男怕入錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎1

男怕入錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎

職業(yè)選擇是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工作，會(huì)受諸多因素的影響，特別是職業(yè)聲望、職業(yè)分層、職業(yè)期望與職業(yè)成功等因素是決定人的職業(yè)價(jià)值觀的重要因素，因而這些因素對(duì)職業(yè)選擇也將產(chǎn)生重要影響。

21.職業(yè)道德是一種行為準(zhǔn)則2.職業(yè)道德的基本特征（1）行業(yè)性（2）養(yǎng)成性（3）自律他律結(jié)合性3.職業(yè)道德的作用（1）利益調(diào)節(jié)作用（2）培養(yǎng)職業(yè)信譽(yù)（3）提高社會(huì)道德水平（4）踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀第二節(jié)職業(yè)道德是從業(yè)之本

康德：這個(gè)世界唯有兩樣?xùn)|西能讓我們的心靈感到深深的震撼，一是我們頭頂上燦爛的星空，一是我們內(nèi)心尊崇的道德法則。教學(xué)要點(diǎn)職業(yè)道德3第二節(jié)職業(yè)道德是從業(yè)之本

梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“人生在世，是要天天勞作的。勞作便是功德，不勞作便是罪惡……做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人?！弊鳛橐粋€(gè)革命家，馬克思天天勞作；作為一名營(yíng)業(yè)員，張秉貴天天勞作；作為一位淘糞工，時(shí)傳祥天天勞作。他們?cè)诟髯缘膷徫簧希坏珓谧?，而且已將“勞作”做得“圓滿”，獲得了人們無(wú)限的尊崇和景仰。所以他們都是“天地間第一等人”。今天，我們就將討論“職業(yè)”這個(gè)話題，討論在我們將要進(jìn)行的職業(yè)生涯中，如何也能將“勞作”做到“圓滿”，讓自己也成為“天地間第一等人”。教學(xué)導(dǎo)入4第二節(jié)職業(yè)道德是從業(yè)之本

少年馬克思對(duì)職業(yè)的思考新職業(yè)發(fā)布案例莊文輝的職業(yè)變遷不為生計(jì)的職業(yè)意義時(shí)傳祥職業(yè)精神海因茨難題摩托羅拉公司的報(bào)賬程序以課本相關(guān)知識(shí)要點(diǎn)為依據(jù)，討論下列案例：教學(xué)過(guò)程5第二節(jié)職業(yè)道德是從業(yè)之本教學(xué)評(píng)價(jià)返回6課題二

面向成功的職業(yè)規(guī)劃

1.了解樹立職業(yè)理想和進(jìn)行職業(yè)定向的相關(guān)知識(shí)。

2.掌握進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的基本方法。知識(shí)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.能夠正確認(rèn)知自己的職業(yè)定位，進(jìn)行正確的職業(yè)定向。2.能夠進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，寫出職業(yè)規(guī)劃文本。能力目標(biāo)1.樹立高尚而務(wù)實(shí)的職業(yè)理想，從中獲得激勵(lì)和動(dòng)力。2.理解職業(yè)成功標(biāo)準(zhǔn)和要素，自信、自尊，立即行動(dòng)。情感目標(biāo)7課題二面向成功的職業(yè)規(guī)劃黃炎培：“職業(yè)指導(dǎo)，外適于社會(huì)分工制度之需要，內(nèi)應(yīng)天生人類不齊才性之特征?！编u韜奮：職業(yè)指導(dǎo)“為事?lián)袢耍瑸槿藫袷?，使社?huì)事業(yè)與個(gè)人才智得其圓滿發(fā)展之機(jī)會(huì)，乃其主要目的。”1.職業(yè)指導(dǎo)教學(xué)要點(diǎn)職業(yè)指導(dǎo)也叫職業(yè)生涯指導(dǎo)，是幫助個(gè)人成功獲取職業(yè)并取得職業(yè)成功的各種措施的總稱。8課題二面向成功的職業(yè)規(guī)劃2.職業(yè)理想三要素教學(xué)要點(diǎn)職業(yè)認(rèn)同度：指?jìng)€(gè)人對(duì)職業(yè)的肯定程度。職業(yè)認(rèn)同度越高，個(gè)人對(duì)職業(yè)的接受和熱愛程度就越高，從事職業(yè)活動(dòng)的態(tài)度就越積極；反之個(gè)人參與職業(yè)活動(dòng)的熱情就越低，態(tài)度就越消極。職業(yè)勝任度：指?jìng)€(gè)人的職業(yè)能力對(duì)職業(yè)活動(dòng)的承受程度。一個(gè)人如果能夠?qū)β殬I(yè)活動(dòng)得心應(yīng)手、應(yīng)對(duì)自如，就會(huì)對(duì)工作產(chǎn)生成就感和快樂(lè)感，反之就會(huì)感到力不從心、心力交瘁。職業(yè)滿意度：指?jìng)€(gè)人對(duì)所從事職業(yè)活動(dòng)和職業(yè)環(huán)境的積極評(píng)價(jià)。符合期望的職業(yè)，會(huì)給人比較高的滿意度，反之就低。9課題二面向成功的職業(yè)規(guī)劃3.職業(yè)生涯教學(xué)要點(diǎn)職業(yè)生涯是指一個(gè)人一生從事職業(yè)活動(dòng)的全過(guò)程。美國(guó)職業(yè)指導(dǎo)專家薩帕把人的職業(yè)生涯分為5個(gè)主要階段：成長(zhǎng)期（0～14歲）：對(duì)職業(yè)充滿不切實(shí)際的幻想和憧憬，在日?；顒?dòng)中進(jìn)行職業(yè)角色模仿。探索期（15～24歲）：開始根據(jù)自己的興趣和能力、家長(zhǎng)的期望等認(rèn)真思考和探索各種可能的職業(yè)選擇。確立期（25～44歲）：能夠找到合適的工作并隨之全力以赴地投入到有助于自己職業(yè)發(fā)展的各種職業(yè)活動(dòng)中去。維持期（45～60歲）：一般已在自己的工作領(lǐng)域取得了一定的成績(jī)，因而人們大部分精力主要放在保有現(xiàn)任職位上。衰退期（60歲以后）：有的人由于受生理機(jī)能的限制從業(yè)已力不從心，有的人受政策的約束被迫退休。10課題二面向成功的職業(yè)規(guī)劃4.職業(yè)規(guī)

劃教學(xué)要點(diǎn)職業(yè)規(guī)劃也叫生涯規(guī)劃，是指一個(gè)人基于自己的職業(yè)理想而對(duì)自己一生的職業(yè)活動(dòng)做一個(gè)計(jì)劃、一個(gè)安排，目的是讓自己及早確立職業(yè)活動(dòng)的方向、目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)的途徑和方法。職業(yè)規(guī)劃需要遵循下列原則：長(zhǎng)期性原則：從自己的人生志向出發(fā)，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)目光?？尚行栽瓌t：合理制定目標(biāo)和路徑，確?？蓪?shí)施操作。指導(dǎo)性原則：是職業(yè)活動(dòng)的綱領(lǐng)和方案。激勵(lì)性原則：目標(biāo)具有感召力和牽引力。持續(xù)性原則：目標(biāo)和路徑既始終指向既定目標(biāo)，又具有一定的調(diào)整空間，從而保證規(guī)劃目標(biāo)最后得到實(shí)現(xiàn)。11課題二面向成功的職業(yè)規(guī)劃5.職業(yè)成

功教學(xué)要點(diǎn)職業(yè)成功是指一個(gè)人在職業(yè)活動(dòng)中所累積起來(lái)的積極心理以及與工作相關(guān)的成果或成就。職業(yè)成功有如下評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（9條）：(1)財(cái)富標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為通過(guò)工作必須獲得更多的經(jīng)濟(jì)回報(bào)。(2)晉升標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為職業(yè)成功就是晉升到組織等級(jí)體系高層或者在專業(yè)上達(dá)到更高等級(jí)。(3)安全標(biāo)準(zhǔn)工作長(zhǎng)期穩(wěn)定，能夠獲得職業(yè)的安全保障。(4)自主標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)職業(yè)成功就是在工作中自主自由，對(duì)職業(yè)和工作有最大限度的控制權(quán)。12課題二面向成功的職業(yè)規(guī)劃教學(xué)要點(diǎn)(5)創(chuàng)新標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)新立異，能夠創(chuàng)造出對(duì)社會(huì)有價(jià)值的新的東西，做出其他人沒(méi)有做過(guò)或沒(méi)有做成的事情。(6)平衡標(biāo)準(zhǔn)在工作、人際關(guān)系和自我發(fā)展三者之間保持有意義的平衡，其核心是勝任工作、自我滿足、他人認(rèn)同。(7)貢獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)社會(huì)、組織、家庭作出貢獻(xiàn)。(8)影響力標(biāo)準(zhǔn)在組織中、行業(yè)內(nèi)、社會(huì)上有足夠的影響力，能夠改變他人的心理和行為。(9)健康標(biāo)準(zhǔn)在繁重工作的壓力下依然保持身心健康。13課題二面向成功的職業(yè)規(guī)劃教學(xué)導(dǎo)入被譽(yù)為中國(guó)大學(xué)生“思想之父”的李開復(fù)，2009年4月，在接受《羊城晚報(bào)》關(guān)于“大學(xué)生如何對(duì)待就業(yè)”的專題采訪時(shí)說(shuō)了這樣一件事：有一個(gè)在美國(guó)讀大學(xué)的學(xué)生，他所在的學(xué)校不算很好，但他的成績(jī)還算可以。他立志進(jìn)入Google工作，問(wèn)我有沒(méi)有這個(gè)可能。在問(wèn)了他一些基礎(chǔ)知識(shí)后，我發(fā)現(xiàn)他很聰明，但專業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí)，我不認(rèn)為目前的他有機(jī)會(huì)進(jìn)入Google。因此我對(duì)他說(shuō)：“現(xiàn)在還很難，但如果再努力一下就有可能。”他繼續(xù)問(wèn)：“我能做些什么事讓這個(gè)可能性最大化呢？”于是，我建議他去讀碩士，并向他推薦了Google很喜歡的一所大學(xué)——加拿大的滑鐵盧大學(xué)，因?yàn)樗挠?jì)算機(jī)學(xué)院教學(xué)務(wù)實(shí)，而且入學(xué)還算容易，學(xué)費(fèi)也不貴。兩年后他拿到了碩士學(xué)位，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入Google工作。14課題二面向成功的職業(yè)規(guī)劃焊接特級(jí)技師高鳳林的職業(yè)選擇比爾?蓋茨和科萊特的職業(yè)選擇法國(guó)的智力競(jìng)賽題給羅先生的咨詢信世紀(jì)員工教學(xué)過(guò)程一、案例討論15課題二面向成功的職業(yè)規(guī)劃案例鏈接

2009年12月25日，一位技師學(xué)院黨委書記光榮退休。在全校教師大會(huì)上，他用投影儀打出了一張?zhí)厥獾膱D片：那是由40多張自兒時(shí)到工作的第一年，再到退休每年一張的生日照合成的圖片。這張圖片的主題是“歲月留痕”。他說(shuō)：這張圖片是他用一個(gè)星期從零開始學(xué)習(xí)，親自在電腦上制作完成的，雖然不算精美，但既是對(duì)過(guò)往職業(yè)生涯的回顧又是對(duì)未來(lái)生活的展望。作為一份微不足道的禮物送給大家，表達(dá)一下一個(gè)退休了的教育工作者對(duì)大家的期許。

在將來(lái)的工作中，我們能否每年拍一張生日工作照，以此記錄自己的職業(yè)生涯,感悟人生的價(jià)值呢？16課題二面向成功的職業(yè)規(guī)劃認(rèn)真回答“我是誰(shuí)”認(rèn)真回答“我想干什么”認(rèn)真回答“我能干什么”認(rèn)真回答“環(huán)境支持或允許我干什么”認(rèn)真回答“自己最終的職業(yè)目標(biāo)是什么”認(rèn)真回答“我需