北京市第三十五中學2024-2025學年七年級下學期期中

道德與法治試題

第一部分

一、判斷題（在答題卡相應(yīng)位置，共10題，共20分，每小題2分）

1.我們既不想受成人干涉，又希望得到理解、支持與尊重，這是青春期的獨立與依賴心理。（）

【答案】正確

【解析】

【詳解】本題考查青春期的矛盾心理。依據(jù)教材知識可知，產(chǎn)生強烈的成人感，期待獨立自主，不想受成

人干涉，但是內(nèi)心并沒有完全擺脫對成人的依賴，希望從成人那里得到理解、支持與尊重，屬于青春期的

獨立與依賴心理。故題干說法正確。

2.受到社會文化、家庭環(huán)境等影響，男生女生的性格特征呈現(xiàn)趨同化的傾向。（）

【答案】錯誤

【解析】

【詳解】本題考查性別差異。依據(jù)教材知識可知，在社會文化、家庭環(huán)境等的影響下，男生女生在性格特

征、興趣愛好、思維方式等方面會表現(xiàn)出各自的特點。故題干說法錯誤。

3.適度的焦慮可以把壓力轉(zhuǎn)化為動力，對我們的成長具有積極作用。（）

【答案】正確

【解析】

【詳解】本題考查情緒的作用。依據(jù)教材知識可知，在一定條件下，消極情緒也會有積極作用，適度的焦

慮可以把壓力轉(zhuǎn)化為動力，對我們的成長具有積極作用。故題干說法正確。

4.情感是比情緒更為深刻、穩(wěn)定的內(nèi)心體驗，具有相對穩(wěn)定性。（）

【答案】正確

【解析】

【詳解】本題考查情感和情緒的關(guān)系。依據(jù)教材知識可知，情感是比情緒更為深刻、穩(wěn)定的內(nèi)心體驗，具

有相對穩(wěn)定性。故題干說法正確。

5.面對他人的批評，我們應(yīng)當予以回擊，必要時運用法律武器保護自己。（）

【答案】錯誤

【解析】

【詳解】本題考查正確對待他人評價。面對他人的批評，我們要仔細分析，做到“有則改之無則加勉”，不

能予以回擊，更不需要運用法律武器保護自己。故題干說法錯誤。

6.只有他人尊重我們，我們才需要尊重他人。（）

【答案】錯誤

【解析】

【詳解】本題考查學會尊重他人。依據(jù)教材所學，人都有自尊的需要，尊重他人，才可能贏得他人的尊

重，故題文說法錯誤。

7.自信的人樂觀堅定，堅信“我能行”，絕不允許任何失敗。（）

【答案】錯誤

【解析】

【詳解】本題考查自信。自信讓我們充滿希望和力量，面對困難和失敗不輕言放棄，朝著既定目標勇毅前

行，但自信的人也可能會失敗。故題干說法錯誤。

8.在逆境中需要自強，在順境中無需自強。（）

【答案】錯誤

【解析】

【詳解】本題考查自強。自強是一種奮發(fā)進取的精神狀態(tài)，是一種不斷完善自我、超越自我的人生追求，

無論順境還是逆境，我們都需要自強。故題干說法錯誤。

9.運用二十四節(jié)氣指導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，體現(xiàn)了道法自然、天人合一的思想。（）

【答案】正確

【解析】

【詳解】本題考查道法自然、天人合一的思想。中華民族對人與天地萬物的關(guān)系有深刻的思考，提出“天

地與我并生，而萬物與我為一”，主張尊重、順應(yīng)大自然運行的律，與天地萬物和諧共生；運用二十四節(jié)

氣指導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，體現(xiàn)了道法自然、天人合一的思想。故題干說法正確。

10.面對個人利益選擇時，我們應(yīng)當將道義置于優(yōu)先位置，崇正義。（）

【答案】正確

【解析】

【詳解】本題考查崇正義。崇正義，要求我們堅持做正確的事，做符合道義的事；在面對個人利益選擇

時，我們應(yīng)當將道義置于優(yōu)先位置，讓我們的言行合乎道義。故題干說法正確。

二、單項選擇題（下列各小題均有四個選項，其中只有一個選項符合題意。共15題，共30

分，每小題2分）

11.小海12歲生日時，爸爸媽媽為他精心準備了一份特別的禮物一一小海n歲到12歲的成長記錄卡。從

成長記錄卡中可以看到小海發(fā)生的生理變化有（）

項目11歲的小海12歲的小海

身高（厘米）146159

體重（千克）4352

肺活量（毫升）20003200

50米跑（秒）108

①身體外形的變化②自我意識的增強

③性的發(fā)育和成熟④體內(nèi)機能的增強

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查青春期的生理變化。

①④：身高、體重的變化屬于身體外形的變化，肺活量增加、跑步速度加快屬于體內(nèi)機能的增強，故①④

說法正確；

②③：題干沒有體現(xiàn)自我意識的增強、性的發(fā)育和成熟，故②③不符合題意；

故本題選B。

12.校級合唱比賽上，七年級某班女同學們的歌聲婉轉(zhuǎn)悠揚、情感飽滿，男同學們的歌聲激昂有力，豪邁

大氣，大家相互配合，發(fā)揮各自優(yōu)勢，最終為班級贏得比賽。這啟示我們（）

①男生的性別優(yōu)勢比女生更加明顯

②要努力消除個體差異，相互學習

③男生女生各具特點、各有優(yōu)勢

④學會取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查性別差異。

③④：女同學們的歌聲婉轉(zhuǎn)悠揚、情感飽滿，男同學們的歌聲激昂有力，豪邁大氣，說明男生女生各具特

點，各有優(yōu)勢，男生女生要相互學習、取長補短，故③④符合題意；

①：男生女生各有自己的性別優(yōu)勢，故①說法錯誤；

②：個體差異難以消除，故②說法錯誤；

故本題選D。

13.下列詩句所表達的情緒與情緒類型對應(yīng)正確的有（）

序號詩句情緒類型

①感時花濺淚，恨別鳥驚心喜

②春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花哀

③風聲鶴唳，草木皆兵懼

④怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇怒

A.①②B.①④D.③④

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查情緒類型。

①：”感時花濺淚，恨別鳥驚心”意為感傷時局，看到花開也不禁流下眼淚，怨恨離別，聽到鳥鳴都感到心

驚膽戰(zhàn)，體現(xiàn)作者為國家的時局而感傷，表達了“哀”的情緒，故①說法錯誤；

②：”春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的意思是在春風中騎馬疾馳，一天內(nèi)就看盡了長安城內(nèi)的繁華景

象，表達了作者的喜悅之情，故②說法錯誤；

③：“風聲鶴唳，草木皆兵”意思是聽到風聲、鶴聲，把草和樹木都當成了敵人的兵將，體現(xiàn)出“懼”的情

緒，故③符合題意；

④：”怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇”意思是氣得頭發(fā)豎了起來，獨自登高憑欄遠眺，驟急的風雨剛剛停

歇，表達了作者的憤怒之情，故④符合題意；

故本題選D。

14.觀察下邊一組漫畫，下列認識正確的有（）

①積極情緒能提高人的積極性②消極情緒只會產(chǎn)生負面影響

③情緒能影響人的觀念和行動④要學會將消極情緒轉(zhuǎn)換為動力

A.①②B.①③C.②③D.③④

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查情緒的作用、調(diào)節(jié)情緒。

③④：考試不及格感到傷心，之后好好看書，爭取下次能考好，最后拿到好成績，告訴我們情緒能影響人

的觀念和行動，要學會將消極情緒轉(zhuǎn)換為動力，故③④說法正確；

①：題干沒有體現(xiàn)積極情緒，故①不符合題意；

②：消極情緒也有積極作用，故②說法錯誤；

故本題選D。

15.愛國，是人世間最深層、最持久的情感，是一個人的立德之源、立功之本。情感影響我們的判斷和選

擇，驅(qū)使我們做出行動。下列屬于將愛國之情化為愛國之行的是（）

①在烈士紀念日和其他重要紀念日，參加祭掃紀念活動

②拒絕買其他國家任何產(chǎn)品，只買國貨，維護國家利益

③認真參加每周升旗儀式，面向國旗，少先隊員行隊禮

④努力學習課本知識，只有成績高才能有機會報效國家

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查愛國情感。

①③：我們要將愛國情感化為行動，比如參加烈士紀念日的祭掃活動、認真參加每周的升旗儀式等，故

①③符合題意；

②：是非理性愛國，故②說法錯誤；

④：報效祖國的方式有很多，不只表現(xiàn)在學習上，故④說法錯誤；

故本題選B。

16.以下兩位同學的討論表明，步入青春的我們（）

同桌不小心打碎了我的杯子,

我怕我生氣了會令他更內(nèi)疚,

所以我主動安慰他。

菲菲我現(xiàn)在特別愛干凈，注重衣

著整潔端莊，衣服上有污漬

我看著就很難受。

濤濤

①希望贏得他人的認可②開始考慮自己行為的后果

③漸漸獨立并勇于挑戰(zhàn)自我④越來越注重自己的儀容儀表

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查自尊的表現(xiàn)。

②④：怕同桌內(nèi)疚主動安慰他，說明步入青春的我們考慮自己行為的影響；注重衣著整潔端莊，說明步入

青春，我們越來越注重自己的儀容儀表；故②④說法正確；

①③：題干沒有體現(xiàn)我們希望贏得他人的認可、漸漸獨立并勇于挑戰(zhàn)自我，故①③不符合題意；

故本題選C。

17.西漢的匡衡出身貧寒，家境無法支持其學習，但他勤奮好學，經(jīng)?？刻嫒藥凸ひ垣@取讀書資源。為了

能在晚上讀書，他鑿壁偷光，借著鄰居家的燭光刻苦學習。最終，匡衡成為西漢時期有名的學者，并擔任

了漢元帝的丞相。這體現(xiàn)出匡衡（）

①努力充實自己，增長智慧②尊重他人，欣賞和包容他人

③不斷提升自己，做自尊的人④歷練自己，提升人際交往能力

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查自尊。

①③：匡衡鑿壁偷光，最終成為西漢時期有名的學者，并擔任了漢元帝的丞相，體現(xiàn)出匡衡努力充實自

己，增長智慧，不斷提升自己，做自尊的人，故①③說法正確；

②④：題干沒有體現(xiàn)匡衡尊重他人，欣賞和包容他人，歷練自己，提升人際交往能力，故②④不符合題

忌；

故本題選B。

18.上課前，老師分享了他搜集的名言古語。由此推斷，本節(jié)課的教學主題可能是（）

X海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰。

X大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。

A.珍視當下，點滴做起B(yǎng).明辨是非，堅守自尊

C.樹立自信，勇攀高峰D.追逐夢想，持之以恒

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查自信。

C：“海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰”意思是無邊無際的大海盡頭就是天，海天相連，大海以天際作為

其岸，當我登上高山的時候我就是最高峰；“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”意思是大鵬總有一天會和

風飛起，憑借風力直上九天云外；共同體現(xiàn)了要樹立自信，勇攀高峰，故C說法正確；

ABD：題干體現(xiàn)的是自信，故ABD不符合題意；

故本題選C。

19.某校七年級（1）班即將舉行“用自信點亮未來，讓青春綻放光彩”的演講比賽，參賽選手在上臺前有著

不同的表現(xiàn)。

※小凌緊張的不停喝水，手心冒著冷汗，心里念叨著：“完了，詞都忘光

了。我就說我不行，今天肯定會搞砸的”。

※小明不屑地看著其他選手說：“他們面對這樣的小場面都這么緊張，這

對我來說不過是小菜一碟，沒什么好準備的，冠軍非我莫屬！”

※小安輕輕地調(diào)整呼吸，不斷暗示自己：“放輕松，一定行！內(nèi)容我都熟

悉了，我只要正常發(fā)揮就好，一定會取得好成績！”

以下對他們評價正確的有（）

①小凌是自卑的表現(xiàn)，過于輕率，不尊重比賽

②小明從自身實際出發(fā)，坦然面對自己

③小安實事求是，從容自信地面對比賽

④小明是自負的表現(xiàn)，高估自己

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查自信。

③④：“放輕松，一定行！內(nèi)容我都熟悉了，我只要正常發(fā)揮就好，一定會取得好成績！”說明小安實事求

是，從容自信地面對比賽；“他們面對這樣的小場面都這么緊張，這對我來說不過是小菜一碟，沒什么好

準備的，冠軍非我莫屬！”說明小明是自負的表現(xiàn)，高估自己；故③④說法正確；

①：“完了，詞都忘光了。我就說我不行，今天肯定會搞砸的“，說明小凌是自卑的表現(xiàn)，但沒有不尊重比

賽，故①說法錯誤；

②：小明的表現(xiàn)是自負，故②說法錯誤；

故本題選D。

20.下面兩則新聞，體現(xiàn)的共同主題是（）

新聞一在2024年巴黎殘奧會女子舉重67公斤級決賽中，譚玉嬌奪得

金牌，也成功打破了自己保持的世界紀錄。面對采訪時.，她說：“舉重

就是在不斷對抗壓力的過程中讓自己變得更加強大。”

新聞二汪強自幼被確診患先天基因疾病，全身肌肉無力，肢體殘疾無

法正常行動。面對身體的巨大挑戰(zhàn)，汪強沒有退縮，他以口代手，憑堅

韌意志與對知識的渴求，終獲高考佳績。

A.積極進取、發(fā)奮圖強，做自強人

B.改正自我、超越自我，做自信人

C.明辨是非、約束自己，做自尊人

D.堅持不懈、不靠他人，做自立人

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查自強。

A：“舉重就是在不斷對抗壓力的過程中讓自己變得更加強大?！泵鎸ι眢w的巨大挑戰(zhàn)，汪強憑堅韌意志

與對知識的渴求，終獲高考佳績；共同體現(xiàn)了積極進取、發(fā)奮圖強，做自強人，故A說法正確；

BCD：題干沒有體現(xiàn)自信、自尊、自立，故BCD不符合題意；

故本題選A。

21.回顧我國航天事業(yè)發(fā)展歷程，從楊南生、王希季嘔心瀝血研制我國首枚探空火箭，到“神舟五號”搭

載中國首位航天員順利升空；從我國首顆探月衛(wèi)星“嫦娥一號”成功奔月，到中國空間站的順利建成，無

數(shù)航天人用奮斗鋪就了問天之路。這表明（）

①國家強盛助力科技進步

②自強關(guān)系民族的命運和國家的未來

③一個人只要自強不息，就能為國家科技發(fā)展作貢獻

④國家強盛離不開代代中國人自強不息地接力傳承

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查自強。

②④：無數(shù)航天人用奮斗鋪就了問天之路，表明自強關(guān)系民族的命運和國家的未來，國家強盛離不開代代

中國人自強不息地接力傳承，故②④說法正確；

①：題干沒有體現(xiàn)國家強盛助力科技進步，故①不符合題意；

③：“只要……就能”說法太絕對，夸大了自強不息的作用，故③說法錯誤；

故本題選C。

22.“夸父逐日”的故事展現(xiàn)了中國古代先民胸懷大志、英勇頑強的精神，在當代，我國探日衛(wèi)星以“夸

父”之名對太陽進行觀測研究；詩人屈原曾仰望蒼穹發(fā)出“天問”，兩千多年后，以屈原長詩命名的天問

一號探測器著陸火星……這生動詮釋了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（）

①可以為我們走好人生道路提供有益啟迪

②指導中國航天事業(yè)的發(fā)展方向

③包含著中華民族最根本的精神基因

④為航天事業(yè)的發(fā)展提供強大的精神力量

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要性。

③④：“夸父逐日”的故事、屈原仰望蒼穹發(fā)出“天問”，說明中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化包含著中華民族最根本的精

神基因。在當代，我國的探日衛(wèi)星以“夸父”命名、探測器以“天問”命名，說明中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為航天事

業(yè)的發(fā)展提供強大的精神力量。故③④說法正確；

①：題文中的內(nèi)容說明中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為中國的航天事業(yè)發(fā)展提供精神力量，而不是為個人的人生路提

供啟迪，故①不符合題意；

②：該觀點夸大了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對我國航天事業(yè)發(fā)展意義，故②說法錯誤；

故本題選D。

23.北京統(tǒng)籌協(xié)調(diào)“護水脈”，全力建設(shè)“生態(tài)河”；揚州關(guān)閉了每年能帶來超過兩億稅收的化工廠……

從2014年至今，大運河沿線各城市堅持“保護優(yōu)先”，進行綜合整治，岸綠水清、人與自然和諧共生的

運河良好生態(tài)已經(jīng)重現(xiàn)。這充分證明（）

①我國堅持道法自然、天人合一的思想

②世間萬物都是生生不息、不斷變化的

③我國主張尊重自然，與天地萬物和諧共生

④只要順從大自然的運行規(guī)律就可以保護自然

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查道法自然、天人合一思想的內(nèi)涵。

①③：題文中大運河沿線的北京、揚州等城市堅持“保護優(yōu)先”，進行綜合整治，運河良好生態(tài)已經(jīng)重現(xiàn)，

這充分證明我國堅持道法自然、天人合一的思想，主張尊重、順應(yīng)大自然運行的規(guī)律，與天地萬物和諧共

生。故①③說法正確；

②：觀點正確，但題文沒有體現(xiàn)世間萬物都是生生不息的觀點，故②不符合題意；

④：我們主張尊重、順應(yīng)大自然運行的規(guī)律，與天地萬物和諧共生。"只要……就”錯誤，夸大了尊重自然

規(guī)律的意義。故④說法錯誤；

故本題選B。

24.道德與法治課上，老師給大家分享了以下一則典故：

季布為人正直，樂于助人，非常講信義。只要是他承諾的事，無論多么困難，他一定想方設(shè)法辦到。在擔

任河東太守時，季布修建村莊基礎(chǔ)設(shè)施，教授百姓們新的農(nóng)業(yè)技術(shù)，幫助村莊百姓改善生活。季布曾任項

羽的部下，后來，項羽敗亡，季布被劉邦通緝，許多百姓都在暗中保護季布。最終，在夏侯嬰的勸說下，

季布得以赦免，并被劉邦重用。

這一典故給我們帶來的啟示有（）

①大事上要守誠信，小事可以不用

②樹立誠信意識，做誠實守信的人

③要講仁愛，關(guān)心他人、幫助他人

④必須信守承諾，答應(yīng)的任何事都要做到

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查守誠信、將仁愛。

②③：只要是他承諾的事，無論多么困難，他一定想方設(shè)法辦到，啟示我們要樹立誠信意識，做誠實守信

的人；季布被劉邦通緝，許多百姓都在暗中保護季布，啟示我們要要講仁愛，關(guān)心他人、幫助他人；故

②③說法正確；

①：小事也要講誠信，故①說法錯誤；

④：“任何事都要“說法太絕對，違反道德和法律的事情不能做，故④說法錯誤；

故本題選C。

25.毛澤東同志一生對調(diào)查研究極其重視，認為“調(diào)查研究極為重要”，并給我們留下了許多影響深遠的

著名論斷，如：“沒有調(diào)查，沒有發(fā)言權(quán)”“沒有調(diào)查研究，是不能產(chǎn)生正確的具體政策的”等等。毛澤

東同志的身上展現(xiàn)了（）

①尊重事實、以人為本的理念認知

②知行合一、實踐出真的求知態(tài)度

③對人守信、對事負責的美好品質(zhì)

④腳踏實地、實事求是思想理念

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查腳踏實地、實事求是思想的內(nèi)涵。

②④：分析題文，毛澤東同志強調(diào)調(diào)查研究的重要性，體現(xiàn)了他注重實踐、腳踏實地、實事求是的態(tài)度；

調(diào)查研究強調(diào)理論與實踐結(jié)合，符合知行合一、實踐出真知的思想，故②④符合題意；

①③：題文材料沒有體現(xiàn)以人為本、對人守信，故①③不符合題意；

故本題選C。

第二部分

本部分共4題，共50分。

26.【校園訪談解困惑，青春成長少煩憂】

為解答同學們青春成長的困惑，七年級的同學開展了校園訪談活動，邀請大家分享自己的成長困惑。

【訪談?進行時】

人物成長困惑

升入初中后，我特別在意自己的外貌?？吹酵瑢W們活力四射的打籃

青青球，想到自己略矮的個頭和稍胖的身材，臉上又冒出好多痘痘，這

讓我變得沮喪和難過。我該怎么辦呢？

學部組織詩詞大會，我是詩詞愛好者，班級推薦我代表班級參賽。

憂憂我擔心自己答不出，會在同學們面前出丑，想放棄參賽資格，但我

又感覺有些遺憾。我是否應(yīng)該嘗試一下呢？

我和小芬是同桌也是鄰居，我們經(jīng)常在一起玩耍，集體春游時，我

們也會遠離大家，單獨待在一起。我總想在小芬面前展示自己，渴

強強

望得到她的肯定。久而久之，同學對我們議論紛紛。我應(yīng)該如何處

理呢？

在公交車上，有個男青年不停地往我身邊擠。我感到很害怕，不斷

倩倩

往旁邊躲避，男青年隨即又擠了過來。我不知道該怎么辦？

(1)結(jié)合材料，運用所學，為以上同學開出“心理處方”。

【班會?進行時】

某班召開了圍繞情緒問題的主題班會，同學們發(fā)表了不同的觀點。

:喜怒哀懼是個人的事情，何必管周

,該笑就笑，該哭就哭。

:雖然喜怒哀懼是個人情緒，但還是

［應(yīng)該考慮周圍人的感受。

\________________________________________

(2)你同意哪種觀點?請結(jié)合所學，闡述你的理由。

【活動?進行時】

七年級組織了“逐春光?齊奔跑?享健康”奧森健康跑活動，同學們分享了自己的感受。

小琪：我好期待這次活動！為了順利完成長跑任務(wù)，我準備好舒適的跑鞋，積極進行跑前熱身運動。

在活動中，我們小組奮力奔跑，以第一名的成績抵達終點，這種感覺太棒了！

小團：雖然我們組沒有取得理想的成績，但是我們小組團結(jié)協(xié)作，大家互幫互助，有的同學實現(xiàn)了自

我突破，完成了從未實現(xiàn)的5公里跑，同學們體會到了團結(jié)和運動的快樂！

小春：“春日漫步”活動讓我難以忘懷。我和同學們徜徉在漫天花雨之中，與大自然親密接觸，平日

的煩惱一掃而空。我們參觀了眾志成城等雕塑，感受到了人民的團結(jié)和力量；漫步在生態(tài)走廊，體味著人

與自然的和諧共生。

(3)結(jié)合同學們健康跑的經(jīng)歷，運用情感的相關(guān)內(nèi)容，寫一篇宣傳稿。要求：觀點明確，邏輯清晰，不

少于80字。

【答案】(1)青青，在青春期，同學們身體發(fā)育的節(jié)奏各有不同。我們要正確對待生理變化，不需要因自己

的生理變化而自卑。你可以閱讀書籍、參與學校的活動等，關(guān)注品德和文化修養(yǎng)，提升內(nèi)在美。

憂憂，你這是青春期勇敢與怯懦的矛盾心理。我們要積極面對青春期心理矛盾和困惑。你可以請求老師、

家長、同學的幫助；也可以給自己心理暗示，進行自我調(diào)節(jié)。

強強，在異性面前，我們有表現(xiàn)自己的欲望，渴望得到對方的肯定和欣賞，這是正常的青春期心理現(xiàn)象。

但要把握好與小芬交往的尺度，言談得當、舉止得體。

倩倩，你要增強自我保護意識，辨別出這是一種性騷擾的行為。提升預防和應(yīng)對性騷擾、性侵害的能力，

掌握有效的應(yīng)對方法和策略，可以嚴厲制止對方、向周圍的人求助、撥打110,必要時運用法律武器維護

自己。

（2）同意觀點二。情緒是我們內(nèi)心世界的重要組成部分，是個人的主觀體驗。（與個人的關(guān)系）但人的情

緒會相互感染，一個人的情緒很容易影響周圍的人。我們要學會合理表達情緒，學會選擇合適的場合、用

合適的方式表達情緒，注意關(guān)照他人的情緒感受，拉近人與人之間的距離。

（3）七年級組織了奧森健康跑活動，這是一場身體與情感的奔赴。情感在生活中發(fā)揮著重要作用，影響

我們的判斷和選擇，促使我們做出行動。同學們期待萬分，做好跑前準備。在活動中，同學們團結(jié)一心，

奮力奔跑，體味到榮譽感、成就感、團結(jié)的力量。積極情感體驗源于對生活的熱愛，大家全身心投入，互

幫互助，通過與人交往、參與有意義的社會活動，獲得積極情感體驗，用熱情和行動影響周圍的環(huán)境。在

“春日漫步”活動中，同學們與大自然親密接觸，感受到人民的力量，讓我們的情懷更寬廣、更博大?！?/p>

同學們，讓我們一起奔跑吧，在實踐中提升情感境界！

【解析】

【分析】考點考查：正確對待生理變化、青春期矛盾心理、異性交往、學會自我保護、情緒的管理、情感

的作用、品味美好情感。

能力考查：分析材料的能力、運用教材知識的能力。

核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格。

【小問1詳解】

第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為學生，需要運用正確對待生理變化、矛盾心理、異性交往、學會自我保護的有關(guān)知識，

從建議類習題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞①：我特別在意自己的外貌一可鏈接正確對待生理變化。

關(guān)鍵詞②：學部組織詩詞大會，我是詩詞愛好者，班級推薦我代表班級參賽。我擔心自己答不出，會在同

學們面前出丑，想放棄參賽資格一可鏈接是青春期勇敢與怯懦的矛盾心理+心理調(diào)節(jié)的方法。

關(guān)鍵詞③：我和小芬是同桌也是鄰居，我們經(jīng)常在一起玩耍，集體春游時，我們也會遠離大家，單獨待在

一起。我總想在小芬面前展示自己，渴望得到她的肯定一可鏈接正確認識異性情感+要把握好與小芬交往

的尺度，言談得當、舉止得體。

關(guān)鍵詞④：在公交車上，有個男青年不停地往我身邊擠。我感到很害怕，不斷往旁邊躲避，男青年隨即又

擠了過來一可鏈接要增強自我保護意識，辨別出這是一種性騷擾的行為+自我保護的方法。

第三步：整合信息，組織答案。

【小問2詳解】

第一步：讀題，提煉辯題。

觀點①：喜怒哀懼是個人的事情，何必管周圍的人，該笑就笑，該哭就哭。

觀點②：雖然喜怒哀懼是個人情緒，但還是應(yīng)該考慮周圍人的感受。

第二步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。

正誤判斷：觀點①錯誤，觀點②正確。

論據(jù)①：情緒是我們內(nèi)心世界的重要組成部分，是個人的主觀體驗。

論據(jù)②：人的情緒會相互感染，一個人的情緒很容易影響周圍的人。

論據(jù)③：我們要學會合理表達情緒，學會選擇合適的場合、用合適的方式表達情緒，注意關(guān)照他人的情緒

感受，拉近人與人之間的距離。

第三步：整合信息，組織答案。

【小問3詳解】

第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為學生，需要運用情感的作用、品味美好情感的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習題的角度進行作

答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞①：為了順利完成長跑任務(wù)，我準備好舒適的跑鞋，積極進行跑前熱身運動一可鏈接情感的作用。

關(guān)鍵詞②：我們小組團結(jié)協(xié)作，大家互幫互助，有的同學實現(xiàn)了自我突破，完成了從未實現(xiàn)的5公里跑，

同學們體會到了團結(jié)和運動的快樂一可鏈接體味到榮譽感、成就感、團結(jié)的力量。

關(guān)鍵詞③：我和同學們徜徉在漫天花雨之中，與大自然親密接觸，平日的煩惱一掃而空一可鏈接通過與人

交往、參與有意義的社會活動，獲得積極情感體驗，用熱情和行動影響周圍的環(huán)境。

關(guān)鍵詞④：我們參觀了眾志成城等雕塑，感受到了人民的團結(jié)和力量；漫步在生態(tài)走廊，體味著人與自然

的和諧共生一可鏈接感受到人民的力量，讓我們的情懷更寬廣、更博大。

第三步：整合信息，組織答案。

27.【走近青春榜樣，感悟青春力量】

為了培養(yǎng)同學們自尊自信自強的青春品質(zhì)，學校開展了“走近青春榜樣，感悟青春力量”宣講活動。

榜樣人物一-;鐘南山

1979年，鐘南山獲得赴英進修的機會。第一次見導師時，導師全程都沒有轉(zhuǎn)過身和鐘南山交流，似乎

并不把這位來自中國的大齡“學生”當回事。雖然沒有受到重視，鐘南山仍平和有禮的與導師進行了溝

通。因為中國的醫(yī)學學歷不被認可，他不能參加臨床工作，只能參觀實驗室或者病房。鐘南山?jīng)]有氣餒，

立志一定要想辦法做出點東西來。他勤奮研究，反復實驗，不斷提升自己的醫(yī)術(shù)水平，成功完成了一項高

難度實驗，獲得了導師的認可。在導師的支持下，鐘南山在兩年內(nèi)先后完成了4項研究，發(fā)表了7篇學術(shù)

論文。

(1)結(jié)合材料，運用自尊的相關(guān)內(nèi)容，談?wù)勭娔仙降那髮W經(jīng)歷帶給你的啟示。

榜樣人物二：王興興

王興興是一名90后，宇樹科技的創(chuàng)始人。王興興從小就是一個機器人的愛好者。19歲時，沒有人看

好他能夠制作機器人，但他相信，別人能做的事，他也能做，還能做的更好。他用200塊錢“手搓”了一

個雙足機器人。為了心中的信念，他持續(xù)學習、不斷嘗試，下笨功夫，堅持自主研發(fā)。他相信，堅持做難

而正確的事，時代不會辜負長期主義者。他將不可能三個字，拆解成300個、3000個技術(shù)步驟和參數(shù)，一

一攻克，解決研發(fā)中的技術(shù)難題。他帶領(lǐng)團隊研發(fā)的智能機器人，已經(jīng)成為全球行業(yè)出貨量最大的機器

人。

(2)結(jié)合材料，運用自信的相關(guān)內(nèi)容，談?wù)勍跖d興是如何將不可能變?yōu)榭赡艿摹?/p>

榜樣人物三：黃旭華

黃旭華，中國核潛艇之父。為保密研制核潛艇，他隱姓埋名30年。他立志投身軍工，建造軍艦，保

衛(wèi)海疆。黃旭華帶領(lǐng)團隊在技術(shù)封鎖、資料匱乏的條件下，從零開始攻克核潛艇關(guān)鍵技術(shù)。團隊從浩瀚無

邊的報刊雜志里面，把零散的資料分析、整理匯總成框架方案。為了解決水下布局、結(jié)構(gòu)強度等難題，黃

旭華提出了“三步實驗法”，最終完成了極限深潛實驗。由于技術(shù)條件有限，黃旭華帶領(lǐng)團隊用算盤和計

算尺進行數(shù)以萬計的數(shù)據(jù)測算。他們依靠自己的雙手，憑借著一絲不茍的精神和堅忍不拔的毅力，攻克了

核潛艇設(shè)計中一道道技術(shù)難題。

(3)結(jié)合材料，運用自強的相關(guān)內(nèi)容，談?wù)勀闳绾慰创S旭華“為國深潛”的一生。

(4)請你結(jié)合以上三位榜樣人物的事跡，綜合自尊、自信、自強的內(nèi)容，寫一篇青春感言。要求：觀點

明確，邏輯清晰，不少于80字。

【答案】(1)鐘南山?jīng)]有受到重視，立志做出成績，這啟示我們要學會維護自己的人格尊嚴，堅持人格獨立。

面對導師的輕視，鐘南山平和有禮，這啟示我們要尊重他人，面對他人的議論或批評，要有平和、豁達的心

態(tài)。鐘南山通過努力，完成了實驗，這啟示我們真正的自尊，來自一個人的努力、拼搏和進取，我們要在生

活和學習上不斷提升自己。鐘南山用行動維護了自己和國家的尊嚴，也獲得了導師的尊重，這啟示我們要自

我尊重，才有可能贏得他人的尊重。

(2)王興興相信自己，對自己充滿信心。雖然大家都不看好他能夠制作機器人，但王興興有著明確的目標，

樂觀堅定，朝著智能機器人的目標勇毅前行。王興興挖掘自己的愛好，他能夠準確定位自己，揚長避短，發(fā)

揮自己的優(yōu)勢。他堅持做難而正確的事，專注當下，積極行動。面對研發(fā)中的困難，他一一攻克，勇于探索，

增強底氣。他通過自己的不斷努力，積累實力，提升能力，將不可能變?yōu)榭赡?。青春的自信，既體現(xiàn)在個人

成長的努力之中，也體現(xiàn)在為民族振興的奮斗之中，王興興將個人命運與國家發(fā)展、民族振興聯(lián)系在一起，

推動中國科技發(fā)展。

(3)黃旭華帶領(lǐng)團隊堅持自強不息的精神，自我勉勵、奮發(fā)圖強，研制核潛艇。自強使人自主自立，使人

奮發(fā)向上。黃旭華團隊迎難而上，從零攻克核潛艇技術(shù)。自強不僅關(guān)系個人的成長，而且關(guān)系民族的民運和

國家的未來。黃旭華團隊的研究，提高了我國國防實力。黃旭華立志投身軍工，樹立遠大理想，懷有愛國之

心，將個人命運與祖國發(fā)展結(jié)合起來。他們分析整理資料，反復實驗，求得真學問、練就真本領(lǐng)，不斷提高

核潛艇制造的能力。黃旭華帶領(lǐng)團隊用算盤和計算尺完成數(shù)以萬計的數(shù)據(jù)測算，他們腳踏實地、苦干實干，

攻克技術(shù)難題。我們也要握好手中的接力棒，做自強不息的中國人。

(4)青春充滿力量，擁有無限可能。青春