廣豐一中教師管理制度一、總則（一）目的為了加強(qiáng)廣豐一中教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的綜合素質(zhì)和教育教學(xué)水平，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，保障學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于廣豐一中全體教師。（三）基本原則1.尊重教師的主體地位，保障教師的合法權(quán)益，充分調(diào)動教師的積極性和創(chuàng)造性。2.堅(jiān)持教育教學(xué)規(guī)律，遵循教師成長發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。3.以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，注重教師的師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和工作業(yè)績的考核評價。4.堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，確保各項(xiàng)管理制度的有效執(zhí)行。二、教師崗位職責(zé)（一）教學(xué)工作1.教師應(yīng)按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，確保教學(xué)任務(wù)的完成。2.積極參加教學(xué)研究活動，不斷更新教育教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。3.認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行考試和評價，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好教學(xué)質(zhì)量分析和教學(xué)反思。（二）師德師風(fēng)建設(shè)1.熱愛教育事業(yè)，忠誠于人民的教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感。2.遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每一位學(xué)生。3.嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。4.為人師表，言行舉止文明得體，以身作則，為學(xué)生樹立良好的榜樣。（三）班主任工作1.全面負(fù)責(zé)班級學(xué)生的思想教育、班級管理、組織建設(shè)等工作，營造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。2.關(guān)注學(xué)生的身心健康和發(fā)展需求，及時與家長溝通聯(lián)系，形成家校教育合力。3.組織開展班級各項(xiàng)活動，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。（四）教研工作1.積極參與學(xué)校組織的教研活動，承擔(dān)教研任務(wù)，推動學(xué)科教學(xué)改革與發(fā)展。2.開展教育教學(xué)研究，撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例等，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)水平。3.指導(dǎo)青年教師成長，發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用。三、教師招聘與任用（一）招聘原則1.德才兼?zhèn)?、以德為先的原則。2.公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則。3.按需設(shè)崗、按崗招聘的原則。（二）招聘條件1.具有相應(yīng)的教師資格證書。2.熱愛教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。3.具備扎實(shí)的專業(yè)知識和教育教學(xué)能力。4.身體健康，能夠勝任教育教學(xué)工作。（三）招聘程序1.發(fā)布招聘公告。2.受理報名。3.資格審查。4.考試（包括筆試、面試等）。5.體檢。6.考察。7.公示。8.聘用。（四）任用管理1.新教師入職后，學(xué)校應(yīng)組織崗前培訓(xùn)，使其盡快熟悉學(xué)校的教育教學(xué)工作和規(guī)章制度。2.學(xué)校根據(jù)教師的專業(yè)特長和工作需要，合理安排教師的工作崗位，并簽訂聘用合同。3.教師在聘期內(nèi)，應(yīng)認(rèn)真履行崗位職責(zé)，完成學(xué)校規(guī)定的工作任務(wù)。四、教師培訓(xùn)與發(fā)展（一）培訓(xùn)目標(biāo)1.提高教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力。2.促進(jìn)教師的專業(yè)成長，培養(yǎng)一批骨干教師和學(xué)科帶頭人。3.推動學(xué)校教育教學(xué)改革與發(fā)展，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。（二）培訓(xùn)內(nèi)容1.思想政治教育和師德師風(fēng)培訓(xùn)。2.教育教學(xué)理論和方法培訓(xùn)。3.學(xué)科專業(yè)知識培訓(xùn)。4.現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。5.教育科研能力培訓(xùn)。（三）培訓(xùn)方式1.校內(nèi)培訓(xùn)：包括專題講座、教學(xué)研討、觀摩教學(xué)、師徒結(jié)對等。2.校外培訓(xùn)：選派教師參加上級教育部門組織的培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流活動等。3.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：利用網(wǎng)絡(luò)平臺，開展在線學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等。（四）培訓(xùn)考核1.教師參加培訓(xùn)后，應(yīng)提交培訓(xùn)總結(jié)和學(xué)習(xí)心得。2.學(xué)校對教師的培訓(xùn)情況進(jìn)行考核，考核結(jié)果作為教師職稱評定、崗位聘任、評優(yōu)評先等的重要依據(jù)。（五）教師發(fā)展規(guī)劃1.學(xué)校鼓勵教師制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確自己的發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展路徑。2.學(xué)校為教師提供必要的支持和指導(dǎo)，幫助教師實(shí)現(xiàn)個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)。五、教師考核與評價（一）考核原則1.客觀公正原則。2.全面考核原則。3.注重實(shí)績原則。4.激勵發(fā)展原則。（二）考核內(nèi)容1.師德師風(fēng)：主要考核教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德表現(xiàn)等。2.教育教學(xué)工作：包括教學(xué)工作量、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)研究、班級管理等。3.工作業(yè)績：主要考核教師在教育教學(xué)工作中取得的成績和貢獻(xiàn)。4.專業(yè)發(fā)展：考核教師參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、科研等情況以及專業(yè)成長情況。（三）考核方式1.平時考核：由教師所在年級組、學(xué)科組進(jìn)行，主要考核教師的日常工作表現(xiàn)。2.學(xué)期考核：每學(xué)期末進(jìn)行一次，由學(xué)校組織，對教師本學(xué)期的工作進(jìn)行全面考核。3.年度考核：每年年底進(jìn)行，結(jié)合學(xué)期考核結(jié)果，對教師一年的工作進(jìn)行綜合評價。（四）考核結(jié)果運(yùn)用1.考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次。2.考核結(jié)果作為教師職稱評定、崗位聘任、評優(yōu)評先、績效工資發(fā)放等的重要依據(jù)。3.對考核不合格的教師，學(xué)校將視情況進(jìn)行誡勉談話、崗位調(diào)整、待崗培訓(xùn)等處理。六、教師薪酬與福利（一）薪酬結(jié)構(gòu)教師薪酬由基本工資、績效工資、津貼補(bǔ)貼等組成。（二）基本工資基本工資根據(jù)教師的職稱、教齡等因素確定。（三）績效工資績效工資與教師的工作業(yè)績、考核結(jié)果掛鉤，根據(jù)學(xué)校績效考核辦法進(jìn)行發(fā)放。（四）津貼補(bǔ)貼1.班主任津貼：根據(jù)班主任工作的實(shí)際情況發(fā)放。2.課時津貼：根據(jù)教師的教學(xué)工作量發(fā)放。3.其他津貼補(bǔ)貼：如教研津貼、競賽指導(dǎo)津貼等，根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定發(fā)放。（五）福利保障1.學(xué)校按照國家規(guī)定為教師繳納社會保險和住房公積金。2.教師享有寒暑假、法定節(jié)假日等帶薪休假權(quán)利。3.學(xué)校定期組織教師進(jìn)行體檢，為教師提供必要的醫(yī)療保障。4.學(xué)校為教師提供培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)交流等機(jī)會，支持教師的專業(yè)發(fā)展。七、教師獎勵與懲罰（一）獎勵1.對在教育教學(xué)工作中表現(xiàn)突出、取得顯著成績的教師，學(xué)校給予表彰和獎勵。2.獎勵方式包括榮譽(yù)稱號、獎金、晉升等。3.具體獎勵辦法按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。（二）懲罰1.對違反教師職業(yè)道德規(guī)范、教育教學(xué)紀(jì)律等的教師，學(xué)校視情節(jié)輕重給予批評教育、警告、記過、降低崗位等級或撤職、開除等處分。2.教師受到處分的，學(xué)校將按照相關(guān)規(guī)定扣發(fā)績效工資、取消評優(yōu)評先資格等。3.具體懲罰辦法按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。八、教師權(quán)益保障（一）申訴渠道教師對