教育行動研究試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.教育行動研究的主要目的是（）A.理論創(chuàng)新B.解決教育實際問題C.驗證理論D.推廣教育經(jīng)驗答案：B2.教育行動研究的主體是（）A.教育理論工作者B.教育行政人員C.一線教師D.教育科研人員答案：C3.行動研究始于（）A.計劃B.行動C.觀察D.反思答案：A4.教育行動研究強調(diào)的是（）A.科學(xué)性B.實踐性C.理論性D.規(guī)范性答案：B5.行動研究的循環(huán)圈中不包括（）A.計劃B.行動C.調(diào)查D.反思答案：C6.以下哪種方法不屬于行動研究常用方法（）A.觀察法B.實驗法C.訪談法D.文獻法答案：D7.行動研究的核心環(huán)節(jié)是（）A.計劃B.行動C.觀察D.反思答案：B8.行動研究適用于（）A.宏觀教育問題B.微觀教育問題C.所有教育問題D.理論研究答案：B9.行動研究中觀察階段的主要任務(wù)是（）A.制定計劃B.收集資料C.實施行動D.總結(jié)經(jīng)驗答案：B10.行動研究的基本模式中螺旋式上升體現(xiàn)了（）A.研究的循環(huán)性B.研究的創(chuàng)新性C.研究的復(fù)雜性D.研究的科學(xué)性答案：A二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.教育行動研究的特點包括（）A.為行動而研究B.在行動中研究C.由行動者研究D.研究行動者答案：ABC2.行動研究計劃的內(nèi)容包括（）A.問題的提出B.行動步驟C.人員分工D.預(yù)期成果答案：ABCD3.行動研究常用的數(shù)據(jù)收集方法有（）A.觀察記錄B.問卷調(diào)查C.教學(xué)日志D.學(xué)生作品分析答案：ABCD4.行動研究中的反思包括（）A.對行動過程的反思B.對研究結(jié)果的反思C.對計劃的反思D.對研究方法的反思答案：ABCD5.教育行動研究與教育實驗研究的區(qū)別在于（）A.研究目的B.研究對象C.研究方法D.研究環(huán)境答案：ABCD6.行動研究中行動階段的注意事項有（）A.嚴(yán)格按計劃執(zhí)行B.靈活調(diào)整行動C.做好行動記錄D.及時反饋信息答案：BCD7.行動研究可以應(yīng)用于（）A.課程開發(fā)B.教學(xué)方法改進C.班級管理D.教師專業(yè)發(fā)展答案：ABCD8.行動研究的優(yōu)點有（）A.提高教師實踐能力B.促進教育理論與實踐結(jié)合C.研究結(jié)果推廣性強D.研究過程靈活答案：ABD9.行動研究中的觀察可以從哪些角度進行（）A.學(xué)生表現(xiàn)B.教師行為C.教學(xué)環(huán)境D.教學(xué)效果答案：ABCD10.影響行動研究效果的因素有（）A.教師參與度B.研究問題的清晰度C.研究方法的恰當(dāng)性D.學(xué)校支持力度答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共20分）1.教育行動研究主要是為了構(gòu)建教育理論。（）答案：×2.行動研究只能由教師個人開展。（）答案：×3.行動研究不需要進行理論回顧。（）答案：×4.觀察階段只需要觀察學(xué)生的表現(xiàn)。（）答案：×5.行動研究中計劃一旦制定就不能改變。（）答案：×6.行動研究的結(jié)果可以直接推廣到其他學(xué)校。（）答案：×7.訪談法是行動研究中常用的數(shù)據(jù)收集方法。（）答案：√8.反思對于行動研究的改進作用不大。（）答案：×9.行動研究可以解決所有教育問題。（）答案：×10.行動研究強調(diào)研究者與行動者的合作。（）答案：√四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述教育行動研究的基本步驟。答案：包括計劃、行動、觀察、反思四個基本步驟。計劃要明確問題、目標(biāo)和行動方案；行動按計劃實施；觀察收集相關(guān)資料；反思對行動過程和結(jié)果進行分析，為下一輪研究做準(zhǔn)備。2.教育行動研究對教師專業(yè)發(fā)展有何作用？答案：促使教師深入反思教學(xué)實踐，在行動中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提升教學(xué)能力；促進教師將教育理論與實踐結(jié)合，積累教育智慧；增強教師研究意識，使其從經(jīng)驗型向研究型轉(zhuǎn)變。3.簡述行動研究中觀察的重要性。答案：觀察能為行動研究提供真實、豐富的數(shù)據(jù)資料，了解行動實施的過程和效果，發(fā)現(xiàn)計劃執(zhí)行中的問題，幫助研究者及時調(diào)整行動策略，確保研究按預(yù)期方向發(fā)展。4.行動研究與其他教育研究方法相比，獨特之處是什么？答案：行動研究以解決實際問題為導(dǎo)向，研究與行動緊密結(jié)合；研究主體是一線教師；研究過程具有靈活性和循環(huán)性，注重在實踐中不斷改進。五、討論題（每題5分，共20分）1.如何確保教育行動研究的科學(xué)性？答案：要科學(xué)選題，有理論依據(jù)。計劃要合理可行，收集資料方法要科學(xué)，如規(guī)范觀察、有效訪談等。分析資料要客觀準(zhǔn)確，反思要深入，且研究過程可重復(fù)驗證，以保證科學(xué)性。2.在班級管理中開展行動研究可能會遇到哪些困難，如何解決？答案：困難有教師時間精力有限、學(xué)生配合度不高、研究過程易受干擾等。解決辦法：合理安排時間，與學(xué)生溝通提高參與度，營造穩(wěn)定研究環(huán)境，尋求同事和學(xué)校支持。3.討論行動研究成果的呈現(xiàn)方式有哪些。答案：可以撰寫研究報告，詳細闡述問題、過程和結(jié)論；制作教學(xué)案例集，展現(xiàn)實踐改進過程；還能以教育敘事形式講述研究故事；通過數(shù)據(jù)