PAGEPAGE1單元提升課(一)eq\a\vs4\al(1)宏觀學(xué)問(wèn)再構(gòu)建eq\a\vs4\al(2)?？紗?wèn)題再加強(qiáng)視角1文明傳承——唐承隋制【主題闡釋】中國(guó)文化的主體精神有兩個(gè)方面的特質(zhì)：一個(gè)是繼承自己的傳統(tǒng)；一個(gè)是汲取別人的閱歷。文明傳承不是單純的繼承，而是有分析的繼承，即用揚(yáng)棄的看法。“駕馭前人積累的文化成果”主要講的是文化傳承；“揚(yáng)棄舊義，創(chuàng)立新知”主要講的是思想創(chuàng)新?！究碱}例證1】(2024·河南鄭州模擬)唐朝沿用隋制，國(guó)家每一政令的下達(dá)，都經(jīng)由中書(shū)出令、門下審議、尚書(shū)執(zhí)行的程序。后來(lái)“中書(shū)門下兩省，或論難往來(lái)。各逞意氣。太宗深察其弊，乃令三省長(zhǎng)官合署辦公，是謂政事堂。”這說(shuō)明政事堂的設(shè)立()A.有助于提中學(xué)央行政效率B.擴(kuò)大了三省長(zhǎng)官的權(quán)力C.緩解了皇權(quán)與相權(quán)的沖突D.旨在終結(jié)三省六部制度解析依據(jù)材料“中書(shū)門下兩省，或論難往來(lái)。各逞意氣。太宗深察其弊”可知，分權(quán)會(huì)造成三省之間在肯定程度上的隔閡和過(guò)分牽制，導(dǎo)致行政效率低下。依據(jù)材料“令三省長(zhǎng)官合署辦公，是謂政事堂”得出三省長(zhǎng)官合并辦公有利于三省間的有效溝通和執(zhí)行，避開(kāi)相互扯皮，有助于提高政府行政效率，故A項(xiàng)正確。答案A視角2歷史趨勢(shì)——專制主義中心集權(quán)制度的演化【學(xué)問(wèn)點(diǎn)撥】封建君主專制中心集權(quán)的演化過(guò)程始終伴隨著皇權(quán)與相權(quán)、中心集權(quán)和地方分權(quán)的沖突。君主通過(guò)調(diào)整中心機(jī)構(gòu)與地方管理體制、監(jiān)察中心與地方官吏、改革官員的選拔與任用及加強(qiáng)思想限制等方式，導(dǎo)致了兩大演化趨勢(shì)：皇權(quán)日益加強(qiáng)，相權(quán)日益減弱，直至廢除丞相；中心的權(quán)力日益加強(qiáng)，地方權(quán)力日益減弱，中心對(duì)地方限制不斷加強(qiáng)?！究碱}例證2】(2024·課標(biāo)全國(guó)Ⅱ，25)《史記》《漢書(shū)》均為私家撰著。魏晉以后，朝廷任用史官負(fù)責(zé)修撰本朝或前朝歷史，甚至由宰相主持，皇帝親自參加，這反映出官修史書(shū)()A.記載的真實(shí)性 B.評(píng)價(jià)歷史的公正性C.修撰的政治性 D.說(shuō)明歷史的客觀性解析史書(shū)修撰由私撰到官修甚至皇帝親自參加，體現(xiàn)了封建統(tǒng)治者加強(qiáng)思想限制和意識(shí)引導(dǎo)的政治目的，有利于維護(hù)封建統(tǒng)治，C項(xiàng)正確；官修的史書(shū)有時(shí)隱諱歷史事實(shí)，不行能完全真實(shí)、公正和客觀，A、B、D三項(xiàng)不精確。答案C視角3主流思潮——公允公正【學(xué)問(wèn)點(diǎn)撥】追求公允、公正是人類有史以來(lái)孜孜不倦的追求，也是當(dāng)前加強(qiáng)民主政治建設(shè)，構(gòu)建公允、正義社會(huì)的需求。高考特殊重視對(duì)古代選官用人制度特殊是科舉制的命題考查，主要從科舉制的特點(diǎn)、演化及影響角度，理解相識(shí)科舉制度的演化及其對(duì)西方文官制度的影響，綜合相識(shí)古代選官用人制度對(duì)今日完善現(xiàn)代公務(wù)員考試制度的借鑒意義，有利于進(jìn)一步加強(qiáng)民主政治建設(shè)，懲治腐敗，建立公允、清正、廉潔的社會(huì)?！究碱}例證3】(2024·江蘇單科，4)“宋沿唐制，亦貴進(jìn)士科。然唐時(shí)猶兼采譽(yù)望，不專辭章。宋則糊名考校，一決文字而已。”由此可見(jiàn)，與唐代科舉相比，宋代()A.考試程序更加公正 B.取士科目有所削減C.進(jìn)士及第尤為尊貴 D.錄用人數(shù)大大增加解析材料“糊名考校，一決文字而已”說(shuō)明采納密封考試形式，有利于考試的公允公正，故A項(xiàng)正確；材料中沒(méi)有涉及“取士科目數(shù)量削減”的信息，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料信息“亦貴進(jìn)士科”說(shuō)明C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中沒(méi)有體現(xiàn)錄用人數(shù)的改變，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案A視角4社會(huì)熱點(diǎn)——聚焦地方政府機(jī)構(gòu)改革【主題闡釋】黨的十七屆二中全會(huì)明確提出了到2024年建立起比較完善的中國(guó)特色社會(huì)主義行政管理體制的總體目標(biāo)。深化地方政府機(jī)構(gòu)改革，是新形勢(shì)下加強(qiáng)政府自身建設(shè)、全面正確履行政府職能的必定要求，是加快完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制、發(fā)展社會(huì)主義民主政治的必定要求，是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、一心一意為人民服務(wù)的必定要求。【考題例證4】(2015·課標(biāo)全國(guó)Ⅱ，25)漢宣帝曾稱：“與朕共治天下者，其唯良二千石(郡太守)乎！”后來(lái)的帝王反復(fù)重申上述觀念。這主要體現(xiàn)了()A.地方吏治是國(guó)家安定的重要因素B.中心集權(quán)與地方分權(quán)之間的沖突C.漢代地方行政制度為后代所沿用D.歷代帝王將漢宣帝作為治國(guó)榜樣解析從材料可知漢宣帝強(qiáng)調(diào)的是天子與稱職郡守能維護(hù)天下穩(wěn)定，后被歷代帝王重申，可知古代重視地方官吏的管理，故A項(xiàng)正確；材料中沒(méi)有體現(xiàn)出中心和地方權(quán)力關(guān)系的改變，故B項(xiàng)