機構(gòu)復(fù)課健康管理制度總則1.目的為確保機構(gòu)復(fù)課后全體人員的身體健康，有效預(yù)防和控制各類疾病的傳播，保障教學活動的正常開展，特制定本健康管理制度。2.適用范圍本制度適用于機構(gòu)內(nèi)全體員工、學員及其家長。3.基本原則遵循“預(yù)防為主、防治結(jié)合、科學管理、全面防控”的原則，加強健康監(jiān)測、衛(wèi)生管理和健康教育，營造安全、健康的學習和工作環(huán)境。人員健康管理1.員工健康管理健康申報：員工應(yīng)在復(fù)課前如實填寫個人健康申報表，包括近期體溫、是否有發(fā)熱、咳嗽、乏力等癥狀，以及是否接觸過確診或疑似病例等信息。每日晨檢：員工每日上班前需進行體溫檢測，體溫正常方可進入機構(gòu)。如有發(fā)熱（體溫≥37.3℃）、咳嗽、乏力等癥狀，應(yīng)立即報告上級領(lǐng)導，并前往醫(yī)療機構(gòu)就診，禁止帶病上班。定期體檢：機構(gòu)應(yīng)組織員工定期進行健康體檢，建立員工健康檔案，及時掌握員工的健康狀況。對于患有傳染性疾病或其他不適宜從事教育教學工作的員工，應(yīng)按照相關(guān)規(guī)定進行調(diào)整崗位或休假治療。健康培訓：開展員工健康教育培訓，提高員工的健康意識和自我防護能力。培訓內(nèi)容包括常見傳染病的防控知識、個人衛(wèi)生習慣、正確佩戴口罩方法等。2.學員健康管理健康申報：學員家長應(yīng)在復(fù)課前如實填寫學員健康申報表，提供學員近期體溫、健康狀況等信息。每日晨檢：學員每日進入機構(gòu)時，需在門口進行體溫檢測，體溫正常方可進入。如有發(fā)熱、咳嗽、乏力等癥狀，應(yīng)通知家長帶其就醫(yī)，并告知機構(gòu)相關(guān)情況。因病缺勤追蹤：建立學員因病缺勤追蹤制度，對于因病缺勤的學員，班主任應(yīng)及時與家長聯(lián)系，了解病因和病情進展情況。如發(fā)現(xiàn)疑似傳染病病例，應(yīng)按照相關(guān)規(guī)定及時報告并采取隔離措施。健康檔案：為學員建立健康檔案，記錄學員的健康狀況、疫苗接種情況等信息，便于跟蹤管理。3.家長健康管理健康提醒：通過家長群、公眾號等渠道，向家長宣傳復(fù)課期間的健康注意事項，提醒家長關(guān)注自身及家庭成員的健康狀況。信息溝通：保持與家長的密切溝通，及時了解家長及家庭成員的健康情況。如家長或家庭成員出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，應(yīng)建議其避免前往人員密集場所，并及時就醫(yī)。環(huán)境衛(wèi)生管理1.清潔消毒制度場所清潔：每日對機構(gòu)內(nèi)教室、辦公室、會議室、走廊、樓梯、衛(wèi)生間等公共區(qū)域進行清潔，保持環(huán)境整潔衛(wèi)生。消毒要求：根據(jù)不同場所和物品的特點，制定相應(yīng)的消毒方案。如教室地面、桌椅等表面，每日用含氯消毒劑擦拭消毒；門把手、水龍頭等高頻接觸部位，增加消毒頻次；空調(diào)系統(tǒng)定期清洗消毒；衛(wèi)生間每日進行消毒，保持空氣流通等。消毒記錄：做好消毒記錄，包括消毒時間、地點、消毒人員、消毒用品等信息，確保消毒工作可追溯。2.通風換氣管理自然通風：優(yōu)先采用自然通風方式，每日定時開窗通風，保持室內(nèi)空氣清新。通風時間不少于30分鐘，課間休息時應(yīng)增加通風頻次。機械通風：在自然通風不足的情況下，啟用機械通風設(shè)備，確保室內(nèi)空氣流通。定期對通風設(shè)備進行檢查和維護，保證其正常運行。3.垃圾分類處理分類投放：在機構(gòu)內(nèi)設(shè)置垃圾分類收集容器，引導員工、學員及家長按照垃圾分類標準進行投放，將垃圾分為可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾四類。分類運輸：與有資質(zhì)的垃圾處理單位簽訂協(xié)議，定期對垃圾進行分類運輸和處理，確保垃圾得到妥善處置，防止二次污染。防控物資管理1.物資儲備防護用品：儲備足夠數(shù)量的醫(yī)用口罩、一次性手套、護目鏡、防護服等防護用品，確保員工和學員在必要時能夠得到有效防護。消毒用品：配備適量的含氯消毒劑、酒精、碘伏等消毒用品，滿足日常消毒工作的需要。測溫設(shè)備：準備充足的體溫計、紅外體溫檢測儀等測溫設(shè)備，保證體溫檢測工作的順利進行。其他物資：根據(jù)實際情況，儲備適量的洗手液、紙巾、垃圾桶等物資，為人員提供必要的衛(wèi)生保障。2.物資采購采購渠道：選擇正規(guī)、可靠的供應(yīng)商采購防控物資，確保物資質(zhì)量符合國家標準。采購計劃：根據(jù)機構(gòu)的實際需求和使用情況，制定合理的防控物資采購計劃，提前儲備物資，避免因物資短缺影響復(fù)課工作。3.物資管理專人負責：指定專人負責防控物資的管理，建立物資臺賬，詳細記錄物資的采購、入庫、發(fā)放、使用等情況。存放要求：防控物資應(yīng)存放在干燥、通風、陰涼的倉庫內(nèi)，按照不同種類和用途分類存放，并做好標識。定期盤點：定期對防控物資進行盤點，及時補充短缺物資，確保物資儲備充足。同時，對過期或損壞的物資進行清理和更換。應(yīng)急處置措施1.應(yīng)急預(yù)案制定制定機構(gòu)復(fù)課期間的疫情防控應(yīng)急預(yù)案，明確應(yīng)急處置流程、責任分工、報告程序等內(nèi)容，確保在突發(fā)情況下能夠迅速、有效地進行應(yīng)對。定期對應(yīng)急預(yù)案進行演練，檢驗和提高應(yīng)急處置能力，及時發(fā)現(xiàn)并解決預(yù)案中存在的問題。2.發(fā)熱人員處置當發(fā)現(xiàn)員工、學員或家長出現(xiàn)發(fā)熱癥狀時，應(yīng)立即將其轉(zhuǎn)移至臨時隔離觀察區(qū)，通知其家屬，并安排專人陪同前往醫(yī)療機構(gòu)發(fā)熱門診就診。對發(fā)熱人員所在的場所進行徹底消毒，密切關(guān)注與其接觸過的人員的健康狀況，如有異常及時采取相應(yīng)措施。3.疑似病例處置如發(fā)現(xiàn)疑似傳染病病例，應(yīng)立即啟動應(yīng)急預(yù)案，按照相關(guān)規(guī)定及時報告當?shù)丶膊☆A(yù)防控制機構(gòu)和教育主管部門，并配合做好流行病學調(diào)查、隔離治療等工作。對疑似病例所在班級或區(qū)域進行封閉管理，暫停相關(guān)教學活動，對密切接觸者進行排查和隔離觀察，做好人員安撫和心理疏導工作。4.疫情防控措施調(diào)整根據(jù)疫情發(fā)展情況和當?shù)卣姆揽匾螅皶r調(diào)整機構(gòu)的疫情防控措施，確保防控工作科學、有效。如出現(xiàn)疫情傳播風險較高的情況，應(yīng)果斷采取停課、封閉管理等措施，保障全體人員的生命安全和身體健康。健康教育與宣傳1.健康教育活動課程設(shè)置：將健康教育納入教學計劃，針對不同年齡段的員工和學員，開展相應(yīng)的健康教育課程，普及健康知識和防控技能。主題活動：定期組織開展健康教育主題活動，如健康講座、知識競賽、手抄報比賽等，提高員工、學員及家長對健康管理的重視程度和自我防護意識。2.宣傳引導宣傳渠道：通過機構(gòu)官網(wǎng)、公眾號、家長群、宣傳欄等多種渠道，廣泛宣傳復(fù)課期間的健康管理制度、防控知識和工作動態(tài)，及時發(fā)布權(quán)威信息，回應(yīng)社會關(guān)切。宣傳內(nèi)容：宣傳內(nèi)容包括疫情防控政策、個人防護指南、常見傳染病防治知識、機構(gòu)防控措施等，引導員工、學員及家長正確認識疫情，積極配合做好防控工作。監(jiān)督與考核1.監(jiān)督檢查成立監(jiān)督檢查小組，定期對機構(gòu)的健康管理制度執(zhí)行情況進行監(jiān)督檢查，重點檢查人員健康管理、環(huán)境衛(wèi)生管理、防控物資管理等方面的工作落實情況。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時下達整改通知書，責令相關(guān)部門或人員限期整改，并跟蹤整改落實情況，確保問題得到徹底解決。2.考核評價將健康管理制度的執(zhí)行情況納入員工績效考核體系，對認真履行職責、防控工作成效顯著的員工給予表彰和獎勵；對違反制度規(guī)定、工作落實不到位的員工進行批評教育，并按照相關(guān)