2025屆中考化學(xué)預(yù)熱模擬卷【安徽專用】

（試卷滿分：40分考試時間：40分鐘）

可能用到的相對原子質(zhì)量：H-lZn-65

一、選擇題（本大題共12小題，每小題1分，共12分。每小題只有一個選項符合題意）

L“古井貢酒、口子窖、迎駕貢酒、金種子”等都是安徽名酒。下列傳統(tǒng)釀酒過程中主要涉及

化學(xué)變化的是（）

2.《六韜?龍韜?立將》中記載：“是故風(fēng)雨時節(jié)，五谷豐登，社稷安寧?！薄拔骞取笔侵傅?、黍、

稷、麥、菽，小麥中富含的營養(yǎng)物質(zhì)是（）

A.蛋白質(zhì)B.糖類C.油脂D.維生素

3.化學(xué)能幫助人類面對來自環(huán)境、能源、資源、健康等方面的危機與不確定的挑戰(zhàn)。下列認(rèn)

識正確的是（）

A.為保護環(huán)境，將垃圾深埋處理

B.為降低成本，可將工業(yè)廢水直接排放

C.面對能源危機，加大對煤炭資源的開采力度

D.為提高人類健康水平，積極研發(fā)新藥應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件

4.錯廣泛應(yīng)用于汽車尾氣凈化、化工、航空航天、電子和電氣工業(yè)等領(lǐng)域，用量雖少，但起

著關(guān)鍵作用，素有“工業(yè)維生素”之稱。根據(jù)如圖。下列有關(guān)錯的說法正確的是（）

A.錯的元素符號是RHB.錯原子的中子數(shù)為45

C.化學(xué)反應(yīng)中易得電子D.錯是第五周期金屬元素

5.根據(jù)NH3的化學(xué)知識，有關(guān)NH3的實驗設(shè)計合理的是（）

化學(xué)實驗室用固體NH4cl和固NH3能與硫酸NH3能使?jié)駶櫟募t

NH3易溶于水

知識體Ca（0H）2加熱制取NH3反應(yīng)色石蕊試紙變藍(lán)

制?。?/p>

驗滿：

干燥：收集：

r

實驗￡濕潤的紅色

二::二:固硫酸1J石蕊試紙

Q----J

選項ABCD

6.燃?xì)夤境Ｔ谔烊粴庵屑尤肷倭烤哂刑厥鈿馕兜囊伊虼迹–2H5SH）。下列乙硫醇說法正確

的是（）

A.乙硫醇中含有2個碳原子、6個氫原子、1個硫原子

B.乙硫醇是由三種元素組成的有機物

C.乙硫醇中含有三種非金屬

D.乙硫醇分子是由碳、氫、硫元素組成

7.人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。下列關(guān)于水的敘述不正確的是（）

A.水與冰塊混合得到混合物

B.凈水常用方法有沉淀、過濾、吸附、蒸儲等

C.硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水

D.水電解時所產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1：8

閱讀下列材料，完成8?9題。

Cu基材料作為催化劑被廣泛用于光催化還原CO?。此設(shè)計目的為減少空氣中二氧化碳，

同時可制備清潔燃料酒精（C2H5（3H）,某科學(xué)團隊據(jù)此設(shè)計了碳循環(huán)路徑，其原理的微觀示

意圖如下。

8.有關(guān)該反應(yīng)正確的是（）

A.該循環(huán)中涉及到的物質(zhì)皆由分子構(gòu)成

B.過程I參與反應(yīng)的C02與H20的個數(shù)比為1：1

C.過程I中Cu基材料會不斷減少

D.過程n屬于分解反應(yīng)

9.下列清潔燃料酒精，說法不正確的是（）

A.酒精屬于有機化合物

B.在汽油中加少量酒精可做汽車燃料

C.燃燒過程中伴隨著放熱過程

D.燃燒過程中只會生成二氧化碳和水

10.化學(xué)興趣小組同學(xué)采用圖1裝置對可燃性粉塵爆炸進行探究，爆炸的劇烈程度可用產(chǎn)生的

最大壓力來衡量。下列說法不正確的是（）

A.實驗中容器加蓋，目的是創(chuàng)造一個有限的空間

B.實驗中迅速下壓打氣閥，是為了增大可燃物與氧氣的接觸面積

C.據(jù)圖2可知，可燃性粉塵顆粒直徑越大，爆炸威力越小

D.據(jù)圖3可知，可燃性粉塵的濃度越大，爆炸越劇烈

11.除雜是研究和獲得物質(zhì)的重要方法，下列實驗操作能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ?/p>

選項實驗?zāi)康膶嶒灢僮?/p>

占燃

A除去cc>2中的co八、、小'、

B除去CaO中的CaCO3加水，過濾

C除去NaCl溶液中的少量鹽酸加入過量Na2cO3溶液

D除去CuSC>4溶液中混有的H?SO4加入過量的CuO粉末，過濾

12.下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（）

Jf溶r液p.H..

A.向pH=2的稀硫酸中加水

0加入水的質(zhì)量/g

［二氧化鎰的質(zhì)量/g

B.向盛有一定量二氧化鎰的燒杯中加入過氧化氫溶液k

o時間/s

溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

C.20°C時，向一定量硝酸鉀的不飽和溶液中加入硝酸鉀

°加入硝酸鉀的質(zhì)量/g

D.向一定量的硫酸銅溶液中加入鋅

二、非選擇題（本大題共5小題，共28分）

13.（5分）化學(xué)在生活、生產(chǎn)和推動科技發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。根據(jù)你掌握的化學(xué)知識完成

下列問題。

（1）典籍中的化學(xué)

《齊民要術(shù)》記載“粟米曲作酢”，酢即醋酸，該過程發(fā)生了（填“物理”或“化學(xué)”）

變化。

(2)生活中的化學(xué)

①炒菜時，油鍋起火可用鍋蓋蓋滅，滅火原理是o

②下列常見的食材中含維生素最多的是。

A.魚B.牛肉C.大米D.西蘭花

(3)科技中的化學(xué)

①中國科研團隊研制出一種新型材料——“碳彈簧”，被認(rèn)為是制造智能磁性材料的理想原

料，有望用于外太空的探測。它由多孔碳材料制作而成，與金剛石、石墨等多種碳單質(zhì)的組

成元素相同，但它們的物理性質(zhì)有很大差異，原因是。

②“天宮”核心艙“天和”電推系統(tǒng)中的霍爾推力器腔體采用了氮化硼陶瓷基復(fù)合材料。制備氮

化硼(BN)的反應(yīng)如下：X+2NH3—2BN+3H2O,則X的化學(xué)式為。

14.(6分)某同學(xué)設(shè)計如圖所示的微型實驗裝置探究二氧化碳的制法和性質(zhì)。

干燥管

石灰石

稀鹽酸

注射器

(1)與裝置C相比，裝置A的優(yōu)點是

(2)裝置A和B連接，打開止水夾并推壓注射器的活塞，加入稀鹽酸，此時干燥管中發(fā)生反應(yīng)

的化學(xué)方程式為,燒杯中的現(xiàn)象是o

(3)用裝置D收集二氧化碳，驗滿的操作是。

(4)E為探究二氧化碳性質(zhì)的實驗裝置。一段時間后，觀察到Y(jié)形管(填“左”或“右”)

側(cè)的紫色石蕊紙條變紅，通過對比兩支管的現(xiàn)象可得出的結(jié)論為o

15.(5分)硅酸鈉是我國優(yōu)先發(fā)展的精細(xì)化學(xué)產(chǎn)品。工業(yè)上用某種石英砂礦石(主要成分是

SiO2,還含有少量CuO、Na2so4、Na2CO3)制備硅酸鈉晶體的流程如下。已知：SiO?既不

溶于水，也不與鹽酸反應(yīng)。

石英以

礦石

硅酸鈉

晶體

請回答下列問題：

（1）從溶液組成的角度分析，溶解池中所加的水是溶液的。為了加快有關(guān)物

質(zhì)的溶解速率，可進行的操作是。

（2）濾液1中的溶質(zhì)是（填化學(xué)式）。

（3）酸溶池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是o

（4）濾液2中的陽離子是（填離子符號）。

16.（7分）中國是茶文化的發(fā)源地。實踐小組的同學(xué)們對茶產(chǎn)生了濃厚的興趣，并在老師的指

導(dǎo)下，對茶的飲用、沖泡、種植和儲運等展開了項目化學(xué)習(xí)之旅。

任務(wù)一：飲茶

【信息檢索】①陸羽《茶經(jīng)》云：“茶之為用，味至寒，為飲最宜?！?/p>

②茶中含有茶多酚、茶色素、維生素以及鋅、硒、氟等微量元素。

【小組交流】

（1）經(jīng)常飲茶攝入適量的氟元素，能防治o

任務(wù)二：泡茶

【學(xué)習(xí)實踐】茶藝師展示了茶文化內(nèi)涵與禮儀相結(jié)合的沏茶、賞茶、聞茶、飲茶、品茶茶

藝，同學(xué)們了解到泡茶主要過程如下：

燙壺卜T放茶卜T洗茶卜T高沖L分茶

【交流討論】

（2）沖泡茶葉需高提水壺，水自高點下注，使茶葉在壺內(nèi)翻滾散開，高沖的作用相當(dāng)于實驗基

本操作。

任務(wù)三：種茶

【查閱資料】茶樹適宜生長在酸性土壤中，結(jié)合土壤狀況，科學(xué)施肥不僅能夠提高茶葉的產(chǎn)

量，還可以改善茶葉的品質(zhì)。

【提出問題】家中花盆里的土壤是否適合種植茶樹盆景？

【進行實驗1】

(3)取少量土壤樣品，將土壤樣品與蒸儲水按1：5的質(zhì)量比在燒杯中混合，充分?jǐn)嚢韬箪o置，

用測得澄清液體的pH為8。該土壤種植茶樹。

【教師指導(dǎo)】①老師提供一包化肥，讓施加一些，并告知它是NH4cl或(NHJ2SO4。

②BaS04為不溶于水，也不溶于酸的白色沉淀。

【進行實驗2】

(4)為探究該包化肥是(NHjSO’還是NHQ,小組同學(xué)設(shè)計如下方案，并完成實驗。

實驗結(jié)

實驗步驟實驗現(xiàn)象

論

含有

①取少量化肥，加入少量熟石灰粉末，混合，研磨

NH；

②另取少量化肥于試管中，加足量蒸儲水充分溶

產(chǎn)生白色沉含有

解，滴入幾滴稀鹽酸后，再向其中滴加幾滴氯化領(lǐng)

淀SO：

溶液

【反思評價】

該包化肥為(NH)SO”

(5)步驟②中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為o

任務(wù)四：儲運

【交流討論】

(6)茶葉在儲存運輸中擠壓受損，容易受氧氣、溫度、濕度、光線和環(huán)境異味的影響而變質(zhì)。

所以茶葉需要在紙板或鐵質(zhì)包裝盒中保存。

【成果分享】同學(xué)們通過對茶的項目化學(xué)習(xí)，從物質(zhì)及其變化的視角認(rèn)識了化學(xué)與生態(tài)環(huán)

境、營養(yǎng)健康的關(guān)系，感受到我國傳統(tǒng)茶文化的精神內(nèi)涵。

17.(5分)普通黃銅是銅鋅合金，其含鋅量變化范圍較大。為了測定某黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分

數(shù)(不考慮樣品中的其他雜質(zhì))，現(xiàn)將60g稀硫酸分三次加入20g黃銅樣品粉末中，每次充

分反應(yīng)后，測定生成氫氣的質(zhì)量，實驗數(shù)據(jù)如表:

第一次第二次第三次

加入稀硫酸的質(zhì)量/g202020

生成氫氣的質(zhì)量/g0.08m0.04

請計算：

（1）m=o

（2）該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程）。

答案以及解析

1.答案：B

解析：A.選料過程中無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項不符合題意；B.發(fā)酵過程中有新

物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，此選項符合題意；C.蒸儲過程中無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，

此選項不符合題意；D.調(diào)兌過程中無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項不符合題意。故選

Bo

2.答案：B

解析：A.蛋白質(zhì)一般在肉類、豆類等食物中含量較為豐富，小麥中蛋白質(zhì)含量相對糖類較

少，故A選項錯誤；B.谷類食物如小麥、大米等，富含的主要營養(yǎng)物質(zhì)是糖類，故B選項正

確；C.油脂主要存在于動物脂肪以及一些植物種子如花生等中，小麥中油脂含量不多，故C

選項錯誤；D.維生素主要存在于水果、蔬菜中，小麥中不是富含維生素，故D選項錯誤；故

選：Bo

3.答案：D

解析：正確答案為D。選項A、B、C分別存在環(huán)境污染、水源污染、能源危機加劇等問題，

并非正確做法。只有選項D積極研發(fā)新藥應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件，能夠有效提高人類健康水

平，是正確的做法。

4.答案：D

解析：A、元素周期表中的一格可知，左上角的字母表示該元素的元素符號，錯的元素符號

是Rh,故A說法錯誤，不符合題意；B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示

原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為45；原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則該原子的核內(nèi)質(zhì)

子數(shù)為45；相對原子質(zhì)量為102.9,不是質(zhì)子數(shù)的兩倍，則原子核內(nèi)中子數(shù)不等于45,故B

說法錯誤，，不符合題意；C、由錯原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，原子核外最外層電子數(shù)為1,小

于4,所以化學(xué)反應(yīng)中易失去電子，故C說法錯誤，不符合題意；D、由錯原子的結(jié)構(gòu)示意圖

可知，原子核外由五個電子層，所以錯是第五周期金屬元素，故D說法正確，符合題意。故

選：D。

5.答案：D

解析：A、給試管中的固體加熱時，為防止冷凝水回流到熱的試管底部使試管炸裂，試管口

應(yīng)略向下傾斜，故選項實驗設(shè)計不合理。B、濃硫酸具有吸水性，但能與氨氣反應(yīng)，不能用

于干燥氨氣，故選項實驗設(shè)計不合理。C、NH3易溶于水，不能用排水法收集，故選項實驗

設(shè)計不合理。D、NH3能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)，則檢驗氨氣是否集滿時，可將濕潤的

紅色石蕊試紙放在集氣瓶口，若變藍(lán)色，說明已集滿，故選項實驗設(shè)計合理。故選：Do

6.答案：B

解析：A、乙硫醇是由乙硫醇分子構(gòu)成的，每個乙硫醇分子中含有2個碳原子、6個氫原子、

1個硫原子，故A不正確；B、乙硫醇是由碳、氫、硫三種元素組成的，故B正確；C、乙硫

醇是由乙硫醇分子構(gòu)成的，乙硫醇分子是由碳、氫、硫三種原子構(gòu)成的，故C不正確；D、

乙硫醇是由碳、氫、硫三種元素組成的，故D不正確。故選B。

7.答案：A

解析：A、冰是固態(tài)的水，水與冰塊混合物只由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，符合題意；

B、凈水常用方法有沉淀（使懸浮的雜質(zhì)沉降）、過濾（除去水中難溶性雜質(zhì)）、吸附（除

去水中的色素和異味）、蒸儲（除去所有雜質(zhì)）等，不符合題意；C、硬水是指含有較多可

溶性鈣、鎂化合物的水，軟水是不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水，不符合題意；D、

電解水生成氫氣和氧氣，即2H2。=2應(yīng)個+。2個，故生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為：

4:32=1:8,不符合題意。故選A。

8.答案：A

解析：A、該循環(huán)中涉及到的物質(zhì)有C。?、H2O,。2、C2H5OH,均是由分子構(gòu)成的，故選項

說法正確；B、過程I為二氧化碳和水在光和Cu基材料作用下反應(yīng)生成乙醇和氧氣，化學(xué)方

Cu基材料

程式為2c+2H2OC2H5OH+3O2,則過程I參與反應(yīng)的CO?與H,0的個數(shù)比為

光

2:3,故選項說法錯誤；C、過程I中Cu基材料作為該反應(yīng)的催化劑，質(zhì)量不變，故選項說法

錯誤；D、過程n乙醇和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，不屬于分解反

應(yīng)，故選項說法錯誤；故選A。

9.答案:D

解析：A、酒精是含有碳元素的化合物，屬于有機化合物，故選項說法正確；B、酒精具有可

燃性，在汽油中加少量酒精可形成乙醇汽油，可做汽車燃料，故選項說法正確；C、燃燒時

一種劇烈的氧化反應(yīng)，燃燒屬于放熱反應(yīng)，燃燒過程中伴隨著放熱過程，故選項說法正確；

D、酒精不完全燃燒會生成一氧化碳，所以說酒精燃燒過程中不只會生成二氧化碳和水，故

選項說法錯誤；故選D。

10.答案：D

解析：A、爆炸要在密閉的空間發(fā)生，該實驗中若容器無蓋，可燃性粉塵不會爆炸，因此實

驗中容器加蓋，目的是創(chuàng)造一個有限的空間，故A選項說法正確，不符合題意；B、實驗中

迅速下壓打氣閥，可以增大可燃物與氧氣的接觸面積，使粉塵燃燒更充分，故B選項說法正

確，不符合題意；C、根據(jù)圖2可知，可燃性粉塵顆粒直徑越大，產(chǎn)生的壓力越小，爆炸威

力越小，故C選項說法正確，不符合題意；D、據(jù)圖3可知，在一定濃度范圍內(nèi)，可燃性粉

塵的濃度越大，產(chǎn)生的壓力越大，爆炸越劇烈，但超過這個濃度范圍后，可燃性粉塵的濃度

越大，產(chǎn)生的壓力越小，爆炸劇烈程度減弱，故D選項說法不正確，符合題意。故選D。

n.答案:D

解析：A選項：二氧化碳中混有的少量一氧化碳，由于沒有助燃性氣體，不能被點燃，無法

除去雜質(zhì)，不符合除雜原則，故A不符合題意，故A錯誤；B選項：Ca。能與水反應(yīng)生成氫

氧化鈣，碳酸鈣難溶于水，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故B不符合題意，故B

錯誤；C選項：碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，雖然將原雜質(zhì)稀鹽酸除去，但碳酸鈉

易溶于水，加入過量的碳酸鈉溶液，會引入新的雜質(zhì)，不符合除雜原則，故C不符合題意，

故C錯誤；D選項：氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，且氧化銅難溶于水，加入過量的氧

化銅粉末，多余的氧化銅粉末可用過濾的方法除去，不會引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故

D符合題意，故D正確；

12.答案：D

解析：向pH=2的稀硫酸中加水，溶液的酸性減弱，pH逐漸增大，但溶液始終顯酸性，pH不

可能大于或等于7,A錯誤；向盛有一定量二氧化鎰的燒杯中加入過氧化氫溶液，二氧化鎰

在反應(yīng)中作催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，B錯誤；20。（2時，向一定量硝酸鉀的不飽和溶液中

加入硝酸鉀，硝酸鉀能繼續(xù)溶解，當(dāng)達(dá)到飽和狀態(tài)后不再繼續(xù)溶解，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增

大，至溶液達(dá)到飽和狀態(tài)后不再發(fā)生改變，但硝酸鉀的不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不為0,

C錯誤；向一定量的硫酸銅溶液中加入鋅，鋅和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋅和銅，反應(yīng)的化學(xué)方

程式為Zn+CuSO,-ZnSO4+Cu,每65份質(zhì)量的鋅可置換出64份質(zhì)量的銅，溶液中溶質(zhì)

的質(zhì)量逐漸增大，至完全反應(yīng)不再發(fā)生改變，D正確。

13.答案：（1）化學(xué)

（2）①隔絕氧氣（或空氣）

②D

（3）①碳原子排列方式不同

②B2O3

解析：（1）“粟米曲作酢”，酢即醋酸，該過程有新物質(zhì)醋酸生成，發(fā)生了化學(xué)變化；

（2）①炒菜時，油鍋起火可用鍋蓋蓋滅，滅火原理是隔絕氧氣（或空氣），達(dá)到滅火的目

的；

②A、魚中富含蛋白質(zhì)，不符合題意；B、牛肉中富含蛋白質(zhì)，不符合題意；C、大米中富含

淀粉，淀粉屬于糖類，不符合題意；D、西蘭花中富含維生素，符合題意；故選：D；

（3）①“碳彈簧”由多孔碳材料制作而成，與金剛石、石墨等多種碳單質(zhì)的組成元素相同，但

它們的物理性質(zhì)有很大差異，原因是碳原子排列方式不同；

②根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目不變，反應(yīng)前有2個N、6個H,反應(yīng)后有

2個B、2個N、6個H、3個0,則X中含有2個B和3個0,化學(xué)式為B2O3。

14.答案：（1）可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止

（2）CaC03+2HC1—CaCl2+H20+C02T;澄清石灰水變渾濁

⑶將燃著的木條放到b口處，若木條熄滅，則說明已經(jīng)集滿

（4）右；二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸

解析：（1）與裝置C相比，裝置A的優(yōu)點是可以通過推拉注射器來控制反應(yīng)的發(fā)生和停

止。注射器可以吸出裝置內(nèi)的液體，固液分離反應(yīng)停止，推入液體，固液接觸反應(yīng)開始，故

填：可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；

（2）石灰石的主要成分碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式

為CaCOs+ZHCl-CaCU+HzO+COzf,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，則燒杯中的現(xiàn)

象是澄清石灰水變渾濁，故填：CaCO3+2HC1—CaCl2+H2O+CO2T；澄清石灰水變渾

濁；

（3）二氧化碳的密度比空氣大，用裝置D收集二氧化碳，氣體應(yīng)從a端通入。二氧化碳不燃

燒也不支持燃燒，則驗滿的方法是：將燃著的木條放到b口處，若木條熄滅，則說明已經(jīng)集

滿，故填：將燃著的木條放到b口處，若木條熄滅，則說明已經(jīng)集滿；

（4）二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，紫色石蕊遇碳酸變紅，二氧化碳不能使紫色石蕊變紅色，

因此在該實驗中觀察到Y(jié)形管右側(cè)的紫色石蕊紙條變紅，而左側(cè)的紫色石蕊紙條不變色，通

過對比可以得出二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，故填：右；二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸。

15.答案：(1)溶劑；攪拌

(2)Na2soQNa2CO3

(3)2HC1+CuO-CuCl2+H20

(4)Cu2\H+

解析：(1)溶解池中加水是為了溶解石英砂礦石中的Na2sO,和Na2co3,故所加的水是溶液

的溶劑。攪拌、加熱、粉碎礦石等均可加快有關(guān)物質(zhì)的溶解速率。

(2)石英砂礦石中的Na2soQNa2cO3易溶于水，SiO?、CuO不溶于水，經(jīng)過濾器1后，所

得濾液1中的溶質(zhì)是Na2soQNa2CO3o

(3)經(jīng)過濾器1進入酸溶池的物質(zhì)是Si。?、CuO,Si。2不與稀鹽酸反應(yīng)，CuO可與稀鹽酸

反應(yīng)生成CuCU和H2。，故酸溶池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式