層火焰溫度的高低8．（2024·河北石家莊·模擬預(yù)測(cè)）根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題：(1)儀器a的名稱(chēng)。(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的反應(yīng)的化學(xué)方程式，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)用D裝置收集的氧氣不純凈，操作上可能的原因是。(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理（用化學(xué)方程式表示），B、C裝置均可作為實(shí)驗(yàn)室制取的發(fā)生裝置，與相比，選用裝置的優(yōu)點(diǎn)是。9．（2024·湖北·三模）化學(xué)實(shí)踐小組的同學(xué)們準(zhǔn)備在校園蔬菜基地種植草莓，他們對(duì)草莓的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值、土壤的酸堿度、土壤中施加氮肥的成分和種植草莓的新方法產(chǎn)生了濃厚興趣，進(jìn)行了項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的探究?；顒?dòng)一：了解草莓的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值【查閱資料】草莓營(yíng)養(yǎng)豐富，含有維生素C以及鈣、磷、鐵等?！颈磉_(dá)交流】(1)鈣元素屬于人體中的（填“常量”或“微量”）元素?；顒?dòng)二：測(cè)定土壤的酸堿度【查閱資料】草莓適宜在pH為5.8~7.0的土壤中生長(zhǎng)?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?nèi)∩倭客寥罉悠窚y(cè)定其酸堿度，測(cè)得土壤的pH為5?！痉治鼋涣鳌?2)若想在該土壤中種植草莓，需要在土壤中加入適量?；顒?dòng)三：探究土壤中施加氮肥的成分【調(diào)查走訪】該土壤中施用過(guò)一種銨態(tài)氮肥。施加銨態(tài)氮肥對(duì)該地種植物起的作用是促進(jìn)植物的莖、葉生成茂盛，葉色濃綠，提高植物蛋白質(zhì)含量?！静孪爰僭O(shè)】該土壤中施用的銨態(tài)氮肥可能是硫酸銨或氯化銨中的一種（硫酸銨與氯化銨溶于水后，溶