心理第一階段測試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.心理學(xué)的研究對象是（）A.靈魂B.行為C.心理現(xiàn)象D.意識2.人的心理活動的器官是（）A.心臟B.大腦C.脊髓D.神經(jīng)3.注意的兩個(gè)基本特點(diǎn)是（）A.指向性與選擇性B.指向性與集中性C.緊張性與集中性D.緊張性與選擇性4.感覺閾限與感受性的關(guān)系是（）A.正比關(guān)系B.反比關(guān)系C.對數(shù)關(guān)系D.常數(shù)值5.短時(shí)記憶的容量一般為（）A.5±2個(gè)組塊B.6±2個(gè)組塊C.7±2個(gè)組塊D.8±2個(gè)組塊6.思維的基本過程是（）A.分析與綜合B.比較與分類C.抽象與概括D.系統(tǒng)化與具體化7.情緒和情感所反映的是（）A.客觀事物的本質(zhì)屬性B.客觀事物的外部現(xiàn)象C.客觀事物之間的關(guān)系D.客觀事物與人的需要之間的關(guān)系8.“江山易改，本性難移”說明人格具有（）A.獨(dú)特性B.穩(wěn)定性C.功能性D.綜合性9.馬斯洛需要層次理論中最高層次的需要是（）A.安全需要B.尊重需要C.自我實(shí)現(xiàn)需要D.歸屬與愛的需要10.氣質(zhì)類型中膽汁質(zhì)的典型特征是（）A.穩(wěn)重踏實(shí)B.反應(yīng)迅速C.精力旺盛D.多愁善感答案：1.C2.B3.B4.B5.C6.A7.D8.B9.C10.C二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.心理學(xué)的研究方法有（）A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.調(diào)查法D.測驗(yàn)法2.以下屬于認(rèn)知過程的有（）A.感覺B.知覺C.記憶D.思維3.注意的品質(zhì)包括（）A.注意的廣度B.注意的穩(wěn)定性C.注意的分配D.注意的轉(zhuǎn)移4.影響遺忘的因素有（）A.時(shí)間B.識記材料的性質(zhì)C.識記材料的數(shù)量D.學(xué)習(xí)程度5.思維的品質(zhì)有（）A.廣闊性B.深刻性C.靈活性D.敏捷性6.情緒的基本類型有（）A.快樂B.憤怒C.悲哀D.恐懼7.人格的特征包括（）A.獨(dú)特性B.穩(wěn)定性C.整體性D.功能性8.以下屬于社會需要的有（）A.交往需要B.成就需要C.求知需要D.審美需要9.氣質(zhì)類型有（）A.膽汁質(zhì)B.多血質(zhì)C.黏液質(zhì)D.抑郁質(zhì)10.性格的結(jié)構(gòu)特征包括（）A.態(tài)度特征B.意志特征C.情緒特征D.理智特征答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.心理學(xué)是研究人的行為的科學(xué)。（）2.人的心理是對客觀現(xiàn)實(shí)的主觀能動的反映。（）3.注意是一種獨(dú)立的心理過程。（）4.感覺和知覺是兩種不同的心理現(xiàn)象，沒有任何聯(lián)系。（）5.遺忘就是對識記過的材料不能再認(rèn)或回憶。（）6.思維是人腦對客觀事物直接的、具體的反映。（）7.情緒和情感對人的行為只有消極作用。（）8.人格是在個(gè)體先天遺傳的基礎(chǔ)上，通過后天環(huán)境的作用逐漸形成和發(fā)展起來的。（）9.需要層次理論中，只有當(dāng)?shù)蛯哟涡枰獫M足后才會追求高層次需要。（）10.氣質(zhì)沒有好壞之分，而性格有優(yōu)劣之別。（）答案：1.×2.√3.×4.×5.×6.×7.×8.√9.×10.√四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述觀察法的優(yōu)缺點(diǎn)。答案：優(yōu)點(diǎn)：能在自然狀態(tài)下獲取真實(shí)資料，被觀察者表現(xiàn)自然。缺點(diǎn)：難以控制無關(guān)變量，觀察結(jié)果易受觀察者主觀因素影響，且可能無法重復(fù)觀察。2.簡述影響問題解決的因素。答案：問題情境、定勢與功能固著、原型啟發(fā)、已有的知識經(jīng)驗(yàn)、情緒與動機(jī)等因素會影響問題解決。此外，個(gè)體的智力水平、認(rèn)知風(fēng)格等也有作用。3.簡述情緒與情感的區(qū)別。答案：情緒多與生理需要滿足與否相聯(lián)系，情境性、激動性、暫時(shí)性較強(qiáng)；情感與社會需要滿足有關(guān)，穩(wěn)定性、深刻性、持久性更突出。4.簡述人格形成的影響因素。答案：受生物遺傳因素影響，同時(shí)社會文化、家庭環(huán)境、早期童年經(jīng)驗(yàn)及學(xué)校教育等外部因素，以及個(gè)人主觀因素共同作用于人格形成。五、討論題（每題5分，共4題）1.結(jié)合實(shí)際談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生的注意力。答案：明確學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)，讓學(xué)生清楚學(xué)習(xí)重點(diǎn)。采用多樣化教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣。合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，避免疲勞。創(chuàng)造安靜學(xué)習(xí)環(huán)境，減少干擾。鼓勵(lì)學(xué)生自我監(jiān)督，提高自控力。2.舉例說明記憶規(guī)律在學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。答案：如及時(shí)復(fù)習(xí)，學(xué)完新知識當(dāng)天復(fù)習(xí)可減少遺忘。采用多種編碼方式，將文字知識轉(zhuǎn)化為圖像記憶。通過過度學(xué)習(xí)鞏固重點(diǎn)內(nèi)容，像背誦課文適當(dāng)多背幾遍。利用分散復(fù)習(xí)，分階段復(fù)習(xí)效果好。3.如何調(diào)節(jié)消極情緒，保持良好心態(tài)？答案：認(rèn)知調(diào)節(jié)，改變不合理想法。合理宣泄，如傾訴、運(yùn)動。轉(zhuǎn)移注意力，做喜歡的事。放松訓(xùn)練，深呼吸、冥想。積極的自我暗示，鼓勵(lì)自己