中級(jí)社會(huì)工作者考試的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及試題及答案姓名：____________________

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）

1.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作者在開展社區(qū)工作時(shí)需要遵循的原則？

A.尊重與接納

B.專業(yè)與敬業(yè)

C.利益最大化

D.公正與公平

2.社會(huì)工作者在開展個(gè)案管理服務(wù)時(shí)，以下哪項(xiàng)不是其核心職責(zé)？

A.協(xié)助案主解決生活困境

B.協(xié)調(diào)各方資源

C.提供心理咨詢

D.監(jiān)督案主的行為

3.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作者在開展小組工作時(shí)需要關(guān)注的重點(diǎn)？

A.小組成員的參與度

B.小組的目標(biāo)設(shè)定

C.小組的社會(huì)責(zé)任

D.小組的文化多樣性

4.在開展社區(qū)教育活動(dòng)中，社會(huì)工作者應(yīng)注重以下哪項(xiàng)？

A.提高居民的文化素養(yǎng)

B.增強(qiáng)居民的社會(huì)責(zé)任感

C.激發(fā)居民的創(chuàng)新意識(shí)

D.以上都是

5.社會(huì)工作者在開展家庭服務(wù)時(shí)，以下哪項(xiàng)不是其服務(wù)對(duì)象？

A.孤寡老人

B.單親家庭

C.矯治青少年

D.家庭主婦

6.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作者在開展社區(qū)發(fā)展工作時(shí)的策略？

A.增強(qiáng)居民參與

B.培養(yǎng)社區(qū)領(lǐng)袖

C.優(yōu)化社區(qū)環(huán)境

D.提高政府支持

7.社會(huì)工作者在開展社會(huì)工作研究時(shí)，以下哪項(xiàng)不是其研究方法？

A.案例研究

B.實(shí)證研究

C.調(diào)查研究

D.心理測(cè)試

8.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作者在開展社會(huì)工作培訓(xùn)時(shí)的內(nèi)容？

A.社會(huì)工作理論

B.社會(huì)工作實(shí)務(wù)

C.社會(huì)工作政策

D.社會(huì)工作倫理

9.社會(huì)工作者在開展社會(huì)工作督導(dǎo)時(shí)，以下哪項(xiàng)不是其職責(zé)？

A.指導(dǎo)下屬開展服務(wù)

B.評(píng)估下屬工作績(jī)效

C.培養(yǎng)下屬專業(yè)能力

D.協(xié)調(diào)下屬人際關(guān)系

10.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作者在開展社會(huì)工作宣傳時(shí)的目標(biāo)？

A.提高公眾對(duì)社會(huì)工作的認(rèn)知

B.增強(qiáng)社會(huì)工作者職業(yè)榮譽(yù)感

C.促進(jìn)社會(huì)工作事業(yè)發(fā)展

D.提高政府對(duì)社會(huì)工作的支持力度

答案：

1.C

2.D

3.C

4.D

5.D

6.D

7.D

8.D

9.D

10.D

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共10題）

1.社會(huì)工作者在開展社區(qū)工作時(shí)，以下哪些是社區(qū)工作的重要特點(diǎn)？

A.強(qiáng)調(diào)社區(qū)居民的參與

B.注重社區(qū)資源的整合

C.追求社區(qū)整體發(fā)展

D.側(cè)重于社區(qū)問題的解決

2.在個(gè)案管理服務(wù)中，社會(huì)工作者需要具備哪些核心能力？

A.溝通與協(xié)調(diào)能力

B.評(píng)估與分析能力

C.資源整合能力

D.持續(xù)跟蹤能力

3.小組工作階段中，社會(huì)工作者需要關(guān)注的要素包括哪些？

A.小組成員的互動(dòng)

B.小組目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)

C.小組規(guī)范的建立

D.小組領(lǐng)導(dǎo)者的角色

4.社區(qū)教育的主要目標(biāo)有哪些？

A.提升居民的生活質(zhì)量

B.增強(qiáng)居民的公民意識(shí)

C.促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展

D.培養(yǎng)居民的創(chuàng)新能力

5.家庭服務(wù)的主要內(nèi)容包括哪些？

A.提供家庭心理咨詢

B.協(xié)助解決家庭矛盾

C.幫助家庭成員康復(fù)

D.提高家庭生活滿意度

6.社區(qū)發(fā)展工作過程中，社會(huì)工作者可以采取哪些策略？

A.強(qiáng)化社區(qū)組織能力

B.優(yōu)化社區(qū)服務(wù)體系

C.激發(fā)社區(qū)內(nèi)生動(dòng)力

D.提高社區(qū)居民收入

7.社會(huì)工作者在開展社會(huì)工作研究時(shí)，可以運(yùn)用哪些研究方法？

A.定量研究

B.定性研究

C.實(shí)證研究

D.文獻(xiàn)研究

8.社會(huì)工作者在開展社會(huì)工作培訓(xùn)時(shí)，應(yīng)該關(guān)注哪些方面？

A.培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用性

B.培訓(xùn)形式的多樣性

C.培訓(xùn)效果的評(píng)估

D.培訓(xùn)師資的專業(yè)性

9.社會(huì)工作者在開展社會(huì)工作督導(dǎo)時(shí)，需要考慮哪些因素？

A.督導(dǎo)關(guān)系的建立

B.督導(dǎo)目標(biāo)的設(shè)定

C.督導(dǎo)內(nèi)容的規(guī)劃

D.督導(dǎo)過程的監(jiān)控

10.社會(huì)工作者在開展社會(huì)工作宣傳時(shí)，應(yīng)該采取哪些措施？

A.制作宣傳資料

B.利用媒體平臺(tái)

C.開展社區(qū)活動(dòng)

D.加強(qiáng)與社會(huì)組織合作

答案：

1.A,B,C,D

2.A,B,C,D

3.A,B,C,D

4.A,B,C,D

5.A,B,C,D

6.A,B,C,D

7.A,B,C,D

8.A,B,C,D

9.A,B,C,D

10.A,B,C,D

三、判斷題（每題2分，共10題）

1.社會(huì)工作者在開展個(gè)案服務(wù)時(shí)，應(yīng)遵循案主自決的原則。（）

2.社區(qū)工作者在策劃社區(qū)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)充分考慮居民的年齡和興趣。（）

3.小組工作階段中，社會(huì)工作者應(yīng)扮演引導(dǎo)者的角色。（）

4.社區(qū)教育的主要目的是提高居民的教育水平。（）

5.家庭服務(wù)中，社會(huì)工作者應(yīng)尊重家庭成員的意見和選擇。（）

6.社區(qū)發(fā)展工作的核心是提升社區(qū)的整體競(jìng)爭(zhēng)力。（）

7.社會(huì)工作者在開展社會(huì)工作研究時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持客觀、公正的原則。（）

8.社會(huì)工作者在開展社會(huì)工作培訓(xùn)時(shí)，應(yīng)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。（）

9.社會(huì)工作者在開展社會(huì)工作督導(dǎo)時(shí)，應(yīng)關(guān)注督導(dǎo)關(guān)系的建立和維持。（）

10.社會(huì)工作者在開展社會(huì)工作宣傳時(shí)，應(yīng)注重宣傳效果和影響力。（）

四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共6題）

1.簡(jiǎn)述社會(huì)工作者在開展社區(qū)工作時(shí)，如何促進(jìn)社區(qū)參與。

2.解釋個(gè)案管理服務(wù)中，社會(huì)工作者如何進(jìn)行資源整合。

3.闡述小組工作階段中，社會(huì)工作者如何處理小組成員的沖突。

4.簡(jiǎn)答社區(qū)教育活動(dòng)中，社會(huì)工作者如何評(píng)估教育效果。

5.描述家庭服務(wù)中，社會(huì)工作者如何協(xié)助家庭成員解決生活困境。

6.說明社會(huì)工作者在開展社會(huì)工作督導(dǎo)時(shí)，如何進(jìn)行有效的溝通與反饋。

試卷答案如下

一、單項(xiàng)選擇題

1.C

解析思路：社會(huì)工作者在開展社區(qū)工作時(shí)，應(yīng)遵循的原則包括尊重與接納、專業(yè)與敬業(yè)、公正與公平等，利益最大化不屬于其原則。

2.D

解析思路：個(gè)案管理服務(wù)中，社會(huì)工作者主要負(fù)責(zé)協(xié)助案主解決問題、協(xié)調(diào)資源，監(jiān)督案主的行為不屬于其核心職責(zé)。

3.C

解析思路：小組工作階段中，社會(huì)工作者需要關(guān)注小組成員的互動(dòng)、小組目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、小組規(guī)范的建立等，小組的社會(huì)責(zé)任不是其關(guān)注重點(diǎn)。

4.D

解析思路：社區(qū)教育旨在提升居民的綜合素質(zhì)，包括文化素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新意識(shí)等，因此選項(xiàng)D是正確的。

5.D

解析思路：家庭服務(wù)對(duì)象主要包括孤寡老人、單親家庭、矯治青少年等，家庭主婦不屬于其服務(wù)對(duì)象。

6.D

解析思路：社區(qū)發(fā)展工作策略包括增強(qiáng)社區(qū)組織能力、優(yōu)化社區(qū)服務(wù)體系、激發(fā)社區(qū)內(nèi)生動(dòng)力等，提高政府支持不屬于其策略。

7.D

解析思路：社會(huì)工作研究方法包括定量研究、定性研究、實(shí)證研究、文獻(xiàn)研究等，心理測(cè)試不屬于其研究方法。

8.D

解析思路：社會(huì)工作培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)包括社會(huì)工作理論、實(shí)務(wù)、政策、倫理等，培訓(xùn)師資的專業(yè)性是其關(guān)注方面。

9.D

解析思路：社會(huì)工作督導(dǎo)中，社會(huì)工作者需要關(guān)注督導(dǎo)關(guān)系的建立、督導(dǎo)目標(biāo)的設(shè)定、督導(dǎo)內(nèi)容的規(guī)劃、督導(dǎo)過程的監(jiān)控等。

10.D

解析思路：社會(huì)工作宣傳應(yīng)注重宣傳效果和影響力，通過制作宣傳資料、利用媒體平臺(tái)、開展社區(qū)活動(dòng)、加強(qiáng)與社會(huì)組織合作等方式實(shí)現(xiàn)。

二、多項(xiàng)選擇題

1.A,B,C,D

解析思路：社區(qū)工作的重要特點(diǎn)包括強(qiáng)調(diào)社區(qū)居民的參與、注重社區(qū)資源的整合、追求社區(qū)整體發(fā)展、側(cè)重于社區(qū)問題的解決。

2.A,B,C,D

解析思路：個(gè)案管理服務(wù)中，社會(huì)工作者需要具備溝通與協(xié)調(diào)能力、評(píng)估與分析能力、資源整合能力、持續(xù)跟蹤能力。

3.A,B,C,D

解析思路：小組工作階段中，社會(huì)工作者需要關(guān)注小組成員的互動(dòng)、小組目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、小組規(guī)范的建立、小組領(lǐng)導(dǎo)者的角色。

4.A,B,C,D

解析思路：社區(qū)教育的主要目標(biāo)包括提升居民的生活質(zhì)量、增強(qiáng)居民的公民意識(shí)、促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展、培養(yǎng)居民的創(chuàng)新能力。

5.A,B,C,D

解析思路：家庭服務(wù)的主要內(nèi)容包括提供家庭心理咨詢、協(xié)助解決家庭矛盾、幫助家庭成員康復(fù)、提高家庭生活滿意度。

6.A,B,C,D

解析思路：社區(qū)發(fā)展工作策略包括強(qiáng)化社區(qū)組織能力、優(yōu)化社區(qū)服務(wù)體系、激發(fā)社區(qū)內(nèi)生動(dòng)力、提高社區(qū)居民收入。

7.A,B,C,D

解析思路：社會(huì)工作研究方法包括定量研究、定性研究、實(shí)證研究、文獻(xiàn)研究等。

8.A,B,C,D

解析思路：社會(huì)工作培訓(xùn)時(shí)，應(yīng)關(guān)注培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用性、培訓(xùn)形式的多樣性、培訓(xùn)效果的評(píng)估、培訓(xùn)師資的專業(yè)性。

9.A,B,C,D

解析思路：社會(huì)工作督導(dǎo)時(shí)，應(yīng)考慮督導(dǎo)關(guān)系的建立、督導(dǎo)目標(biāo)的設(shè)定、督導(dǎo)內(nèi)容的規(guī)劃、督導(dǎo)過程的監(jiān)控。

10.A,B,C,D

解析思路：社會(huì)工作宣傳時(shí)，應(yīng)采取制作宣傳資料、利用媒體平臺(tái)、開展社區(qū)活動(dòng)、加強(qiáng)與社會(huì)組織合作等措施。

三、判斷題

1.√

解析思路：社會(huì)工作者在開展個(gè)案服務(wù)時(shí)，應(yīng)尊重案主的自決權(quán)。

2.√

解析思路：社區(qū)工作者在策劃社區(qū)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)充分考慮居民的年齡和興趣，以提高參與度。

3.√

解析思路：小組工作階段中，社會(huì)工作者應(yīng)扮演引導(dǎo)者的角色，引導(dǎo)小組成員互動(dòng)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

4.×

解析思路：社區(qū)教育的主要目的不僅是提高居民的教育水平，還包括提升生活質(zhì)量、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感等。

5.√

解析思路：家庭服務(wù)中，社會(huì)工作者應(yīng)尊重家庭成員的意見和選擇，以促進(jìn)家庭和諧。

6.×

解析思路：社區(qū)發(fā)展工作的核心是提升社區(qū)居民的生活質(zhì)量和社會(huì)福祉，而非僅僅提升社區(qū)的整體競(jìng)爭(zhēng)力。

7.√

解析思路：社會(huì)工作者在開展社會(huì)工作研究時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持客觀、公正的原則，以保證研究的有效性。

8.√

解析思路：社會(huì)工作培訓(xùn)時(shí)，應(yīng)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，以提高培訓(xùn)效果。

9.√

解析思路：社會(huì)工作督導(dǎo)時(shí)，應(yīng)關(guān)注督導(dǎo)關(guān)系的建立和維持，以保證督導(dǎo)的有效性。

10.√

解析思路：社會(huì)工作宣傳時(shí)，應(yīng)注重宣傳效果和影響力，以提高社會(huì)工作的社會(huì)認(rèn)知度和影響力。

四、簡(jiǎn)答題

1.社會(huì)工作者在開展社區(qū)工作時(shí)，可以通過以下方式促進(jìn)社區(qū)參與：

-建立社區(qū)參與機(jī)制，鼓勵(lì)居民參與社區(qū)事務(wù)；

-舉辦社區(qū)活動(dòng)，增強(qiáng)居民之間的互動(dòng)和聯(lián)系；

-提供培訓(xùn)和支持，幫助居民提升參與能力；

-傾聽居民的聲音，關(guān)注他們的需求和關(guān)切。

2.個(gè)案管理服務(wù)中，社會(huì)工作者進(jìn)行資源整合的方法包括：

-與案主溝通，了解其需求和資源狀況；

-調(diào)查社區(qū)資源，包括政府、非政府組織、企業(yè)等；

-建立合作關(guān)系，共同為案主提供服務(wù)；

-監(jiān)督資源的使用，確保資源的合理分配。

3.小組工作階段中，社會(huì)工作者處理小組成員沖突的方法包括：

-保持中立，避免偏袒任何一方；

-傾聽各方的意見，了解沖突的原因；

-引導(dǎo)小組成員共同尋找解決方案；

-強(qiáng)化小組規(guī)范，促進(jìn)和諧氛圍。

4.社區(qū)教育活動(dòng)中，社會(huì)工作者評(píng)估教育效果的方法包括：

-定期收集參與者的反饋意見；

-調(diào)查參與者的知識(shí)和技能提升情況；

-評(píng)估教育活動(dòng)的滿意度；

-分析教育活動(dòng)的成本