2025年陜西省西安市高新陸港中學(xué)中考語文四模試卷一、積累運用?夯實基礎(chǔ)（共4小題，計24分）1．（4分）為紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利80周年，學(xué)校開展了以“歷史的回響?前行的力量”為主題的革命教育活動，請你參與?！居⒒觇T夢】下面是活動導(dǎo)語中的一個片段，請解決其中的語言文字問題。英雄是軍隊的刀鋒、民族的砥柱和國家的脊liáng；英雄文化是提振人心士氣與戰(zhàn)斗精神、凝聚民族情感與國家意志的重要引擎。沒有英雄的民族和國家是沒有希望的，缺少英雄文化的民族和國度是dàn生不了英雄的。（1）請確認語段中加點字的讀音。①砥柱（A.dǐB.zhǐ）②凝聚（A.nínB.níng）（2）請根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對應(yīng)的漢字。①脊liáng②dàn生2．（11分）【詩韻傳情】中國人民能夠取得抗戰(zhàn)的勝利，正是因為愛國情懷深植于每個人心中。請你閱讀下面語段，將其補充完整。從古至今，愛國情懷如一股滾燙的熱血，在中華民族的精神脈絡(luò)中奔涌不息，連接起一代代中國人的報國行動。（1）李賀借“，”（《雁門太守行》），把將士們渴望報效國家、舍生忘死的壯志豪情展現(xiàn)得淋漓盡致；（2）杜甫身處茅屋，飽受風雨，仍發(fā)出“安得廣廈千萬間，”（《茅屋為秋風所破歌》）的吶喊，這份心系天下蒼生的悲憫與擔當，正是愛國精神的生動詮釋；③范仲淹心懷天下，其“，”（《岳陽樓記》）的肺腑之言，體現(xiàn)了以天下為己任的濟世情懷，激勵著后世無數(shù)仁人志士；（4）文天祥于山河破碎之際，揮筆寫下《過零丁洋》，“？”奏響了他視死如歸的激昂戰(zhàn)歌；（5）當代詩人舒婷在《祖國啊，我親愛的祖國》中深情告白，“我是你的十億分之一，”，寥寥數(shù)語，卻將中華兒女與祖國血脈相融、休戚與共的深厚情感表達得細膩而動人。3．（6分）【青春踐志】小文同學(xué)為活動準備了一段發(fā)言稿，請你幫他修改完善。①習(xí)近平總書記說：“青年的理想信念關(guān)乎國家未來。青年理想遠大、信念堅定，是一個國家、一個民族無堅不摧的前進動力?！雹谧鳛樾聲r代的青年，我們要_____，在時代浪潮中找準自身定位；_____，將個人夢想融入民族復(fù)興的偉大征程；_____，在社會實踐中磨礪意志、增長才干；與時代同步伐、與人民共命運，才能更好地實現(xiàn)人生價值、升華人生境界。③廣大青年只有自覺崇德向善，把他律要求轉(zhuǎn)化為自律約束，在各種誘惑面前眼不花、心不迷、志不移，才能在青春的賽道上不偏向、不掉隊、不摔跤、跑出人生加速度。（1）請?zhí)崛〉冖倬渲挟嬀€部分的賓語，寫在下面。（2）下列內(nèi)容依次填入文段第②句橫線處，排序最恰當?shù)囊豁検洽傩膽鸭覈煜垄谝詩^斗為筆③錯定人生方向A.③①②B.①③②C.②③①D.③②①（3）第③句中有一處標點使用錯誤，請將修改意見寫在下面。4．（3分）【經(jīng)典鑒心】文藝作品能帶給人美的享受，給人以精神的啟迪。（1）在本次活動中，學(xué)校設(shè)計了愛國經(jīng)典欄目，下面是欄目展示的部分內(nèi)容，請你將其補充完整。人物贊歌那從林間出現(xiàn)的，趕著馬車的你中國的農(nóng)夫戴著皮帽冒著大雪你要到哪兒去呢？告訴你，我也是農(nóng)人的后裔——由于你們的刻滿了痛苦的皺紋的臉我能如此深深地知道了生活在草原上的人們的歲月的艱辛。①這段詩歌是從《雪落在中國的土地上》中摘抄的，該篇出自（書名）。②請你簡要分析欄目中這段詩體現(xiàn)的“詩中有畫”的特點。二、精讀深思?增長才智（共2小題，計46分）【現(xiàn)代文閱讀】（共2小題，計30分）5．（9分）閱讀下面的材料，完成下列各題?！静牧弦弧康卣鹆叶热说母杏X器物反應(yīng)儀器測定的地震烈度I1Ⅰ無感——1.0≤I1＜1.5Ⅱ室內(nèi)個別靜止中的人有感覺，個別較高樓層中的人有感覺?！?.5≤I1＜2.5Ⅲ室內(nèi)少數(shù)靜止中的人有感覺，少數(shù)較高樓層中的人有明顯感覺。懸掛物微動2.5≤I1＜3.5Ⅳ室內(nèi)多數(shù)人、室外少數(shù)人有感覺，少數(shù)人睡夢中驚醒。懸掛物明顯擺動，器皿作響。3.5≤I1＜4.5V室內(nèi)絕大多數(shù)、室外多數(shù)人有感覺，多數(shù)人睡夢中驚醒，少數(shù)人驚逃戶外。懸掛物大幅度晃動，少數(shù)架上物品、個別頂部沉重或放置不穩(wěn)定器物搖動或翻倒。4.5≤I1＜5.5Ⅵ多數(shù)人站立不穩(wěn)，多數(shù)人驚逃戶外。少數(shù)輕家具和物品移動，少數(shù)頂部沉重的器物翻倒。5.5≤I1＜6.5Ⅶ大多數(shù)人驚逃戶外，騎自行車的人有感覺行駛中的汽車駕乘人員有感覺。物品從架子上掉落，多數(shù)頂部沉重的器物翻倒，少數(shù)家具傾倒。6.5≤I1＜7.5Ⅷ多數(shù)人搖晃顛簸，行走困難。除重家具外室內(nèi)物品大多數(shù)傾倒或移位。7.5≤I1＜8.5Ⅸ行動的人摔倒室內(nèi)物品大多數(shù)傾倒或移位。8.5≤I1＜9.5（摘編自《中國地震烈度表》）【材料二】現(xiàn)代城市高樓大廈鱗次櫛比，高層、超高層的建筑結(jié)構(gòu)地震安全監(jiān)測備受關(guān)注。2023年，中國地震局開始在全國開展城市地震災(zāi)害風險感知和評估的試點工作，首批試點位于四川、云南、甘肅和新疆。2024年，中國地震局進一步在河北、江蘇、福建、湖北、陜西、青海等省份組織開展示范應(yīng)用，旨在更好推動城市地震災(zāi)害風險感知和評估工作。建筑結(jié)構(gòu)地震安全監(jiān)測系統(tǒng)是城市地.雷宋害風險感如和評估的重要手段、它通過安裝在建筑、橋梁、水庫大壩等結(jié)構(gòu)上的傳感器實時監(jiān)測結(jié)構(gòu)的振動信息，再利用專業(yè)算法實時自動分析建筑結(jié)構(gòu)的健康狀態(tài)，產(chǎn)出評估報告，當結(jié)構(gòu)健唐狀態(tài)出現(xiàn)導(dǎo)常時，及時發(fā)送報警或預(yù)警信息。（摘編自《城市設(shè)施如何感知地震風險？科技賦能“防震減災(zāi)+”成效顯著》，2024.11.19“中國新聞網(wǎng)”）【材料三】電梯地震開關(guān)服務(wù)“地震預(yù)警最后一公里”、為文物古建做抗震保護……近年來，地震部門充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，主動融入和服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展，著力構(gòu)建“防震減災(zāi)+”服務(wù)新格局，不斷提升全社會防震減災(zāi)能力。為電梯裝上“智慧大腦”。“嘀！嘀！……”電梯內(nèi)，警報聲四起，終端設(shè)備顯示破壞性地震波即將到達。隨即電梯自動?？吭谧罱鼧菍?，打開轎廂門并鎖定，電梯內(nèi)一行人得以順利“逃生”。湖北省地震局研發(fā)了一款能讓電梯擁有“智慧大腦”的儀器，叫“電梯地震開關(guān)”。破壞性地震極易導(dǎo)致電梯困人事件，這款產(chǎn)品利用國家地震預(yù)警信息和本地振動監(jiān)測報警信息，實現(xiàn)了電梯在破壞性地震下的自動緊急處置。海洋地震監(jiān)測有新招。距離江蘇海岸線40海里的黃海海面上，一座亮黃色鋼鐵建筑穩(wěn)穩(wěn)矗立。“這是海上風力發(fā)電平臺，我們在上面安裝了一體化寬頻帶地震儀和高精度烈度儀?！苯K地震臺臺長鄭江蓉介紹，前者能實現(xiàn)實時海域地震監(jiān)測，后者則通過記錄地震動參數(shù)準確測定烈度。（摘編自《防震減災(zāi)高質(zhì)量發(fā)展，瞧瞧這些新招》，2024，11.25“新華網(wǎng)”）【材料四】在不同場所應(yīng)如何緊急避震？平房：盡量保護頭部，如有可能，可以沖出房屋外到空曠的地帶。如果來不及，就在堅固家具下暫時躲避，再伺機快速轉(zhuǎn)移到戶外安全處。樓房：保護頭部，迅速關(guān)閉電源、火源；遠離外墻、門窗和陽臺，不要躲到外墻邊或床邊，選擇廚房、衛(wèi)生間、樓梯間等開間小的空間避震。平時選好柱子多、開間小的地方作為臨時避震場所。從高樓撤離時應(yīng)走安全通道，千萬不要跳樓或乘坐電梯。學(xué)校：要在教師指揮下迅速抱頭，躲在各自的課桌下，或有組織地迅速撤離教室，到安全的地方。公共場所：聽從警察或現(xiàn)場工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口；要避免擁擠，要避開人流，避免踩踏或擠到墻壁、柵欄處。商場、書店、展覽館：選擇結(jié)實的柜臺、商品（如低矮家具等）或柱子邊、內(nèi)墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護住頭部；避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或玻璃柜臺；避開高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架；避開廣告牌、吊燈等懸掛物。行駛的車：抓牢扶手，以免摔倒或碰傷；降低重心，躲在座位附近；地震過去后再下車；駕駛員迅速停車到安全地帶，并拉手剎安全制動。地震時的自救措施有哪些？地震時如果被埋壓在廢墟下，要樹立生存信心，沉著冷靜，并盡量改善自己所處的環(huán)境，穩(wěn)定下來，設(shè)法脫險。避開身體上方不結(jié)實的倒塌物、懸掛物或其他危險物，搬開身邊可搬動的碎磚瓦等雜物，擴大活動空間。注意：搬不動時千萬不要勉強，防止周圍雜物進一步倒塌。同時，設(shè)法用磚石、木棍等進行支撐，以防余震時再次被埋壓。不要隨便動用室內(nèi)設(shè)施，包括電源、水源等，也不要使用明火。聞到煤氣及有毒異味或灰塵太大時，設(shè)法用濕衣物捂住口、鼻。不要盲目大聲呼救，保持體力，可用敲擊聲等辦法求救。（摘編自《防災(zāi)減災(zāi)科普知識宣傳——防震減災(zāi)篇》，2025.2.11“澎湃新聞”（1）建筑結(jié)構(gòu)地震安全監(jiān)測系統(tǒng)在城市防震減災(zāi)中有何重要作用？請結(jié)合【材料二】簡要概括。（2）地震是一種常見的地質(zhì)災(zāi)害，請你結(jié)合四則材料，為防震、避震提幾條建議。（3）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項是A.當儀器測定的地震烈度≥3.5且＜4.5時，室內(nèi)多數(shù)人和室外少數(shù)人有感覺。B.電梯地震開關(guān)在破壞性地震下可對建筑結(jié)構(gòu)的健康狀態(tài)進行實H自動分析。C.江蘇地震臺在海上風力發(fā)電平臺上安裝的高精度烈度儀能準確測定烈度。D.如果突發(fā)地震時在樓房內(nèi)，我們要選擇開間小的空間避震，不要乘坐電梯。6．（21分）閱讀下面的文字，完成下列各題。英雄章熙建①“噠噠噠……”“轟隆隆……”機槍和火炮的喧囂響徹夜空。②1934年11月27日，蒼穹如墨，山后的救護站篝火搖曳。夜戰(zhàn)湘江渡口的紅軍傷員一撥撥地撤下來，衛(wèi)生員劉法玉正忙碌著為他們救治。這時，一支增援部隊從旁邊飛奔而過，戰(zhàn)友鐘三秀驚呼一聲：“咦——來發(fā)兄弟！”③聽到鐘三秀的聲音，賴來發(fā)回頭便看見了妻子，連忙閃出隊伍。劉法玉憐惜地撫摸丈夫的臉龐，驚喜地問道：“你怎么也加入了紅軍？”④“你走后沒幾天我就參加了紅軍，七尺男兒可不能落在媳婦后面！”賴來發(fā)自豪地說。⑤劉法玉臉上綻開笑容，她推了丈夫一把，“快趕隊伍去，正打仗呢！”賴來發(fā)戀戀不舍地看了媳婦一眼，才一溜小跑回到了隊伍中。⑥分開的那一刻，颯颯山風把劉法玉的聲音傳進了賴來發(fā)的耳畔，在蒼莽綿延的土地上回響——“打仗勇敢點，要做個英雄啊！”⑦湘江戰(zhàn)役后，紅軍西進。戰(zhàn)斗間隙，劉法玉惦記著賴來發(fā)，她盼著丈夫能平安歸來。⑧1935年4月中旬，紅3軍團挺進貴州。一日黃昏，擔任前鋒的紅14團遭到敵人伏擊。危急時刻，前鋒改后衛(wèi)，拼死阻擊敵軍，掩護主力部隊迂回轉(zhuǎn)移。⑨救護站設(shè)在一塊稻田里，劉法玉爬上堆垛扯下稻稈，鋪成柔軟的草墊。突然，一架敵機俯沖掃射，劉法玉看見山嶺上幾個戰(zhàn)士正背著傷員飛奔而來，子彈打在他們身上，濺出一叢叢猩紅的血花。⑩“啊，來發(fā)！”劉法玉驚呼著滾下堆垛——她看得清楚，中彈的戰(zhàn)士中，頭一個就是賴來發(fā)，他胸前鮮血噴涌，當時肩上還馱著負傷昏迷的營長。劉法玉飛奔過去，為已沒了氣息的丈夫輕輕擦去臉上的鮮血和泥土，然后替他神平皺巴巴的軍衣，為他合上雙目。敵機再次俯沖投彈，周遭地動山搖。盡管心如刀絞，劉法玉強忍著痛，將營長費力運回稻田——傷員們還等待著救護，她的戰(zhàn)斗仍在繼續(xù)！?野戰(zhàn)醫(yī)院，傍晚劉法玉發(fā)現(xiàn)一個傷員傷口潰爛，整條腿變成了黑褐色，劉法玉禁不住落下淚來，她知道這是因藥物匱乏感染加劇的表現(xiàn)。?“你們立即去趟武漢，那里的地下黨組織秘密籌措了一批藥品……”團長大手一揮。?翌日清晨，劉法玉扮作回娘家的新媳婦，鐘三秀扮作貼身丫鬟，兩人搭乘木船順江而下。沿途敵軍哨卡重重，遇到盤查她們就塞上幾塊銀圓蒙混過關(guān)，10多天晝夜兼程終于抵達了武漢。她們趁夜進城，找到了在劉家廟醫(yī)院當院長的曹醫(yī)生。孰料，就在取到藥品走出巷口的那一刻，一支敵軍巡邏隊突然從街角冒出，截住他們強行盤查。情況危急，曹醫(yī)生當即掏槍擊斃打頭的敵軍。槍聲驟然打破寧靜。滿載著荷槍實彈軍警的吉普車飛馳而至，劉法玉與鐘三秀被押上車時，身后一陣雜亂槍聲響起——曹醫(yī)生犧牲了。?劉法玉二人被關(guān)進監(jiān)牢后，受盡嚴刑拷打，但她們咬緊牙關(guān)，只說是受江湖販子指使來取貨的，并不知道取的是啥。半年后，敵人失去耐心，決定對她們這一批“犯人”下毒手。好在地下黨內(nèi)線及時遞出情報，紅軍游擊隊在通往刑場的山坳口伏擊營救。?槍聲響起的瞬間，劉法玉與鐘三秀兩人縱身一躍跳下了疾駛的卡車?？删驮跐L下陡坡時，劉法玉頭部磕在了一塊石頭上，當場昏厥。當她從劇痛中醒來時，山坳口已是一片寂靜，敵人倉皇逃竄，游擊隊也不見了蹤跡。?……?初秋的夜晚，黑龍集碾谷場上正在放映電影《大渡河》。曠野寂靜，稻花飄香，電影里激戰(zhàn)的槍聲在山巒間回蕩。驀地，一陣啜泣聲傳來……?銀幕上紅軍戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn)的場景，喚醒了劉法玉塵封的記憶。那天夜晚，劉法玉一五一十地向兒子訴說了苦尋隊伍11年的悲苦艱辛，兒子禁不住抱緊母親落下淚來。?數(shù)天后，劉法玉在兒子陪同下走講依山而筑的烈士陵園，看著長長的墓碑，老人喃喃說著：“當年紅軍長征就是這個陣勢，我終于尋到咱們的隊伍啦！”（選自2024年12月3日《解放軍報》，選文有改動）（1）請你從劉法玉的角度梳理文章第①～?段的情節(jié)內(nèi)容。戰(zhàn)場重逢，A→B，忍痛“戰(zhàn)斗”→艱難取藥，C→終得營救，D。（2）請結(jié)合語境，回答下面的問題。①文章畫線句中“綻開”一詞有什么表達效果？“推”字又反映了人物怎樣的心理？劉法玉臉上綻開笑容，她推了丈夫一把，“快趕隊伍去，正打仗呢！”②文章第?段寫到“兒子禁不住抱緊母親落下淚來”，劉法玉的兒子因何而哭？請談?wù)勀愕睦斫?。?）小說結(jié)尾寫劉法玉在兒子的陪同下走進烈士陵園這一情節(jié)，在文中有何作用？請簡要概括。（4）讀完本文后，你認為標題中的“英雄”指的是誰？請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā！竟旁娢拈喿x】（共2小題，計16分）7．（12分）閱讀下面的文言文，完成下列各題。君臣論戰(zhàn)太宗曰：《司馬法》言：“國雖大，好戰(zhàn)必亡；天下雖安，忘戰(zhàn)必危?！贝艘喙ナ匾坏篮酰烤冈唬河袊屑艺?，曷①嘗不講乎攻守也。夫攻者，不僅攻其城、擊其陳②而已，必有攻其心之術(shù)焉。守者，不止完其壁、堅其陳而已，必也守吾氣而有待焉。夫攻其心者，所謂知彼者也；守吾氣者，所謂知己者也。太宗曰：誠哉。朕常臨陳，先料敵之心與己之心孰審，然后彼可得而知焉；察敵之氣與己之氣孰治，然后我可得而知焉。是以知彼知己，兵家大要。今之將臣，雖未知彼，茍能知己，則安有失利者哉。靖曰：孫武所謂“先為不可勝”者，知己者也；“以待敵之可勝”者，知彼者也。又曰：“不可勝在己，可勝在敵?！背妓鬼毑桓沂Т苏]。（節(jié)選自《唐太宗李衛(wèi)公問對?卷下》）【注釋】①曷：何，什么。②陳：軍隊作戰(zhàn)時的戰(zhàn)斗列隊。后作“陣”。（1）解釋下列句子中加點的詞語。①不止完其壁②誠哉③先料敵之心與己之心孰審④茍能知己（2）下列句子中加點的“之”，與“必有攻其心之術(shù)焉”中“之”的意義和用法全都相同的一項是A.何陋之有（《陋室站》）B.往之女家（《富貴不能淫》）C.其翼若垂天之云（《北冥有魚》）D.而不知太守之樂其樂也（《醉翁亭記》）（3）請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①國雖大，好戰(zhàn)必亡。②是以知彼知己，兵家大要。（4）曹劌和李靖都憑借卓越的軍事才能而使美名流傳于后世，請你探究他們的軍事主張有什么相同之處。8．（4分）閱讀下面的詩歌，完成下列各題。示兒陸游死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（1）本詩情感深沉，有同學(xué)認為后兩句可用一個“盼”字概括，你是否贊同？請說明理由。（2）請你結(jié)合陸游不同時期的詩作，梳理其中體現(xiàn)的詩人形象。作品詩句詩人形象《游山西村》山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。詩人是一個①的人。《十一月四日風雨大作（其二）》僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。詩人是一個樂于奉獻、斗志昂揚的人?！肚镆箤猿龌h門迎涼有感》遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。詩人是一個②的人?！妒緝骸吠鯉煴倍ㄖ性眨壹罒o忘告乃翁。三、揮毫潑墨?書寫成長（50分）9．（50分）閱讀下面的文字，完成寫作任務(wù)。成長是每個人必經(jīng)的旅程，在成長的漫漫長路上，也許你曾在某個十字路口徘徊，迷茫不知方向；也許你因一次勇敢的抉擇，開啟了一段全新的征程；又或許，你在不經(jīng)意間收獲的一份情誼，成為了成長中最溫暖的慰藉。學(xué)校開展“成長?破繭?逐光”綜合實踐活動，請你以“成長”為話題，寫一篇文章。你可以結(jié)合自身經(jīng)歷，講述成長過程中的難忘故事，展現(xiàn)獨特的自我；可以寫一篇散文，抒發(fā)對成長的感悟與思考；可以創(chuàng)作一篇演講稿，分享成長路上的收獲與啟示，激勵他人；也可以發(fā)揮想象，寫一篇小說，演繹別樣的成長歷程。要求：①題目自擬；②文體自選；③不要套作，不得抄襲；④不得透露真實的地名、校名、人名等相關(guān)信息；⑤不少于600字。

2025年陜西省西安市高新陸港中學(xué)中考語文四模試卷參考答案與試題解析一、積累運用?夯實基礎(chǔ)（共4小題，計24分）1．（4分）為紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利80周年，學(xué)校開展了以“歷史的回響?前行的力量”為主題的革命教育活動，請你參與?！居⒒觇T夢】下面是活動導(dǎo)語中的一個片段，請解決其中的語言文字問題。英雄是軍隊的刀鋒、民族的砥柱和國家的脊liáng；英雄文化是提振人心士氣與戰(zhàn)斗精神、凝聚民族情感與國家意志的重要引擎。沒有英雄的民族和國家是沒有希望的，缺少英雄文化的民族和國度是dàn生不了英雄的。（1）請確認語段中加點字的讀音。①砥柱（A.dǐB.zhǐ）A②凝聚（A.nínB.níng）B（2）請根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對應(yīng)的漢字。①脊liáng梁②dàn誕生【分析】本題考查易錯的字音字形。作答此題，首先要認真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點字的字音、字形是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項，得出正確答案。【解答】答案：（1）AB（2）梁誕【點評】要正確地讀寫詞語，應(yīng)從漢字的音、形、義三方面入手，讀準字音，辨明字形，弄清字義。在日常的學(xué)習(xí)閱讀中也要注意多積累，豐富自己的字詞量，在積累的過程中要做到準確無誤，這樣才能在實際的讀寫運用中避免錯讀錯寫。2．（11分）【詩韻傳情】中國人民能夠取得抗戰(zhàn)的勝利，正是因為愛國情懷深植于每個人心中。請你閱讀下面語段，將其補充完整。從古至今，愛國情懷如一股滾燙的熱血，在中華民族的精神脈絡(luò)中奔涌不息，連接起一代代中國人的報國行動。（1）李賀借“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”（《雁門太守行》），把將士們渴望報效國家、舍生忘死的壯志豪情展現(xiàn)得淋漓盡致；（2）杜甫身處茅屋，飽受風雨，仍發(fā)出“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”（《茅屋為秋風所破歌》）的吶喊，這份心系天下蒼生的悲憫與擔當，正是愛國精神的生動詮釋；③范仲淹心懷天下，其“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”（《岳陽樓記》）的肺腑之言，體現(xiàn)了以天下為己任的濟世情懷，激勵著后世無數(shù)仁人志士；（4）文天祥于山河破碎之際，揮筆寫下《過零丁洋》，“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”奏響了他視死如歸的激昂戰(zhàn)歌；（5）當代詩人舒婷在《祖國啊，我親愛的祖國》中深情告白，“我是你的十億分之一，是你九百六十萬平方的總和”，寥寥數(shù)語，卻將中華兒女與祖國血脈相融、休戚與共的深厚情感表達得細膩而動人?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生對詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充?！窘獯稹看鸢福海?）報君黃金臺上意提攜玉龍為君死（重點字：攜）（2）大庇天下寒士俱歡顏（重點字：庇）（3）先天下之憂而憂后天下之樂而樂（4）人生自古誰無死留取丹心照汗青（重點字：汗）（5）是你九百六十萬平方的總和【點評】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。3．（6分）【青春踐志】小文同學(xué)為活動準備了一段發(fā)言稿，請你幫他修改完善。①習(xí)近平總書記說：“青年的理想信念關(guān)乎國家未來。青年理想遠大、信念堅定，是一個國家、一個民族無堅不摧的前進動力?！雹谧鳛樾聲r代的青年，我們要_____，在時代浪潮中找準自身定位；_____，將個人夢想融入民族復(fù)興的偉大征程；_____，在社會實踐中磨礪意志、增長才干；與時代同步伐、與人民共命運，才能更好地實現(xiàn)人生價值、升華人生境界。③廣大青年只有自覺崇德向善，把他律要求轉(zhuǎn)化為自律約束，在各種誘惑面前眼不花、心不迷、志不移，才能在青春的賽道上不偏向、不掉隊、不摔跤、跑出人生加速度。（1）請?zhí)崛〉冖倬渲挟嬀€部分的賓語，寫在下面。（2）下列內(nèi)容依次填入文段第②句橫線處，排序最恰當?shù)囊豁検茿①心懷家國天下②以奮斗為筆③錯定人生方向A.③①②B.①③②C.②③①D.③②①（3）第③句中有一處標點使用錯誤，請將修改意見寫在下面?！痉治觥浚?）本題考查句子成分。根據(jù)語法常識積累，“青年理想遠大、信念堅定”為主語，“是”為謂語，“一個國家、一個民族無堅不摧的前進”是定語，“動力”是賓語。（2）本題考查語句的銜接?！罢覝首陨矶ㄎ弧睂?yīng)“確定人生方向”，“融入民族復(fù)興”對應(yīng)“心懷家國天下”，“社會實踐中磨礪意志”對應(yīng)“以奮斗為筆”。故文段第②句橫線處應(yīng)依次填入。故選：A。（3）本題考查標點符號?！安拍茉谇啻旱馁惖郎喜黄颉⒉坏絷?、不摔跤”和“跑出人生加速度”是語意連貫的小分句，故應(yīng)將“跑出人生加速度”前的頓號改為逗號?！窘獯稹看鸢福海?）動力（2）A（3）將“跑出人生加速度”前的頓號改為逗號?！军c評】在日常學(xué)習(xí)中，要注意熟記分號、冒號、引號、括號、嘆號、問號的用法，重點注意句子中分層時逗號、頓號、分號的綜合運用，以及引號和冒號的綜合應(yīng)用。4．（3分）【經(jīng)典鑒心】文藝作品能帶給人美的享受，給人以精神的啟迪。（1）在本次活動中，學(xué)校設(shè)計了愛國經(jīng)典欄目，下面是欄目展示的部分內(nèi)容，請你將其補充完整。人物贊歌那從林間出現(xiàn)的，趕著馬車的你中國的農(nóng)夫戴著皮帽冒著大雪你要到哪兒去呢？告訴你，我也是農(nóng)人的后裔——由于你們的刻滿了痛苦的皺紋的臉我能如此深深地知道了生活在草原上的人們的歲月的艱辛。①這段詩歌是從《雪落在中國的土地上》中摘抄的，該篇出自《艾青詩選》（書名）。②請你簡要分析欄目中這段詩體現(xiàn)的“詩中有畫”的特點?！痉治觥俊栋嘣娺x》是現(xiàn)代詩人艾青的詩歌選集。他的詩歌通常都富有“五四”戰(zhàn)斗精神和飽滿的進取精神，“土地”和“太陽”是其詩歌中的主要意象?！窘獯稹浚?）本題考查名著內(nèi)容。根據(jù)“冒著大雪/你要到哪兒去呢”等可知，這段詩出自艾青的詩歌《雪落在中國的土地上》。（2）本題考查詩歌語言特點?！堆┞湓谥袊耐恋厣稀吩姶罅坎捎靡魄榈氖址?，把自己對祖國的情感，移到風的身上讓無處不在的風雪，來見證、傾訴。開頭描繪了樹林中農(nóng)夫在大雪中趕著馬車前行的動態(tài)畫面，潔白的雪與深色皮帽形成對比，不僅營造出寒冷孤寂的氛圍，還突出其在惡劣環(huán)境中的掙扎；“刻滿了痛苦的皺紋的臉”這一特寫畫面，將農(nóng)人的苦難具象化，強化了情感表達，使讀者能深切感受到詩歌中蘊含的苦難與深沉情感。答案：（1）《艾青詩選》（2）開頭描繪了樹林中農(nóng)夫在大雪中趕著馬車前行的動態(tài)畫面，潔白的雪與深色皮帽形成對比，不僅營造出寒冷孤寂的氛圍，還突出其在惡劣環(huán)境中的掙扎；“刻滿了痛苦的皺紋的臉”這一特寫畫面，將農(nóng)人的苦難具象化，強化了情感表達，使讀者能深切感受到詩歌中蘊含的苦難與深沉情感?！军c評】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、體裁、涉及人物及故事情節(jié)等，還要知道一些細節(jié)，及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。這樣做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。二、精讀深思?增長才智（共2小題，計46分）【現(xiàn)代文閱讀】（共2小題，計30分）5．（9分）閱讀下面的材料，完成下列各題?！静牧弦弧康卣鹆叶热说母杏X器物反應(yīng)儀器測定的地震烈度I1Ⅰ無感——1.0≤I1＜1.5Ⅱ室內(nèi)個別靜止中的人有感覺，個別較高樓層中的人有感覺?！?.5≤I1＜2.5Ⅲ室內(nèi)少數(shù)靜止中的人有感覺，少數(shù)較高樓層中的人有明顯感覺。懸掛物微動2.5≤I1＜3.5Ⅳ室內(nèi)多數(shù)人、室外少數(shù)人有感覺，少數(shù)人睡夢中驚醒。懸掛物明顯擺動，器皿作響。3.5≤I1＜4.5V室內(nèi)絕大多數(shù)、室外多數(shù)人有感覺，多數(shù)人睡夢中驚醒，少數(shù)人驚逃戶外。懸掛物大幅度晃動，少數(shù)架上物品、個別頂部沉重或放置不穩(wěn)定器物搖動或翻倒。4.5≤I1＜5.5Ⅵ多數(shù)人站立不穩(wěn)，多數(shù)人驚逃戶外。少數(shù)輕家具和物品移動，少數(shù)頂部沉重的器物翻倒。5.5≤I1＜6.5Ⅶ大多數(shù)人驚逃戶外，騎自行車的人有感覺行駛中的汽車駕乘人員有感覺。物品從架子上掉落，多數(shù)頂部沉重的器物翻倒，少數(shù)家具傾倒。6.5≤I1＜7.5Ⅷ多數(shù)人搖晃顛簸，行走困難。除重家具外室內(nèi)物品大多數(shù)傾倒或移位。7.5≤I1＜8.5Ⅸ行動的人摔倒室內(nèi)物品大多數(shù)傾倒或移位。8.5≤I1＜9.5（摘編自《中國地震烈度表》）【材料二】現(xiàn)代城市高樓大廈鱗次櫛比，高層、超高層的建筑結(jié)構(gòu)地震安全監(jiān)測備受關(guān)注。2023年，中國地震局開始在全國開展城市地震災(zāi)害風險感知和評估的試點工作，首批試點位于四川、云南、甘肅和新疆。2024年，中國地震局進一步在河北、江蘇、福建、湖北、陜西、青海等省份組織開展示范應(yīng)用，旨在更好推動城市地震災(zāi)害風險感知和評估工作。建筑結(jié)構(gòu)地震安全監(jiān)測系統(tǒng)是城市地.雷宋害風險感如和評估的重要手段、它通過安裝在建筑、橋梁、水庫大壩等結(jié)構(gòu)上的傳感器實時監(jiān)測結(jié)構(gòu)的振動信息，再利用專業(yè)算法實時自動分析建筑結(jié)構(gòu)的健康狀態(tài)，產(chǎn)出評估報告，當結(jié)構(gòu)健唐狀態(tài)出現(xiàn)導(dǎo)常時，及時發(fā)送報警或預(yù)警信息。（摘編自《城市設(shè)施如何感知地震風險？科技賦能“防震減災(zāi)+”成效顯著》，2024.11.19“中國新聞網(wǎng)”）【材料三】電梯地震開關(guān)服務(wù)“地震預(yù)警最后一公里”、為文物古建做抗震保護……近年來，地震部門充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，主動融入和服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展，著力構(gòu)建“防震減災(zāi)+”服務(wù)新格局，不斷提升全社會防震減災(zāi)能力。為電梯裝上“智慧大腦”。“嘀！嘀！……”電梯內(nèi)，警報聲四起，終端設(shè)備顯示破壞性地震波即將到達。隨即電梯自動?？吭谧罱鼧菍樱蜷_轎廂門并鎖定，電梯內(nèi)一行人得以順利“逃生”。湖北省地震局研發(fā)了一款能讓電梯擁有“智慧大腦”的儀器，叫“電梯地震開關(guān)”。破壞性地震極易導(dǎo)致電梯困人事件，這款產(chǎn)品利用國家地震預(yù)警信息和本地振動監(jiān)測報警信息，實現(xiàn)了電梯在破壞性地震下的自動緊急處置。海洋地震監(jiān)測有新招。距離江蘇海岸線40海里的黃海海面上，一座亮黃色鋼鐵建筑穩(wěn)穩(wěn)矗立?！斑@是海上風力發(fā)電平臺，我們在上面安裝了一體化寬頻帶地震儀和高精度烈度儀?！苯K地震臺臺長鄭江蓉介紹，前者能實現(xiàn)實時海域地震監(jiān)測，后者則通過記錄地震動參數(shù)準確測定烈度。（摘編自《防震減災(zāi)高質(zhì)量發(fā)展，瞧瞧這些新招》，2024，11.25“新華網(wǎng)”）【材料四】在不同場所應(yīng)如何緊急避震？平房：盡量保護頭部，如有可能，可以沖出房屋外到空曠的地帶。如果來不及，就在堅固家具下暫時躲避，再伺機快速轉(zhuǎn)移到戶外安全處。樓房：保護頭部，迅速關(guān)閉電源、火源；遠離外墻、門窗和陽臺，不要躲到外墻邊或床邊，選擇廚房、衛(wèi)生間、樓梯間等開間小的空間避震。平時選好柱子多、開間小的地方作為臨時避震場所。從高樓撤離時應(yīng)走安全通道，千萬不要跳樓或乘坐電梯。學(xué)校：要在教師指揮下迅速抱頭，躲在各自的課桌下，或有組織地迅速撤離教室，到安全的地方。公共場所：聽從警察或現(xiàn)場工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口；要避免擁擠，要避開人流，避免踩踏或擠到墻壁、柵欄處。商場、書店、展覽館：選擇結(jié)實的柜臺、商品（如低矮家具等）或柱子邊、內(nèi)墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護住頭部；避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或玻璃柜臺；避開高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架；避開廣告牌、吊燈等懸掛物。行駛的車：抓牢扶手，以免摔倒或碰傷；降低重心，躲在座位附近；地震過去后再下車；駕駛員迅速停車到安全地帶，并拉手剎安全制動。地震時的自救措施有哪些？地震時如果被埋壓在廢墟下，要樹立生存信心，沉著冷靜，并盡量改善自己所處的環(huán)境，穩(wěn)定下來，設(shè)法脫險。避開身體上方不結(jié)實的倒塌物、懸掛物或其他危險物，搬開身邊可搬動的碎磚瓦等雜物，擴大活動空間。注意：搬不動時千萬不要勉強，防止周圍雜物進一步倒塌。同時，設(shè)法用磚石、木棍等進行支撐，以防余震時再次被埋壓。不要隨便動用室內(nèi)設(shè)施，包括電源、水源等，也不要使用明火。聞到煤氣及有毒異味或灰塵太大時，設(shè)法用濕衣物捂住口、鼻。不要盲目大聲呼救，保持體力，可用敲擊聲等辦法求救。（摘編自《防災(zāi)減災(zāi)科普知識宣傳——防震減災(zāi)篇》，2025.2.11“澎湃新聞”（1）建筑結(jié)構(gòu)地震安全監(jiān)測系統(tǒng)在城市防震減災(zāi)中有何重要作用？請結(jié)合【材料二】簡要概括。（2）地震是一種常見的地質(zhì)災(zāi)害，請你結(jié)合四則材料，為防震、避震提幾條建議。（3）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項是BA.當儀器測定的地震烈度≥3.5且＜4.5時，室內(nèi)多數(shù)人和室外少數(shù)人有感覺。B.電梯地震開關(guān)在破壞性地震下可對建筑結(jié)構(gòu)的健康狀態(tài)進行實H自動分析。C.江蘇地震臺在海上風力發(fā)電平臺上安裝的高精度烈度儀能準確測定烈度。D.如果突發(fā)地震時在樓房內(nèi)，我們要選擇開間小的空間避震，不要乘坐電梯。【分析】本文是以“地震”為主題的材料閱讀。第一題考查材料內(nèi)容理解分析，第二題考查閱讀建議，第三題考查材料內(nèi)容理解分析?！窘獯稹浚?）首先，從材料二找到關(guān)鍵語句“建筑結(jié)構(gòu)地震安全監(jiān)測系統(tǒng)是城市地震災(zāi)害風險感知和評估的重要手段”，可知其能感知和評估城市地震災(zāi)害風險。接著，文中提到“它通過安裝在建筑、橋梁、水庫大壩等結(jié)構(gòu)上的傳感器實時監(jiān)測結(jié)構(gòu)的振動信息”，說明可以實時監(jiān)測建筑等結(jié)構(gòu)的振動信息。然后，“再利用專業(yè)算法實時自動分析建筑結(jié)構(gòu)的健康狀態(tài)，產(chǎn)出評估報告”，表明能實時自動分析建筑結(jié)構(gòu)健康狀態(tài)并產(chǎn)出報告。最后，“當結(jié)構(gòu)健康狀態(tài)出現(xiàn)異常時，及時發(fā)送報警或預(yù)警信息”，這是其在結(jié)構(gòu)異常時的作用。（2）根據(jù)材料二，城市可開展地震災(zāi)害風險感知和評估工作，安裝建筑結(jié)構(gòu)地震安全監(jiān)測系統(tǒng)，對建筑等結(jié)構(gòu)進行實時監(jiān)測和評估。由材料三可知，為電梯等設(shè)施安裝地震相關(guān)儀器（如電梯地震開關(guān)），提升設(shè)施在地震中的安全性。在海洋等區(qū)域安裝地震監(jiān)測儀器（如在海上風力發(fā)電平臺安裝一體化寬頻帶地震儀和高精度烈度儀），加強地震監(jiān)測。依據(jù)材料四，在不同場所采取不同避震方法。如在平房，盡量保護頭部，能沖出去就到空曠地帶，來不及就在堅固家具下躲避再轉(zhuǎn)移；在樓房，保護頭部，關(guān)閉電源、火源，遠離外墻等，選擇開間小的空間避震，走安全通道撤離。在學(xué)校、公共場所、商場等不同地點，聽從指揮，選擇合適位置躲避。如果被埋壓在廢墟下，樹立信心，改善環(huán)境，避開危險物，擴大活動空間，用雜物支撐，不用室內(nèi)設(shè)施和明火，用濕衣物捂住口鼻，用敲擊聲求救。（3）ACD.正確；B.有誤，材料三說“湖北省地震局研發(fā)了一款能讓電梯擁有‘智慧大腦’的儀器，叫‘電梯地震開關(guān)’。這款產(chǎn)品利用國家地震預(yù)警信息和本地振動監(jiān)測報警信息，實現(xiàn)了電梯在破壞性地震下的自動緊急處置”，并沒有提到對建筑結(jié)構(gòu)的健康狀態(tài)進行實時自動分析。故選：B。答案：（1）①實時監(jiān)測：通過傳感器實時監(jiān)測結(jié)構(gòu)的振動信息，能夠及時發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)異常。②風險評估：利用專業(yè)算法實時自動分析建筑結(jié)構(gòu)的健康狀態(tài)，生成評估報告。③提前預(yù)警：當建筑結(jié)構(gòu)健康狀態(tài)出現(xiàn)異常時，系統(tǒng)能及時發(fā)送報警或預(yù)警信息。（2）示例：①相關(guān)部門加強技術(shù)研發(fā)，不斷完善地震監(jiān)測和處理系統(tǒng)；②學(xué)校和社會加強地震知識普及，積極開展防震避災(zāi)宣傳及演習(xí)活動；③個人加強防震意識，主動學(xué)習(xí)相關(guān)知識，提高地震應(yīng)對及自救能力。（3）B【點評】材料閱讀題給出一組材料，考查學(xué)生的理解分析能力，以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨立思考和創(chuàng)新能力。解答此類題，要靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，用簡潔、流暢的語句來表達自己的見解。6．（21分）閱讀下面的文字，完成下列各題。英雄章熙建①“噠噠噠……”“轟隆隆……”機槍和火炮的喧囂響徹夜空。②1934年11月27日，蒼穹如墨，山后的救護站篝火搖曳。夜戰(zhàn)湘江渡口的紅軍傷員一撥撥地撤下來，衛(wèi)生員劉法玉正忙碌著為他們救治。這時，一支增援部隊從旁邊飛奔而過，戰(zhàn)友鐘三秀驚呼一聲：“咦——來發(fā)兄弟！”③聽到鐘三秀的聲音，賴來發(fā)回頭便看見了妻子，連忙閃出隊伍。劉法玉憐惜地撫摸丈夫的臉龐，驚喜地問道：“你怎么也加入了紅軍？”④“你走后沒幾天我就參加了紅軍，七尺男兒可不能落在媳婦后面！”賴來發(fā)自豪地說。⑤劉法玉臉上綻開笑容，她推了丈夫一把，“快趕隊伍去，正打仗呢！”賴來發(fā)戀戀不舍地看了媳婦一眼，才一溜小跑回到了隊伍中。⑥分開的那一刻，颯颯山風把劉法玉的聲音傳進了賴來發(fā)的耳畔，在蒼莽綿延的土地上回響——“打仗勇敢點，要做個英雄??！”⑦湘江戰(zhàn)役后，紅軍西進。戰(zhàn)斗間隙，劉法玉惦記著賴來發(fā)，她盼著丈夫能平安歸來。⑧1935年4月中旬，紅3軍團挺進貴州。一日黃昏，擔任前鋒的紅14團遭到敵人伏擊。危急時刻，前鋒改后衛(wèi)，拼死阻擊敵軍，掩護主力部隊迂回轉(zhuǎn)移。⑨救護站設(shè)在一塊稻田里，劉法玉爬上堆垛扯下稻稈，鋪成柔軟的草墊。突然，一架敵機俯沖掃射，劉法玉看見山嶺上幾個戰(zhàn)士正背著傷員飛奔而來，子彈打在他們身上，濺出一叢叢猩紅的血花。⑩“啊，來發(fā)！”劉法玉驚呼著滾下堆垛——她看得清楚，中彈的戰(zhàn)士中，頭一個就是賴來發(fā)，他胸前鮮血噴涌，當時肩上還馱著負傷昏迷的營長。劉法玉飛奔過去，為已沒了氣息的丈夫輕輕擦去臉上的鮮血和泥土，然后替他神平皺巴巴的軍衣，為他合上雙目。敵機再次俯沖投彈，周遭地動山搖。盡管心如刀絞，劉法玉強忍著痛，將營長費力運回稻田——傷員們還等待著救護，她的戰(zhàn)斗仍在繼續(xù)！?野戰(zhàn)醫(yī)院，傍晚劉法玉發(fā)現(xiàn)一個傷員傷口潰爛，整條腿變成了黑褐色，劉法玉禁不住落下淚來，她知道這是因藥物匱乏感染加劇的表現(xiàn)。?“你們立即去趟武漢，那里的地下黨組織秘密籌措了一批藥品……”團長大手一揮。?翌日清晨，劉法玉扮作回娘家的新媳婦，鐘三秀扮作貼身丫鬟，兩人搭乘木船順江而下。沿途敵軍哨卡重重，遇到盤查她們就塞上幾塊銀圓蒙混過關(guān)，10多天晝夜兼程終于抵達了武漢。她們趁夜進城，找到了在劉家廟醫(yī)院當院長的曹醫(yī)生。孰料，就在取到藥品走出巷口的那一刻，一支敵軍巡邏隊突然從街角冒出，截住他們強行盤查。情況危急，曹醫(yī)生當即掏槍擊斃打頭的敵軍。槍聲驟然打破寧靜。滿載著荷槍實彈軍警的吉普車飛馳而至，劉法玉與鐘三秀被押上車時，身后一陣雜亂槍聲響起——曹醫(yī)生犧牲了。?劉法玉二人被關(guān)進監(jiān)牢后，受盡嚴刑拷打，但她們咬緊牙關(guān)，只說是受江湖販子指使來取貨的，并不知道取的是啥。半年后，敵人失去耐心，決定對她們這一批“犯人”下毒手。好在地下黨內(nèi)線及時遞出情報，紅軍游擊隊在通往刑場的山坳口伏擊營救。?槍聲響起的瞬間，劉法玉與鐘三秀兩人縱身一躍跳下了疾駛的卡車?？删驮跐L下陡坡時，劉法玉頭部磕在了一塊石頭上，當場昏厥。當她從劇痛中醒來時，山坳口已是一片寂靜，敵人倉皇逃竄，游擊隊也不見了蹤跡。?……?初秋的夜晚，黑龍集碾谷場上正在放映電影《大渡河》。曠野寂靜，稻花飄香，電影里激戰(zhàn)的槍聲在山巒間回蕩。驀地，一陣啜泣聲傳來……?銀幕上紅軍戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn)的場景，喚醒了劉法玉塵封的記憶。那天夜晚，劉法玉一五一十地向兒子訴說了苦尋隊伍11年的悲苦艱辛，兒子禁不住抱緊母親落下淚來。?數(shù)天后，劉法玉在兒子陪同下走講依山而筑的烈士陵園，看著長長的墓碑，老人喃喃說著：“當年紅軍長征就是這個陣勢，我終于尋到咱們的隊伍啦！”（選自2024年12月3日《解放軍報》，選文有改動）（1）請你從劉法玉的角度梳理文章第①～?段的情節(jié)內(nèi)容。戰(zhàn)場重逢，A深情期許→B丈夫犧牲，忍痛“戰(zhàn)斗”→艱難取藥，C被捕入獄→終得營救，D受傷失聯(lián)。（2）請結(jié)合語境，回答下面的問題。①文章畫線句中“綻開”一詞有什么表達效果？“推”字又反映了人物怎樣的心理？劉法玉臉上綻開笑容，她推了丈夫一把，“快趕隊伍去，正打仗呢！”②文章第?段寫到“兒子禁不住抱緊母親落下淚來”，劉法玉的兒子因何而哭？請談?wù)勀愕睦斫?。?）小說結(jié)尾寫劉法玉在兒子的陪同下走進烈士陵園這一情節(jié)，在文中有何作用？請簡要概括。（4）讀完本文后，你認為標題中的“英雄”指的是誰？請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。【分析】文章講述了1934﹣1935年紅軍長征期間，劉法玉與丈夫賴來發(fā)在戰(zhàn)場重逢，賴來發(fā)隨后在戰(zhàn)斗中犧牲，劉法玉忍痛繼續(xù)救護傷員。之后劉法玉和鐘三秀為取藥前往武漢，不幸被捕，雖經(jīng)營救但劉法玉昏厥失散。多年后劉法玉向兒子訴說苦尋隊伍11年的經(jīng)歷，最后在兒子陪同下走進烈士陵園的故事，展現(xiàn)了革命先輩們英勇無畏、堅韌執(zhí)著的精神。【解答】（1）本題考查文章內(nèi)容梳理。在文章第①﹣?段中，劉法玉在戰(zhàn)場與丈夫賴來發(fā)重逢后，囑托丈夫要打仗勇敢做英雄，對應(yīng)A處；之后丈夫在戰(zhàn)斗中犧牲，劉法玉忍痛繼續(xù)救護傷員，對應(yīng)B處；劉法玉和鐘三秀去武漢艱難取藥，卻不幸被捕，對應(yīng)C處；最后紅軍游擊隊營救時，劉法玉在跳下卡車滾下陡坡時昏厥，與隊伍失散，對應(yīng)D處。（2）①本題考查人物心理分析。綻開”原指花朵開放，在這里運用了比喻的修辭手法（把劉法玉的笑容比作花朵開放），生動形象地描繪出劉法玉見到丈夫時驚喜、喜悅的神態(tài)。這種神態(tài)描寫，讓讀者能夠直觀地感受到她內(nèi)心因為丈夫的出現(xiàn)而產(chǎn)生的快樂。“推”是一個動作描寫。劉法玉雖然見到丈夫很高興，但是她深知此時正在打仗，丈夫的任務(wù)重大，不能因為夫妻相見而耽誤了戰(zhàn)事。所以這個“推”字反映出劉法玉顧全大局的心理，她雖然不舍得丈夫，但更希望丈夫能夠回到隊伍中，英勇作戰(zhàn)，完成戰(zhàn)斗任務(wù)。②本題考查文章內(nèi)容分析。從文中可知劉法玉向兒子訴說了苦尋隊伍11年的經(jīng)歷，這其中的艱辛令人感動；母親經(jīng)歷的戰(zhàn)爭苦難以及失去丈夫的痛苦，兒子會感到心疼；同時，母親作為革命先輩的經(jīng)歷也會讓兒子產(chǎn)生崇敬之情。（3）本題考查文章內(nèi)容分析。結(jié)構(gòu)上，收束全文，使文章結(jié)構(gòu)完整。內(nèi)容上，劉法玉走進烈士陵園，表現(xiàn)出她終于找到了革命隊伍的歸屬感，深化了文章對革命先輩敬仰和對革命精神傳承的主題；也引發(fā)讀者對革命歷史和革命精神的思考。（4）本題考查標題分析。標題中的“英雄”既指在戰(zhàn)斗中英勇犧牲的賴來發(fā)，他在戰(zhàn)斗中背著負傷昏迷的營長，直至中彈犧牲，展現(xiàn)出英勇無畏的精神；也指劉法玉，她在戰(zhàn)場上堅守救護傷員，為取藥歷經(jīng)磨難，苦尋隊伍11年，體現(xiàn)出堅韌、勇敢和對革命的執(zhí)著；還指像曹醫(yī)生這樣為革命事業(yè)默默奉獻甚至犧牲的人，他們都為了革命事業(yè)做出了巨大貢獻，都是英雄。答案：（1）A.深情期許B.丈夫犧牲C.被捕入獄D.受傷失聯(lián)（2）①“綻開”一詞將劉法玉的笑容比作花朵盛開，生動地描繪出她看到丈夫時內(nèi)心的喜悅，增強了語言表達的感染力。“推”字反映出劉法玉顧全大局，希望丈夫回到隊伍英勇作戰(zhàn)的心理。②因心疼母親的苦難經(jīng)歷而哭，母親經(jīng)歷了丈夫犧牲、取藥被捕、嚴刑拷打、與隊伍失聯(lián)等諸多磨難；被母親面對重重磨難仍堅守革命事業(yè)的精神所感動，11年來母親始終堅守對革命事業(yè)的忠誠，沒有放棄尋找隊伍。（3）①補充了故事的結(jié)局，為劉法玉苦尋隊伍11年劃上一個圓滿的句號，使文章結(jié)構(gòu)更完整、緊湊；②以劉法玉最終找到隊伍、找到了精神歸屬，體現(xiàn)了革命者的堅定信念。（4）示例：我認為“英雄”既指劉法玉，也指所有紅軍戰(zhàn)士。劉法玉作為一名戰(zhàn)地醫(yī)務(wù)工作者，堅忍頑強、勇敢機智、忠貞無畏、信念堅定，她的故事集中體現(xiàn)了英雄精神的多個層面；而賴來發(fā)、曹醫(yī)生、鐘三秀等紅軍戰(zhàn)士則共同構(gòu)成了英雄群體，展現(xiàn)了革命年代無數(shù)普通紅軍戰(zhàn)士的崇高與偉大。文中的“英雄”既突出了個體的光輝，也彰顯了集體的力量?！军c評】理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內(nèi)容，并概括中心思想。概括文章的主要內(nèi)容，就是要搞清楚全文主要講的是什么。只有掌握了文章的主要內(nèi)容，才能正確領(lǐng)會文章的中心思想?！竟旁娢拈喿x】（共2小題，計16分）7．（12分）閱讀下面的文言文，完成下列各題。君臣論戰(zhàn)太宗曰：《司馬法》言：“國雖大，好戰(zhàn)必亡；天下雖安，忘戰(zhàn)必危?！贝艘喙ナ匾坏篮?？靖曰：有國有家者，曷①嘗不講乎攻守也。夫攻者，不僅攻其城、擊其陳②而已，必有攻其心之術(shù)焉。守者，不止完其壁、堅其陳而已，必也守吾氣而有待焉。夫攻其心者，所謂知彼者也；守吾氣者，所謂知己者也。太宗曰：誠哉。朕常臨陳，先料敵之心與己之心孰審，然后彼可得而知焉；察敵之氣與己之氣孰治，然后我可得而知焉。是以知彼知己，兵家大要。今之將臣，雖未知彼，茍能知己，則安有失利者哉。靖曰：孫武所謂“先為不可勝”者，知己者也；“以待敵之可勝”者，知彼者也。又曰：“不可勝在己，可勝在敵?！背妓鬼毑桓沂Т苏]。（節(jié)選自《唐太宗李衛(wèi)公問對?卷下》）【注釋】①曷：何，什么。②陳：軍隊作戰(zhàn)時的戰(zhàn)斗列隊。后作“陣”。（1）解釋下列句子中加點的詞語。①不止完其壁使完好，修繕②誠哉確實，的確③先料敵之心與己之心孰審慎重，審慎④茍能知己假如，如果（2）下列句子中加點的“之”，與“必有攻其心之術(shù)焉”中“之”的意義和用法全都相同的一項是CA.何陋之有（《陋室站》）B.往之女家（《富貴不能淫》）C.其翼若垂天之云（《北冥有魚》）D.而不知太守之樂其樂也（《醉翁亭記》）（3）請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①國雖大，好戰(zhàn)必亡。②是以知彼知己，兵家大要。（4）曹劌和李靖都憑借卓越的軍事才能而使美名流傳于后世，請你探究他們的軍事主張有什么相同之處?！痉治觥孔g文：唐太宗說：《司馬法》上說：“國家即使強大，好戰(zhàn)就必定滅亡；天下即使太平，忘記戰(zhàn)事就必定危險?！边@也是攻守的道理相同嗎？李靖說：有國的帝王和有家的諸侯，何嘗不講求攻守之道呢。進攻，不僅僅是攻打敵人的城池、擊破敵人的戰(zhàn)陣而已，還一定要有攻破敵人心理的策略。防守，不僅僅是要修繕好壁壘、使戰(zhàn)陣堅固而已，還一定要保持我方的士氣而等待時機。攻破敵人心理，就是所說的了解敵人；保持我方士氣，就是所說的了解自己。唐太宗說：確實如此。我常常親臨戰(zhàn)陣，先揣度敵人的心理和自己的心理誰更周密，然后就能了解敵人；觀察敵人的士氣和自己的士氣誰更旺盛，然后就能了解情況。因此了解敵人了解自己，是兵家的重要原則?，F(xiàn)在的將領(lǐng)，即使不了解敵人，如果能夠了解自己，怎么會有失利的情況呢。李靖說：孫武所說的“先使自己不可被戰(zhàn)勝”，就是了解自己；“以等待敵人可以被戰(zhàn)勝的時機”，就是了解敵人。又說：“不可被戰(zhàn)勝在于自己，可以被戰(zhàn)勝在于敵人?！蔽視r刻不敢忘記這個告誡?！窘獯稹浚?）本題考查理解文言詞義。①句意不只是要修繕好壁壘。完：使……完好。②句意：確實、的確的意思。誠：確實、的確。③句意：先判斷敵我雙方心理誰更審。審：慎重、審慎。④句意：假如能夠了解自己。茍：假如、如果。（2）本題考查一詞多義?！氨赜泄テ湫闹g(shù)焉”中“之”是助詞，的。A.“何陋之有”中“之”是賓語前置的標志，無實義。B.“往之女家”中“之”是動詞，到。C.“其翼若垂天之云”中“之”是助詞，的，與題干中“之”的用法相同。D.“而不知太守之樂其樂也”中“之”是用于主謂之間，取消句子獨立性，無實義。故選：C。（3）本題考查翻譯句子。①重點詞語：雖，即使；好戰(zhàn)，喜好戰(zhàn)爭。整句翻譯為國家即使強大，喜好戰(zhàn)爭就必定滅亡。②重點詞語：是以，因此；兵家，軍事家；大要，重要原則。整句翻譯為因此了解敵人了解自己，是兵家的重要原則。（4）本題考查理解文章內(nèi)容。（4）重新解析曹劌和李靖在軍事主張上確實都強調(diào)“知己知彼”，但結(jié)合“蓄養(yǎng)士氣”和“抓住時機”這兩點來看：曹劌：在長勺之戰(zhàn)前，魯莊公提出各種可以一戰(zhàn)的條件，曹劌都未認可，直到魯莊公說“小大之獄，雖不能察，必以情”，曹劌才認為“可以一戰(zhàn)”，這是因為取信于民能讓軍隊擁有高昂的士氣，是蓄養(yǎng)士氣的體現(xiàn)。只有士兵們認為君主公正、關(guān)心百姓，才會愿意為君主和國家效力，在戰(zhàn)斗中保持積極的斗志。在戰(zhàn)斗過程中，曹劌表現(xiàn)出卓越的時機把握能力。當齊軍第一次擊鼓時，他阻止魯莊公出擊，因為“一鼓作氣，再而衰，三而竭”，他等待齊軍士氣衰落，而魯軍士氣正盛的時機；在齊軍敗退時，他“下視其轍，登軾而望之”，判斷齊軍不是詐敗，直到“轍亂旗靡”才下令追擊，準確抓住了進攻和追擊的最佳時機，從而取得了勝利。李靖：文中提到“守者，不止完其壁、堅其陳而已，必也守吾氣而有待焉”，“守吾氣”就是蓄養(yǎng)士氣。在防守時，不能僅僅依靠堅固的壁壘和戰(zhàn)陣，更重要的是保持軍隊的士氣，讓士兵們有堅定的信念和飽滿的精神狀態(tài)，這樣才能在戰(zhàn)斗中堅守陣地，等待反擊的機會。李靖認同孫武“以待敵之可勝”的觀點，即要等待敵人出現(xiàn)可以被戰(zhàn)勝的時機。在軍事行動中，不能盲目進攻，要善于觀察敵人的情況，當敵人出現(xiàn)破綻、士氣低落等可勝之機時，果斷出擊。這與曹劌在戰(zhàn)斗中抓住“彼竭我盈”的時機出擊有相似之處，都強調(diào)了對時機的精準把握。綜上，曹劌和李靖的軍事主張都重視蓄養(yǎng)士氣和抓住時機，這是他們實現(xiàn)軍事勝利的重要策略。答案：（1）①使完好，修繕②確實，的確③慎重，審慎④假如，如果（2）C（3）①國家即使強大，喜歡打仗（就）一定會滅亡。②因此知彼知己，是兵家（作戰(zhàn)）最大的要領(lǐng)。（4）①蓄養(yǎng)士氣；②抓住時機?！军c評】在文言文翻譯過程中，需要遵循“信、達、雅”的標準；遵循“直譯為主，意譯為輔，字字落實，文從句順”原則。文言文常用翻譯方法有“留、刪、換、調(diào)、補、貫”。1.留：古今意義相同的詞和地名、官職等專有名詞保留。2.刪：無意義或沒必要翻譯的詞刪去。3.換：單音詞換成雙音詞，換活用后的詞，通假字換成本字。4.調(diào)：特殊句式按現(xiàn)代漢語要求調(diào)整為正常句式。5.補：補充出省略部分。6.貫：結(jié)合語境，貫通翻譯。8．（4分）閱讀下面的詩歌，完成下列各題。示兒陸游死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（1）本詩情感深沉，有同學(xué)認為后兩句可用一個“盼”字概括，你是否贊同？請說明理由。（2）請你結(jié)合陸游不同時期的詩作，梳理其中體現(xiàn)的詩人形象。作品詩句詩人形象《游山西村》山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。詩人是一個①樂觀豁達、善于思考的人?！妒辉滤娜诊L雨大作（其二）》僵臥