2025年初中畢業(yè)暨升學(xué)第三次診斷檢測試卷九年級化學(xué)時(shí)間：70分鐘，滿分：70分可能用到的相對原子質(zhì)量：H：1C：12N：14O：16Cl：35.5Ca：40一、選擇題（本題包括10小題，每小題2分，共20分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1.下列不屬于空氣污染物的是A.二氧化硫 B.一氧化碳C.PM2.5 D.氮?dú)狻敬鸢浮緿【解析】【詳解】A、二氧化硫?qū)儆诳諝馕廴疚?，該選項(xiàng)不符合題意；B、一氧化碳屬于空氣污染物，該選項(xiàng)不符合題意；C、PM2.5屬于空氣污染物，該選項(xiàng)不符合題意；D、空氣中含量最多的氣體為氮?dú)猓獨(dú)獠粚儆诳諝馕廴疚?，該選項(xiàng)符合題意。故選D。2.物質(zhì)是多樣的，既有無機(jī)物又有有機(jī)物。下列物質(zhì)屬于有機(jī)物的是A.碳酸氫銨 B.二氧化硅 C.淀粉 D.炭粉【答案】C【解析】【分析】有機(jī)物是含有碳元素化合物，但不包括CO、CO2、H2CO3、碳酸鹽這四種化合物?！驹斀狻緼、碳酸氫銨（NH4HCO3）屬于碳酸鹽，不屬于有機(jī)物，A錯(cuò)誤；B、二氧化硅（SiO2）不含碳元素，不屬于有機(jī)物，B錯(cuò)誤；C、淀粉化學(xué)式為(C6H1OO5)n，屬于有機(jī)物，C正確；D、碳粉（C）是單質(zhì)，不屬于有機(jī)物，D錯(cuò)誤。故選：C。3.5月20日是全國學(xué)生營養(yǎng)日，青少年應(yīng)多吃肉、蛋、奶，主要是為了補(bǔ)充身體所需的A.糖類 B.脂肪 C.維生素 D.蛋白質(zhì)【答案】D【解析】【詳解】瘦肉、蛋、奶等食物富含蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，人體的生長發(fā)育、組織的修復(fù)和更新等都離不開蛋白質(zhì)，青少年正是長身體的關(guān)鍵時(shí)期，要多食用牛奶、蛋、魚、瘦肉等含蛋白質(zhì)豐富的食物。故選D。4.“甘肅兩會(huì)”提出建設(shè)美麗甘肅，下列措施與此精神不符的是A.植樹造林，為綠充“植” B.回收金屬，變廢為寶C低碳生活，節(jié)能減排 D.深埋塑料，美化環(huán)境【答案】D【解析】【詳解】A、植樹造林，為綠充“植”，能保護(hù)環(huán)境，不符合題意；B、回收金屬可以節(jié)約資源，減少開采和冶煉帶來的污染，不符合題意；C、低碳生活，節(jié)能減排，能減少碳排放，不符合題意；D、深埋塑料會(huì)造成環(huán)境污染，符合題意。故選：D。5.下列事實(shí)解釋合理的是A.過氧化氫與水的元素組成相同而性質(zhì)不同—原子排列方式不同B.在炭火盆旁放一碗水—能防止一氧化碳中毒C.氧氣壓縮為液氧—氧分子的體積變小D.濕衣服在太陽下容易曬干—溫度越高，水分子的運(yùn)動(dòng)速率越快【答案】D【解析】【詳解】A、過氧化氫與水的元素組成相同而性質(zhì)不同，是因?yàn)榉肿拥臉?gòu)成不同，故A不符合題意；B、一氧化碳難溶于水，在炭火盆旁放一碗水，不能防止一氧化碳中毒，故B不符合題意；C、氧氣壓縮為液氧，氧分子間的間隔變小，故C不符合題意；D、濕衣服在太陽下容易曬干，因?yàn)闇囟仍礁?，水分子的運(yùn)動(dòng)速率越快，故D符合題意。故選D。6.敦煌壁畫代表了中國悠久的歷史和文化傳統(tǒng)。下列壁畫顏料常用的物質(zhì)中，元素化合價(jià)標(biāo)注正確的是A.白堊： B.赭石：C.氯銅礦： D.密陀僧：【答案】D【解析】【分析】元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，數(shù)值為1時(shí)，不能省略?！驹斀狻緼、碳酸鈣中鈣元素為+2價(jià)，氧元素為-2價(jià)，設(shè)碳元素化合價(jià)為a，根據(jù)在化合物中各元素正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為0，則有（+2）+a+（-2）×3=0，a=+4，錯(cuò)誤；B、氧化鐵中氧元素為-2價(jià)，設(shè)鐵元素化合價(jià)為b，根據(jù)在化合物中各元素正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為0，則有2b+（-2）×3=0，b=+3，錯(cuò)誤；C、銅元素為+2價(jià)，氯元素為-1價(jià)，氫氧根為-1價(jià)，氧元素為-2價(jià)，則氫元素的化合價(jià)為+1價(jià)，錯(cuò)誤；D、氧元素為-2價(jià)，設(shè)鉛元素化合價(jià)為c，根據(jù)在化合物中各元素正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為0，則有c+（-2）=0，c=+2，正確；故選：D。7.以下圖示中“錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)操作”與圖下面對應(yīng)“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是A.液體噴出 B.污染試劑C.結(jié)果偏大 D.讀數(shù)偏小【答案】C【解析】【詳解】A、給試管中的液體加熱時(shí)，應(yīng)用外焰加熱，且試管里的液體不能超過試管容積的，圖中試管中的液體超過試管容積的，會(huì)導(dǎo)致液體沸騰噴出，不符合題意；B、滴瓶上的滴管是專用的，用完放回原瓶即可，無需清洗，用自來水沖洗滴管，會(huì)污染試劑，不符合題意；C、測定溶液的pH：用潔凈、干燥的玻璃棒蘸取待測液點(diǎn)在干燥的pH試紙上，觀察顏色的變化，然后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照，不能滴在濕潤的pH試紙上，否則會(huì)稀釋待測液，但是結(jié)果不一定偏大，如待測液是酸性溶液，結(jié)果會(huì)偏大，如果待測液是堿性溶液，結(jié)果會(huì)偏小，如果待測液是中性溶液，結(jié)果不變，符合題意；D、常用量筒量取一定體積的液體，讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與液體凹液面的最低處保持水平，圖中仰視讀數(shù)，讀取數(shù)值小于實(shí)際數(shù)值，會(huì)導(dǎo)致讀數(shù)偏小，不符合題意。故選C。8.證據(jù)推理是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的重要內(nèi)容，下列推理正確的是A.酸雨顯酸性，則顯酸性的雨水一定是酸雨B.堿溶液能使無色酚酞溶液變紅，所以能使酚酞溶液變紅的溶液一定是堿溶液C.中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)D.一定條件下，CO能夠還原Fe2O3生成Fe，所以CO也能夠還原CuO生成Cu【答案】D【解析】【詳解】A、酸雨顯酸性，其pH<5.6，顯酸性的雨水其pH<7，不一定是酸雨，故A錯(cuò)誤；B、堿溶液能使無色酚酞溶液變紅，所以能使酚酞溶液變紅的溶液一定是堿性溶液，但不一定是堿溶液，也可能是顯堿性的鹽溶液，故B錯(cuò)誤；C、中和反應(yīng)生成鹽和水，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，該反應(yīng)不屬于中和反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；D、CO具有還原性，一定條件下，CO能夠還原Fe2O3生成Fe，所以CO也能夠還原CuO生成Cu，故D正確；故選D。9.如圖為某種火箭高能燃料發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖（條件已省略）。下列說法錯(cuò)誤的是A.甲是由分子構(gòu)成的B.使用該燃料的優(yōu)點(diǎn)之一是污染小C.該反應(yīng)不屬于復(fù)分解反應(yīng)D.生成的丙、丁質(zhì)量比為【答案】D【解析】【分析】根據(jù)微觀示意圖可知，該反應(yīng)為N2O4和N2H4點(diǎn)燃生成N2和H2O，化學(xué)方程式為?！驹斀狻緼、由示意圖可知，甲的化學(xué)式為N2O4，甲是由分子構(gòu)成的，故A正確；B、該反應(yīng)生成的是氮?dú)夂退?，無污染，故使用該燃料的優(yōu)點(diǎn)之一是污染小，故B正確；C、復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物交換成分生成另外兩種化合物，由分析可知該反應(yīng)生成的氮?dú)馐菃钨|(zhì)，不符合復(fù)分解反應(yīng)定義，故C正確；D、生成的丙、丁質(zhì)量比為（3×28）：（4×18）=7：6，故D錯(cuò)誤；故選：D。10.物質(zhì)的鑒別和除雜是重要的實(shí)驗(yàn)技能，下列實(shí)驗(yàn)方案不正確的是：選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A除去FeCl2溶液中的CuCl2加入過量的鐵粉充分反應(yīng)后，過濾B除去HCl氣體中的水蒸氣將混合氣體通過有氫氧化鈉固體的干燥管C鑒別水和過氧化氫溶液分別取少量液體于試管中，加入MnO2D鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體分別取少量樣品于燒杯中，加水并測量溫度變化A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【詳解】A、鐵粉和氯化銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅，氯化亞鐵不是雜質(zhì)，過量的鐵粉和銅過濾除去，實(shí)驗(yàn)方案合理，A正確，不符合題意；B、氫氧化鈉和氯化氫反應(yīng)生成氯化鈉和水，會(huì)將氯化氫氣體質(zhì)除去，方案不正確，B錯(cuò)誤，符合題意；C、二氧化錳與水不反應(yīng)，無現(xiàn)象，二氧化錳加入到過氧化氫溶液中產(chǎn)生氣泡，可以鑒別，C正確，不符合題意；D、硝酸銨溶于水吸熱，溫度降低，氫氧化鈉溶于水放熱，溫度升高，方案正確，D正確，不符合題意。故選B二、填空與簡答題（本題包括4小題，共24分）11.如圖為碳在元素周期表中的部分信息及部分粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答有關(guān)問題。（1）碳是第______周期的元素。（2）碳的相對原子質(zhì)量是______。（3）與①化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是______（填序號(hào)），它們化學(xué)性質(zhì)相似的原因是______。（4）②④兩種元素形成的單質(zhì)，可以在點(diǎn)燃的條件下發(fā)生化合反應(yīng)，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______?！敬鸢浮浚?）二（2）12.01（3）①.③②.最外層電子數(shù)相同（4）【解析】【小問1詳解】①中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，表示原子，質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)，①是6號(hào)元素，表示碳原子，碳原子核外有兩個(gè)電子層，故碳是第二周期的元素；【小問2詳解】在元素周期表中，元素名稱下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，故碳的相對原子質(zhì)量是12.01；【小問3詳解】①與③的最外層電子數(shù)相同，均是4，化學(xué)性質(zhì)相似；【小問4詳解】②表示鈉元素，④表示氯元素，它們以單質(zhì)形式在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成氯化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。12.隨著我們的成長，面對美食，我們不再是個(gè)單純的“吃貨”，而是有了更豐富的體驗(yàn)。寒冷的早上，一碗熱騰騰的高湯餛飩，不僅僅滿足的是我們舌尖上的味蕾，更溫暖著我們的心。請結(jié)合化學(xué)知識(shí)回答問題：（1）向山泉水中加明礬和漂白粉可凈化山泉水，其中明礬的作用是______。（2）煮餛飩用的是山泉水，山泉水可能是硬水，生活中將硬水軟化的方法是______。（3）電解水實(shí)驗(yàn)中，正極產(chǎn)生的氣體是______。電解水的化學(xué)方程式為______。（4）煮餛飩用的鐵鍋容易生銹，可以使用稀鹽酸除去鐵銹，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。【答案】（1）絮凝或加快沉淀速率（2）煮沸（3）①.##氧氣②.（4）【解析】小問1詳解】明礬溶于水形成的膠狀物具有吸附性，可以吸附懸浮雜質(zhì)，并加速其沉降；【小問2詳解】生活中可以用煮沸的方法將硬水軟化，加熱煮沸時(shí)，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出，從而降低水的硬度；【小問3詳解】電解水實(shí)驗(yàn)中，正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，水通電分解生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為：；【小問4詳解】鐵銹的作用成分是氧化鐵，氧化鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。13.和兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。請回答：（1）由圖可知，20℃時(shí)，氯化鈉的溶解度為________g。（2）50℃時(shí)，將、固體各40g分別加入兩個(gè)各盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢?，其中能形成飽和溶液的是________（填“”或“”）；之后若將兩個(gè)燒杯中的溶液的溫度都降到20℃，析出晶體的質(zhì)量：________（填“>”“<”或“=”）。（3）若溶液中混有少量，要得到純凈的，常用的提純方法是___________________。【答案】（1）36（2）①.②.>（3）蒸發(fā)結(jié)晶【解析】【小問1詳解】由圖可知，20℃時(shí)，氯化鈉的溶解度為36g；【小問2詳解】①50℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度是85.5g，所以100g水中最多可以溶解85.5g硝酸鉀；氯化鈉的溶解度是37g，所以100g水中最多可以溶解37g氯化鈉，將NaCl、KNO3固體各40g分別加入兩只各盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢?，其中能形成飽和溶液的是NaCl；②由圖可知，20℃氯化鈉的溶解度為36g，硝酸鉀的溶解度小于36g，則將兩燒杯的溫度都降到20℃時(shí)，硝酸鉀溶液中析出的晶體較多，即析出晶體的質(zhì)量關(guān)系為：KNO3＞NaCl；小問3詳解】因?yàn)槁然c的溶解度受溫度變化影響較小，要從含有少量硝酸鉀的氯化鈉溶液中，得到較純凈的氯化鈉固體，可采用蒸發(fā)結(jié)晶進(jìn)行提純。14.侯氏制堿法以氯化鈉、水、氨氣、二氧化碳為原料，既能制備純堿固體，又能制得氮肥。其主要工藝流程如下圖：流程圖中反應(yīng)①的原理為。已知食鹽的主要成分是氯化鈉，請結(jié)合圖中信息回答問題：（1）操作Ⅰ中玻璃棒的作用為______。（2）該工藝流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是______，流程中的副產(chǎn)品可做______肥，該物質(zhì)做化肥時(shí)不能與熟石灰混合，原因是______（寫化學(xué)方程式）。（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為______，基本反應(yīng)類型為______?！敬鸢浮浚?）引流（或引流，防止液體灑出等）（2）①.##二氧化碳②.氮##N③.（3）①.②.分解反應(yīng)【解析】【小問1詳解】操作Ⅰ實(shí)現(xiàn)了固液分離，是過濾，過濾時(shí)玻璃棒的作用是：引流；【小問2詳解】由圖可知，該流程中二氧化碳既是反應(yīng)物，又是生成物，可以循環(huán)利用；氯化銨含N、P、K中的氮元素，可作氮肥；氯化銨能與氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣、氨氣和水，故氯化銨做化肥時(shí)不能與熟石灰混合，否則會(huì)降低肥效，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；【小問3詳解】反應(yīng)②為碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；該反應(yīng)符合“一變多”的特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)。三、實(shí)驗(yàn)與探究題（本題包括2小題，共20分）15.根據(jù)下圖回答有關(guān)問題：（1）儀器①的名稱是______。（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取二氧化碳時(shí)，長頸漏斗下端伸入液面以下的目的是______，與裝置B相比，裝置C的優(yōu)點(diǎn)是______。若要檢驗(yàn)，可將通入澄清石灰水，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為______，用裝置D收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從導(dǎo)管口______（填字母）通入。（4）將收集的氧氣倒入裝置E的燒杯中，觀察到帶有火星的木條自下而上依次復(fù)燃，說明氧氣具有的性質(zhì)是______和______?！敬鸢浮浚?）鐵架臺(tái)（2）①.形成液封，防止反應(yīng)生成的氣體從長頸漏斗下端逸出②.可以控制反應(yīng)速率③.（3）①.②.（4）①.密度比空氣大②.助燃性【解析】【小問1詳解】由圖可知，儀器①的名稱是：鐵架臺(tái)；【小問2詳解】實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取二氧化碳時(shí)，長頸漏斗下端伸入液面以下的目的是：形成液封，防止反應(yīng)生成的氣體從長頸漏斗下端逸出；與裝置B相比，裝置C可通過分液漏斗控制液體的滴加速率，從而控制反應(yīng)速率；若要檢驗(yàn)二氧化碳，可將二氧化碳通入澄清石灰水，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；【小問3詳解】高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；用裝置D收集氧氣時(shí)，氧氣的密度比水小，則氣體應(yīng)從導(dǎo)管口a通入；【小問4詳解】將收集的氧氣倒入裝置E的燒杯中，觀察到帶有火星的木條自下而上依次復(fù)燃，帶火星的木條復(fù)燃，說明氧氣具有助燃性，下層木條先復(fù)燃，說明氧氣的密度比空氣大。16.化學(xué)課上，老師做了一個(gè)“滴水生火”實(shí)驗(yàn)，將一種叫過氧化鈉的淡黃色粉末包在棉花里，滴幾滴水，棉花立即自燃，同學(xué)們很感興趣。下課后，化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室找到了一瓶久置的過氧化鈉，發(fā)現(xiàn)已變?yōu)榘咨勰?，?jīng)老師確認(rèn)已經(jīng)變質(zhì)。【提出問題】白色粉末含有哪些成分？【查閱資料】①過氧化鈉能與水發(fā)生劇烈反應(yīng)，生成氫氧化鈉和氧氣。②過氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)，生成碳酸鈉和氧氣。【猜想假設(shè)】（1）猜想一：白色粉末含有和NaOH猜想二：白色粉末只含有NaOH猜想三：白色粉末只含有猜想四：白色粉末含有______【分析討論】（2）曉陽認(rèn)為從物理性質(zhì)角度可以將猜想一排除，理由是______；但曉佳認(rèn)為僅靠視覺判斷物質(zhì)組成不可靠，要通過實(shí)驗(yàn)來確認(rèn)有無，曉佳進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取樣品少許置于試管中，滴加適量的水，______（填現(xiàn)象），確認(rèn)無?！緦?shí)驗(yàn)探究】（3）他們?yōu)樽C明其他猜想，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，請完善：實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論或化學(xué)方程式①取少量樣品置于試管中溶解，滴入足量的氯化鋇溶液有白色沉淀生成反應(yīng)的化學(xué)方程式為______②?、俜磻?yīng)后的上層清液，滴入____________白色粉末含有NaOH【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】由上述實(shí)驗(yàn)可知猜想四成立，該粉末已全部變質(zhì)?！痉此肌浚?）實(shí)驗(yàn)過程中滴加足量氯化鋇溶液，不能用氫氧化鋇代替氯化鋇，原因是______。（5）過氧化鈉保存時(shí)應(yīng)該______。【答案】（1）NaOH和（2）①.是黃色粉末②.無氣泡產(chǎn)生或無明顯現(xiàn)象（3）①.②.無色酚酞試液（合理即可）③.溶液變紅色（4）和反應(yīng)會(huì)生成NaOH，對后面檢驗(yàn)NaOH造成干擾（5）密封保存【解析】【小問1詳解】Na2O2是淡黃粉末，而Na2CO3和NaOH都是白色粉末，結(jié)合猜想二：白色粉末只含有NaOH，猜想三：白色粉末只含有Na2CO3，所以猜想四是：Na2CO3和NaOH；【小問2詳解】Na2O2是淡黃粉末，而樣品是白色粉末，所以曉陽認(rèn)為從物理性質(zhì)角度可以將猜想一排除；過氧化鈉能與水發(fā)生劇烈反應(yīng)，生成氫氧化鈉和氧氣，所以取