中級社會工作者的學(xué)習(xí)方法與試題及答案姓名：____________________

一、單項選擇題（每題2分，共10題）

1.在社會工作實踐中，以下哪項不是社會工作者應(yīng)當(dāng)遵循的原則？

A.尊重服務(wù)對象

B.自我中心

C.全程參與

D.保密原則

2.社會工作者在評估服務(wù)對象問題時，通常采用的方法是：

A.邏輯推理

B.情感分析

C.SWOT分析

D.價值判斷

3.以下哪項不屬于社會工作者開展個案管理工作的階段？

A.預(yù)約階段

B.評估階段

C.干預(yù)階段

D.結(jié)案階段

4.在社會工作專業(yè)倫理中，關(guān)于保密原則，以下哪種說法是錯誤的？

A.社會工作者應(yīng)尊重服務(wù)對象的隱私

B.社會工作者可以隨意透露服務(wù)對象信息

C.在特定情況下，社會工作者應(yīng)告知服務(wù)對象有關(guān)信息的透露

D.社會工作者應(yīng)避免在非正式場合談?wù)摲?wù)對象的情況

5.社會工作者在開展社區(qū)工作時，以下哪種方法有利于提高社區(qū)凝聚力？

A.分散資源

B.強(qiáng)化社區(qū)組織

C.鼓勵個體競爭

D.減少社區(qū)活動

6.社會工作者在服務(wù)過程中，與服務(wù)對象建立專業(yè)關(guān)系時，以下哪種說法是正確的？

A.必須與服務(wù)對象建立親密關(guān)系

B.可以與服務(wù)對象建立非正式關(guān)系

C.必須與服務(wù)對象建立正式關(guān)系

D.可以與服務(wù)對象建立不平等關(guān)系

7.在社會工作中，以下哪種工作屬于個案管理工作？

A.家庭咨詢服務(wù)

B.社區(qū)活動組織

C.學(xué)校心理咨詢

D.政府政策制定

8.社會工作者在開展小組工作時，以下哪種方法有利于促進(jìn)小組成員的互動？

A.強(qiáng)制參與

B.分散注意力

C.鼓勵自我表達(dá)

D.壓抑情感

9.在社會工作中，以下哪種情況屬于危機(jī)干預(yù)？

A.服務(wù)對象家庭矛盾

B.服務(wù)對象失業(yè)

C.服務(wù)對象面臨生命危險

D.服務(wù)對象心理疾病

10.社會工作者在開展社會工作教育時，以下哪種方法有利于提高學(xué)員的實踐能力？

A.課堂講授

B.案例分析

C.角色扮演

D.閉卷考試

二、多項選擇題（每題3分，共5題）

1.社會工作者在服務(wù)過程中，應(yīng)遵循的原則包括：

A.尊重服務(wù)對象

B.保密原則

C.公正無私

D.全程參與

2.社會工作者在評估服務(wù)對象問題時，常用的方法有：

A.SWOT分析

B.邏輯推理

C.價值判斷

D.情感分析

3.社會工作者開展個案管理工作的階段包括：

A.預(yù)約階段

B.評估階段

C.干預(yù)階段

D.結(jié)案階段

4.社會工作者在開展社區(qū)工作時，有利于提高社區(qū)凝聚力的方法有：

A.強(qiáng)化社區(qū)組織

B.鼓勵個體競爭

C.分散資源

D.鼓勵自我表達(dá)

5.社會工作者在開展社會工作教育時，有利于提高學(xué)員實踐能力的方法有：

A.角色扮演

B.案例分析

C.閉卷考試

D.課堂講授

二、多項選擇題（每題3分，共10題）

1.社會工作者在開展服務(wù)時，應(yīng)具備的基本能力包括：

A.溝通能力

B.觀察力

C.分析問題能力

D.解決問題能力

E.情緒管理能力

2.社會工作價值觀的核心內(nèi)容包括：

A.人的尊嚴(yán)和價值

B.社會正義

C.互助合作

D.尊重多樣性

E.服務(wù)對象自決

3.社會工作者在開展個案管理時，可能遇到的服務(wù)對象問題包括：

A.心理健康問題

B.家庭關(guān)系問題

C.貧困問題

D.犯罪行為問題

E.健康問題

4.社會工作者在開展社區(qū)工作時，需要關(guān)注的社區(qū)要素有：

A.社區(qū)資源

B.社區(qū)組織

C.社區(qū)文化

D.社區(qū)環(huán)境

E.社區(qū)政策

5.社會工作者在開展小組工作時，可能采用的小組工作方法有：

A.需求評估

B.目標(biāo)設(shè)定

C.小組規(guī)范建立

D.小組動力分析

E.小組活動設(shè)計

6.社會工作者在開展危機(jī)干預(yù)時，應(yīng)采取的措施包括：

A.穩(wěn)定情緒

B.提供支持

C.情感宣泄

D.危機(jī)評估

E.制定應(yīng)對計劃

7.社會工作者在開展社會工作研究時，常用的研究方法有：

A.定量研究

B.定性研究

C.混合研究

D.文獻(xiàn)研究

E.案例研究

8.社會工作者在開展社會工作教育時，應(yīng)遵循的原則有：

A.理論與實踐相結(jié)合

B.尊重學(xué)員主體性

C.促進(jìn)學(xué)員自我成長

D.培養(yǎng)專業(yè)能力

E.強(qiáng)調(diào)社會責(zé)任

9.社會工作者在開展政策倡導(dǎo)時，可能采取的策略有：

A.游說

B.媒體宣傳

C.社區(qū)活動

D.政策分析

E.研究報告

10.社會工作者在開展社會工作服務(wù)時，應(yīng)遵循的專業(yè)倫理包括：

A.尊重服務(wù)對象

B.保密原則

C.公正無私

D.專業(yè)自主

E.誠信正直

三、判斷題（每題2分，共10題）

1.社會工作者在服務(wù)過程中，應(yīng)當(dāng)始終堅持服務(wù)對象利益優(yōu)先的原則。（）

2.社會工作者在開展個案管理工作時，應(yīng)當(dāng)對服務(wù)對象的信息進(jìn)行保密，除非服務(wù)對象同意公開。（）

3.社會工作者在開展小組工作時，應(yīng)當(dāng)確保所有小組成員的參與度和滿意度相同。（）

4.社會工作者在處理服務(wù)對象問題時，應(yīng)當(dāng)避免對服務(wù)對象進(jìn)行價值判斷。（）

5.社會工作者在開展社區(qū)工作時，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先考慮社區(qū)資源的分配，以確保公平性。（）

6.社會工作者在提供心理健康服務(wù)時，應(yīng)當(dāng)具備心理學(xué)專業(yè)知識。（）

7.社會工作者在開展社會工作研究時，應(yīng)當(dāng)保證研究的客觀性和科學(xué)性。（）

8.社會工作者在開展社會工作教育時，應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)員的社會責(zé)任感和職業(yè)操守。（）

9.社會工作者在開展政策倡導(dǎo)時，可以通過直接向政府施壓來推動政策改變。（）

10.社會工作者在遇到無法解決的問題時，應(yīng)當(dāng)及時尋求上級或同事的幫助。（）

四、簡答題（每題5分，共6題）

1.簡述社會工作者在開展個案管理服務(wù)時，如何與服務(wù)對象建立良好的專業(yè)關(guān)系。

2.社會工作者在開展社區(qū)工作時，如何評估社區(qū)需求，并制定相應(yīng)的服務(wù)計劃？

3.請簡述社會工作者在危機(jī)干預(yù)過程中，如何幫助服務(wù)對象穩(wěn)定情緒，并提供有效的支持。

4.社會工作者在開展小組工作時，如何處理小組成員之間的沖突？

5.社會工作者在開展社會工作研究時，如何確保研究的倫理性和科學(xué)性？

6.社會工作者在開展政策倡導(dǎo)時，如何有效地與政府溝通，推動政策改變？

試卷答案如下

一、單項選擇題

1.B

解析思路：自我中心與社會工作者的專業(yè)原則相悖，故選B。

2.C

解析思路：SWOT分析是一種常用的評估方法，用于分析服務(wù)對象的優(yōu)劣勢、機(jī)會和威脅。

3.A

解析思路：個案管理工作的階段通常包括預(yù)約、評估、干預(yù)和結(jié)案，預(yù)約階段不屬于工作階段。

4.B

解析思路：保密原則要求社會工作者保護(hù)服務(wù)對象的隱私，不得隨意透露信息。

5.B

解析思路：強(qiáng)化社區(qū)組織有助于增強(qiáng)社區(qū)凝聚力，而非分散資源或鼓勵個體競爭。

6.C

解析思路：社會工作者與服務(wù)對象建立正式關(guān)系是專業(yè)要求，而非非正式關(guān)系或不平等關(guān)系。

7.A

解析思路：個案管理工作針對個體或家庭，家庭咨詢服務(wù)屬于此類。

8.C

解析思路：鼓勵自我表達(dá)有助于小組成員互動，而非強(qiáng)制參與或壓抑情感。

9.C

解析思路：面臨生命危險屬于危機(jī)情況，需要緊急干預(yù)。

10.C

解析思路：角色扮演有助于學(xué)員在實踐中學(xué)習(xí)，而非課堂講授或閉卷考試。

二、多項選擇題

1.A,B,C,D,E

解析思路：以上都是社會工作者應(yīng)具備的基本能力。

2.A,B,C,D,E

解析思路：這些都是社會工作價值觀的核心內(nèi)容。

3.A,B,C,D,E

解析思路：這些是服務(wù)對象可能遇到的問題。

4.A,B,C,D,E

解析思路：這些都是社區(qū)工作需要關(guān)注的要素。

5.A,B,C,D,E

解析思路：這些都是小組工作中可能采用的方法。

6.A,B,C,D,E

解析思路：這些是危機(jī)干預(yù)中應(yīng)采取的措施。

7.A,B,C,D,E

解析思路：這些都是社會工作研究常用的方法。

8.A,B,C,D,E

解析思路：這些都是社會工作教育應(yīng)遵循的原則。

9.A,B,C,D,E

解析思路：這些是政策倡導(dǎo)可能采取的策略。

10.A,B,C,D,E

解析思路：這些都是社會工作者應(yīng)遵循的專業(yè)倫理。

三、判斷題

1.√

解析思路：服務(wù)對象利益優(yōu)先是社會工作的核心原則。

2.√

解析思路：保密原則是社會工作者職業(yè)道德的基本要求。

3.×

解析思路：小組成員的參與度和滿意度可能不同，應(yīng)尊重個體差異。

4.√

解析思路：避免價值判斷是保持專業(yè)中立的要求。

5.√

解析思路：社區(qū)資源的公平分配是社會正義的體現(xiàn)。

6.×

解析思路：社會工作者不一定需要心理學(xué)專業(yè)知識，但需要具備相關(guān)知識和技能。

7.√

解析思路：研究的倫理性和科學(xué)性是社會研究的基本要求。

8.√

解析思路：社會責(zé)任感和職業(yè)操守是社會工作者的重要素質(zhì)。

9.×

解析思路：政策倡導(dǎo)應(yīng)通過合法途徑進(jìn)行，而非直接施壓。

10.√

解析思路：社會工作者在遇到困難時應(yīng)尋求幫助，以更好地服務(wù)服務(wù)對象。

四、簡答題