限時練習(xí)：40min完成時間：月日天氣：專練01Unit1PeopleofAchievementⅠ.語言知識點過關(guān)根據(jù)漢語意思填寫單詞EachofLondon’sdistrictshada(不同的)characterthatmarkeditofffromitsneighbors.【答案】distinct【詳解】考查形容詞。句意：倫敦的每個區(qū)都有自己的特色，以區(qū)別于鄰近地區(qū)。根據(jù)“character”可知，空處需填形容詞作定語，distinct作形容詞，表示“不同的，有區(qū)別的”，符合句意。故填distinct。2．MrBrownisa(n)(教授)atuniversity.【答案】professor【詳解】考查名詞。句意：布朗先生是一所大學(xué)的教授。根據(jù)漢語意思提示和空格前的a可知，此處為單數(shù)名詞professor“教授”作表語，滿足句意要求。故填professor。Itisnecessarytoholdan(客觀的)attitudetowardsratings.【答案】objective【詳解】考查形容詞。句意：有必要對評級持客觀態(tài)度。根據(jù)漢語意思提示可知，此處為形容詞objective“客觀的”作定語修飾attitude，滿足句意要求。故填objective。4．Withoutsolidevidence,herefusedto(承認(rèn))havingstolenthelady’spurse.【答案】acknowledge/admit【詳解】考查動詞。句意：在沒有確鑿證據(jù)的情況下，他拒絕承認(rèn)偷了那位女士的錢包。結(jié)合“havingstolenthelady’spurse”可知，“承認(rèn)”應(yīng)用動詞acknowledge或admit，且此處用了動詞短語refusetodosth.，acknowledge或admit應(yīng)用原形。故填acknowledge/admit。Thepartycameto

(政權(quán)）atthelastelectionheldtwoyearsago.【答案】power【詳解】考查名詞。句意：該黨是在兩年前舉行的最后一次選舉中上臺的。根據(jù)詞義“政權(quán)”可知，應(yīng)填名詞power作介詞to的賓語，cometopower：上臺執(zhí)政，故填power。6．Peterwasaskedto(分析)thedatafromthefirstphaseoftrialsofthevaccine.【答案】analyse/analyze【詳解】考查動詞。句意：彼得被要求分析疫苗第一階段試驗的數(shù)據(jù)?！胺治觥睘閯釉~analyse/analyze，beaskedtodosth.固定搭配，意為“被要求做某事”，所以應(yīng)用動詞原形，故填analyse/analyze。7．“(天才)is1%inspirationand99%persperation”,asEdisonputit.【答案】Genius【詳解】考查不可數(shù)名詞。句意：正如愛迪生所說，“天才是1%的靈感和99%的努力”。根據(jù)漢語提示“天才”，以及句子結(jié)構(gòu)可知，此處需要名詞genius充當(dāng)句子主語，表示“天才，天資，天賦”是不可數(shù)名詞。位于句首首字母大寫。故填Genius。8．Thedecisionofreleasingnuclearwastewaterhashadserious(后果)forthefishingindustryinJapan.【答案】consequences【詳解】考查名詞。句意：排放核廢水的決定對日本的漁業(yè)造成了嚴(yán)重后果。分析句子可知，空處為名詞作賓語，表示“后果”用consequence，此處表示后果有很多種，用名詞復(fù)數(shù)。故填consequences。9．Lifeisnotalwaysfullofsunshine,soweshouldvalueeverythingbeautifulthatwe(偶遇).【答案】encounter【詳解】考查謂語動詞。句意：生活并不總是充滿陽光，所以我們應(yīng)該珍惜我們遇到的一切美好的東西。根據(jù)句意及漢語提示，可知為encounter。設(shè)空處在that引導(dǎo)的定語從句中作謂語，先行詞為everything；根據(jù)上句“Lifeisnotalwaysfullofsunshine(生活并不總是充滿陽光)”可知，句子的時態(tài)為一般現(xiàn)在時，從句的主語為we，結(jié)合主謂一致。故填encounter。10．Theteamarenowputtingtheir(理論)tothetest.(根據(jù)漢語提示單詞拼寫)【答案】theory【詳解】考查名詞。句意：研究小組正在對他們的理論進行檢驗?！袄碚摗弊g為theory，此處放在put后作賓語。故填theory。用單詞的適當(dāng)形式完成句子11．Aftermuchdiscussionwecametoa(conclude)satisfactorytoallexperts.

【答案】conclusion【詳解】考查名詞。句意：經(jīng)過大量討論，我們得出了一個令所有專家都滿意的結(jié)論。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處應(yīng)為名詞作賓語，conclude的名詞為conclusion意為“結(jié)論”，且空前有不定冠詞a，所以使用名詞單數(shù)，cometoaconclusion意為“得出結(jié)論”。故填conclusion。12．Arewardwillbeofferedtoanyonethatprovidestheinformation(lead)tothearrestofthebankrobber.【答案】leading【詳解】考查非謂語詞。句意：為逮捕銀行搶劫犯提供信息的人將獲得獎勵。分析句子可知，設(shè)空處所給動詞lead用作后置定語修飾名詞information，二者之間是邏輯上的主動關(guān)系，應(yīng)使用現(xiàn)在分詞。故填leading。Aftergraduatingfromcollege,I(gradual)adaptedmyselftolivingonmyown.【答案】gradually【詳解】考查副詞。句意：大學(xué)畢業(yè)后，我逐漸適應(yīng)了自己獨立生活。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處應(yīng)為副詞作狀語修飾動詞adapted，gradual的副詞形式為gradually意為“逐漸地”符合句意。故填gradually。14．CharlesDickensisoneofEngland’smostfamous(novel).(所給詞的適當(dāng)形式填空)【答案】novelists【詳解】考查名詞。句意：查爾斯·狄更斯是英國最著名的小說家之一。oneof+形容詞最高級+復(fù)數(shù)名詞。根據(jù)句意，表示“小說家”用名詞novelist。故填novelists。15．Asapatientand(commit)scientist,sheishighlythoughtofallovertheworld.【答案】committed【詳解】考查形容詞。句意：作為一個有耐心、堅定的科學(xué)家，她在世界各地都受到高度評價。此處應(yīng)用形容詞committed作定語，修飾名詞scientist，表示“堅定的”，故填committed。16．Lastnight,trucksandcars(flow)alongthehighway.【答案】flowed【詳解】考查時態(tài)。句意：昨晚，卡車和汽車在高速公路上川流不息。根據(jù)上文Lastnight可知為一般過去時。故填flowed。17．Itis(acknowledge)thatthesummitwasagreatsuccess.(所給詞的適當(dāng)形式填空)【答案】acknowledged【詳解】考查固定句型。句意：眾所周知，這次峰會取得了巨大的成功。itbeacknowledgedthat固定句型，意為“眾所周知……”，it是形式主語，真正的主語是that從句，故填acknowledged。18．The(science)researchteamisstudyingtheeffectsofclimatechangeontheenvironment.【答案】scientific【詳解】考查形容詞。句意：科研小組正在研究氣候變化對環(huán)境的影響。修飾名詞researchteam，用形容詞形式。science的形容詞形式為scientific，表示“科學(xué)的”。故填scientific。19．(apparent),manystudentsarenotpreparedtobeagoodlearnerofEnglish.【答案】Apparently【詳解】考查副詞。句意：顯然，許多學(xué)生并沒有做好成為一個好的英語學(xué)習(xí)者的準(zhǔn)備。分析句子可知，此處為單個副詞Apparently“顯然”位于句首作狀語，修飾整個句子。故填A(yù)pparently。20．Chineseorganizationsdedicatedtorarediseaseresearchandadvocacyaremaking(remark)stridesinaddressingtheuniquechallengesfacedbypatientswithrarediseases.(所給詞的適當(dāng)形式填空)【答案】remarkable【詳解】考查形容詞。句意：中國致力于罕見病研究和倡導(dǎo)的組織在解決罕見病患者面臨的獨特挑戰(zhàn)方面取得了顯著進展。修飾名詞strides應(yīng)用形容詞remarkable，作定語。故填remarkable。TheoldestzooinChinaisBeijingZoo,which(found)in1906.【答案】wasfounded【詳解】考查時態(tài)和語態(tài)。句意：中國最古老的動物園是北京動物園，始建于1906年。分析句子成分，該空作從句的謂語動詞。由時間詞“in1906”可知，時態(tài)為一般過去時，BeijingZoo和found之間是被動關(guān)系，所以用一般過去時的被動，即wasfounded。故填wasfounded。22．Theyshould(arrive)earlier,buttheydidn’t.(所給詞的適當(dāng)形式填空)【答案】havearrived【詳解】考查情態(tài)動詞。句意：他們本應(yīng)該早點到的，但是他們沒有。根據(jù)“buttheydidn’t.”可知，他們本應(yīng)該早點到，所以用shouldhavedone，表示“本應(yīng)該做某事”，故填havearrived。23．Basinghis(conclude)ontheevidencehecollectedonthespot,heprovedthatthesuspectwastoblamefortheaccident.(所給詞的適當(dāng)形式填空)【答案】conclusion【詳解】考查名詞。句意：根據(jù)他在現(xiàn)場收集的證據(jù)，他得出結(jié)論，證明嫌疑犯應(yīng)為事故負(fù)責(zé)。分析句子可知，設(shè)空處用作動詞base的賓語，應(yīng)使用名詞形式conclusion，根據(jù)句意應(yīng)使用單數(shù)形式。故填conclusion。24．Asaretiredprofessor,Tomstillcommits(he)toclimatechangesolutionsandcaresabouttheimpactofglobalwarmingonhumanbeings.(所給詞的適當(dāng)形式填空)【答案】himself【詳解】考查反身代詞。句意：作為一名退休教授，Tom仍然致力于氣候變化解決方案，并關(guān)心全球變暖對人類的影響。分析句子可知，設(shè)空處需要反身代詞構(gòu)成固定短語commitoneselfto“致力于”，此處指的是Tom他自己。故填himself。25．The(politics)isgoingtomeetwithpeopletotalkaboutmattersofcommonconcern.(所給詞的適當(dāng)形式填空)【答案】politician【詳解】考查名詞。句意：這位政治家將與人們見面，討論大家共同關(guān)心的問題。設(shè)空處在句中作主語，名詞politician“政治家”符合句意；politician“政治家”為可數(shù)名詞，由空后is可知設(shè)空處應(yīng)填名詞單數(shù)形式。故填politician完成句子26．愛因斯坦被認(rèn)為是有史以來最聰明的人之一。(acknowledge)AlbertEinsteinoneofthesmartestmenwhoeverlived.【答案】isacknowledgedas/tobe【詳解】考查動詞。根據(jù)漢語提示，句子表述客觀事實，故使用一般現(xiàn)在時。表示“被認(rèn)為”用beacknowledgedas/tobe。故填isacknowledgedas/tobe。27．不期望他去，但是他堅持要求獨自去那里。Hewasnotexpectedtogo,buthe

goingtherealone.【答案】insistedon【詳解】考查動詞短語和時態(tài)。insistondoing堅持做……，根據(jù)句子結(jié)構(gòu)可知，此處是第二個分句的謂語部分。根據(jù)第一句時態(tài)可知，用一般過去時。故填insistedon。28．一些人認(rèn)為減少攝入是強身健體的有效措施，對此我持消極態(tài)度。Somepeoplebelievethatreducingwhattheytakeintogetintoshape,.【答案】isaneffectivemeasuretowhichIholdanegativeattitude【詳解】考查固定短語和定語從句。第一空表示“有效措施”應(yīng)用aneffectivemeasure，且為主系表結(jié)構(gòu)；第二空為“介詞+關(guān)系代詞”結(jié)構(gòu)非限制性定語從句修飾上文句子，表示“對……持消極態(tài)度”短語為holdanegativeattitudeto，先行詞指“減少攝入是強身健體的有效措施”這件事，作介詞to的賓語，指物，應(yīng)用which。結(jié)合believe可知為一般現(xiàn)在時。故填①isaneffectivemeasure；②towhichIholdanegativeattitude。29．這是第一批能經(jīng)得住連續(xù)碾碎玻璃造成的磨損的機器。Thesearethefirstmachinesthatcouldstandtheofthecontinuouslycrushingoftheglass.【答案】wearandtear【詳解】考查名詞短語。對比中英文句子可知，空格處意為“磨損”，應(yīng)用名詞短語wearandtear，作賓語。故填①wear；②and；③tear。30．1967年，中國政府組建了一支以探索治療瘧疾新方法為目的的科學(xué)家隊伍。In1967,theChinesegovernmentateamofscientistswiththeofdiscoveringanewtreatmentformalaria.【答案】formedobjective【詳解】考查動詞和名詞。根據(jù)句子和句意，空處①應(yīng)為表示“組建”的動詞，用動詞form，作謂語，由時間狀語“In1967”可知，本句應(yīng)為一般過去時；由“withthe”可知，空處②應(yīng)為名詞，作賓語，表示“目的”，用名詞objective，介詞短語withtheobjectiveof意為“以……為目的”，符合句意。故填①formed；②objective。31．老師要求學(xué)生總結(jié)課堂上學(xué)到的東西。Theteacherrequiredthestudentswhattheyhadlearnedfromthelessons.【答案】tosumup【詳解】考查非謂語動詞。結(jié)合句意可知，本句謂語為required，故本空為非謂語。sumup意為“總結(jié)”，為固定短語，故填tosumup，作thestudents的賓補。故答案為tosumup。32．當(dāng)我們在發(fā)展經(jīng)濟的同時，我們發(fā)現(xiàn)保護環(huán)境也很重要。(it作形式賓語)Whilewearedevelopingtheeconomy,wetoprotecttheenvironment,too.【答案】finditimportant/finditsignificant/finditvital/finditcrucial【詳解】考查固定用法和時態(tài)。表示“發(fā)現(xiàn)做某事怎么樣”可以用固定句型finditadj.todosth.，it作形式賓語；表示“重要”可用important/significant/vital/crucial；根據(jù)上文Whilewearedevelopingtheeconomy可知為一般現(xiàn)在時，主語為we，謂語用原形。故填finditimportant/significant/vital/crucial。33．被邀請參加會議，我感到非常榮幸。(用動詞不定式(短語)完成句子)Ifeelgreatlyhonouredtothemeeting.【答案】tobeinvited【詳解】考查不定式。分析句子可知空處表示“被邀請”，應(yīng)為beinvited，behonouredtodosth表示“榮幸做某事”，空處應(yīng)為動詞原形，故填tobeinvited。34．結(jié)論表明，該方法簡便易行，且精確度較高。themethodishandyandworkablewithhighprecision.【答案】Itisconcludedthat【詳解】考查固定句型。表示“結(jié)論表明”句型為Itisconcludedthat…，it作形式主語。故填I(lǐng)tisconcludedthat。35．對孩子坦誠非常重要。

honestwithchildren.【答案】Itisvitaltobe【詳解】考查固定句型和時態(tài)。根據(jù)中英文提示可知，需要翻譯的部分為“對……非常重要”，此句陳述客觀事實，使用一般現(xiàn)在時，Itisvitaltodo...為固定句型，表示“……非常重要”，it為形式主語，動詞不定式為真正的主語；表示“對……坦誠”應(yīng)用固定短語behonestwith，位于動詞不定式符號to后面，be動詞使用原形。故填①It；②is；③vital；④to；⑤be。Ⅱ.語法專項練習(xí)--非限制性定語從句Isentanemailtothewriter,toIwantedtoexpressmyadmiration.【答案】whom【詳解】考查定語從句。句意：我給這位作家發(fā)了一封電子郵件，想向他表達(dá)我的欽佩之情。分析句子可知，此處是“介詞+關(guān)系代詞”引導(dǎo)的定語從句。先行詞是thewriter，指人，故用關(guān)系代詞whom。故填whom。37．Hefailedintheexamination,madehisfatherveryangry.(用適當(dāng)?shù)脑~填空)【答案】which【詳解】考查定語從句。句意：他考試不及格，這使他父親非常生氣。分析句子，設(shè)空處引導(dǎo)的是非限制性定語從句，引導(dǎo)詞在從句中作主語，指代前文的事實，為物，故使用which。故填which。38．Thefilmyouseeistheproductofahugeamountofhardwork,mostoftakesplacebehindthescenes.(用適當(dāng)?shù)脑~填空)【答案】which【詳解】考查非限制性定語從句。句意：你在銀幕上看到的這部電影是大量艱苦工作的產(chǎn)物，其中大部分工作都是在幕后進行的。分析句子結(jié)構(gòu)，此句為非限制性定語從句。先行詞ahugeamountofhardwork在從句作of的賓語，用關(guān)系代詞which引導(dǎo)。故填which。39．Myclassmateswerefriendly,withhelpImadegreatprogressinmyEnglishlearning.(用適當(dāng)?shù)脑~填空)【答案】whose【詳解】考查定語從句。句意：我的同學(xué)們是友好的，在他們幫助下我的英語學(xué)習(xí)取得了很大的進步。分析句子可知，該句是非限制性定語從句，關(guān)系詞指代先行詞classmates，并在從句中充當(dāng)定語，修飾help，故填whose。40．Infact,thereisaLanzhouBeefNoodlesrestaurantrightdownstairs,isabout100yardsfromourBeijingapartment.(適當(dāng)?shù)脑~填空)【答案】which【詳解】考查定語從句。句意：事實上，樓下有一家蘭州牛肉面餐廳，它離我們北京的公寓大約100碼。此處引導(dǎo)非限制性定語從句，先行詞是aLanzhouBeefNoodlesrestaurant，指物，關(guān)系詞在從句中作主語，應(yīng)用關(guān)系代詞which引導(dǎo)。故填which。41．Theteacherwroteasentenceontheblackboard,themeaningofIcouldn’tunderstand.(用適當(dāng)?shù)脑~填空)【答案】which【詳解】考查定語從句。句意：老師在黑板上寫了一句話，我聽不懂其中的意思。分析句子可知，此處為“名詞+of+關(guān)系代詞”引導(dǎo)的定語從句。先行詞是sentence，指物，故用關(guān)系代詞which。故填which。42．What’smore,Ihaveparticipatedinmanysimilaractivities,equipsmewithrelevantexperiences.(用適當(dāng)?shù)脑~填空)【答案】which【詳解】考查定語從句。句意：更重要的是，我參加了許多類似的活動，這使我有了相關(guān)的經(jīng)驗。分析句子結(jié)構(gòu)可知，本空引導(dǎo)定語從句，修飾主句，且從句中缺少主語，故填which，引導(dǎo)定語從句。故填which。43．Finallyhereachedanabandonedisland,wascompletelycutofffromtheoutsideworld.【答案】which【詳解】考查定語從句。句意：最后他到達(dá)了一個與外界完全隔絕的廢棄島嶼?？仗幰龑?dǎo)非限制性定語從句，修飾先行詞anabandonedisland，指物，且關(guān)系詞在從句中作主語，應(yīng)用which引導(dǎo)非限制性定語從句，that不能引導(dǎo)非限制性定語從句，故填which。44．RecentlyIboughtanancientChinesepainting,thepriceofwasveryreasonable.【答案】which【詳解】考查定語從句。句意：最近我買了一幅古老的中國畫，價格非常合理。分析句子可知，“thepriceofwasveryreasonable.”是一個非限制性定語從句，修飾先行詞anancientChinesepainting，先行詞指物，關(guān)系詞將其代入定語從句中作介詞of的賓語，應(yīng)用關(guān)系代詞which引導(dǎo)該從句。故填which。45．isoftenthecasewitholdpeople,mygrandfatherisfondofdoingmorningexercises.(用適當(dāng)?shù)脑~填空)【答案】As【詳解】考查定語從句。句意：就像其他老人一樣，我祖父也喜歡晨練?？仗幰龑?dǎo)非限制性定語從句，指代后面主句的內(nèi)容，有“正如，像……”的意思，應(yīng)用關(guān)系代詞as引導(dǎo)，asisoftenthecase這是常有的事，位于句首，首字母應(yīng)大寫，故填A(yù)s。46．Jenniferisalwaysbuyinganythingshelikes,Isupposeiswhysheisrefusedtogetmorepocketmoney.(用適當(dāng)?shù)脑~填空)【答案】which【詳解】考查定語從句。句意：Jennifer總是買她喜歡的任何東西，我想這就是她被拒絕給更多零花錢的原因。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處引導(dǎo)非限制性定語從句，Isuppose是插入語，從句中缺少主語，主語是前面整個主句的內(nèi)容，因此用which引導(dǎo)定語從句，故填which。47．isknowntoall,theEiffelTowerisoneofthemostfamouslandmarksintheworld.【答案】As【詳解】考查定語從句。句意：眾所周知，埃菲爾鐵塔是世界上最著名的地標(biāo)之一。asisknowntoall表示“眾所周知”，是as引導(dǎo)的非限制性定語從句，指代后面的句子，在從句中作主語，表示“正如”。故填A(yù)s。48．Shebroughtherguitartotheparty,turnedouttobeagreatideaaseveryoneenjoyedthemusic.(用適當(dāng)?shù)脑~填空)【答案】which【詳解】考查非限制性定語從句。句意：她帶著吉他來參加聚會，結(jié)果證明這是一個好主意，因為每個人都喜歡音樂。分析句子可知，設(shè)空處是非限制性定語從句的引導(dǎo)詞，從句缺少主語，代指前面整句話的意思，應(yīng)用關(guān)系代詞which。故填which。49．Hepassedthemathexam,cameasasurprisetous.(用適當(dāng)?shù)脑~填空)【答案】which【詳解】考查定語從句。句意：他數(shù)學(xué)考試及格了，這使我們感到意外。先行詞是主句指代的事情，關(guān)系詞替代先行詞在非限制性定語從句中作主語，用關(guān)系代詞which。故填which。50．First,weputonourspacesuits,allowustobreatheinspaceandprotectusfromexposuretothecoldandradiation.(所給詞的適當(dāng)形式填空)【答案】which【詳解】考查定語從句的連接詞。句意：開始，我們穿上了太空服，太空服能讓我們在太空呼吸，為我們保暖，防止輻射。此處引導(dǎo)非限制性定語從句，先行詞為“weputonourspacesuits”這件事，且定語從句中缺少主語，故應(yīng)用which引導(dǎo)，故填which。Shetookthefoodtotherefugeecamp,inshedistributedittothechildren.【答案】which【詳解】考查定語從句。句意：她把食物帶到難民營，在那里分發(fā)給孩子們。此處是“介詞(in)+關(guān)系代詞”引導(dǎo)的非限制性定語從句，關(guān)系詞指代先行詞，先行詞是therefugeecamp，指物，該空在介詞in后作賓語，用關(guān)系代詞which，inwhich=where。故填which。52．Thetotalnumberofvolunteers,givetheirtimetohelpothers,appearstobebetweenfiftyandsixtymillion.(用適當(dāng)?shù)脑~填空)【答案】who【詳解】考查定語從句。句意：貢獻(xiàn)時間幫助他人的志愿者的總數(shù)似乎在五六千萬之間?？仗幰龑?dǎo)非限制性定語從句，修飾先行詞volunteers，指人，且關(guān)系詞在從句中作主語，應(yīng)用who引導(dǎo)非限制性定語從句，that不能引導(dǎo)非限制性定語從句，故填who。53．ismentionedabove,peanutsarefittogrowinsandfields.(用適當(dāng)?shù)脑~填空)【答案】As【詳解】考查定語從句關(guān)系詞。句意：如上所述，花生適合在沙田里種植。分析句子可知，空處引導(dǎo)非限制性定語從句，位于句首，在主句前，修飾主句，空處在從句中作主語，表示“正如”，故應(yīng)用關(guān)系代詞as；句首字母大寫。故填A(yù)s。54．ManygreatchangeshavetakenplaceinChinainthepast50years,makeseveryChineseproud.(用適當(dāng)?shù)脑~填空)【答案】which【詳解】考查定語從句。句意：在過去的50年里，中國發(fā)生了許多巨大的變化，這讓每個中國人都感到自豪。分析句子，設(shè)空處引導(dǎo)的是非限制性定語從句，引導(dǎo)詞在從句中作主語，指代前文的整個主句，故使用which。故填which。55．TenyearsagoWangLinlefthisvillage,whichhewasnevertoreturn.(用適當(dāng)?shù)脑~填空)【答案】to【詳解】考查介詞。句意：十年前，王林離開了他的村子，從此再也沒有回來過。returnto為固定搭配，意為“返回，回到”，此處將介詞to前置，和關(guān)系代詞which一起引導(dǎo)非限制性定語從句，修飾先行詞hisvillage。故填to。閱讀理解A（2023上·湖北·高二恩施土家族苗族高中校聯(lián)考）GoingtotheBasqueCountryofSpain,linguistically(就語言角度來看),aBritonmayfeelheisenteringnotjustanothercountrybutperhapsanothercontinent.Familiarworldlanguages—SpanishandFrench—suddenlygivewaytoBasque,withitsstrange-lookingwordsoftongue-twisting(繞口的)length.BasqueisunrelatedtotheIndo-EuropeanfamilythatincludesalmostallEuropeanlanguages.Itssurvivalhasnotbeenassured.TheruleofFranciscoFrancofrom1939to1975centralisedthestateandheinsistedthatcitizensspeakSpanish.PublicuseofBasquewasforbidden.WhenFrancodied,theBasque-speakingpopulationwasmostlyoldandrural.Foralanguage,thisusuallymeansextinction.Sincethe1980sthenumberofspeakershasgrownbyalmost350,000,outofaregionalpopulationof2.1million.In2017two-thirdsofpupilswerestudyinginschoolswhereBasquewasthelanguageofinstruction,upfromaround14%in1984;87%of10to14-year-oldsareestimatedtoknowthelanguage.Thisiswhy,inthemostrecentbigsurvey,theBasque-speakingpopulation(41%)almostmatchedthenon-Basque-speakers(44%).Theother15%aresaidtounderstandBasquebutstruggletospeakit.Butthereisanothersidetothestory.IntheBasqueCountry,just376,000peoplehavethelanguageastheirfirst,passeddowntotheminthehome.Basqueisweakestinthethreeprovincialcapitals,wherethepopulationisdominatedbypeoplefromSpanish-speakinghomes.Evenastheknowledgeandinfluenceofthelanguagearegrowing,actualusageoutsideschoolsstillseemstobereducing.AsimilarstorycouldbetoldofIrish,Welsh,andMaori.Whatwouldittaketogetpeopletolivewiththeselanguages,asopposedtomerelyacquiringthem?SomeBasquessaysadlythatinamixedgroupinwhichjustonepersonisuncomfortableinBasque,therestquicklyswitchtoSpanish.TheysaythatinCatalonia,asimilargroupismorelikelytoinsistoncontinuinginCatalan,which,forthisandunrelatedhistoricalreasons,isfarmorewidelyspokeninitsterritorythanBasque.1．WhatconfusedaBritonwhenenteringtheBasqueCountryofSpain?A．Basquestendtohavealargevocabulary.B．SpanishismuchmorewidelyusedthanFrench.C．BasquesspeakmuchfasterthanotherEuropeans.D．BasquedifferssignificantlyfromotherEuropeanlanguages.2．Whatdoesparagraph2mainlytalkabout?A．ThefactorbehindBasque’sdecline.B．TheachievementsofFranciscoFranco.C．ThelinksbetweenBasqueandSpanish.D．ThehistoryanddevelopmentofBasque.3．WhathashelpedincreaseBasquespeakerssincethe1980s?A．Populationgrowth. B．SchooleducationC．Economicdevelopment. D．Culturalawareness.4．WhatchallengeisBasquefacingnow?A．ItleadstodiscomfortinBasque. B．ItwillsoonbereplacedbyCatalan.C．Itisdecreasinglyusedindailylife. D．ItconfusesmanySpanishspeakers.【答案】1．D2．A3．B4．C【導(dǎo)語】本文是一篇說明文。巴斯克語這種在歐洲“獨樹一幟”的語言，在幾近消亡后看似起死回生，但實際情況并不樂觀：會說這種語言的人很多，但是它的日常使用率并不高。1．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章第一段“GoingtotheBasqueCountryofSpain,linguistically(就語言角度來看),aBritonmayfeelheisenteringnotjustanothercountrybutperhapsanothercontinent.(從語言學(xué)的角度來說，去西班牙的巴斯克地區(qū)，一個英國人可能會覺得他不僅進入了另一個國家，而且可能進入了另一個大陸。)”可知，巴斯克語與其他歐洲語言有很大的不同，剛到巴斯克的英國人可能會因此而感到自己并非身處歐洲。故選D。2．主旨大意題。根據(jù)文章第二段“TheruleofFranciscoFrancofrom1939to1975centralisedthestateandheinsistedthatcitizensspeakSpanish.PublicuseofBasquewasforbidden.WhenFrancodied,theBasque-speakingpopulationwasmostlyoldandrural.Foralanguage,thisusuallymeansextinction.(1939年至1975年，弗朗西斯科?佛朗哥(FranciscoFranco)統(tǒng)治西班牙，實行中央集權(quán)，他堅持要求公民講西班牙語。禁止公眾使用巴斯克語。佛朗哥去世時，講巴斯克語的人口大多是老年人和農(nóng)村人。對于一種語言來說，這通常意味著滅絕。)”可知，文章第二段介紹了巴斯克語在20世紀(jì)走向沒落的原因，A項：ThefactorbehindBasque’sdecline.(巴斯克衰落背后的因素。)概括全面準(zhǔn)確。故選A。3．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段中的“In2017two-thirdsofpupilswerestudyinginschoolswhereBasquewasthelanguageofinstruction,upfromaround14%in1984;87%of10to14-year-oldsareestimatedtoknowthelanguage.(2017年，三分之二的學(xué)生在以巴斯克語為教學(xué)語言的學(xué)校學(xué)習(xí)，高于1984年的14%左右；據(jù)估計，10至14歲的青少年中有87%會說英語。)”可知，2017年，有三分之二的學(xué)生在學(xué)校就能接觸到巴斯克語。由此可推知，二十世紀(jì)八十年代以來，會說巴斯克語的人數(shù)的增加主要歸功于學(xué)校教育。故選B。4．推理判斷題。根據(jù)倒數(shù)第二段中的“Evenastheknowledgeandinfluenceofthelanguagearegrowing,actualusageoutsideschoolsstillseemstobereducing.(盡管這種語言的知識和影響力在增長，但在校外的實際使用似乎仍在減少。)”可知，雖然會說巴斯克語的人數(shù)在不斷增加，但是在校外使用這種語言的人數(shù)仍在減少。故選C。B（2023上·浙江杭州·高二校聯(lián)考階段練習(xí)）Umbrellaspeciesarespeciesthatareselectedforconservation-relateddecisionsbecausetheconservationandprotectionofthesespeciesindirectlyaffectstheconservationandprotectionofotherspecieswithintheirecosystem.Umbrellaspecieshelpintheselectionofpotentialreservelocations,aswellasthedeterminationofthecompositionofthereserve.Umbrellaspeciesusuallyhavealargearearequirementforwhichtheconservationofthespeciesextendstheprotectiontootherspeciessharingthesamehabitat.Umbrellaspeciesarerepresentativeofotherspeciesintheirhabitatsincetheyareknownspecies,andtheyalsodeterminetheareaofconservation.Theprotectionextendedtotheotherspeciesbythepresenceoftheumbrellaspeciesisknownastheumbrellaeffect.Theconceptofumbrellaspecieshasbeenusedinthecreationofwildlifecorridorwithfocalspecieschosenfortheirsuitabilityintheconservationprocess.Theumbrellaeffectisthedegreeofspeciesimpactonothersurroundingspeciesresultingfromtheconservationmeasuresundertakeninthearea.Umbrellaspeciesisafasterandlessexpensivemeansofconservationsinceitreducesthecostofinvestmentinsamplingthatisnecessaryforprioritizing(優(yōu)先考慮)anareaforconservation.Umbrellaspeciescanbebothplantsandanimalsspecieswitheitherofthespeciesofferingprotectiontotheother.MostoftheumbrellaspeciesarelistedasendangeredorthreatenedontheIUCN(InternationalUnionforConservationofNatureandNaturalResources)RedList,andthereforetheirconservationextendstotheconservationoftheirhabitat.Someofthenotableumbrellaspeciesincludespottedowlwhoseconservationprotectstheoldgrowthtreestheconservationofbothspecieshasledtotheprotectionofmollusksandsalamanderswithintheprotectiveboundary.TheprotectionoftheBaycheckerspotbutterflyautomaticallyleadstotheprotectionofthegrasslandwhiletheconservationoftheAmurtigerintheRussianFarEastalsomeansanautomaticconservationandprotectionofthedeerandboarintheirhabitat.Theprotectionofcanebrakeoffersfurtherprotectiontobroaderspecieswithinitshabitatbecauseoftheumbrellaeffect.Protectionoftherattlesnakesalsoofferprotectiontootherwildlifespeciesfoundwithintheirhabitat.5．Whatcanwelearnaboutumbrellaspecies?A．Onlyanimalspeciescanbeusedasumbrellaspecies.B．Umbrellaspeciesrefertospeciesthatprovideprotectionforotherspecies.C．Umbrellaspeciesareaimlesslypickedoutbyconservationists.D．Themajorityofumbrellaspeciesareendangeredorthreatened.6．WhatisthemainideaofParagraph3?A．Theexamplesofumbrellaspecies. B．Thedefinitionofumbrellaspecies.C．Theconsequenceofumbrellaspecies. D．Thelimitationofumbrellaspecies.7．Whichofthefollowingcanbeconsideredastheumbrellaeffect?A．Ahostofplantsandanimalsbenefitfromtheprotectionofgiantspandas.B．People’slivingstandardsareimprovedduetothemayor’s(市長)leadership.C．Theintroductionofanewspeciesbringoutacompetitioninalocalecosystem.D．Thepopulationofantelopes(羚羊)hasrecoveredsincethenaturereservewassetup.8．Inwhichsectioncanthispassagemostlikelybefoundinamagazine?A．Humanandnature.B．Asciencereport. C．Environment. D．Healthylifestyle.【答案】5．D6．A7．A8．C【導(dǎo)語】本文是說明文。文章主要介紹了傘護種的概念和好處，傘狀效應(yīng)以及傘護種的例子。5．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)最后一段中“MostoftheumbrellaspeciesarelistedasendangeredorthreatenedontheIUCN(InternationalUnionforConservationofNatureandNaturalResources)RedList,andthereforetheirconservationextendstotheconservationoftheirhabitat.(大部分傘護種已被列入國際自然及自然資源保護聯(lián)盟(IUCN)紅色名錄內(nèi)，列為瀕?；蚴芡{的動物，因此，保育工作已擴展至保育它們的棲息地。)”可知，大多數(shù)的傘護種瀕臨滅絕或受到威脅。故選D。6．主旨大意題。通讀第三段，尤其是“Someofthenotableumbrellaspeciesincludespottedowlwhoseconservationprotectstheoldgrowthtreestheconservationofbothspecieshasledtotheprotectionofmollusksandsalamanderswithintheprotectiveboundary.TheprotectionoftheBaycheckerspotbutterflyautomaticallyleadstotheprotectionofthegrasslandwhiletheconservationoftheAmurtigerintheRussianFarEastalsomeansanautomaticconservationandprotectionofthedeerandboarintheirhabitat.Theprotectionofcanebrakeoffersfurtherprotectiontobroaderspecieswithinitshabitatbecauseoftheumbrellaeffect.Protectionoftherattlesnakesalsoofferprotectiontootherwildlifespeciesfoundwithintheirhabitat.(其中一些值得注意的傘護種包括斑點貓頭鷹，它們的保育工作保護古樹。對格斑蝶的保護自動導(dǎo)致對草原的保護，而對俄羅斯遠(yuǎn)東地區(qū)的阿穆爾虎的保護也意味著對鹿和野豬棲息地的自動保護。由于保護傘效應(yīng)的存在，甘蔗的保護為其棲息地內(nèi)更廣泛的物種提供了進一步的保護。對響尾蛇的保護也為在其棲息地內(nèi)發(fā)現(xiàn)的其他野生物種提供了保護。)”可知，第三段主要介紹了傘護種的例子。故選A。7．推理判斷題。根據(jù)第二段中“Theumbrellaeffectisthedegreeofspeciesimpactonothersurroundingspeciesresultingfromtheconservationmeasuresundertakeninthearea.(傘狀效應(yīng)是指在該地區(qū)采取的保護措施對周圍其他物種造成的影響程度。)”可推知，A項“許多動植物受益于大熊貓的保護。”符合傘狀效應(yīng)，故選A。8．推理判斷題。通讀全文，尤其是第一段中“Umbrellaspeciesarespeciesthatareselectedforconservation-relateddecisionsbecausetheconservationandprotectionofthesespeciesindirectlyaffectstheconservationandprotectionofotherspecieswithintheirecosystem.(傘護種是選擇作出與保育有關(guān)的決定的物種，因為保育和保護這些物種會間接影響其生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)其他物種的保育和保護。)”可知，文章主要介紹了傘護種的概念和好處，傘狀效應(yīng)以及傘護種的例子，這是與環(huán)境相關(guān)的話題，由此可推知，文章可能出現(xiàn)在雜志的環(huán)境專欄，故選C。七選五（2023上·湖北·高二恩施土家族苗族高中校聯(lián)考階段練習(xí)）HowtoBeAuthentic(真實的)Alotofpeopletendtoputondifferentfacesarounddifferentpeople,ortailortheirpersonalitybasedoncontext.Nevertheless,whenapersonisauthentic,theystaytruetothemselvesandactinwaysthatshowhowtheyfeel.9Now,let’sexploresomepracticaltipsthatcanguideyouonthepathtobeingauthentic.Acceptyourselfforwhoyouare.10Trytobeslowertocriticizeyourselforseeyourselfnotasgoodasothers.Focusonacceptingandappreciatingwhoyouareasauniqueindividual.Thiswillleadtoauthenticbehaviorsinlinewithyourpersonality.Don’tputonadif