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文檔簡介
知到艾滋病測試題及答案
一、單項選擇題(每題2分,共10題)1.艾滋病的英文縮寫是()A.AIDSB.HIVC.HBD.SARS答案:A2.HIV主要攻擊人體的()A.紅細胞B.白細胞C.淋巴細胞D.血小板答案:C3.艾滋病的傳播途徑不包括()A.性傳播B.空氣傳播C.血液傳播D.母嬰傳播答案:B4.以下哪種行為一般不會感染艾滋?。ǎ〢.共用注射器B.與艾滋病患者擁抱C.不安全性行為D.母嬰垂直傳播答案:B5.艾滋病的窗口期一般是()A.1-2周B.2-4周C.4-12周D.半年答案:C6.確診艾滋病的常用檢測方法是()A.血常規(guī)B.尿常規(guī)C.HIV抗體檢測D.肝功能檢測答案:C7.世界艾滋病日是每年的()A.11月1日B.12月1日C.1月1日D.2月1日答案:B8.艾滋病患者最常見的機會性感染是()A.肺炎B.肺結核C.肝炎D.腸炎答案:B9.以下哪種物品不會傳播艾滋病病毒()A.剃須刀B.馬桶座圈C.牙刷D.紋身針答案:B10.預防艾滋病的關鍵是()A.不與艾滋病患者接觸B.避免不安全的行為C.多吃保健品D.接種疫苗答案:B二、多項選擇題(每題2分,共10題)1.艾滋病的傳播途徑有()A.性傳播B.血液傳播C.母嬰傳播D.接觸傳播答案:ABC2.以下屬于艾滋病防治措施的有()A.宣傳教育B.行為干預C.檢測咨詢D.抗病毒治療答案:ABCD3.哪些行為可能會增加感染艾滋病的風險()A.多個性伴侶B.不使用安全套C.共用牙刷D.與艾滋病患者共用餐具答案:ABC4.艾滋病患者可能出現(xiàn)的癥狀有()A.長期發(fā)熱B.盜汗C.腹瀉D.體重下降答案:ABCD5.以下哪些是正確對待艾滋病患者的態(tài)度()A.歧視B.理解C.關心D.幫助答案:BCD6.艾滋病的檢測方法有()A.酶聯(lián)免疫吸附試驗B.化學發(fā)光法C.免疫印跡法D.膠體金法答案:ABCD7.預防艾滋病母嬰傳播的措施包括()A.抗病毒治療B.安全助產(chǎn)C.人工喂養(yǎng)D.產(chǎn)后隨訪答案:ABCD8.關于艾滋病窗口期,正確的是()A.窗口期內(nèi)也具有傳染性B.窗口期時間固定C.窗口期可能檢測不到抗體D.窗口期過后檢測更準確答案:ACD9.以下哪些機構可以提供艾滋病檢測服務()A.疾控中心B.醫(yī)院C.社區(qū)衛(wèi)生服務中心D.私人診所答案:ABC10.艾滋病防治工作的原則有()A.預防為主B.防治結合C.綜合治理D.分類管理答案:ABC三、判斷題(每題2分,共10題)1.與艾滋病患者一起工作會感染艾滋病。()答案:錯誤2.感染了HIV就是得了艾滋病。()答案:錯誤3.正確使用安全套可以有效降低艾滋病性傳播風險。()答案:正確4.艾滋病目前無法治愈。()答案:正確5.艾滋病患者不能上學和工作。()答案:錯誤6.蚊子叮咬會傳播艾滋病。()答案:錯誤7.只要檢測一次HIV抗體陰性就可以排除感染。()答案:錯誤8.自愿咨詢檢測可以幫助人們了解自己的艾滋病感染狀況。()答案:正確9.艾滋病患者的隱私權受法律保護。()答案:正確10.開展艾滋病防治宣傳教育只是政府的責任。()答案:錯誤四、簡答題(每題5分,共4題)1.簡述艾滋病的傳播途徑。答案:主要有性傳播,包括同性、異性間無保護性行為;血液傳播,如共用注射器、輸入含病毒血液等;母嬰傳播,孕期、分娩、哺乳過程中可能傳給胎兒或嬰兒。2.艾滋病患者常見的機會性感染有哪些?答案:常見的有肺結核,是最常見的機會性感染;還有肺孢子菌肺炎,易導致呼吸功能受損;口腔念珠菌感染,引起口腔不適;以及巨細胞病毒感染,可累及多個器官。3.如何正確對待艾滋病患者?答案:應秉持理解、關心和幫助的態(tài)度。不歧視他們,尊重其人格和權利。積極給予心理支持,鼓勵他們堅持治療、正常生活,為其營造友好包容的社會環(huán)境。4.簡述預防艾滋病的主要措施。答案:采取安全性行為,正確使用安全套;避免不必要的輸血和共用注射器;加強對艾滋病的檢測與咨詢;對艾滋病孕婦實施母嬰阻斷措施;開展廣泛的宣傳教育,提高公眾防艾意識。五、討論題(每題5分,共4題)1.談談你對艾滋病防治宣傳教育重要性的認識。答案:艾滋病防治宣傳教育能提高公眾對艾滋病的認知,消除恐懼和誤解,減少歧視??稍鰪娮晕冶Wo意識,改變高危行為,降低感染風險。還能引導社會給予患者關愛支持,促進防治工作開展。2.若身邊發(fā)現(xiàn)艾滋病患者,應如何處理?答案:首先要保持冷靜和理性,不能歧視。日常接觸不會傳染,要像對待普通人一樣交往,給予關心幫助。鼓勵其積極治療,同時提醒其遵守防治要求,避免傳播病毒。3.討論如何提高青少年對艾滋病的預防意識。答案:學校應開展專門課程和講座,系統(tǒng)傳授艾滋病知識和預防方法。利用新媒體平臺,如短視頻、公眾號等進行宣傳。組織主題活動,如防艾知識
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