初中學(xué)業(yè)水平考試化學(xué)模擬試題（三）化學(xué)試卷共4頁，考試時間為40分鐘，滿分50分?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。可能用到的相對原子質(zhì)量：一、單項選擇題（每小題1分，共10分）1.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長。下列傳統(tǒng)工藝中主要發(fā)生化學(xué)變化的是A.煉生鐵 B.曬海鹽 C.扎風(fēng)箏 D.捏面人【答案】A【解析】【詳解】A、煉生鐵是高溫條件下，一氧化碳將鐵從鐵的化合物中還原出來，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；B、曬海鹽，只是狀態(tài)的變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、扎風(fēng)箏，只是形狀的變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、捏面人，只是形狀的變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選A。2.空氣污染是引起多種疾病的原因之一。下列物質(zhì)中屬于空氣污染物的是A.N2 B.PM2.5 C.He D.H2O【答案】B【解析】【詳解】A、空氣的污染物包括二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入顆粒物、臭氧等。氮氣是空氣的主要成分之一，不污染空氣，故A錯誤；B、可吸入顆粒物，通常是指粒徑在2.5微米以下的顆粒物，又稱PM2.5?？晌腩w粒物在環(huán)境空氣中持續(xù)的時間很長，對人體健康和大氣能見度的影響都很大。PM2.5屬于空氣污染物，故B正確；C、氦氣屬于稀有氣體，是空氣的成分之一，不污染空氣，故C錯誤；D、水是空氣的成分之一，不污染空氣，故D錯誤。故選B。3.提高公共安全意識是每個公民的義務(wù)，下列屬于禁止煙火的圖標(biāo)是A. B. C. D.【答案】D【解析】【詳解】A.是禁止放易燃物圖標(biāo)，此選項不符合題意；B.是易燃物圖標(biāo)，此選項不符合題意；C.是爆炸性物質(zhì)圖標(biāo)，此選項不符合題意；D.是禁止煙火圖標(biāo)，此選項符合題意。故選D。4.下列生活用品的主要材料屬于有機合成材料的是A.塑料桶 B.純棉毛巾C.瓷碗 D.不銹鋼盆【答案】A【解析】【詳解】A、塑料桶是由塑料制成的，塑料屬于有機合成材料，故選項正確；B、棉是天然纖維，屬于天然有機高分子材料，故選項錯誤；C、瓷碗是用瓷土燒制而成的，屬于無機非金屬材料，故選項錯誤；D、不銹鋼屬于金屬材料，故選項錯誤；故選：A。5.下列實驗操作正確的A.過濾 B.溶解C.裝入固體粉末 D.連接儀器【答案】C【解析】【詳解】A、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤；B、不能在量筒中溶解物質(zhì)，圖中所示操作錯誤；C、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作正確，故符合題意；D、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯誤。故選：C。6.2023年世界地球日的主題是“EarthforAll”。下列做法符合這一主題的是A.使用天然纖維，拒絕化學(xué)纖維 B.發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，全面禁用農(nóng)藥C.垃圾分類回收，減少塑料包裝 D.推廣電動汽車，電池集中填埋【答案】C【解析】【詳解】A、合理使用天然纖維和化學(xué)纖維，拒絕化學(xué)纖維不符合這一主題，故A不符合題意；B、發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，合理使用農(nóng)藥，全面禁用農(nóng)藥不符合這一主題，故B不符合題意；C、垃圾分類回收，減少塑料包裝，可以節(jié)約資源，減少污染，符合這一主題，故C符合題意；D、，電池集中填埋，會污染土壤，不符合這一主題，故D不符合題意。故選C。7.2023年4月15日是我國第八個全民國家安全教育日，活動主題為“貫徹總體國家安全觀，增強全民國家安全意識和素養(yǎng)，夯實以新安全格局保障新發(fā)展格局的社會基礎(chǔ)”。下列關(guān)于安全的做法正確的是A.天然氣泄漏時立即打開排氣扇通風(fēng)B.加入過量添加劑使制作的食物更加美味C.高層樓房著火時，快速乘坐電梯逃離D.不慎將氫氧化鈉沾到皮膚上，要立即用大量水沖洗，然后再涂上硼酸溶液【答案】D【解析】【詳解】A、天然氣泄漏時應(yīng)立即關(guān)閉閥門打開門窗通風(fēng)來降低天然氣的濃度，打開排風(fēng)扇可能會產(chǎn)生電火花，引起爆炸，做法錯誤；B、食品添加劑可以改善食品的色香味、延長食品的保質(zhì)期，可依法添加使用，不能過量使用，做法錯誤；C、電梯的供電系統(tǒng)在火災(zāi)中會隨時斷電或電梯因熱的作用變形而使人被困在電梯內(nèi)，做法錯誤；D、如果不慎將氫氧化鈉沾到皮膚上，可用較多的水沖洗，再涂上稀硼酸溶液對氫氧化鈉進行中和，從而減輕氫氧化鈉對皮膚的腐蝕，做法正確；故選D。8.認(rèn)真觀察實驗現(xiàn)象是必備化學(xué)素養(yǎng)，下列實驗現(xiàn)象描述正確的是A.硫空氣中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰B.實驗室用CO還原Fe2O3，黑色固體變?yōu)榧t色C.向鋅粒中加入稀硫酸，產(chǎn)生大量氫氣D.電解水實驗中，正負(fù)極產(chǎn)生的氣體在相同條件下的體積之比約為1：2【答案】D【解析】【詳解】A、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰。A不正確；B、實驗室用CO還原Fe2O3，紅棕色固體變?yōu)楹谏?。B不正確；C、向鋅粒中加入稀硫酸，產(chǎn)生大量氣泡，描述實驗現(xiàn)象不能出現(xiàn)具體物質(zhì)的名稱。C不正確；D、電解水實驗中，正負(fù)極產(chǎn)生的氣體分別是氧氣和氫氣，在相同條件下氧氣和氫氣的體積之比約為1：2。D正確。綜上所述：選擇D。9.下列化學(xué)觀念不正確的是A.物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途 B.所有物質(zhì)都能無條件轉(zhuǎn)化C.物質(zhì)既有天然存在也有人工創(chuàng)造的 D.物質(zhì)的性質(zhì)與組成、結(jié)構(gòu)有關(guān)【答案】B【解析】【詳解】A、物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途，物質(zhì)的用途反映物質(zhì)的性質(zhì)，故A說法正確；B、物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化時，有的需要反應(yīng)條件，有的不需要反應(yīng)條件，故B說法錯誤；C、物質(zhì)既有天然存在的，屬于天然物，也有人工創(chuàng)造的物質(zhì)，屬于人造物，故C說法正確；D、物質(zhì)的性質(zhì)與組成、結(jié)構(gòu)有關(guān)，故D說法正確。故選B。10.下列藥品或物品的使用不能達到實驗?zāi)康牡氖沁x項實驗?zāi)康乃杷幤坊蛭锲稟鑒別和澄清石灰水B鑒別和空氣帶火星木條C除去碳粉中的鐵粉磁鐵D除去溶液中的過量溶液A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【詳解】A、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，氮氣不能，能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象，可以鑒別，故選項能達到實驗?zāi)康?；B、氧氣具有助燃性，能使帶火星木條復(fù)燃，空氣會使帶火星的木條熄滅，能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象，可以鑒別，故選項能達到實驗?zāi)康?；C、鐵粉能被磁鐵吸引，碳粉不能，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項能達到實驗?zāi)康?；D、HCl能與過量Ca（OH）2溶液反應(yīng)生成氯化鈣和水，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氫氧化鈣（過量的），不符合除雜原則，故選項不能達到實驗?zāi)康模还蔬x：D。二、非選擇題[19題（6）2分，化學(xué)方程式2分，其它每空1分，共35分]11.鋅相對原子質(zhì)量的國際新標(biāo)準(zhǔn)由張青蓮教授主持測定。（1）鋅元素的相對原子質(zhì)量為________。（2）鋅元素的核電荷數(shù)為________。（3）n的數(shù)值是________。【答案】（1）6538（2）30（3）8【解析】【小問1詳解】在元素周期表中，元素名稱下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，故鋅元素的相對原子質(zhì)量為：65.38；【小問2詳解】在元素周期表中，元素名稱左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，原子序數(shù)=核電荷數(shù)，故鋅元素的核電荷數(shù)為：30；【小問3詳解】在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故30=2+n+18+2，n=8。12.化學(xué)在生活中發(fā)揮了巨大作用，化學(xué)在不斷改變著我們的生活。（1）呂朋走進廚房看見媽媽在天然氣灶上蒸饅頭，天然氣屬于的能源類型是________（填“可再生能源”或者“不可再生能源”）。（2）饅頭中富含的營養(yǎng)素是________。（3）家家戶戶都用天然氣做飯會導(dǎo)致的環(huán)境問題是________?！敬鸢浮浚?）不可再生能源（2）糖類（3）溫室效應(yīng)加劇【解析】【小問1詳解】天然氣短時間內(nèi)不能從自然界中獲取，屬于不可再生能源，故填：不可再生能源；【小問2詳解】饅頭中富含淀粉，淀粉屬于糖類，故填：糖類；【小問3詳解】天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒會產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳的含量過多會導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇，故填：溫室效應(yīng)加劇。13.“宏觀辨識與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。消除室內(nèi)裝修材料釋放的甲醛可利用如下反應(yīng)，下圖為該反應(yīng)的微觀示意圖（已配平）。（1）保持B物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是________。（2）C物質(zhì)中碳元素的化合價為________。（3）D的化學(xué)式為________。【答案】（1）（或氧分子）（2）（3）【解析】【小問1詳解】分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，B為氧氣，保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子，故填：O2；【小問2詳解】C物質(zhì)是二氧化碳，二氧化碳中氧元素顯-2價，根據(jù)化合物中各元素正負(fù)化合價代數(shù)和為0，設(shè)碳元素化合價為x，，計算出中碳元素的化合價為+4；故填：+4?！拘?詳解】圖示微觀反應(yīng)示意圖已配平，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類數(shù)目均不變，計算出D物質(zhì)中共含有兩個氫原子和一個氧原子，故D物質(zhì)為水，化學(xué)式為H2O；故填：H2O。14.石墨烯最有潛力成為硅的替代品，它是目前已知材料中電子傳導(dǎo)速率最快的，石墨烯是將石墨逐層剝離，直到最后形成一個單層，厚度只有一個碳原子的單層石墨。（1）制取單晶硅第二步反應(yīng)的化學(xué)方程式是，該化學(xué)反應(yīng)的基本類型是________。（2）石墨烯屬于________（填“單質(zhì)”或“化合物”）；石墨烯和石墨分別在空氣中完全燃燒，產(chǎn)物________（填“相同”或“不同”）?！敬鸢浮浚?）置換反應(yīng)（2）①.單質(zhì)②.相同【解析】【小問1詳解】由化學(xué)方式可知，制取單晶硅第二步反應(yīng)是由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，基本反應(yīng)屬于置換反應(yīng)。故填：置換反應(yīng)?！拘?詳解】石墨烯是由碳元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；石墨烯和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，分別在空氣中完全燃燒，產(chǎn)物都是二氧化碳。故填：單質(zhì)；相同。15.分離液態(tài)空氣制取氧氣。（1）液態(tài)空氣汽化時首先分離出氮氣，原理是________。（2）此分離空氣法屬于物理變化，判斷的依據(jù)是________?！敬鸢浮浚?）沸點低于沸點（合理即可）（2）沒有新物質(zhì)生成（或分子的種類沒有變化）【解析】【小問1詳解】工業(yè)制氧是利用氧氣和氮氣的沸點不同，在低溫條件下加壓，使空氣轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)空氣，然后升溫，由于液態(tài)氮的沸點比液態(tài)氧的沸點低，氮氣首先從液態(tài)空氣中分離出來，剩下的主要是液態(tài)氧?！拘?詳解】工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。16.海水中含有豐富的化學(xué)資源，可提取食鹽。如圖是粗鹽提純的部分流程，粗鹽中的雜質(zhì)有泥沙、氯化鈣、氯化鎂，回答下列問題。（1）過濾后，濾渣中除泥沙外，還含有________。（填化學(xué)式）（2）寫出加入適量的鹽酸后，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________。（寫一個即可）（3）蒸發(fā)時，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)________時即停止加熱?！敬鸢浮浚?）、（2）##（3）較多固體【解析】【分析】加入NaOH溶液，氫氧化鈉與氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉；加入過量碳酸鈉，碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，過量的碳酸鈉和氫氧化鈉可用稀鹽酸除去。鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳?！拘?詳解】加入過量氫氧化鈉溶液，會與粗鹽中的氯化鎂反應(yīng)，生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉；加入過量的碳酸鈉溶液，會與粗鹽中的氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉。所以過濾后，濾渣中除泥沙外，還含有氫氧化鎂和碳酸鈣，化學(xué)式為Mg（OH）2、CaCO3；【小問2詳解】加入NaOH溶液，氫氧化鈉與氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉；加入過量碳酸鈉，碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，過量的碳酸鈉和氫氧化鈉可用稀鹽酸除去。鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：、；【小問3詳解】蒸發(fā)時，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時即停止加熱，利用蒸發(fā)皿的余熱將剩余的水分蒸干，這樣可以防止過度加熱導(dǎo)致固體飛濺。17.根據(jù)圖中、的溶解度曲線，試回答。（1）40℃時，、兩種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系：________。（2）時，將固體放入水中充分溶解，所得溶液的質(zhì)量為________g。（3）在不改變?nèi)芤嘿|(zhì)量的情況下，要使一定量接近飽和的溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄊ莀_______。（4）下列有關(guān)說法正確的是________（填標(biāo)號）。A.與氯化鈉相比，硝酸鉀的溶解度受溫度影響較大B.除去硝酸鉀中混有的氯化鈉，可采用降溫結(jié)晶的方法C.20℃時，向質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的氯化鈉溶液中加入氯化鈉，可得到40%的氯化鈉溶液【答案】（1）>（或大于）（2）90（3）降溫（4）AB【解析】小問1詳解】由溶解度曲線可知，40℃時，KNO3?的溶解度曲線在NaCl溶解度曲線的上方，即40℃時KNO3的溶解度大于NaCl的溶解度?！拘?詳解】t℃時KNO3的溶解度是80.0g，其含義是t℃時，100g水中最多能溶解KNO3的質(zhì)量為80.0g

，那么50g水中最多能溶解KNO3的質(zhì)量為40g

。將45gKNO3固體放入50g水中，只能溶解40g

，所得溶液質(zhì)量為?！拘?詳解】KNO3的溶解度隨溫度升高而增大，在不改變?nèi)芤嘿|(zhì)量的情況下，要使接近飽和的KNO3溶液變?yōu)轱柡腿芤?，可通過降低溫度的方法，因為降低溫度時KNO3的溶解度減小，溶液可由不飽和變?yōu)轱柡??！拘?詳解】A、從溶解度曲線可以明顯看出，與NaCl相比，KNO3的溶解度曲線更陡，說明KNO3的溶解度受溫度影響較大，該選項正確；B、KNO3?的溶解度受溫度影響大，NaCl的溶解度受溫度影響小，所以除去KNO3中混有的NaCl，可采用降溫結(jié)晶的方法，KNO3會大量結(jié)晶析出，而NaCl基本留在溶液中，該選項正確；C、20℃時NaCl的溶解度是36.0g，此溫度下其飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，向40.0g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的NaCl溶液中加入10.0gNaCl，溶液若達到飽和狀態(tài)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也達不到40%，該選項錯誤。故選AB。18.如圖是實驗室常見的氣體制取裝置。（1）實驗室制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式為________，若收集干燥的二氧化碳可向圖①的C裝置中添加液體藥品________（填名稱）達到干燥氣體的目的。（2）圖②是根據(jù)圖①設(shè)計的簡易制氧機簡圖，下列說法正確的是________（填字母）。A.制取氧氣過程中洗氣室壓強減小B.通過洗氣室中的水可觀察輸出氧氣的速率C.劑和劑可能為過氧化氫溶液和二氧化錳【答案】（1）①.②.濃硫酸（2）BC【解析】【小問1詳解】實驗室常用大理石（或石灰石）和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳不和濃硫酸反應(yīng)，濃硫酸具有吸水性，若收集干燥的二氧化碳可向圖①的C裝置中添加液體藥品是濃硫酸達到干燥氣體的目的，要用濃硫酸干燥二氧化碳；【小問2詳解】A、制取氧氣過程中有氧氣生成，洗氣室壓強增大，而不是減小，故說法錯誤；B、氧氣不易溶于水，可以通過洗氣室中的水可觀察輸出氧氣的速率，故說法正確；C、簡易制氧機是固液常溫型反應(yīng)，A劑和B劑可能為過氧化氫溶液和二氧化錳，故說法正確；故選BC。19.興趣小組開展了跨學(xué)科實踐活動，探究“土壤酸堿性形成的原因及對植物生長的影響”?！静殚嗁Y料】①含有的溶液與足量溶液，微熱，會產(chǎn)生有氨味的氣體。②有關(guān)物質(zhì)的溶解性物質(zhì)溶解性溶溶溶溶不溶【探究一】土壤酸堿度的測定小組同學(xué)在某農(nóng)田采集了3份土壤樣品，處理后分別與適量水混合，操作如圖①所示。測得分別為5.5、5.7、5.6。（1）根據(jù)測定結(jié)果，該農(nóng)田的土壤酸堿性呈________?！咎骄慷客寥浪釅A度對植物生長的影響（2）小組同學(xué)分別在4個燒杯中倒入不同的溶液，保持其他條件一致，放入8粒大小相當(dāng)?shù)木G豆，觀察記錄數(shù)據(jù)如圖②。由圖可知，土壤________時，綠豆生長狀況最好?！咎骄咳克嵝酝寥佬纬傻脑蚣案牧迹?）小組同學(xué)向種植戶了解到，近幾年該農(nóng)田長期施用化肥。為檢測在土壤中的殘留情況，進行了如下實驗：實驗序號操作現(xiàn)象結(jié)論1取少量土壤浸出液于一支試管中，向其中滴加足量溶液，微熱。________無2另取少量土壤浸出液于另一支試管中，向其中滴加適量________溶液。產(chǎn)生白色沉淀有【反思交流】（4）農(nóng)作物吸收的量比的量________（填“大”或“小”）?！就卣寡由臁浚?）在農(nóng)作物吸收的同時，會釋放出，使土壤呈酸性。假設(shè)土壤浸出液中的酸只有，使用熟石灰改良上述土壤的原理是________（用化學(xué)方程式解釋）?！静殚嗁Y料】農(nóng)作物吸收的同時，會釋放出。（6）小組同學(xué)認(rèn)為酸性土壤中更適合施用化肥，可以減輕土壤進一步酸化問題。理由是________?！敬鸢浮浚?）酸性（2）8（3）①.無明顯現(xiàn)象（或無氨味，或沒有刺激性氣味）②.硝酸銀##（4）大（5）（6）和中都含有氮元素，都可以被農(nóng)作物吸收，釋放出的和結(jié)合成水呈