Module1Feelingsandimpressions

01思維導(dǎo)圖

—smellv.有……的氣味聞;聞出

一softadj.軟的;柔軟的

—souradj.酸的;饌的

--cookien.小甜餅;曲奇餅

—doneadj.做完的

一pien.餡餅;派

—lovelyadj.令人愉快的河愛的

—saltn.鹽;食鹽

—tryn.嘗試;努力

—soundv.聽起來;令人覺得

一prettyadj.秀麗的;標(biāo)致的

Module1重點(diǎn)知識(shí)

一nervousadj.情緒不安的;緊張的

-proudadj.感到自豪的;感到驕傲的

一messagen.電子郵件;口信;信息

—markn.分?jǐn)?shù)

—strangern.陌生人

—hobbyn.業(yè)余愛好

look（看起來）;smell（聞起來）;feel（摸起

來，感覺）;sound（聽起來）,taste（嘗起來）

①感官系動(dòng)詞后面不跟副詞，而是跟形容詞作表

感官系動(dòng)詞語(yǔ)。這類感官系動(dòng)詞一般不用于進(jìn)行時(shí)。

②感官系動(dòng)詞后面也可以接“介詞like+名詞"作表語(yǔ)，

J表示主語(yǔ)“聽起來、看起來、聞起來、摸起來，嘗起來

像

1

02考點(diǎn)速記

Unit1

1、Whatadelicioussmell!好香的氣啊!(教材第2頁(yè))

⑴本句是一個(gè)由what引導(dǎo)的感嘆句。由what引導(dǎo)的感嘆句的句型結(jié)構(gòu)為:

①What+a/an+形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)(+主語(yǔ)+謂語(yǔ))！

e.g.Whatasunnyday(itis)!

②What+形容詞+不可數(shù)名詞/可數(shù)名詞復(fù)數(shù)(主語(yǔ)+謂語(yǔ))！

e.g.Whatcoolweatheritis!

Whatbeautifulflowerstheyare!

【知識(shí)拓展】how引導(dǎo)的感嘆句

結(jié)構(gòu)：①How+形容詞/副詞(+主語(yǔ)+謂語(yǔ))！

e.g.Howtalltheboyis!

②How+形容詞+a/an+可數(shù)名詞單數(shù)+(主語(yǔ)+謂語(yǔ))！

e.g.Howlovelyagirlsheis!!

③How+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！

e.g.Howtimeflies!

【拓展練習(xí)】

1.Whata(Whata/How)bigfarm!

2.How(How/What)nice!

3.What(What/How)abigcake!

4.Howinterestingthefilmis!(How/What)

5.Whatanexcitingfilmitis!(How/What)

6.How(Where/How)happyIam!

7.What(What/How)abeautifulpicture!

8.What(What/How)abeautifulpark!

9.What(What/How)abigbookstore!Ilikeit.

10.WhatfWhat/How)aniceday!

2

11.Whata(an/a)bigmapoftheUS!

12.Whatan(a/an)interestingfilm!

(2)smell此處用作可數(shù)名詞，意為“氣味”也可以用作系動(dòng)詞，意為有…氣味”，其后常跟形容詞作表語(yǔ)。

Thesoupsmellsgood.這湯聞起來很香

【拓展練習(xí)】

Thedinnersmellsgood.Thesmellfromthekitchenfillstheroom,(smell)

2、Wouldyouliketotrysome?你想嘗一嘗嗎？(教材第2頁(yè))

【知識(shí)拓展】

⑴當(dāng)疑問句表示委婉語(yǔ)氣或者是希望得到肯定回答時(shí)，要用some表示一些。

⑵Wouldyouliketodosth.?你想做某事嗎？

肯定回答常用“YesTdlike/loveto.^^

否定回答常用"I'dlike/loveto,but..."或"It'sveryniceofyou,but…”表示委婉拒絕。

e.g.Wouldyouliketogoboatingwithme?你愿意和我一起去劃船嗎？

Yes,I'dloveto.是的，我愿意。

【拓展練習(xí)】

一WouldyoulikemetoshowyouaroundtheSPCA?

—D.

A.That5sallright

B.Youarewelcome

C.Welldone

D.It'sveryniceofyou

3、ittastesgood.它嘗起來很好吃。(教材第2頁(yè))

(l)taste用作系動(dòng)詞意為“有……的味道”，后常跟形容詞或介詞短語(yǔ)作表語(yǔ)。

Thecakestastedelicious.這些蛋糕嘗起來味道很好。

【知識(shí)拓展】

①taste作名詞，意為“味道”。

Idon'tlikethetasteofonions.

我不喜歡洋蔥的味道。

3

②taste作及物動(dòng)詞，意為“品嘗”，其后可以直接跟賓語(yǔ)。

Youcantastetheapples.

你可以品嘗這些蘋果。

【拓展練習(xí)】

(1)、Youarereallygoodatcooking,Sandy.Thefish___tastes(taste)sogood.

(2)、Theseapplestastegood(well)andsellwell.

4>Itsmellstoostrongandittastesabitsour.它氣味太濃烈，嘗起來有點(diǎn)兒酸。(教材第2頁(yè))

①abit在肯定句中修飾形容詞、副詞原級(jí)及其比較級(jí)時(shí),可以和alittle

e.g.Ifeelabit/alittlethirsty.我感到有點(diǎn)兒渴。

②abit修飾不可數(shù)名詞要在后面加of。

There'sonlyabitoffoodleftforlunch.午餐只乘!!下——點(diǎn)JL食物了。

③notabit意為“一點(diǎn)兒也不"，相當(dāng)于notatall;notalittle意為"很;不少

Mymotheroftensaysthatsheisnotabittired,butinfactsheisnotalittletired.

我母親常說她一點(diǎn)兒也不累，但事實(shí)上她非常累。

【拓展練習(xí)】

(1)——Bob,C_sunshineisgoodforusandmakesushappy.Lefsgooutforawalk.

一rdloveto,butFmtiredtoday.Whatabouttomorrow?

A.abit;abit

B.abit;abitof

C.abitof;abit

D.abitof;abitof

(2)Thoughtheladyisover70,shestilldoes__Dhouseworkeveryday.

A.little

B.abit

C.afew

D.abitof

5、Well,mychocolatecookiesaredonenow.嗯，我的巧克力餅干現(xiàn)在做好了。(教材第2頁(yè))

done形容詞，意為“做完的"。bedone意為“做好了，完成了“

e.g.Thecakeisdonenow.蛋糕做好了。

【拓展練習(xí)】

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(l)Nowtheworkisdone(do).

(2)Nowmostofhisworkis___done(do).

6>Haveatry!嘗一嘗!(教材第2頁(yè))

(1)haveatry"嘗一嘗;試試看try此處用作名詞，意為“嘗試;努力

e.g.Ifyoucan'tdoit,lethimhaveatry.

如果你干不了，讓他來試一下。

【知識(shí)拓展】

①try還可用作及物動(dòng)詞，意為“品嘗;嘗試;試圖”。

e.g.Thefishisdone.Lefstryit.

魚已經(jīng)做好了，咱們嘗一嘗吧。

②「trytodosth.意為“盡力做某事”；

-trydoingsth.意為“試著做某事”。

e.g.Wemusttrytofinishourworkbeforetomorrow.我們必須明天前完成工作。

Youmaytryusingyournewpen.你可以試著用你的新鋼筆。

【拓展練習(xí)】

Toenteragoodseniorhighschool,Iamtrying___Aprogressinmystudy.

A.tomakeB.makingC.makeD.made

7、Theytastereallysweetandtheyfeelsoftinthemiddle.它們嘗起來很甜,并且中間感覺很軟。

(教材第2頁(yè))

feel此處用作系動(dòng)詞，意為“感覺是,摸起來，手感是”，其后通常接形容詞作表語(yǔ)，其主語(yǔ)常為物。意為“感受到,

覺得，體會(huì)到”時(shí)，其主語(yǔ)常為人。

e.g.Thesofafeelssoft.

這沙發(fā)摸著很軟。

Doyoufeelhungry?

你覺得餓嗎？

【拓展練習(xí)】

Annausuallyfeelsnervousabouthergrades(成績(jī))，sosheiswaitingnervously.(nervous)

8、There*ssomepizzaandsomecookies…有一些比薩餅和小甜餅...(教材第2頁(yè))

therebe表示“某處存在某人或某物”。be的單復(fù)數(shù)取決于后面作主語(yǔ)的名詞，如果是單數(shù)名詞或不可數(shù)名詞，

用is或was;如果是復(fù)數(shù)名詞，用are或were。如果跟兩個(gè)或兩個(gè)以上的名詞時(shí),be要和與之最近的名詞在數(shù)上

5

保持一致，即遵循“就近原則”。

Therearemanybirdsinthetree.

樹上有許多鳥。

Thereisabookandtwopencilsonthedesk.

書桌上有一本書和兩支鉛筆。

【拓展練習(xí)】

①There_aresomelakesandafieldinthezoo.

②Thereissomewaterinthebottle.

9、Applepiesoundsnice.蘋果派聽起來不錯(cuò)。（教材第2頁(yè)）

sound此處用作系動(dòng)詞，意為“聽起來"。sound后通常接形容詞作表語(yǔ)。sound也用作名詞，意為“聲音”，泛指自

然界的一切聲音。

e.g.Thestorysoundsnice.

故事聽起來不錯(cuò)。

Sheheardthesoundoffootstepsoutside.

她聽見外面有腳步聲。

【拓展練習(xí)】

HerspeechatthemeetingsoundsA.Itsoundsagreatplanforourcity.

A.good;likeB.well;like

C.good;/D.well;/

10>Ifsmyluckyday!今天是我的幸運(yùn)日!（教材第2頁(yè)）

（1）lucky形容詞，意為“幸運(yùn)的”，在句中可以作表語(yǔ)或定語(yǔ)。

e.g.Shewasluckyenoughtobechosenfortheteam.

她很幸運(yùn)被選中加入此隊(duì)。

【知識(shí)拓展】

①luck不可數(shù)名詞，意為“運(yùn)氣”。

e.g.Wishyougoodluckinthecomingmid-termexamination!

祝你在即將到來的期中考試中好運(yùn)！

②luckily副詞，意為“幸運(yùn)地”，常位于句首。

e.g.Luckily,webothlovefootball.

幸好我們倆都愛足球。

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【拓展練習(xí)】

___luckily(luck),theywentoutoftheforestbeforetheraincame.

Unit2

1>Thanksfbryourlastmessage.謝謝你上次的電子郵件。(教材第4頁(yè))

(l)thanksfor…意為”因...而感謝“，相當(dāng)于thankyoufor....for后常接名詞或動(dòng)名詞。

e.g.Thankyou/Thanksforyourhelp.

謝謝你的幫忙。

(2)message可數(shù)名詞，意為“電子郵件;口信;信息”。常見短語(yǔ)有：

takeamessage捎個(gè)口信

leaveamessage留言

sendamessage發(fā)信息

e.g.Ioftensentmessagestomydad.

我經(jīng)常給我的爸爸發(fā)信息。

e.g.CouldyoutakeamessageforJim,please?

請(qǐng)你幫吉姆捎個(gè)口信，好嗎？

【拓展練習(xí)】

①Thankyouforshowing(show)mearoundyourcity.

②Couldyouhelpmetoleaveamessage(message)forher?

(3)Jeff^herearetwomessages(message)foryourfather.

2、Itwasgreattohearfromyou…收到你的電子郵件真是太好了...(教材第4頁(yè))

⑴本句為“It+be+形容詞+todosth.”句型，意為“做某事是……的”。

It'snecessarytoprotecttheenvironment.

保護(hù)環(huán)境是必要的。

【知識(shí)拓展】

①“It+be+形容詞+ofsb.todosth.”意為“某人做某事是……的”。描述人的性格、品行等

e.g.Ifsverykindofyoutodothat.

你那樣做太好了。

②“It+be+形容詞+forsb.todosth.”意為“對(duì)某人來說，做某事是...的“。描述事物特征

e.g.IfsveryimportantforustolearnEnglish.

學(xué)英語(yǔ)對(duì)我們來說很重要。

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(2)hearfh)m意為“收到…的來信,后接指代人的名詞或代詞。

e.g.HehearfromLilyyesterday.

他昨天收到了莉莉的電子郵件。

【拓展練習(xí)】

①Itisexciting(excite)totakeatripatthistimeofyear.

②Welookforwardtohearingfh)myou.

3、Ican*twaittomeetyou.我迫不及待想見到你。(教材第4頁(yè))

(1)sb.can*twait意為“某人等不及了“。

e.g.Davidisgoingtoseethenewmovietonight.Hecan*twait.

戴維今晚要去看那部新電影，他等不及了。

(2)sb.cantwaittodosth.意為“(某人)迫不及待地做某事”。

e.g.Tomcouldn'twaittoopenhispresent.

湯姆迫不及待地打開他的禮物。

【拓展練習(xí)】

Hecan'twaittogo(go)hometowatchthefootballmatch.

4、IhopeyouwillknowmefrommyphotowhenIarriveattheairport.我希望我到達(dá)機(jī)場(chǎng)時(shí)你會(huì)憑著我的照片

認(rèn)出我。(教材第4頁(yè))

arrive不及物動(dòng)詞，意為“到達(dá)”。arriveat用于較小的場(chǎng)所(車站、家)arrivein用于較大的地方(國(guó)家、大城市

等)。

e.g.Whendidyouarriveatschoolyesterday?昨天你什么時(shí)候到達(dá)的學(xué)校？

e.g.TheyarrivedinGuangzhouthreedaysago.3天前他們到達(dá)了廣州。

【拓展練習(xí)】

Thetrafficwastooheavy,butwestillarrivedCtheairportintime.

A.inB.onC.atD.to

5>Pmquitetall,withshortfairhair,andTwearglasses.我個(gè)子很高，留著金色短發(fā)，戴著眼鏡。

(教材第4頁(yè))

(l)wear及物動(dòng)詞，意為”穿著;戴著“，表示狀態(tài)，賓語(yǔ)可以是表示衣服、裝飾物、獎(jiǎng)?wù)碌鹊拿~。

Sheiswearingabluedress.

她正穿著一條藍(lán)色的連衣裙。

【知識(shí)拓展】in,puton,dress辨析

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①in作介詞，后接表示衣服或顏色的詞，側(cè)重于服裝的款式或顏色。它所構(gòu)成的介賓短語(yǔ)可作表語(yǔ)或定語(yǔ)。

Thegirlinredismyyoungersister.

那個(gè)穿紅色衣服的女孩是我妹妹。

②puton意為“穿上;戴上”，強(qiáng)調(diào)“穿、戴”的動(dòng)作，后接衣服、鞋帽等。

Putonyourjacketquickly!

趕快穿上你的夾克衫！

③dress作及物動(dòng)詞，意為“給...穿衣服”，其賓語(yǔ)通常是表示人的名詞或代詞。dressoneself

表示給自己穿衣服。

Lucycandressherself.

麗麗會(huì)自己穿衣服嗎。

【拓展練習(xí)】

TodayisHalloween.WeA___asghosts.Andofcoursewespecialclothes.

A.dressup;wearB.wear;dressupC.wear;dress

6、butPllalsocarrymywarmcoat.但我還會(huì)拿著暖和的外套。(教材第4頁(yè))

★辨析:carry,take,bring與get

①cany”搬述;攜帶;幸著?，沒有方向性

e.g.Heiscarryingasuitcase.他正提著一只手提箱。

②take“拿走;帶去”，指把某物或某人從說話處帶到別處

e.g.Pleasetakeawaytherubbish.

請(qǐng)帶走垃域。

③bring”拿來;帶來”，指把某人或某物從別處帶到說話處

e.g.Youmustbringyourhomeworktomorrow.

你明天務(wù)必將作業(yè)帶來。

④get“取來”，指到某地去把某物取來，即一個(gè)來回

Couldyougetmesomesugar?請(qǐng)給我拿些糖好嗎？

【拓展練習(xí)】

區(qū)別carry,bring,take

①Cometothetheatrewithustonight,andbringMary.

②Takehimtothehospitalatonce,please.

(3)1havetocarrymysuitcasealltheway.

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7.rmveryproudofhim!我為他感到非常驕傲!（教材第4頁(yè)）

proud形容詞，意為“自豪的;驕傲的“。beproudof意為“為感到驕傲/自豪

e.g.We*reproudofhim.我們?yōu)樗湴痢?/p>

【拓展練習(xí)】

Themanisagreatbasketballplayer.Weareallproud___ofhim.

8、He，sgoodateverything,butPmnot.他擅長(zhǎng)每件事情，但我卻不這樣。（教材第4頁(yè)）

begoodat意為”擅長(zhǎng);在方面做得好”,at后跟名詞、代詞或動(dòng)名詞。

begoodat相當(dāng)于dowellin.

PmgoodatChinese.=1dowellinChinese.我擅長(zhǎng)語(yǔ)文。

【知識(shí)拓展】

①begoodto意為“對(duì)...好”。

e.g.OurEnglishteacherisgoodtous.

我們的英語(yǔ)老師對(duì)我們很好他.

②begoodfor意為“對(duì)...有益”，其反義短語(yǔ)為bebadfor（對(duì).…有害）。

e.g.Appleisgoodforyourhealth.

蘋果對(duì)你的健康有好處。

【拓展練習(xí)】

?Simonis（be）goodatplayingbasketball.

②It'simportanttobegoodatguessing（guess）themeaningsofthenewwordsinreading.

9、Well,IoftenfeelabitsadatfirstwhenIleavemymumanddadfbrafewdays.

嗯，當(dāng)我要離開爸爸媽媽幾天時(shí)，起初我經(jīng)常會(huì)感到有點(diǎn)兒難過.（教材第4頁(yè)）

afew意為”一些;幾個(gè)“，用于可數(shù)名詞復(fù)數(shù)前湘當(dāng)于several或some,。

Ihaveafewbooksaboutsports.

我有幾本關(guān)于運(yùn)動(dòng)的書。

★辨析:ffew,afew,little與alittle

用法修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)修飾不可數(shù)名詞

意義

否定（幾乎沒有;很少）fewlittle

肯定（有些;有幾個(gè)）afewalittle

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e.g.Therearefewbananasinthefridge,soImustbuysome.

冰箱里幾乎沒有香蕉了，所以我必須買一些。

Thereareafewbananasinthefridge.

冰箱里還有幾根香蕉。

There*slittlewaterinthebottle.

瓶子里沒多少水了。

There*salittlewaterinthebottle..

瓶子里還有一點(diǎn)水。

【拓展練習(xí)】

BobbyboughtBbagsofriceandmeatfromtheshop.

A.alittle;fewB.afew;alittleC.alittle;afewD.little,few

10、IfeelnervouswhenIspeakChinese,butPllbefineinafewdays.說漢語(yǔ)時(shí)我感到緊張，但過幾天我就會(huì)好的。

(教材第4頁(yè))

⑴nervous形容詞，意為“情緒不安的;緊張的“。

be/feelnervousabout意為“對(duì)感到緊張”。

Tonyisoftennervousaboutspeakinginpublic.

托尼經(jīng)常對(duì)在公共場(chǎng)合說話感到緊張。

(2)inafewdays意為“幾天以后"in+一段時(shí)間”常用于一般將來時(shí)態(tài)的句子中，表示“在…之

后”。對(duì)“in+一段時(shí)間”提問用howsoon.

Howsoonwillyoucomeback?

你多久會(huì)回來？

-Intenminutes.10分鐘后。

【拓展練習(xí)】

Don'tneedtobenervous(nervous)aboutme.Icanlookaftermyself.

11>SheaskedmetohelpherwithherEnglishhomeworkbecauseIamgoodatEnglish.她讓我?guī)椭鲇⒄Z(yǔ)家庭

作業(yè)，因?yàn)槲疑瞄L(zhǎng)英語(yǔ)。(教材第5頁(yè)

(l)asksb.(not)todosth.意為“要求某人(不)要做某事”。

MrLiaskedustoprotecttheenvironment.

李先生要求我們保護(hù)環(huán)境。

【拓展】類似ask這種用法的動(dòng)詞還有tell,want,invite,teach,allow,order等。

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BilFsmotheroftentellshimnottospendmuchtimeplayingcomputergames.

比爾的媽媽經(jīng)常告訴他不要花費(fèi)很多時(shí)間玩電腦游戲。

(2)helpsb.withsth.“在某方面幫助某人“，with后接名詞或代詞。helpsb.(to)dosth”幫助某人做某事“，兩

個(gè)短語(yǔ)可以互換。

e.g.IoftenhelphimwithhisChinese.我經(jīng)常幫他學(xué)習(xí)語(yǔ)文。

IoftenhelphimlearnChinese.我經(jīng)常幫他學(xué)習(xí)語(yǔ)文。

【拓展練習(xí)】

①M(fèi)ymotherasksmetodrink(drink)acupofmilkbeforegoingtobedeverynight.

②MybestfriendTonyoftenhelpsmewithmymaths.

語(yǔ)法知識(shí)

一、感官動(dòng)詞，是表示人的感覺，看、聽、聞等動(dòng)作相關(guān)的動(dòng)詞。常見的感官動(dòng)詞有：feel,look,smell,sound,taste.

表示感覺和知覺，后接形容詞做表語(yǔ)。

二、用法：它們既可以作系動(dòng)詞也可以作實(shí)義動(dòng)詞。

感官動(dòng)詞連系動(dòng)詞實(shí)義動(dòng)詞

look看起來看

sound聽起來作響，發(fā)音

smell聞起來聞，嗅

taste嘗起來品嘗

feel摸起來/感覺起來感覺到，體會(huì)到，觸摸

(1)作系動(dòng)詞時(shí)：本質(zhì)上都可以用系動(dòng)詞be來替換，主語(yǔ)并沒有發(fā)出動(dòng)作，而是形容主語(yǔ)的特征、狀態(tài)等。

比如：

Youlooktired.=Youaretired.

用法有兩種：

①感官系動(dòng)詞+形容詞

②感官系動(dòng)詞+like+名詞

(2)作實(shí)義動(dòng)詞時(shí)：主語(yǔ)實(shí)實(shí)在在發(fā)出了動(dòng)作。比如：

Thewomanislookingatme.

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【拓展練習(xí)】

1.Mymotheroftentellsmethiskindofmilkalittlesweet.

A.looksB.tastesC.turnsD.feels

2.Thisoldsongsadandmoving.Itremindsmeofmylifeinthecountryside.

A.looksB.soundsC.smellsD.tastes

3.Thebeautifulflowerssosweet.Don'tpickthem.

A.smellB.soundC.tasteD.feel

4.一WouldyoulikesomeWenchangChicken?Itdelicious.

-Yes,please.Ifsmyfavourite.

A.soundsB.tastesC.feelsD.eats

5.一Dad,thisblackshirtverysoft.Wouldyouliketotryiton?

一No,thanks.Ipreferlightcolors.

A.tastesB.soundsC.smellsD.feels

參考答案：

1.B

【詳解】句意：我媽媽告訴我這種牛奶嘗起來有點(diǎn)甜

考查動(dòng)詞辨析。looks看起來；tastes嘗起來；turns變得……；feels感覺起來。根據(jù)"thiskindofmilk”可知牛奶

應(yīng)該是品嘗起來甜。故選B。

2.B

【詳解】句意：這首老歌聽起來悲傷且動(dòng)人。它讓我想起了我在鄉(xiāng)村的生活。

考查動(dòng)詞辨析。looks看起來；sounds聽起來；smells聞起來；tastes嘗起來。根據(jù)"Thisoldsong...sadandmoving^^

可知，歌曲應(yīng)該是聽起來悲傷而動(dòng)人。故選B。

3.A

【詳解】句意：這些美麗的花聞起來很香。不要摘它們。

考查感官動(dòng)詞。smell聞起來；sound聽起來；taste嘗起來；feel感覺。根據(jù)“Thebeautiftilflowers...sosweet.”

可知，應(yīng)該是花兒聞起來很香。故選A。

4.B

【詳解】句意：——你要一些文昌雞嗎？吃起來很美味?！堑?，要。它是我的最愛。

考查動(dòng)詞辨析。sounds聽起來；tastes嘗起來；fbels感覺起來，摸起來；eats吃。根據(jù)“Wouldyoulikesome

WenchangChicken?”可知是嘗起來很美味，應(yīng)填連系動(dòng)詞tastes。故選B。

13

5.D

【詳解】句意：——爸爸，這件黑襯衫摸起來很柔軟。您想試穿一下嗎？—不了，謝謝。我喜歡淺色的。

考查動(dòng)詞辨析。tastes嘗起來；sounds聽起來；smells聞起來；feels感覺到?？崭窈鬄?soft”,表達(dá)的是觸感,

故應(yīng)用動(dòng)詞feels,即摸起來很柔軟。故選D。

03素養(yǎng)提升

第一部分詞匯默寫

1、V.有...的氣味:聞;聞出

n.氣味_______smell___________

2、adi.軟的:柔軟的soft

3、adj.酸的;饃的sour

4、n.小甜餅:曲奇餅cookie

5、n.比薩餅pizza

6、adj.令人愉快的:可愛的lovely

7>adj.做完的done

8、n.嘗試;努力try

9>嘗一嘗:試試看haveatry

10、n.餡餅:派pie

Ikv.聽走己來:令人覺得sound

12>對(duì)甜食的愛好sweettooth

13、n鹽;食鹽______salt___________

14>n.果醬jam______________

15、prep用于:俵示持續(xù)的時(shí)間）達(dá)，計(jì)_______for__________

16、n.最喜歡的人或事favourite

17、IL耳朵_______ear__________

14

18、n［用復(fù)數(shù)］眼鏡.glasses

19>n.［用復(fù)數(shù)］牛仔褲ieans

20、adj.情緒不安的:緊張的nervous

21、adj.（頭發(fā)）金色的，淺褐色的fair

22、adi.秀麗的:標(biāo)致的pretty

23、adj.感到自豪的;感到驕傲的proud

24>為...而感至U驕傲beproudof

25、n.陌生人stranger____________

26、n.電子郵件:□信:信息message

27>某人等不及了sb.can'twait

2B>n.業(yè)余愛好hobby

29、在學(xué)校:上學(xué)atschool

30、prep.參加;加入;在……期間:用，按照，以（某方式或風(fēng)格）in

31、n.分?jǐn)?shù)_____mark__________

32、n.（用于信尾）愛你的…love

第二部分拓展練習(xí)

一、根據(jù)句意及漢語(yǔ)提示，正確拼寫單詞

1.MyGod,Tveneverseenyouso（緊張）.

2.TheideaoftakingatriptoAletai,Xinjiang（聽起來）wonderful.

3.Ifyouarefollowedbya（陌生人），youshouldcallthepolice.

4.Thereisadelicious（氣味）comingfromthekitchen.

5.Idon'tlikelemonsbecausetheyaretoo（酸的）forme.

二、用所給單詞的正確形式填空

1.Afewweeksago,Ifoundthe（mark）ofanotherman'sfeetonthesand.

2.Wecanwatchamovietorelaxafterallourworkis（do）.

3.Ifeelbeforeexams.（nervously）

4.Itwastoblameherfbrsomethingshedidn'tdo.（fair）

5.Ourcitybecomesmoreandmorebeautiful.Iamofher.（pride）

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三、單項(xiàng)選擇

1.一Ialwaysfeelbeforebigexams.

一Don'tbeworriedaslongasyoupreparefbrthem.

A.warmB.relaxedC.nervousD.comfortable

2.Marypreferslearningingroupsalone.Shethinksshecansharedifferentideaswithothersinthis

way.

A.tostudyB.tostudyingC.forstudyD.forstudying

3.Lucydoesn'tlikemakingspeeches.Shefeelswhentalkinginfrontoftheclass.

A.angryB.excitedC.surprisedD.nervous

4.一Jack,youlearnphysicssowell.What'syour?

一Doingalotofexercises.

A.abilityB.secretC.hobbyD.subject

5.一I'mreallybeforethecompetition.Ididn'tsleepwelllastnight.

一Don'tworry.Fmsureyouarethebest.

A.helpfulB.hard-workingC.nervousD.generous

6.一Howdoesthebananamilk?

一Great.I'dliketohaveanotherglass.

A.smellB.tasteC.lookD.sound

7.一WewatchCraftsmenoftheNation（《大國(guó)工匠》）onCCTVinourclassmeetingeveryweek.

-Me,too.Iamwhattheydofbrourcountry.

A.strictwithB.worriedaboutC.proudofD.pridein

8.一MyfavouritescientistisYuanLongping.Iwanttoknowmoreinformationabouthim.

-goingonline?TherearealotofreportsabouthimontheInternet.

A.WouldyoulikeB.Whydon'tyou

C.HowaboutD.Doyouwant

9.-Whatabeautifulplace!Theflowerssogoodandthebirdsaresinging.

—Yes,youarerightandlotsofpeoplecomeheretospendtheirweekends.

A.tasteB.soundC.smellD.feel

10.一Totellyouthetruth,Iamnowfeelingvery.

一Takeiteasy.Youwillmakeit.

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A.peacefulB.nervousC.excitedD.happy

四、補(bǔ)全對(duì)話.根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，選擇合適的選項(xiàng)補(bǔ)全對(duì)話。（其中有兩項(xiàng)是多余的）

A:Mum.Ifshalfpastten.Lefsthinkaboutwhattohavefbrlunch.

B:OK.Whatwouldyoulikefbrlunch?

A:]

B:Wedon'thaveanyapplesathome.LefsmakeaA.Idon'tlikecheese.

cheesepizza.B.Howaboutsomeapplepies?

A:_____2_____Ittastestoostrong.WhafsthatonC.Whydon'tyoumakechocolatecookies?

thetable?D,CanItryapiece?

B:Chocolate.E.Whafsthematter?

A:3F.WhatshouldIdo?

B:Sure.G.Idon'twanttohaveapples.

A:Oh,ittastesgood.4

B:Butyourbrotherdoesn'tlikechocolate.

A:Youcanmakeafewchocolatecookiesforme.Thenmakeafewvegetablecookiesfbrhim.

B:Allright.Butyoumusthelpme.

A:OK.5

B:Cutuptheonionsfirst.

五、閱讀理解

A

WhenIwassmall,mymumusedtogivethefamilysomethingspecialformeals-shewouldmake

breakfastfoodfbrdinner.

Istillrememberonenightmymumputsomebreadinfrontofmydad,somethingveryburnt（燒焦），I

waitedtoseeifanyonenoticedit.Tomysurprised,Dadsmiledatmymumandthenturnedtomehowmy

dayatschoolhadbeen.IforgotwhatItoldhimthatnight.ButIdorememberwatchinghimputsomebutter

（黃油）onthatbread.Heateitupasusual,everysinglebite（吹）.

Afterdinner,mymumsaidsorrytomydadforburningthebread.AndIneverforgetwhathesaid,"I

loveburntbread,dear.Itdoesn'tmatteratall."Laterthatnight,Iaskedhimifhereallylikedhisbreadburnt.

Heheldmeinarmsandsaid,"Yourmumworkedveryhardallday.She'sreallytired.Andyouseeabitof

bumfoodneverhurtanyone!,9

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NowIknowlifeisnotperfect（完美）.Nobodyisperfect,either.Asforme,Ioftenforgetbirthdaysor

someotherspecialdays.ButFvelearnedsomethingimportantovertheseyears.Whatwereallyneedisthe

understandingofeachother,whetherbetweenahusbandandwife,aparentandchildorjustbetweentwo

friends.Thisisthekeytoahappylife.So,don'tgetangryifthebreadgetsburnt.Bekindtothosearoundyou

andahappierlifewillsurelycomeclosertoyou.

1.WhatmightMumcookfbrthefamilyfordinnerwhenthewriterwassmall?

A.Chicken.B.Noodles.C.Beef.

2.Whichistherightorder（順序）oftheeventsafterMumputthebreadinfrontofDad?

a.Dadputsomebutteronthatbread.

b.Dadaskedthewriteraboutherschoolday.

c.Dadsmiledatthewriter9smum.

d.Dadatethebreadup.

A.a-c-b-dB.c-a-d-bC.c-b-a-d

3.WhydidDadsayhelovedtheburntbread?

A.Becausehelikesthetasteofburntbread.

B.Becausehedidn'twantthewritertoeatthebread.

C.Becausehelovedmoreofhiswifethanthebread.

4.WhichwordcanbestdescribeDad?

A.Smartandkind.B.Hard-workingandcareful.C.Ableandhumorous.

5.What'sthepurpose（目的）ofwritingthispassage?

A.Weshouldlearnfromeachother.

B.Weshouldunderstandeachother.

C.Weshouldoftenhelpeachother.

B

Inafewhours,SamwouldbeflyingtoGermany.Welookedateachotherbutnosoundbrokethe

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Suchasituationwasnotthefirsttimeforme.OnSam'sfirstdayofprimaryschool,Ifelthisstress

whenholdinghishand.Helookedatme-ashedidnow.ButIsaidnothingtilltheschoolbuscame.Years

later,Idrovehimtothecollege.HewassickbutIdidn'tknowthen.Ithoughthewasjusttootired.Itriedto

thinkofsomethingtosayashewouldstartanewlife.Again,▲.

Now,asIstoodbeforehim,Ithoughtofthosemomentsweparentsallletpass.Aboygraduates（畢業(yè)）

fromschool,oragirlgetsmarried.Weseldomfindaquietmomenttotellthemwhattheyhavemeanttous.

Orwhattheymightfaceinthefuture.

“Sam,"Isaid,“ifIcouldhavepicked,Iwouldhavepickedyou."Iwasn'tsurewhetherheunderstood

whatImeant.Samcametowardsmeandhugged（擁抱）metightly,saying"thankyou”.Myeyeswerefullof

tears.Then,themomentended,andSamlefthome.

Thatwassevenweeksago,andnowIthinkabouthimwhenIwalkalongthebeach.WhatIhadsaidto

Samwasnotnew.Itwasnothing.But,itwaseverything.

1.Whichofthefollowingcanbeputin▲?

A.hisillnessworriedmeB.Ididn'tsayanywordsC.Idecidedtogoabroad

2.Whichistherightorder?

a.Samwassickonthewaytocollege.

b.SamwenttoGermany.

c.Thewriterthoughtaboutthechild-parentrelationship.

A.a-c-bB.b-c-aC.a-b-c

3.HowdidSamfeelwhenheheard"ifIcouldhavepicked,Iwouldhavepickedyou”?

A.Afraid.B.Worried.C.Excited.

4.Whatdoesthewritermeanbywriting"But,itwaseverything.”？

A.Asonshouldtakehisfather9sadvice.

B.Afathershouldshowdeeplovetohisson.

C.Afathershouldcareabouthisson'sfeelings.

5.Whafsthebesttitlefbrthepassage?

A.SilentLove

B.LeavingTime

C.CloseFriendship

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參考答案:

1.nervous

【詳解】句意：天啊，我從沒見過你這么緊張。緊張“nervous"，形容詞，故填nervous。

2.sounds/sounded

【詳解】句意：去新疆阿勒泰旅游的主意聽起來不錯(cuò)。sound“聽起來”，分析句子可知，這句話的動(dòng)作可以

發(fā)生在過去，也可以發(fā)生在現(xiàn)在，用一般過去時(shí)或一般現(xiàn)在時(shí)都可以。sound的過去式為sounded,三單形式

為sounds。故填sounds/sounded。

3.stranger

【詳解】句意:如果你被陌生人跟蹤，你應(yīng)該報(bào)警。stranger“陌生人”，a修飾可數(shù)名詞單數(shù)，故填stranger。

4.smell

【詳解】句意:廚房里飄來一股香味。smell“氣味”，a修飾可數(shù)名詞單數(shù)，故填smell。

5.sour

【詳解】句意：我不喜歡檸檬，因?yàn)樗鼈儗?duì)我來說太酸了。sour“酸的”，是形容詞，作為系動(dòng)詞are的表語(yǔ)，

用形容詞，故填sour。

--、

1.marks

【詳解】句意：幾周前，我在沙灘上發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)人的腳印。根據(jù)下文的“anothermaifsfeet”使用了復(fù)數(shù)形

式可知，空格處的mark也相應(yīng)使用復(fù)數(shù)形式。故填marks。

2.done

【詳解】句意：做完所有的工作后，我們可以看電影放松一下。此處從句主語(yǔ)與謂語(yǔ)“do”是被動(dòng)關(guān)系，因此

需要過去分詞構(gòu)成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，done符合句意，故填done。

3.nervous

【詳解】句意：考試前我很緊張?？仗幾鱢eel的表語(yǔ)，應(yīng)用形容詞nervous“