陰陽五行訓練試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.“五行”中“木”的特性是（）A.炎上B.潤下C.曲直D.從革2.下列屬于陽的事物是（）A.靜止B.內向C.明亮D.寒冷3.五行相生的順序是（）A.木→火→土→金→水B.木→土→火→金→水C.木→火→金→土→水D.火→木→土→金→水4.屬于“陰中之陽”的時間是（）A.上午B.下午C.前半夜D.后半夜5.肺病及肝的五行傳變是（）A.母病及子B.子病犯母C.相乘D.相侮6.下列哪項不屬于五行中“土”的范疇（）A.脾B.長夏C.甘D.青7.陰陽屬性的征兆是（）A.上下B.左右C.水火D.寒熱8.五行相克中，水克（）A.木B.火C.土D.金9.具有“稼穡”特性的是（）A.木B.火C.土D.金10.“陽病治陰”的病理基礎是（）A.陰虛B.陽虛C.陰勝D.陽勝二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.下列屬于陰的屬性有（）A.下降B.抑制C.明亮D.寒冷E.靜止2.五行中“金”的特性有（）A.收斂B.肅殺C.條達D.變革E.潤下3.下列屬于五行相生關系傳變的是（）A.木旺乘土B.心火引動肝火C.腎病及肝D.肺病及腎E.土虛木乘4.下列哪些屬于陰陽互根互用關系失常（）A.陰陽偏盛B.陰陽偏衰C.陰陽互損D.陰陽離決E.陰陽格拒5.五行學說中，下列屬于“水”的是（）A.耳B.黑C.咸D.冬E.恐6.依據陰陽學說確定的治法有（）A.陽中求陰B.陰病治陽C.陰中求陽D.陽病治陰E.熱者寒之7.下列屬于陰陽轉化的有（）A.重陰必陽B.寒極生熱C.熱極生寒D.重陽必陰E.陰盛則陽病8.五行制化的含義包括（）A.相生B.相克C.相乘D.相侮E.反克9.下列屬于陽的癥狀有（）A.聲高氣粗B.畏寒肢冷C.煩躁不安D.脈數E.面色潮紅10.五行學說指導診斷，面見赤色，脈見洪象，病位可能在（）A.心B.肝C.脾D.肺E.小腸三、判斷題（每題2分，共20分）1.陰陽交感是生命產生的基本條件。（）2.五行中，金是木的“所勝”。（）3.陰陽的相對性主要體現在陰陽的無限可分性和相互轉化方面。（）4.“陽勝則陰病”體現了陰陽的對立制約關系。（）5.五行相乘與相侮的概念是相同的。（）6.事物的陰陽屬性是絕對的，不可轉化。（）7.肝屬木，故春季是養(yǎng)肝的最佳時節(jié)。（）8.陽偏盛的治療原則是“實則瀉之”“熱者寒之”。（）9.五行相生即五行之間的有序資生、助長和促進關系。（）10.陰陽互根是陰陽轉化的內在根據。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述陰陽學說的基本內容。答案：包括陰陽對立制約、陰陽互根互用、陰陽交感與互藏、陰陽消長平衡、陰陽相互轉化。這些內容闡述了陰陽之間的各種關系及變化規(guī)律，用于解釋自然與人體現象。2.簡述五行相乘與相侮的區(qū)別。答案：相乘是相克太過，次序與相克同，如木乘土；相侮是反向克制，即“反克”，次序與相克相反，如木侮金。相乘是一方過強或另一方過弱，相侮多因一方過強。3.簡述陰陽學說在中醫(yī)學中的應用。答案：用于闡釋人體的組織結構、生理功能、病理變化；指導疾病的診斷，如“善診者，察色按脈，先別陰陽”；還用于指導疾病的防治，確定治療原則與藥物的陰陽屬性等。4.簡述五行學說的基本內容。答案：包括五行的特性，即木曰曲直、火曰炎上、土爰稼穡、金曰從革、水曰潤下；五行相生相克；五行制化、相乘相侮；五行的母子相及。用以說明事物的屬性及相互關系。五、討論題（每題5分，共20分）1.結合生活實際，談談陰陽平衡的重要性。答案：生活中陰陽平衡很重要。如作息上，早睡早起符合陰陽變化，熬夜打破平衡易生病。飲食上，過食辛辣屬陽太過，會引發(fā)上火等問題。人體陰陽平衡時精力充沛、身體健康，失衡則會生病，所以要維持各方面陰陽平衡。2.舉例說明五行學說在中醫(yī)治療中的應用。答案：比如肝病，根據五行相生“虛則補其母”，肝虛可補腎（水生木）；按五行相克“抑強扶弱”，肝旺乘脾，治療時在瀉肝同時補脾。再如肺金虛，可通過補脾土（培土生金）來治療，體現五行學說對治療的指導。3.陰陽學說和五行學說對中醫(yī)理論形成有何意義？答案：陰陽學說提供了一種認識自然和人體的思維方法，解釋人體生命活動、病理變化，指導診斷治療。五行學說以五行特性及生克規(guī)律闡釋臟腑關系等，構建理論框架。二者共同促進中醫(yī)理論形成，為中醫(yī)臨床實踐奠定基礎。4.如何運用陰陽五行學說來調養(yǎng)身體？答案：陰陽方面，根據季節(jié)和晝夜變化調整作息，如夏季養(yǎng)陽、冬季養(yǎng)陰；飲食上寒熱搭配。五行方面，根據自身五行屬性，如屬木者多關注肝臟，春季養(yǎng)肝，飲食選青色食物，情緒上保持舒暢，以維持身體平衡健康。答案一、單項選擇題1.C2.C3.A4.D5.C6.D7.C8.B9.C10.A二、多項選擇題1.ABDE2.ABD3.BCD4.