機(jī)電汽車系汽車組授課教案學(xué)年第一學(xué)期課題（章節(jié)篇目）工作任務(wù)B-1汽車蓄電池認(rèn)識計(jì)劃課時(shí)2課型理實(shí)一體授課時(shí)間（周次）2周教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)（1）汽車蓄電池的型號及功用。（2）汽車蓄電池的組成部件及作用。技能目標(biāo)（1）作業(yè)準(zhǔn)備、記錄車輛（臺架）信息。（2）能述說汽車蓄電池的工作原理和反應(yīng)表達(dá)式。（3）能述說汽車蓄電池使用及維護(hù)的方法。素養(yǎng)目標(biāo)（含思政目標(biāo)）（1）養(yǎng)成勤勉踏實(shí)的學(xué)習(xí)作風(fēng)，養(yǎng)成細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。（2）培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助的合作精神。（3）培養(yǎng)學(xué)好專業(yè)為人民服務(wù)，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展作貢獻(xiàn)的政治思想。學(xué)情分析教學(xué)對象是19汽修1班學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較扎實(shí)，學(xué)習(xí)積極性較高。學(xué)生已學(xué)習(xí)了電工基礎(chǔ)、汽車電器設(shè)備構(gòu)造與維修的一些內(nèi)容，具有一定的動手能力。但學(xué)生理論學(xué)習(xí)能力、抽象思維能力不強(qiáng)，將課本知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際技能還有一定難度，在實(shí)訓(xùn)中有一定的盲目性。教學(xué)過程將按同組異質(zhì)進(jìn)行分組學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)小組完全可以在自主探究中完成教學(xué)任務(wù)。教師最需要關(guān)注的是學(xué)生的合作學(xué)習(xí)與分析能力的提升，以及對檢測方法及規(guī)范操作的要點(diǎn)指導(dǎo)。教學(xué)重點(diǎn)及解決措施本次課程的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生學(xué)習(xí)蓄電池的基礎(chǔ)知識，特別是蓄電池的結(jié)構(gòu)組成和工作原理，為了讓學(xué)生更好的掌握知識，把教學(xué)內(nèi)容融入到活動任務(wù)中，讓學(xué)生在做中學(xué)，老師在做中教。教學(xué)難點(diǎn)及解決措施本次課程的教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生能夠把理論學(xué)習(xí)的知識，怎么樣和實(shí)踐操作的內(nèi)容結(jié)合起來，在教學(xué)中我們以活動設(shè)計(jì)的形式，把關(guān)鍵的技能點(diǎn)融入到整個(gè)教學(xué)過程，來解決理論知識和實(shí)踐技能兩張皮的問題。教學(xué)媒體電腦、互動式一體化教學(xué)平臺等教學(xué)方法直觀演示法、任務(wù)驅(qū)動法教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)授課內(nèi)容、教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)目的一、復(fù)習(xí)舊知復(fù)習(xí)提問：1．什么是直流電、直流電源？2．什么是交流電、交流電源？3．在我們的日常生活中有哪些電器采用交流電、哪些采用直流電？回答問題，引導(dǎo)學(xué)生討論。回顧舊知，承上啟下。二、任務(wù)引入提出問題：汽車電器為什么采用直流電源？如果汽車上沒有蓄電池會是什么情況？1.回答問題。2.學(xué)生分組討論。3.學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)中應(yīng)該掌握的知識、技能。創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，引出課題。三、明確任務(wù)教師下發(fā)任務(wù)書并明確學(xué)習(xí)任務(wù)：B-1-1能說出車蓄電池型號、功能及各組成部件的名稱；B-1-2能述說汽車蓄電池的工作原理和反應(yīng)表達(dá)式；B-1-3能述說汽車蓄電池使用及維護(hù)的方法。1.學(xué)生接收任務(wù)書，并明確要完成的任務(wù)。2.理解任務(wù)書中羅例的任務(wù)內(nèi)容。師生共同明確學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)參與性，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。四、任務(wù)實(shí)施理論講授一、作業(yè)準(zhǔn)備：實(shí)訓(xùn)工作臺放置完整蓄電池和解剖蓄電池。二、汽車維修手冊三、車輛（臺架）信息查找。操作示范活動安排活動一：作業(yè)準(zhǔn)備、記錄車輛（臺架）信息學(xué)生通過任務(wù)實(shí)施，親身體驗(yàn)整個(gè)工作流程，“做中學(xué)，學(xué)中做，做中教”，獲取了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生的知識以及動手能力的提高。理論講授一、蓄電池的功用二、汽車用蓄電池的分類三、普通蓄電池的結(jié)構(gòu)四、蓄電池的型號操作示范1.2.3.活動安排活動二：指出蓄電池安裝位置及型號活動三：核對蓄電池相關(guān)參數(shù)活動四：對照實(shí)物指出蓄電池整體結(jié)構(gòu)理論講授五、工作原理與特性六、蓄電池容量及其影響因素七、蓄電池的使用要求操作示范活動安排活動五：蓄電池工作原理五、檢查評估1.督促學(xué)生填寫完整任務(wù)書。2.安排小組長收取任務(wù)書。3.教師根據(jù)活動過程情況對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。4.展示活動成果。1.學(xué)生完善任務(wù)書。2.配合教師進(jìn)行活動情況評價(jià)。通過評價(jià)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)與不足六、任務(wù)小結(jié)1.教師對整個(gè)活動過程中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。2.分別展示優(yōu)秀和存在缺陷的活動成果，并進(jìn)行點(diǎn)評。3.為以后的活動開展總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。1.成果展示。2.分析活動成果中的優(yōu)點(diǎn)和不足。加強(qiáng)學(xué)生對本次課重點(diǎn)難點(diǎn)的把握，鞏固所學(xué)知識。七、鞏固練習(xí)1.安排學(xué)生未完成書本鞏固練習(xí)題。2.分析講解答案。1.學(xué)生做題。2.對正答案。進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識八、知識拓展1.介紹與本工作任務(wù)有關(guān)的拓展知識。2.安排學(xué)生對知識拓展內(nèi)容進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。學(xué)生自主學(xué)習(xí)知識拓展內(nèi)容。知識的引伸與拓展。九、布置作業(yè)1．汽車蓄電池的作用？2．蓄電池的分類有哪些？3．請簡述蓄電池的結(jié)構(gòu)組成？4．蓄電池的充放電過程中的化學(xué)反應(yīng)方程式？學(xué)生完成作業(yè)。鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容課后作業(yè)：作業(yè)形式：（）紙質(zhì)作業(yè)（）實(shí)操作業(yè)（）其他作業(yè)要求：教學(xué)后記：注：1．“素養(yǎng)目標(biāo)（含思政目標(biāo)）”應(yīng)突出思政元素，立德樹人，融入思想品德、職業(yè)道德、社會公德和傳統(tǒng)美德等教育目標(biāo)。2．“教學(xué)方法”欄只需寫出本次課使用的最主要的1-2種教學(xué)方法。常用教學(xué)方法有：講授法、討論法、練習(xí)法、讀書指導(dǎo)法、游戲教學(xué)法、直觀演示