中級(jí)社會(huì)工作者考試綜合試題及答案姓名：____________________

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）

1.下列哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)價(jià)值觀(guān)？（）

A.尊重與接納

B.公平與正義

C.競(jìng)爭(zhēng)與效率

D.同情與理解

2.社會(huì)工作者在接案過(guò)程中，下列哪項(xiàng)不是首要任務(wù)？（）

A.確定服務(wù)對(duì)象的需求

B.了解服務(wù)對(duì)象的背景

C.與服務(wù)對(duì)象建立專(zhuān)業(yè)關(guān)系

D.制定服務(wù)計(jì)劃

3.在個(gè)案管理中，社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象的關(guān)系屬于（）。

A.同伴關(guān)系

B.師生關(guān)系

C.顧問(wèn)關(guān)系

D.指導(dǎo)關(guān)系

4.社會(huì)工作者在開(kāi)展社區(qū)工作時(shí)，以下哪項(xiàng)不屬于社區(qū)工作方法？（）

A.需求評(píng)估

B.社區(qū)動(dòng)員

C.社區(qū)活動(dòng)策劃

D.政策研究

5.下列哪項(xiàng)不是社會(huì)工作者在開(kāi)展家庭服務(wù)時(shí)的工作重點(diǎn)？（）

A.提高家庭成員的溝通能力

B.幫助家庭成員解決實(shí)際困難

C.恢復(fù)家庭成員的社會(huì)功能

D.促進(jìn)家庭成員的自我成長(zhǎng)

6.在社會(huì)工作實(shí)踐中，以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的承諾？（）

A.保持專(zhuān)業(yè)態(tài)度

B.尊重服務(wù)對(duì)象隱私

C.追求經(jīng)濟(jì)效益

D.堅(jiān)持服務(wù)對(duì)象利益

7.社會(huì)工作者在開(kāi)展青少年社會(huì)工作時(shí)，以下哪項(xiàng)不是青少年社會(huì)工作特點(diǎn)？（）

A.關(guān)注青少年成長(zhǎng)需求

B.強(qiáng)化青少年自我保護(hù)意識(shí)

C.培養(yǎng)青少年社會(huì)責(zé)任感

D.提高青少年就業(yè)能力

8.在殘疾人社會(huì)工作領(lǐng)域，以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作者工作內(nèi)容？（）

A.提高殘疾人生活質(zhì)量

B.幫助殘疾人融入社會(huì)

C.保障殘疾人合法權(quán)益

D.殘疾人就業(yè)培訓(xùn)

9.下列哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作者在開(kāi)展學(xué)校社會(huì)工作時(shí)的服務(wù)對(duì)象？（）

A.學(xué)生

B.教師

C.家長(zhǎng)

D.社區(qū)居民

10.在開(kāi)展老年人社會(huì)工作時(shí)，以下哪項(xiàng)不屬于老年人社會(huì)工作特點(diǎn)？（）

A.關(guān)注老年人生活需求

B.提高老年人生活質(zhì)量

C.培養(yǎng)老年人社會(huì)參與能力

D.強(qiáng)化老年人家庭功能

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共10題）

1.社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)價(jià)值觀(guān)主要包括以下哪些方面？（）

A.尊重與接納

B.公平與正義

C.民主與參與

D.誠(chéng)信與責(zé)任

E.愛(ài)心與耐心

2.社會(huì)工作者在接案過(guò)程中，需要完成以下哪些任務(wù)？（）

A.了解服務(wù)對(duì)象的基本情況

B.確定服務(wù)對(duì)象的需求

C.分析服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題原因

D.制定服務(wù)計(jì)劃

E.與服務(wù)對(duì)象建立專(zhuān)業(yè)關(guān)系

3.個(gè)案管理的主要內(nèi)容包括哪些？（）

A.服務(wù)對(duì)象需求評(píng)估

B.服務(wù)計(jì)劃制定

C.服務(wù)實(shí)施與監(jiān)督

D.服務(wù)效果評(píng)估

E.案例研討會(huì)

4.社區(qū)工作方法主要包括以下哪些？（）

A.需求評(píng)估

B.社區(qū)動(dòng)員

C.社區(qū)活動(dòng)策劃

D.社區(qū)組織發(fā)展

E.社區(qū)資源整合

5.家庭服務(wù)的主要目標(biāo)包括哪些？（）

A.提高家庭成員的溝通能力

B.解決家庭成員的實(shí)際困難

C.恢復(fù)家庭成員的社會(huì)功能

D.促進(jìn)家庭成員的自我成長(zhǎng)

E.增強(qiáng)家庭成員的情感聯(lián)系

6.社會(huì)工作者在開(kāi)展家庭服務(wù)時(shí)，需要關(guān)注以下哪些方面？（）

A.家庭成員的生理需求

B.家庭成員的心理需求

C.家庭成員的社會(huì)需求

D.家庭成員的教育需求

E.家庭成員的就業(yè)需求

7.在殘疾人社會(huì)工作領(lǐng)域，社會(huì)工作者需要關(guān)注的重點(diǎn)包括哪些？（）

A.提高殘疾人生活質(zhì)量

B.幫助殘疾人融入社會(huì)

C.保障殘疾人合法權(quán)益

D.殘疾人就業(yè)培訓(xùn)

E.殘疾人家庭支持

8.學(xué)校社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象主要包括哪些？（）

A.學(xué)生

B.教師

C.家長(zhǎng)

D.學(xué)校管理者

E.社區(qū)居民

9.老年人社會(huì)工作需要關(guān)注的領(lǐng)域包括哪些？（）

A.老年人身體健康

B.老年人心理健康

C.老年人社會(huì)參與

D.老年人家庭關(guān)系

E.老年人經(jīng)濟(jì)保障

10.社會(huì)工作者在開(kāi)展社會(huì)工作服務(wù)時(shí)，需要遵循以下哪些原則？（）

A.尊重服務(wù)對(duì)象

B.熱愛(ài)社會(huì)工作

C.保護(hù)服務(wù)對(duì)象隱私

D.堅(jiān)持服務(wù)對(duì)象利益

E.不斷學(xué)習(xí)提升專(zhuān)業(yè)能力

三、判斷題（每題2分，共10題）

1.社會(huì)工作者在服務(wù)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)保持中立立場(chǎng)，不偏袒任何一方。（）

2.社會(huì)工作者在開(kāi)展社區(qū)工作時(shí)，應(yīng)當(dāng)積極推動(dòng)社區(qū)參與，提高居民的自治能力。（）

3.個(gè)案管理是一種以服務(wù)對(duì)象為中心的服務(wù)模式，強(qiáng)調(diào)服務(wù)對(duì)象的主觀(guān)能動(dòng)性。（）

4.社會(huì)工作者在接案過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)與服務(wù)對(duì)象建立平等的伙伴關(guān)系。（）

5.家庭服務(wù)是社會(huì)工作者在家庭領(lǐng)域開(kāi)展的服務(wù)工作，旨在解決家庭成員之間的矛盾和問(wèn)題。（）

6.殘疾人社會(huì)工作應(yīng)當(dāng)注重提高殘疾人的社會(huì)地位，促進(jìn)其融入社會(huì)。（）

7.學(xué)校社會(huì)工作主要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，忽視學(xué)生的心理健康。（）

8.老年人社會(huì)工作應(yīng)當(dāng)以老年人的需求為導(dǎo)向，提供全面的服務(wù)。（）

9.社會(huì)工作者在開(kāi)展社會(huì)工作服務(wù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)注重服務(wù)對(duì)象隱私的保護(hù)。（）

10.社會(huì)工作者在專(zhuān)業(yè)實(shí)踐中，應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，以適應(yīng)不斷變化的社會(huì)需求。（）

四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共6題）

1.簡(jiǎn)述社會(huì)工作者在接案過(guò)程中需要遵循的原則。

2.解釋個(gè)案管理中的“服務(wù)對(duì)象自我決定”原則，并舉例說(shuō)明其在實(shí)際工作中的應(yīng)用。

3.簡(jiǎn)要說(shuō)明社區(qū)工作方法中的“社區(qū)參與”策略，并分析其對(duì)社區(qū)發(fā)展的影響。

4.描述家庭服務(wù)中社會(huì)工作者如何協(xié)助家庭成員建立有效的溝通機(jī)制。

5.分析殘疾人社會(huì)工作在促進(jìn)殘疾人融入社會(huì)方面的具體措施。

6.簡(jiǎn)述學(xué)校社會(huì)工作如何幫助青少年應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)壓力和心理健康問(wèn)題。

試卷答案如下

一、單項(xiàng)選擇題

1.C

解析思路：社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)價(jià)值觀(guān)強(qiáng)調(diào)尊重、公平、民主、誠(chéng)信、愛(ài)心等，不包含競(jìng)爭(zhēng)與效率。

2.D

解析思路：接案的首要任務(wù)是與服務(wù)對(duì)象建立專(zhuān)業(yè)關(guān)系，了解其需求和問(wèn)題。

3.C

解析思路：個(gè)案管理中，社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象的關(guān)系是顧問(wèn)關(guān)系，提供專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)和幫助。

4.D

解析思路：社區(qū)工作方法包括需求評(píng)估、社區(qū)動(dòng)員、活動(dòng)策劃、組織發(fā)展等，不包括政策研究。

5.D

解析思路：家庭服務(wù)的工作重點(diǎn)是解決家庭成員的實(shí)際困難，促進(jìn)其自我成長(zhǎng)，不涉及就業(yè)能力提升。

6.C

解析思路：社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的承諾包括保持專(zhuān)業(yè)態(tài)度、尊重隱私、堅(jiān)持服務(wù)對(duì)象利益，不追求經(jīng)濟(jì)效益。

7.D

解析思路：青少年社會(huì)工作關(guān)注成長(zhǎng)需求、自我保護(hù)意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感，不包括就業(yè)能力。

8.E

解析思路：殘疾人社會(huì)工作內(nèi)容包括提高生活質(zhì)量、融入社會(huì)、保障權(quán)益等，不包括就業(yè)培訓(xùn)。

9.D

解析思路：學(xué)校社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象包括學(xué)生、教師、家長(zhǎng)，不涉及社區(qū)居民。

10.D

解析思路：老年人社會(huì)工作關(guān)注身體健康、心理健康、社會(huì)參與等，不強(qiáng)調(diào)家庭功能。

二、多項(xiàng)選擇題

1.A,B,C,D,E

解析思路：社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)價(jià)值觀(guān)包括尊重、接納、公平、正義、民主、參與、誠(chéng)信、責(zé)任、愛(ài)心、耐心等。

2.A,B,C,D,E

解析思路：接案過(guò)程中，社會(huì)工作者需要了解服務(wù)對(duì)象、確定需求、分析問(wèn)題、制定計(jì)劃、建立關(guān)系。

3.A,B,C,D,E

解析思路：個(gè)案管理包括需求評(píng)估、計(jì)劃制定、實(shí)施監(jiān)督、效果評(píng)估、案例研討等環(huán)節(jié)。

4.A,B,C,D,E

解析思路：社區(qū)工作方法包括需求評(píng)估、動(dòng)員、活動(dòng)策劃、組織發(fā)展、資源整合等。

5.A,B,C,D,E

解析思路：家庭服務(wù)目標(biāo)包括提高溝通能力、解決困難、恢復(fù)功能、促進(jìn)成長(zhǎng)、增強(qiáng)聯(lián)系。

6.A,B,C,D,E

解析思路：家庭服務(wù)關(guān)注家庭成員的生理、心理、社會(huì)、教育、就業(yè)等多方面需求。

7.A,B,C,D,E

解析思路：殘疾人社會(huì)工作關(guān)注提高生活質(zhì)量、融入社會(huì)、保障權(quán)益、就業(yè)培訓(xùn)、家庭支持。

8.A,B,C,D

解析思路：學(xué)校社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象包括學(xué)生、教師、家長(zhǎng)、學(xué)校管理者，不包括社區(qū)居民。

9.A,B,C,D,E

解析思路：老年人社會(huì)工作關(guān)注身體健康、心理健康、社會(huì)參與、家庭關(guān)系、經(jīng)濟(jì)保障。

10.A,B,C,D,E

解析思路：社會(huì)工作者在服務(wù)中應(yīng)遵循尊重、熱愛(ài)、保護(hù)隱私、堅(jiān)持利益、學(xué)習(xí)提升原則。

三、判斷題

1.√

2.√

3.√

4.√

5.√

6.√

7.×

8.√

9.√

10.√

四、簡(jiǎn)答題

1.社會(huì)工作者在接案過(guò)程中需要遵循的原則包括：尊重服務(wù)對(duì)象、建立專(zhuān)業(yè)關(guān)系、全面評(píng)估需求、保持中立立場(chǎng)、保護(hù)服務(wù)對(duì)象隱私等。

2.“服務(wù)對(duì)象自我決定”原則強(qiáng)調(diào)尊重服務(wù)對(duì)象的選擇和決定，社會(huì)工作者應(yīng)提供信息和建議，但不強(qiáng)迫服務(wù)對(duì)象接受特定方案。例如，在制定服務(wù)計(jì)劃時(shí)，社會(huì)工作者可以與服務(wù)對(duì)象共同商討，確保方案符合服務(wù)對(duì)象的意愿。

3.“社區(qū)參與”策略包括動(dòng)員社區(qū)居民參與社區(qū)事務(wù)、建立社區(qū)組織、促進(jìn)居民之間的溝通與合作等。這