建立信心中級(jí)社會(huì)工作者考試試題及答案姓名：____________________

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）

1.社會(huì)工作者在開展服務(wù)時(shí)，下列哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀的體現(xiàn)？

A.尊重服務(wù)對(duì)象

B.客觀公正

C.強(qiáng)調(diào)專業(yè)權(quán)威

D.以人為本

2.在社區(qū)工作中，以下哪種工作方法有利于增強(qiáng)社區(qū)凝聚力？

A.鄰里守望

B.專業(yè)培訓(xùn)

C.社區(qū)活動(dòng)策劃

D.社區(qū)資源整合

3.下列哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作者在開展個(gè)案管理服務(wù)時(shí)的工作重點(diǎn)？

A.建立良好的專業(yè)關(guān)系

B.協(xié)助服務(wù)對(duì)象識(shí)別需求

C.指導(dǎo)服務(wù)對(duì)象參與社區(qū)活動(dòng)

D.制定服務(wù)計(jì)劃

4.在家庭社會(huì)工作領(lǐng)域，以下哪項(xiàng)不屬于家庭干預(yù)的目標(biāo)？

A.提高家庭成員溝通能力

B.恢復(fù)家庭功能

C.改善家庭經(jīng)濟(jì)狀況

D.增強(qiáng)家庭凝聚力

5.社會(huì)工作者在開展社區(qū)教育時(shí)，以下哪種方法有助于提高居民的參與度？

A.單向傳播

B.雙向互動(dòng)

C.傳播知識(shí)

D.強(qiáng)調(diào)權(quán)威

6.在小組工作中，以下哪種角色不屬于小組領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé)？

A.規(guī)劃小組活動(dòng)

B.維護(hù)小組秩序

C.引導(dǎo)小組討論

D.提供專業(yè)支持

7.下列哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作者在開展社區(qū)心理援助時(shí)的工作內(nèi)容？

A.提供心理咨詢服務(wù)

B.組織心理講座

C.開展心理測(cè)評(píng)

D.進(jìn)行社區(qū)環(huán)境改善

8.在殘疾人社會(huì)工作中，以下哪種服務(wù)不屬于殘疾人社會(huì)支持系統(tǒng)的組成部分？

A.社會(huì)保險(xiǎn)

B.康復(fù)訓(xùn)練

C.法律援助

D.教育培訓(xùn)

9.下列哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作者在開展兒童社會(huì)工作時(shí)的工作重點(diǎn)？

A.兒童權(quán)益保護(hù)

B.兒童心理健康

C.兒童教育發(fā)展

D.兒童就業(yè)創(chuàng)業(yè)

10.在老年人社會(huì)工作中，以下哪種服務(wù)不屬于老年人生活質(zhì)量提升的途徑？

A.提供生活照料

B.開展健康促進(jìn)

C.豐富精神文化生活

D.優(yōu)化社會(huì)環(huán)境

答案：

1.C

2.A

3.C

4.C

5.B

6.A

7.D

8.A

9.D

10.D

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共10題）

1.社會(huì)工作者在開展社區(qū)服務(wù)時(shí)，以下哪些因素會(huì)影響服務(wù)效果？

A.服務(wù)內(nèi)容的專業(yè)性

B.服務(wù)對(duì)象的參與度

C.社區(qū)環(huán)境的支持度

D.社會(huì)政策的支持力度

E.社會(huì)工作者的溝通能力

2.在開展個(gè)案管理服務(wù)時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)具備以下哪些能力？

A.情緒管理能力

B.問題解決能力

C.溝通協(xié)調(diào)能力

D.案例評(píng)估能力

E.風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估能力

3.以下哪些方法可以促進(jìn)家庭關(guān)系的和諧？

A.家庭溝通技巧培訓(xùn)

B.家庭功能評(píng)估

C.家庭游戲治療

D.家庭咨詢

E.家庭環(huán)境改善

4.社會(huì)工作者在開展社區(qū)教育時(shí)，應(yīng)關(guān)注以下哪些內(nèi)容？

A.教育內(nèi)容的選擇

B.教育方式的創(chuàng)新

C.教育資源的整合

D.教育效果的評(píng)估

E.教育對(duì)象的滿意度

5.在小組工作中，以下哪些因素會(huì)影響小組的動(dòng)力？

A.小組成員的背景

B.小組目標(biāo)的設(shè)定

C.小組規(guī)范的形成

D.小組領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格

E.小組環(huán)境的營(yíng)造

6.以下哪些措施有助于提高社區(qū)凝聚力？

A.組織社區(qū)活動(dòng)

B.建立社區(qū)組織

C.促進(jìn)鄰里互助

D.提供社區(qū)服務(wù)

E.加強(qiáng)社區(qū)宣傳

7.在殘疾人社會(huì)工作中，以下哪些方面需要社會(huì)工作者重點(diǎn)關(guān)注？

A.殘疾人就業(yè)權(quán)益

B.殘疾人社會(huì)保障

C.殘疾人心理健康

D.殘疾人康復(fù)訓(xùn)練

E.殘疾人法律援助

8.社會(huì)工作者在開展兒童社會(huì)工作時(shí)，應(yīng)關(guān)注以下哪些方面？

A.兒童安全保護(hù)

B.兒童教育發(fā)展

C.兒童心理健康

D.兒童社會(huì)適應(yīng)

E.兒童家庭關(guān)系

9.在老年人社會(huì)工作中，以下哪些服務(wù)有助于提高老年人的生活質(zhì)量？

A.提供生活照料

B.開展健康促進(jìn)

C.組織文娛活動(dòng)

D.加強(qiáng)社會(huì)支持

E.提供心理咨詢

10.以下哪些行為體現(xiàn)了社會(huì)工作者的專業(yè)倫理？

A.尊重服務(wù)對(duì)象

B.保護(hù)服務(wù)對(duì)象隱私

C.公正無私

D.保守職業(yè)秘密

E.持續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)

答案：

1.A,B,C,D,E

2.A,B,C,D,E

3.A,B,C,D,E

4.A,B,C,D,E

5.A,B,C,D,E

6.A,B,C,D,E

7.A,B,C,D,E

8.A,B,C,D,E

9.A,B,C,D,E

10.A,B,C,D,E

三、判斷題（每題2分，共10題）

1.社會(huì)工作者在開展服務(wù)時(shí)，應(yīng)始終堅(jiān)持服務(wù)對(duì)象利益優(yōu)先的原則。（）

2.社區(qū)工作是社會(huì)工作專業(yè)的一個(gè)分支，主要關(guān)注社區(qū)問題的解決。（）

3.個(gè)案管理服務(wù)中，社會(huì)工作者需要與服務(wù)對(duì)象共同制定服務(wù)計(jì)劃。（）

4.家庭社會(huì)工作主要針對(duì)家庭內(nèi)部的矛盾和沖突進(jìn)行干預(yù)。（）

5.社區(qū)教育旨在提高社區(qū)居民的文化素質(zhì)和道德水平。（）

6.小組工作是通過小組成員之間的互動(dòng)來達(dá)到共同目標(biāo)的過程。（）

7.社會(huì)工作者在開展殘疾人社會(huì)工作時(shí)應(yīng)注重平等、尊重的原則。（）

8.兒童社會(huì)工作的主要目標(biāo)是保障兒童的生存和發(fā)展權(quán)利。（）

9.老年人社會(huì)工作應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注老年人的身心健康和生活質(zhì)量。（）

10.社會(huì)工作者在提供服務(wù)時(shí)，應(yīng)遵循保密原則，不得泄露服務(wù)對(duì)象信息。（）

答案：

1.√

2.×

3.√

4.×

5.√

6.√

7.√

8.√

9.√

10.√

四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共6題）

1.簡(jiǎn)述社會(huì)工作者在開展社區(qū)工作時(shí)，如何提升社區(qū)居民的參與度。

2.解釋個(gè)案管理服務(wù)中，社會(huì)工作者如何協(xié)助服務(wù)對(duì)象實(shí)現(xiàn)自我增權(quán)。

3.闡述家庭社會(huì)工作在促進(jìn)家庭關(guān)系和諧方面的作用。

4.簡(jiǎn)要說明社會(huì)工作者在開展小組工作時(shí)，如何促進(jìn)小組成員之間的相互支持。

5.分析社會(huì)工作者在殘疾人社會(huì)工作中，如何幫助殘疾人融入社會(huì)。

6.闡述社會(huì)工作者在老年人社會(huì)工作中，如何維護(hù)老年人的合法權(quán)益。

試卷答案如下

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）

1.C解析：社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀強(qiáng)調(diào)尊重服務(wù)對(duì)象，客觀公正，以人為本，而非強(qiáng)調(diào)專業(yè)權(quán)威。

2.A解析：鄰里守望能夠增強(qiáng)社區(qū)居民之間的相互了解和信任，從而提高社區(qū)凝聚力。

3.C解析：個(gè)案管理服務(wù)中，社會(huì)工作者主要協(xié)助服務(wù)對(duì)象識(shí)別需求，制定服務(wù)計(jì)劃，而非指導(dǎo)服務(wù)對(duì)象參與社區(qū)活動(dòng)。

4.C解析：家庭干預(yù)的目標(biāo)通常包括提高家庭成員溝通能力、恢復(fù)家庭功能、增強(qiáng)家庭凝聚力，而非改善家庭經(jīng)濟(jì)狀況。

5.B解析：雙向互動(dòng)能夠促進(jìn)社區(qū)居民之間的溝通和交流，從而提高居民的參與度。

6.A解析：小組領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé)包括規(guī)劃小組活動(dòng)、維護(hù)小組秩序、引導(dǎo)小組討論、提供專業(yè)支持，而非僅限于規(guī)劃小組活動(dòng)。

7.D解析：社會(huì)工作者在開展社區(qū)心理援助時(shí)，主要提供心理咨詢服務(wù)、組織心理講座、開展心理測(cè)評(píng)，而非進(jìn)行社區(qū)環(huán)境改善。

8.A解析：殘疾人社會(huì)支持系統(tǒng)的組成部分通常包括社會(huì)保障、康復(fù)訓(xùn)練、法律援助、教育培訓(xùn)，而不包括社會(huì)保險(xiǎn)。

9.D解析：兒童社會(huì)工作的主要目標(biāo)是保障兒童的生存和發(fā)展權(quán)利，而非就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

10.D解析：老年人社會(huì)工作應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注老年人的生活質(zhì)量提升，包括提供生活照料、開展健康促進(jìn)、組織文娛活動(dòng)、加強(qiáng)社會(huì)支持、提供心理咨詢。

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共10題）

1.A,B,C,D,E解析：以上因素均可能影響社區(qū)服務(wù)的效果。

2.A,B,C,D,E解析：以上能力均為個(gè)案管理服務(wù)中社會(huì)工作者應(yīng)具備的能力。

3.A,B,C,D,E解析：以上方法均有助于促進(jìn)家庭關(guān)系的和諧。

4.A,B,C,D,E解析：以上內(nèi)容均為社會(huì)工作者在開展社區(qū)教育時(shí)應(yīng)關(guān)注的內(nèi)容。

5.A,B,C,D,E解析：以上因素均可能影響小組的動(dòng)力。

6.A,B,C,D,E解析：以上措施均有助于提高社區(qū)凝聚力。

7.A,B,C,D,E解析：以上方面均為殘疾人社會(huì)工作者應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的領(lǐng)域。

8.A,B,C,D,E解析：以上方面均為兒童社會(huì)工作者應(yīng)關(guān)注的內(nèi)容。

9.A,B,C,D,E解析：以上服務(wù)均有助于提高老年人的生活質(zhì)量。

10.A,B,C,D,E解析：以上行為均體現(xiàn)了社會(huì)工作者的專業(yè)倫理。

三、判斷題（每題2分，共10題）

1.√解析：服務(wù)對(duì)象利益優(yōu)先是社會(huì)工作者開展服務(wù)的基本原則。

2.×解析：社區(qū)工作關(guān)注的是社區(qū)的整體發(fā)展，而不僅僅是社區(qū)問題的解決。

3.√解析：個(gè)案管理服務(wù)中，社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象共同制定服務(wù)計(jì)劃，以確保服務(wù)符合服務(wù)對(duì)象的需求。

4.×解析：家庭社會(huì)工作不僅針對(duì)家庭內(nèi)部的矛盾和沖突，還涉及家庭與外部環(huán)境的關(guān)系。

5.√解析：社區(qū)教育旨在提高社區(qū)居民的綜合素質(zhì)，包括文化素質(zhì)和道德水平。

6.√解析：小組工作通過小組成員之間的互動(dòng)，共同實(shí)現(xiàn)小組目標(biāo)。

7.√解析：社會(huì)工作者在殘疾人社會(huì)工作中應(yīng)尊重殘疾人，幫助他們?nèi)谌肷鐣?huì)。

8.√解析：兒童社會(huì)工作的主要目標(biāo)是保障兒童的權(quán)益，包括生存和發(fā)展權(quán)利。

9.√解析：老年人社會(huì)工作應(yīng)關(guān)注老年人的身心健康和生活質(zhì)量，維護(hù)他們的合法權(quán)益。

10.√解析：保密原則是社會(huì)工作者職業(yè)道德的重要組成部分，保護(hù)服務(wù)對(duì)象信息是社會(huì)工作者的職責(zé)。

四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共6題）

1.社會(huì)工作者可以通過組織社區(qū)活動(dòng)、開展社區(qū)教育培訓(xùn)、建立社區(qū)組織、促進(jìn)鄰里互助等方式提升社區(qū)居民的參與度。

2.社會(huì)工作者通過協(xié)助服務(wù)對(duì)象識(shí)別自身優(yōu)勢(shì)和資源，提高其解決問題的能力，以及鼓勵(lì)服務(wù)對(duì)象參與社區(qū)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自我增權(quán)。

3.家庭社會(huì)工作