-2021學(xué)年上學(xué)期高二期末備考金卷英語（A）答案第Ⅰ卷（選擇題）聽力（共兩節(jié)，滿分30分）【答案】1-5CABAC 6-10BCBAA 11-15ACCBB 16-20ABACC第二部分閱讀理解（共兩節(jié)，滿分40分）第一節(jié)（共15小題；每小題2分，滿分30分）A【答案】21-23CAD【解析】這是一篇說明文。文章主要介紹了Alabama州、Alaska州、Arizona州以及California州四個(gè)州的特產(chǎn)。21.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段最后一句“Whilethereareplentyoffarmsthatpickandpackagepecans,perhapsthemostfamousisPriester’s,afamily-runbusinessthat’sbeensupplyingAlabamawithitsfavoritenutsforoversevendecades.”可知Priester’s是一家家族經(jīng)營的企業(yè)，70多年來一直向阿拉巴馬州供應(yīng)其最喜愛的山核桃故選C。22.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段中“thenorthernmoststateproducesnearlyone-thirdofthewildsalmonconsumedaroundtheworld.”（這個(gè)最北部的州出產(chǎn)了世界上三分之一的野生三文魚。）可知Alaska州以三文魚而聞名。故選A。23.推理判斷題。根據(jù)文章主要介紹了Alabama、Alaska、Arizona以及California四個(gè)州的特產(chǎn)可知文章可能選自一本旅游手冊。故選D。B【答案】24-27BDAC【解析】本文是記敘文。石油、煤炭等企業(yè)極大地影響了氣候變化，深受其害的Marielle和其他菲律賓人多年來奮起抗?fàn)帲V求這些企業(yè)應(yīng)對(duì)氣候變化負(fù)責(zé)。24.推理判斷題。根據(jù)第二段Marielle的描述：臺(tái)風(fēng)過后，尸野遍地。我們每天都在擔(dān)心自己的安危，尤其晚上更害怕。感覺自己受到了創(chuàng)傷。由此判斷出風(fēng)暴過后，Marielle感覺很震驚。故選B項(xiàng)。25.推理判斷題。根據(jù)第四段最后一句可知，Marielle與這些公司抗?fàn)幨且驗(yàn)檫@些公司對(duì)氣候變化帶來的嚴(yán)重后果負(fù)有不可推卸的責(zé)任。文章最后一段Marielle所說的話也表明了這樣的觀點(diǎn)。由此判斷出Marielle反對(duì)那些公司的目的是要求他們對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)。故選D項(xiàng)。26.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第五段中的“Theresult,whichwon’tbeknownuntilearly2019,couldbeagamechangerforthefossilfuelindustry.”（結(jié)果可能會(huì)改變化石燃料行業(yè)的游戲規(guī)則。）可知，這項(xiàng)調(diào)查的結(jié)果可能將對(duì)礦物燃料工業(yè)產(chǎn)生極大的影響。故選A項(xiàng)。27.推理判斷題。根據(jù)文章第四段可知，過去的五年間，Marielle一直在尋找家鄉(xiāng)發(fā)生自然災(zāi)害的原因，為此她和其他一些勇敢偉大的女性一起與石化公司抗?fàn)?。根?jù)最后一段Marielle所說的話“AllIaskofthesebigcompaniesistoallowourchildren,grandchildren,andthefuturegenerationstobeabletoenjoyanundamagedplanet.Ijustaskthattheyconsiderthelong-termeffectsoftheiractions.”（為了讓我們的后代有個(gè)完好的地球，這些企業(yè)應(yīng)該考慮到他們的行為所帶來的長期影響。）可推知，Marielle是一個(gè)富有社會(huì)責(zé)任感的人。故選C項(xiàng)。C【答案】28-31CACD【解析】本文是一篇科幻類短文，是關(guān)于將來的人類將變成什么樣子，如果我們對(duì)某項(xiàng)技能使用較多，那么我們就可能會(huì)進(jìn)一步發(fā)展該項(xiàng)。如果我們不使用，那么某項(xiàng)技能就有可能退化。28.主旨大意題。根據(jù)主題段第一段“Wecanonlymakeguesses,ofcourse,butwecanbesurethathewillbedifferentfromwhatheistoday,formanisslowlychangingallthetime.”說明本文主要告訴我們將來的人會(huì)與現(xiàn)在的人的差別很大，故C正確。29.詞義猜測題。根據(jù)劃線所在句可知此處是說，五百年是相對(duì)較短的一段時(shí)間，所以我們可以假設(shè)人類會(huì)繼續(xù)長高。由此可知，劃線詞的意思是：假設(shè)，推測，故選A。30.推理判斷題。本文所舉的多個(gè)例子都說明我們身體的功能會(huì)用進(jìn)廢退，如我們的頭發(fā)，我們的四肢等等。故選C。31.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)最后一段最后一句“Hewillstillheahumanbeing,withthoughtsandemotionssimilartoourown.”可知，未來的人在思想和情感上和我們現(xiàn)在是相似的。故選D。D【答案】32-35ACBA【解析】本文是一篇說明文。Tottori地處偏僻的地方，該市為了吸引更多的游客，充分利用當(dāng)?shù)氐淖匀毁Y源——沙子，舉辦了沙雕展。32.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段中的Inthepast,notmanytouriststraveledtoit,soTottoriofficialsdecidedtouseanaturalresource:sand可知，Tottori創(chuàng)辦沙雕博物館的目的是吸引游客。33.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)倒數(shù)第二段中的Still,thefactthatthisartisnotpermanentoftheappeal可知，這種沙雕藝術(shù)的不可持久性是其最大的魅力。由此可知，應(yīng)選C。34.推理判斷題。根據(jù)最后一段內(nèi)容可推知，Tottori舉行的沙雕展和Sapporo舉行的冰雕展都表明藝術(shù)家們能夠充分利用現(xiàn)有的自然資源創(chuàng)作出多樣的藝術(shù)品。故選B項(xiàng)。35.標(biāo)題判斷題。通讀全文，尤其是第一段中的ButatanewlyopenedexhibitinJapan,youcancatchthemonlyforabouteightmonths可知，本文主要圍繞Tottori的沙雕展展開，說明了Tottori為了吸引游客充分利用其當(dāng)?shù)氐淖匀毁Y源沙子創(chuàng)辦了別具特色的沙雕展。故A項(xiàng)作本文標(biāo)題最佳。第二節(jié)（共5小題；每小題2分，滿分10分）【答案】36-40DEGAC【解析】本文是一篇說明文，介紹如何閱讀和理解詩歌的幾點(diǎn)建議。36.空格前句：有時(shí)我們會(huì)馬上愛上一件事，有時(shí)則需要很長時(shí)間。空格后文：如果幸運(yùn)的話，我們遇到一首詩，它會(huì)馬上吸引我們。此處需要一個(gè)承上啟下的過渡句，故D項(xiàng)（詩歌也是如此。）符合語境。37.根據(jù)本空后的“Sometimesapoemthatseemsboringonfirstreadingbecomesclearwithmorereadings.”可知，有時(shí)候一首詩第一次讀的時(shí)候很枯燥，但讀得次數(shù)越多對(duì)它的理解就越清晰，此處是說反復(fù)閱讀的好處，故E項(xiàng)（反復(fù)閱讀一首詩會(huì)加深你對(duì)它的理解。）符合語境。38.根據(jù)本空前的“Poetsarefondofusingunusualwords.”可知，詩人喜歡使用不尋常的詞匯。此處承接上文，講的還是關(guān)于這些詞匯的情況，故G項(xiàng)（不要跳過這些詞或試圖猜測它們的意思，而是翻詞典。）符合語境。39.根據(jù)本空前的“Somepoemshaveunclearstructuresandhearingapoet’sreadingwillmakethepoem’srhythmclear.”可知，有些詩的結(jié)構(gòu)不清晰，聽詩人朗誦會(huì)使詩聽起來更有韻律。此處承接上文，講的是聽詩人朗誦的好處，故A項(xiàng)（另外，詩人的朗誦甚至還會(huì)幫助你理解詩的意義。）符合語境。40.根據(jù)本空前的“Sometimesitsmeaningarebetterunderstoodthroughrepeatedreadings.”可知，有時(shí)候反復(fù)閱讀可以讓你更好地理解詩的含義，此處是說另一種情況，故C項(xiàng)（其他時(shí)候，則需要通過反思來理解一首詩。）符合語境。第三部分英語知識(shí)運(yùn)用（共兩節(jié)，滿分45分）第一節(jié)完形填空（共20小題；每小題1.5分，滿分30分）【答案】41-45BADDC 46-50CBDDA 51-55AAADB 56-60BABCD【解析】這是一篇說明文，主要介紹了英國的地理概況、組成部分及歷史淵源等。41.考查不定代詞。由上文中的“twolargeislands.OneiscalledIreland”可知，此處為兩個(gè)中的另一個(gè)，應(yīng)選B。42.考查動(dòng)詞。bedividedinto：被分成……；cutinto：打斷，侵犯”；breakinto：破門而入；separate常和from搭配，意為：分離，分開。故選A。43.考查動(dòng)詞詞組。A.watchedout：小心提防；B.takenup：拿起，從事；C.defendedagainst：防衛(wèi)，保衛(wèi)；D.ruledover：統(tǒng)治，支配。由該句并結(jié)合常識(shí)可知，TheUnitedKingdom就是theBritishIsles中被女王統(tǒng)治的那一部分。故選D。44.考查名詞。A.half：一半；B.part：部分；C.most：大部分；D.whole：全部。由第一段最后一句可知，Britain是由Scotland，Wales和England三部分組成，所以說以上三部分就是整個(gè)的Britain。故選D。45.考查形容詞。A.smaller：更小的；B.bigger：更大的；C.rest：其余的；D.island：島的。愛爾蘭分為兩部分，北部為英國統(tǒng)治，其他部分自治。故選C。46.考查形容詞。A.correct：正確的；B.true：真的；C.full：完全的，全部的；D.last：最后的。此處指英國的全稱。fullname：全名。故選C。47.考查副詞。A.so：所以；B.therefore：因此；C.likely：很可能；D.perhaps：或許，大概。由上文可知theUnitedKingdom包括Scotland，Wales，England以及NorthernIreland，又因Scotland，Wales和England就是指整個(gè)Britain，因此theUnitedKingdom又被稱為TheUnitedKingdomofGreatBritainandNorthernIreland。故選B。48.考查形容詞。A.meaner：更吝嗇；B.wider：更寬的；C.poorer：更窮的；D.larger：更大的。England比其他的地方更大（larger），更富有。故選D。49.考查名詞。A.colleges：大學(xué)；B.officials：官員；C.cities：城市；D.population：人口。只有人口最多，再加上面積最大和人民最富有，才能使人們提起B(yǎng)ritain和British這兩個(gè)詞時(shí)常用England和English來代替。D項(xiàng)符合語境。50.考查名詞。A.words：單詞；B.names：名字；C.spellings：拼寫；D.pronunciations：發(fā)音。根據(jù)句意選A。51.考查動(dòng)詞。A.say：說；B.cover：覆蓋；C.show：顯示；D.write：寫。表示當(dāng)人們說Britain和British時(shí)，常常用England和English這兩個(gè)單詞。故選A。52.考查形容詞。A.angry：生氣的；B.cautious：謹(jǐn)慎的；C.enjoyable：快樂的；D.lonely：寂寞的。因?yàn)閃ales和Scotland都屬于Britain，所以這樣做自然讓威爾土人和蘇格蘭人都有點(diǎn)生氣（angry）。故選A。53.考查形容詞。A.proud：自豪的；B.tired：累的；C.fond：喜歡的；D.careful：細(xì)心的。根據(jù)語境可知，此處指尤其是蘇格蘭人，他們以自己是不同的民族而自豪。beproudof：為……自豪或驕傲，符合語境。故選A。54.考查動(dòng)詞。A.respect：尊重；B.rank：排列；C.elect：選舉，選擇；D.regard：注重，考慮。此處表示威爾士人也不把自己看作（regard）英國人。故選D。55.考查副詞。A.ever：曾經(jīng)；B.even：甚至；C.seldom：很少，難得；D.never：從來沒有。威爾士人有自己的文化，甚至有自己的語言。故選B。56.考查名詞。A.Country：國家；B.Question：問題；C.Disease：疾病；D.Republic：共和國。由下文中的“thegreatestheadache”可推出答案為B。故選B。57.考查副詞。A.Finally：最后；B.However：然而；C.Meanwhile：與此同時(shí)；D.Instead：代替。愛爾蘭最終被分為兩部分。故選A。58.考查動(dòng)詞。A.returns：返回；B.belongs：屬于；C.refers：參考；D.adds：增加。belongto：屬于。NorthernIreland仍舊屬于theUnitedKingdom。故選B。59.考查動(dòng)詞詞組。A.turnedaway：避開，解雇；B.runaway：逃跑；C.brokeaway：脫離，放棄；D.keptaway：遠(yuǎn)離，回避。1922年愛爾蘭其余部分脫離了出來。故選C。60.考查動(dòng)詞。A.unite：使……聯(lián)合；B.reject：拒絕；C.fight：戰(zhàn)斗；D.help：幫助。愛爾蘭共和國在二戰(zhàn)中一點(diǎn)都沒有幫助英國人。由liftafinger可知此處指幫助（help）。故選D。第II卷（非選擇題）第二節(jié)（共10小題；每小題1.5分，滿分15分）【答案】61.Living 62.tolive 63.for 64.a 65.back66.exercising 67.creating 68.boring 69.less 70.relaxing【解析】這是一篇說明文。我們都知道健康生活是好的。然而，對(duì)我們許多人來說，保持健康的生活方式是非常困難的。文章主要說明了該如何實(shí)現(xiàn)健康的生活方式，61.考查非謂語動(dòng)詞。句意：健康生活意味著我們應(yīng)該吃健康的食物。本句缺少主語，應(yīng)用動(dòng)名詞短語做主語，故填Living。62.考查固定短語。句意：所以，如果你想過健康的生活，你必須改變那些不那么健康的習(xí)慣。固定短語wanttodosth.“想要做某事”，故填tolive。63.考查固定短語。固定短語：takesth.forexample“以……為例”，故填for。64.考查固定短語。固定短語goonadiet“節(jié)食”。故填a。65.考查副詞。句意：所以這些人經(jīng)常注意到，一旦停止節(jié)食，他們的體重會(huì)反彈，甚至反彈得更多。gainback“重新獲得；反彈”，故填back。66.考查動(dòng)名詞。句意：一旦體重減輕或問題得到解決，許多人就會(huì)停止鍛煉。stopdoingsth.：停止正在做的事，故填exercising。67.考查非謂語動(dòng)詞。固定短語：lookforwardtodoingsth.“期待做某事”。故填creating。68.考查形容詞。結(jié)合上文habitsare可知應(yīng)填形容詞，且修飾habits應(yīng)用-ing結(jié)尾形容詞。故填boring。69.考查形容詞比較級(jí)。結(jié)合句意可知表示“更少”應(yīng)用形容詞比較級(jí)，故填less。70.考查形容詞。句意：如果你認(rèn)為體育鍛煉是一種放松的事情呢？此處修飾something應(yīng)用-ing結(jié)尾形容詞。故填relaxing。第四部分寫作（共兩節(jié)，滿分35分）第一節(jié)短文改錯(cuò)（10分）【答案】1.第二句，刪去the2.第三句，在away后加from3.第三句，independent改為independence4.第四句，Study改為Studying5.第四句，differently改為different6.第五句，many改為much7.第五句，and改為but8.第六句，organizing改為organized9.第七句，activity改為activities10.第八句，helped改為help【解析】1.考查冠詞。句意：我可以遇到其他像我一樣來自不同地方的年輕人，可以交到很多朋友。此處表示泛指而不是特指，故把other前面的the去掉。2.考查詞組。固定詞組awayfrom：遠(yuǎn)離，離開，故在away后面加from。3.考查名詞。此處have是及物動(dòng)詞后面用名詞作賓語，且more是比較級(jí)，修飾后面的名詞，故把independent改成independence。4.考查動(dòng)名詞作主語。句意：在大學(xué)學(xué)習(xí)和在高中學(xué)習(xí)將是非常不同的。此處動(dòng)詞Study不能作主語，應(yīng)該使用動(dòng)名詞，故把Study改成Studying。5.考查固定詞組。bedifferentfrom：與……不同，故把differently改成different。6.考查形容詞。此處homework是不可數(shù)名詞，many修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，故把many改成much。7.考查并列連詞。此處前后是一種轉(zhuǎn)折關(guān)系，故把a(bǔ)nd/改成but。8.考查過去分詞作后置定語。此處societiesorclubs和organize之間是一種被動(dòng)關(guān)系，是過去分詞作后置定語，故把organizing改成organized。9.考查名