Python編程從入門到實戰(zhàn)-輕松過二級（第2版）周次1第1次課學(xué)時2+2章節(jié)名稱第1章Python程序設(shè)計導(dǎo)論授課形式理論課■案例討論課□實驗課■習(xí)題課□其他□教學(xué)目的及要求熟悉Python編輯、開發(fā)和運行環(huán)境編寫和執(zhí)行Python源文件程序在線幫助和相關(guān)資源教學(xué)重點使用Python解釋器解釋執(zhí)行Python程序使用文本編輯器和命令行編寫和執(zhí)行Python源文件程序使用集成開發(fā)環(huán)境IDLE編寫和執(zhí)行Python源文件程序教學(xué)難點使用集成開發(fā)環(huán)境IDLE編寫和執(zhí)行Python源文件程序教學(xué)內(nèi)容Python語言概述Python語言版本和開發(fā)環(huán)境下載和安裝Python使用Python解釋器解釋執(zhí)行Python程序使用文本編輯器和命令行編寫和執(zhí)行Python源文件程序使用集成開發(fā)環(huán)境IDLE編寫和執(zhí)行Python源文件程序在線幫助和相關(guān)資源教學(xué)方法與手段設(shè)計1、教學(xué)方法：（1）介紹/演示Python編輯、開發(fā)和運行環(huán)境；（2）示例說明使用Python解釋器解釋執(zhí)行Python程序。（3）示例說明使用文本編輯器和命令行編寫和執(zhí)行Python源文件程序。（4）示例說明使用集成開發(fā)環(huán)境IDLE編寫和執(zhí)行Python源文件程序。2、輔助手段：多媒體演示。3、對于重點和難點，通過例題討論講解、師生互動、作業(yè)等來突出。板書設(shè)計（詳見ppt課件）（1）以文字描述為主，要點及關(guān)鍵詞用不同顏色標注；（2）涉及有關(guān)編寫和執(zhí)行Python源文件程序時，通過示例描述；（3）ppt的播放做到適時呈現(xiàn)、對過程有動態(tài)演示。思考題和作業(yè)第1章復(fù)習(xí)題：單選題&填空題&思考題實驗內(nèi)容課本實例1.1~實例1.25，熟悉Python編輯、開發(fā)和運行環(huán)境考級題庫掃描教程封底的刮刮卡，登陸網(wǎng)站，進入“考級題庫”，選擇相應(yīng)章節(jié)強化練習(xí)思政內(nèi)容1、教學(xué)目標了解計算機軟件從業(yè)人員應(yīng)當(dāng)具備的職業(yè)道德守則，為進軍軟件行業(yè)做準備；理解并敬重工匠精神，在學(xué)習(xí)中努力發(fā)揚工匠精神；新時代與個人成才的關(guān)系；通過軟件行業(yè)發(fā)展前景，引發(fā)學(xué)生對未來的職業(yè)愿景，激發(fā)學(xué)生對社會主義核心價值觀的認同感；對比傳統(tǒng)的教師逐一點名方式，采取線上課程平臺限時簽到測試形式能讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)全部動起來，匯報自己按時上課、提前預(yù)習(xí)的狀態(tài)。這種簽到方式不僅能促使學(xué)生盡早進入課堂狀態(tài)，做好上課前的各項準備，又可以訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的嚴謹、細致的工作作風(fēng)和認真的工作態(tài)度。網(wǎng)簽?zāi)Ｊ阶寣W(xué)生體驗新事物、置身新事件，發(fā)現(xiàn)和認識新知識、新思想、新方法，做好智能導(dǎo)向滲透；通過Python語言概述部分，讓學(xué)生了解目前我國在軟件開發(fā)方面的現(xiàn)狀，鼓勵同學(xué)們?yōu)椤爸袊鴫簟倍J真學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立遠大理想，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國熱情；從中美貿(mào)易戰(zhàn)出發(fā)，教育同學(xué)們認真學(xué)習(xí)程序設(shè)計語言，奮發(fā)圖強，為祖國的騰飛而努力；通過對比Python語言的優(yōu)缺點，教育學(xué)生一定要正確認識自己，明白自身的優(yōu)缺點，學(xué)會取人之長，補己之短的道理；通過在各類開發(fā)環(huán)境中調(diào)試程序，培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)目茖W(xué)作風(fēng)；了解軟件行業(yè)的最新發(fā)展，樹立愛國情、報國志。引導(dǎo)學(xué)生：①了解計算機軟件從業(yè)人員應(yīng)當(dāng)具備的職業(yè)道德守則，為進軍軟件行業(yè)做準備；②了解Python語言強大的生態(tài)體系；③了解國情與世界與IT相關(guān)的軟件、硬件、企業(yè)的相關(guān)情況，芯片壟斷、華為被擠壓、抖音、微信被禁事件。④新時代與個人成才的關(guān)系；⑤通過軟件行業(yè)發(fā)展前景，引發(fā)學(xué)生對未來的職業(yè)愿景，激發(fā)學(xué)生對社會主義核心價值觀的認同感。2、教學(xué)過程思政元素的融入（德育點）（1）新時代與個人成才的關(guān)系；（2）通過軟件行業(yè)發(fā)展前景，引發(fā)學(xué)生對未來的職業(yè)愿景，激發(fā)學(xué)生對社會主義核心價值觀的認同感。課程思政教學(xué)素材（1）世界上十大黑客的經(jīng)歷——引出：計算機軟件從業(yè)人員應(yīng)當(dāng)具備的職業(yè)道德規(guī)范；（2）Python的發(fā)展歷程——引出：工匠精神：（3）美國的芯片壟斷——引出：民族認同感。（4）工匠精神，敬業(yè)求精工匠精神是一種職業(yè)精神，它是職業(yè)道德、職業(yè)能力、職業(yè)品質(zhì)的體現(xiàn)，包括敬業(yè)、精益、專注、創(chuàng)新等方面內(nèi)容，是從業(yè)者的一種職業(yè)價值取向和行為表現(xiàn)。應(yīng)告訴學(xué)生在學(xué)好程序設(shè)計技術(shù)之后，走上工作崗位會成為程序員、軟件系統(tǒng)運維人員、軟件測試員、售前售后服務(wù)人員等。在這些職位崗位上，要發(fā)揮工匠精神，精益求精地將程序開發(fā)、系統(tǒng)運維、程序測試、需求分析及技術(shù)問題處理等工作內(nèi)容完成好，保證軟件系統(tǒng)運行時正確、穩(wěn)定，保證客戶的需求被精確采集和納入軟件開發(fā)計劃，保證軟件運行時遇到問題能被及時解決。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)時，將知識夯實、精技強能，方能在今后工作中本領(lǐng)過硬，不出紕漏，工作成果令用戶滿意。引導(dǎo)學(xué)生認識到，作為職業(yè)人，其專注、敬業(yè)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)對完成好本職工作，進而促進軟件行業(yè)整體的高水平、優(yōu)質(zhì)化發(fā)展具有重要意義。3、思政案例（每天進步1%——天天向上的力量）：或者利用內(nèi)置函數(shù)：努力和不努力的鮮明對比——每天進步1%，一年后就進步38倍（3800%）——每天懈怠1%，一年后就只剩2%了。業(yè)精于勤，荒于嬉。不負青春、不負韶華、不負時代、自律自強?！昂煤脤W(xué)習(xí)，天天向上”，養(yǎng)成每天多學(xué)、多練習(xí)一點的主動學(xué)習(xí)習(xí)慣。

周次2第2次課學(xué)時2+2章節(jié)名稱第2章Python語言基礎(chǔ)（1）授課形式理論課■案例討論課□實驗課■習(xí)題課□其他□教學(xué)目的及要求了解Python對象和引用、函數(shù)和模塊熟悉Python標識符、變量、賦值語句、表達式、運算符、語句教學(xué)重點標識符及其命名規(guī)則變量和賦值語句表達式和運算符語句教學(xué)難點Python對象和引用教學(xué)內(nèi)容Python對象和引用標識符及其命名規(guī)則表達式和運算符語句函數(shù)和模塊數(shù)據(jù)類型教學(xué)方法與手段設(shè)計1、教學(xué)方法：（1）通過引例講解Python程序構(gòu)成；（2）示例說明Python對象和引用、標識符及其命名規(guī)則、變量和賦值語句、表達式和運算符、語句、函數(shù)和模塊。2、輔助手段：多媒體演示。3、對于重點和難點，通過例題討論講解、師生互動、作業(yè)等來突出。板書設(shè)計（詳見ppt課件）（1）以文字描述為主，要點及關(guān)鍵詞用不同顏色標注；（2）涉及有關(guān)Python語言基礎(chǔ)的具體使用時，通過示例描述；（3）ppt的播放做到適時呈現(xiàn)、對過程有動態(tài)演示。思考題和作業(yè)第2章復(fù)習(xí)題：單選題&填空題&思考題（1）實驗內(nèi)容第2章例2.1~例2.39考級題庫掃描教程封底的刮刮卡，登陸網(wǎng)站，進入“考級題庫”，選擇相應(yīng)章節(jié)強化練習(xí)思政內(nèi)容1、教學(xué)目標樹立正確的技能觀，努力提高自己的職業(yè)技能，為社會和人民造福，絕不能利用自己的技能去做違法犯罪之事；培養(yǎng)學(xué)生的軟件工匠精神，在潛移默化中培育社會主義核心價值觀，提高綜合職業(yè)素養(yǎng)，樹立社會主義職業(yè)精神；學(xué)習(xí)機房上課守則，要求同學(xué)們遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，強化制度約束，學(xué)會責(zé)任擔(dān)當(dāng)；理解事物的聯(lián)系是普遍存在的，引導(dǎo)學(xué)生用類比的方法進行知識的遷移；標識符的命名規(guī)則（沒有規(guī)則不成方圓——行為準則教育）：告誡學(xué)生在上課學(xué)習(xí)、日常生活和將來的工作崗位中一定要遵守相應(yīng)的制度與規(guī)定，并用以約束和指導(dǎo)自己的行為，今后才能成為合格的社會公民；熟練掌握和運用標識符的命名規(guī)則，告誡學(xué)生在上課學(xué)習(xí)、日常生活和將來的工作崗位中一定要遵守相應(yīng)的制度與規(guī)定，并用以約束和指導(dǎo)自己的行為，以后才能成為合格的社會公民。二進制、八進制和十六進制：了解中國文化的活水源頭《易經(jīng)》中的陰陽八卦及其所蘊含的辯證哲學(xué)和處世智慧。春秋戰(zhàn)國時期，我國古人就已經(jīng)熟練地使用十進位制的算籌記數(shù)法。我國運用十進制的歷史比世界上第二個發(fā)明十進制的國家古代印度起碼早約1000年。提高學(xué)生的民族自豪感和自信心，并鼓勵學(xué)生進一步思考在新時代如何延續(xù)古圣先賢的智慧再創(chuàng)輝煌，實現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢；運算符（不以規(guī)矩，不能成方圓）：熟練掌握和運用標識符的命名規(guī)則。警示學(xué)生必須按科學(xué)規(guī)律做事，懷著實實在在的態(tài)度做事，探索任何事情的客觀規(guī)律，循序漸進。引導(dǎo)學(xué)生設(shè)立周全計劃，做到有井有條、有規(guī)律地生活、工作；運算符優(yōu)先級（輕重緩急，德在才先）：事情處理要分輕重緩急，凡事都要有條理，合理安排，優(yōu)先解決最緊迫的事情，同時要處理好最重要的事情和最緊急的事情的關(guān)系；表達式的組成：小小的運算符功能強大及其重要性。深諳大和小的辯證關(guān)系，大和小的智慧，大和小的互轉(zhuǎn)換性；編程規(guī)范的重要性：遵守編程規(guī)范推及法律規(guī)范、社會規(guī)則、學(xué)校制度、學(xué)校紀律，便于團隊協(xié)作和交流。引導(dǎo)學(xué)生：①做事先做人，凡事守規(guī)矩。在社會要遵守法律、法規(guī)，在學(xué)校要遵循校紀校規(guī)，畢業(yè)之后遵守公司規(guī)章制度，任何時候都要守法，講誠信。②團隊開發(fā)時，如果每個成員都遵循規(guī)范，可以大大提高開發(fā)效率，降低溝通成本。2、教學(xué)過程思政元素的融入（德育點）（1）樹立正確的技能觀，努力提高自己的職業(yè)技能，為社會和人民造福，絕不能利用自己的技能去做違法犯罪之事；（2）培養(yǎng)學(xué)生的軟件工匠精神，在潛移默化中培育社會主義核心價值觀，提高綜合職業(yè)素養(yǎng)，樹立社會主義職業(yè)精神。課程思政教學(xué)素材（1）通過對學(xué)院往屆學(xué)生因不遵守校規(guī)，嚴重違反學(xué)校制度而被開除的案例——引出：制度約束，成年人要學(xué)會為自己的行為負責(zé)；（2）通過與前續(xù)課程的對比學(xué)習(xí)——引出：知識遷移的學(xué)習(xí)方法。（3）職業(yè)素養(yǎng)，行為合規(guī)。職業(yè)素養(yǎng)是人類在社會活動中需要遵守的行為規(guī)范。職業(yè)道德、職業(yè)思想、職業(yè)行為習(xí)慣是職業(yè)素養(yǎng)中最根基的部分。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)時注意程序的書寫格式、變量與方法的命名方式、合理添加注釋、合理規(guī)劃程序模塊文件，這些都是合格的軟件開發(fā)從業(yè)人員的基本素旗。引導(dǎo)學(xué)生注重職業(yè)道德，尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)。平時未經(jīng)同學(xué)允許，不隨意拷見他人的程序成果：工作后，不偷窺和復(fù)制同事的開發(fā)成來，不能竊取公司的研發(fā)成果。使學(xué)生明確：職業(yè)素養(yǎng)是一個職業(yè)人的立身之本。在學(xué)生時代，就應(yīng)該不斷提升個人修養(yǎng)和思想道德水平，著力培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)。3、思政案例：應(yīng)用勾股定理求解直角三角形邊長、利用海倫公式求任意三角形面積，引導(dǎo)學(xué)生了解世界燦爛的數(shù)學(xué)文明發(fā)展史，培養(yǎng)學(xué)生精益求精、追求真理的科學(xué)精神。

周次3第3次課學(xué)時2+2章節(jié)名稱第2章Python語言基礎(chǔ)（2）授課形式理論課■案例討論課□實驗課■習(xí)題課□其他□教學(xué)目的及要求了解Python類和對象、模塊和包熟悉turtle模塊和海龜繪圖教學(xué)重點類和對象模塊和包turtle模塊和海龜繪圖教學(xué)難點turtle模塊和海龜繪圖教學(xué)內(nèi)容類和對象模塊和包綜合應(yīng)用：turtle模塊和海龜繪圖教學(xué)方法與手段設(shè)計1、教學(xué)方法：（1）通過引例講解Python程序構(gòu)成；（2）示例說明Python類和對象、模塊和包。（3）示例說明turtle模塊和海龜繪圖的應(yīng)用。2、輔助手段：多媒體演示。3、對于重點和難點，通過例題討論講解、師生互動、作業(yè)等來突出。板書設(shè)計（詳見ppt課件）（1）以文字描述為主，要點及關(guān)鍵詞用不同顏色標注；（2）涉及有關(guān)Python語言基礎(chǔ)的具體使用時，通過示例描述；（3）ppt的播放做到適時呈現(xiàn)、對過程有動態(tài)演示。思考題和作業(yè)第2章復(fù)習(xí)題：單選題&填空題&思考題（2）實驗內(nèi)容第2章上機實踐1~8考級題庫掃描教程封底的刮刮卡，登陸網(wǎng)站，進入“考級題庫”，選擇相應(yīng)章節(jié)強化練習(xí)思政內(nèi)容1、教學(xué)目標樹立正確的技能觀，努力提高自己的職業(yè)技能，為社會和人民造福，絕不能利用自己的技能去做違法犯罪之事；培養(yǎng)學(xué)生的軟件工匠精神，在潛移默化中培育社會主義核心價值觀，提高綜合職業(yè)素養(yǎng)，樹立社會主義職業(yè)精神；學(xué)習(xí)機房上課守則，要求同學(xué)們遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，強化制度約束，學(xué)會責(zé)任擔(dān)當(dāng)；理解事物的聯(lián)系是普遍存在的，引導(dǎo)學(xué)生用類比的方法進行知識的遷移；標識符的命名規(guī)則（沒有規(guī)則不成方圓——行為準則教育）：告誡學(xué)生在上課學(xué)習(xí)、日常生活和將來的工作崗位中一定要遵守相應(yīng)的制度與規(guī)定，并用以約束和指導(dǎo)自己的行為，今后才能成為合格的社會公民；熟練掌握和運用標識符的命名規(guī)則，告誡學(xué)生在上課學(xué)習(xí)、日常生活和將來的工作崗位中一定要遵守相應(yīng)的制度與規(guī)定，并用以約束和指導(dǎo)自己的行為，以后才能成為合格的社會公民。二進制、八進制和十六進制：了解中國文化的活水源頭《易經(jīng)》中的陰陽八卦及其所蘊含的辯證哲學(xué)和處世智慧。春秋戰(zhàn)國時期，我國古人就已經(jīng)熟練地使用十進位制的算籌記數(shù)法。我國運用十進制的歷史比世界上第二個發(fā)明十進制的國家古代印度起碼早約1000年。提高學(xué)生的民族自豪感和自信心，并鼓勵學(xué)生進一步思考在新時代如何延續(xù)古圣先賢的智慧再創(chuàng)輝煌，實現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢；運算符（不以規(guī)矩，不能成方圓）：熟練掌握和運用標識符的命名規(guī)則。警示學(xué)生必須按科學(xué)規(guī)律做事，懷著實實在在的態(tài)度做事，探索任何事情的客觀規(guī)律，循序漸進。引導(dǎo)學(xué)生設(shè)立周全計劃，做到有井有條、有規(guī)律地生活、工作；運算符優(yōu)先級（輕重緩急，德在才先）：事情處理要分輕重緩急，凡事都要有條理，合理安排，優(yōu)先解決最緊迫的事情，同時要處理好最重要的事情和最緊急的事情的關(guān)系；表達式的組成：小小的運算符功能強大及其重要性。深諳大和小的辯證關(guān)系，大和小的智慧，大和小的互轉(zhuǎn)換性；編程規(guī)范的重要性：遵守編程規(guī)范推及法律規(guī)范、社會規(guī)則、學(xué)校制度、學(xué)校紀律，便于團隊協(xié)作和交流。引導(dǎo)學(xué)生：①做事先做人，凡事守規(guī)矩。在社會要遵守法律、法規(guī)，在學(xué)校要遵循校紀校規(guī)，畢業(yè)之后遵守公司規(guī)章制度，任何時候都要守法，講誠信。②團隊開發(fā)時，如果每個成員都遵循規(guī)范，可以大大提高開發(fā)效率，降低溝通成本。2、教學(xué)過程思政元素的融入（德育點）（1）樹立正確的技能觀，努力提高自己的職業(yè)技能，為社會和人民造福，絕不能利用自己的技能去做違法犯罪之事；（2）培養(yǎng)學(xué)生的軟件工匠精神，在潛移默化中培育社會主義核心價值觀，提高綜合職業(yè)素養(yǎng)，樹立社會主義職業(yè)精神。課程思政教學(xué)素材（1）通過對學(xué)院往屆學(xué)生因不遵守校規(guī)，嚴重違反學(xué)校制度而被開除的案例——引出：制度約束，成年人要學(xué)會為自己的行為負責(zé)；（2）通過與前續(xù)課程的對比學(xué)習(xí)——引出：知識遷移的學(xué)習(xí)方法。（3）職業(yè)素養(yǎng)，行為合規(guī)。職業(yè)素養(yǎng)是人類在社會活動中需要遵守的行為規(guī)范。職業(yè)道德、職業(yè)思想、職業(yè)行為習(xí)慣是職業(yè)素養(yǎng)中最根基的部分。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)時注意程序的書寫格式、變量與方法的命名方式、合理添加注釋、合理規(guī)劃程序模塊文件，這些都是合格的軟件開發(fā)從業(yè)人員的基本素旗。引導(dǎo)學(xué)生注重職業(yè)道德，尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)。平時未經(jīng)同學(xué)允許，不隨意拷見他人的程序成果：工作后，不偷窺和復(fù)制同事的開發(fā)成來，不能竊取公司的研發(fā)成果。使學(xué)生明確：職業(yè)素養(yǎng)是一個職業(yè)人的立身之本。在學(xué)生時代，就應(yīng)該不斷提升個人修養(yǎng)和思想道德水平，著力培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)。3、思政案例：應(yīng)用勾股定理求解直角三角形邊長、利用海倫公式求任意三角形面積，引導(dǎo)學(xué)生了解世界燦爛的數(shù)學(xué)文明發(fā)展史，培養(yǎng)學(xué)生精益求精、追求真理的科學(xué)精神。

周次4第4次課學(xué)時2+2章節(jié)名稱第3章程序流程控制（1）3.1程序的流程3.2順序結(jié)構(gòu)3.3選擇結(jié)構(gòu)授課形式理論課■案例討論課□實驗課■習(xí)題課□其他□教學(xué)目的及要求順序結(jié)構(gòu)選擇結(jié)構(gòu)：單分支、雙分支、多分支教學(xué)重點順序結(jié)構(gòu)選擇結(jié)構(gòu)：單分支、雙分支、多分支教學(xué)難點選擇結(jié)構(gòu)：多分支If語句的嵌套教學(xué)內(nèi)容順序結(jié)構(gòu)；選擇結(jié)構(gòu)：單分支、雙分支、多分支、If語句的嵌套教學(xué)方法與手段設(shè)計1、教學(xué)方法：（1）畫圖講解程序流程控制（順序結(jié)構(gòu)和選擇結(jié)構(gòu)）；（2）示例說明程序流程控制（順序結(jié)構(gòu)和選擇結(jié)構(gòu)）。2、輔助手段：多媒體演示。3、對于重點和難點，通過例題討論講解、師生互動、作業(yè)等來突出。板書設(shè)計（詳見ppt課件）（1）以文字描述為主，要點及關(guān)鍵詞用不同顏色標注；（2）涉及有關(guān)程序流程控制（順序結(jié)構(gòu)和選擇結(jié)構(gòu)）時，通過示例描述；（3）ppt的播放做到適時呈現(xiàn)、對過程有動態(tài)演示。思考題和作業(yè)第3章復(fù)習(xí)題：單選題&填空題&思考題（順序結(jié)構(gòu)和選擇結(jié)構(gòu)）實驗內(nèi)容第3章上機實踐2~15考級題庫掃描教程封底的刮刮卡，登陸網(wǎng)站，進入“考級題庫”，選擇相應(yīng)章節(jié)強化練習(xí)思政內(nèi)容1、教學(xué)目標通過介紹軟件公司Python工程師的招聘條件，讓學(xué)生了解Python程序開發(fā)規(guī)范的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和道德規(guī)范。軟件行業(yè)規(guī)劃解析，培養(yǎng)學(xué)生軟件工匠精神。程序基本結(jié)構(gòu)（認真、細心和嚴謹）：通過編寫與調(diào)試程序，讓同學(xué)們切身體會到：任何一個小小的疏忽，哪怕是一個標點，用錯了，整個程序都將無法運行或不能得到正確的結(jié)果。引導(dǎo)學(xué)生無論在日常的學(xué)習(xí)中，還是今后的工作崗位上，都需要養(yǎng)成認真、細心和嚴謹?shù)淖黠L(fēng)和習(xí)慣。算法描述方法（良好的思維習(xí)慣）：以問題探究的方式讓學(xué)生討論“從1累加到100有哪些編程方法？”，讓學(xué)生明白高效率算法的重要性，引導(dǎo)學(xué)生按照計劃和順序做事，用科學(xué)合理的流程安排生活、學(xué)習(xí)和工作。2、教學(xué)過程順序結(jié)構(gòu)（做事要有計劃）：通過編寫“海倫公式求三角形面積”程序，掌握順序結(jié)構(gòu)化程序的設(shè)計方法，感受程序設(shè)計在解決日常生活問題中的作用，逐步養(yǎng)成規(guī)范的程序設(shè)計習(xí)慣。任何事情都有其先后順序，處事做人條理要清晰。凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，對一個成功者而言，計劃越周詳越精細，則做事情越順利；選擇結(jié)構(gòu)（尊重事實，合理選擇）：通過“紅燈停，綠燈行”的生活案例，引入分支結(jié)構(gòu)的概念，教育學(xué)生在人生的道路中，存在擇向、擇業(yè)、擇友、擇偶等諸多選擇，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德。在面臨個人利益與國家利益相沖突問題，用于戰(zhàn)勝自我，以國家利益為重，毅然做出正確的抉擇；通過選擇結(jié)構(gòu)算法流程圖的講解，引導(dǎo)學(xué)生在人生中會遇到很多選擇，而“魚和熊掌不可兼得”，要因時因地做出最適合自己的選擇。做事要有條理和計劃，按計劃和順序來做，心中有數(shù)、有條不紊、循序漸進，懂得統(tǒng)籌規(guī)劃才能高效做事。3、思政案例分支結(jié)構(gòu)（閏年的判斷、海倫公式計算面積、求解一元二次方程等）：引導(dǎo)學(xué)生思考自身的人身選擇，逐漸培養(yǎng)學(xué)生細致分析、解決問題能力。激勵學(xué)生勇敢探索世界，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。

周次5第5次課學(xué)時2+2章節(jié)名稱第3章程序流程控制（2）3.4循環(huán)結(jié)構(gòu)3.5錯誤和異常處理3.6綜合應(yīng)用：turtle模塊的復(fù)雜圖形繪制授課形式理論課■案例討論課□實驗課■習(xí)題課□其他□教學(xué)目的及要求for循環(huán)while循環(huán)循環(huán)嵌套循環(huán)的中止和繼續(xù)綜合應(yīng)用：turtle模塊的復(fù)雜圖形繪制教學(xué)重點for循環(huán)while循環(huán)循環(huán)嵌套教學(xué)難點循環(huán)嵌套循環(huán)的中止和繼續(xù)教學(xué)內(nèi)容range對象for循環(huán)while循環(huán)循環(huán)嵌套break語句continue語句死循環(huán)else語句錯誤和異常處理教學(xué)方法與手段設(shè)計1、教學(xué)方法：（1）畫圖講解程序流程控制（循環(huán)結(jié)構(gòu)）；（2）示例說明程序流程控制（循環(huán)結(jié)構(gòu)）。2、輔助手段：多媒體演示。3、對于重點和難點，通過例題討論講解、師生互動、作業(yè)等來突出。板書設(shè)計（詳見ppt課件）（1）以文字描述為主，要點及關(guān)鍵詞用不同顏色標注；（2）涉及有關(guān)程序流程控制（循環(huán)結(jié)構(gòu)）時，通過示例描述；（3）ppt的播放做到適時呈現(xiàn)、對過程有動態(tài)演示。思考題和作業(yè)第3章復(fù)習(xí)題：單選題&填空題&思考題（循環(huán)結(jié)構(gòu)）實驗內(nèi)容第3章上機實踐16~35考級題庫掃描教程封底的刮刮卡，登陸網(wǎng)站，進入“考級題庫”，選擇相應(yīng)章節(jié)強化練習(xí)思政內(nèi)容1、教學(xué)目標通過中國古代經(jīng)典趣味問題，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生博古通經(jīng)、積極進取、發(fā)揚光大的精神。體會程序設(shè)計的驚人力量，開闊計算思維，使學(xué)生感受到走出傳統(tǒng)、關(guān)注科技發(fā)展的必要性，學(xué)會利用先進的手段解決問題，提高創(chuàng)新能力。通過趣味性高、實用性強的教學(xué)案例，讓學(xué)生體會到由山窮水盡到豁然開朗再到大獲全勝的充實體驗，并將這種體驗內(nèi)化為刻苦鉆研的動力，點燃起學(xué)生內(nèi)心的科研精神的火焰。失之毫厘謬以千里：一個小小的錯誤就會使程序運行結(jié)果南轅北轍，培養(yǎng)學(xué)生做事細心嚴謹、精益求精的工匠精神。異常處理機制：價值塑造與思想引領(lǐng)。引導(dǎo)學(xué)生：①生活中遇到困難或者異常，如何面對？要積極想辦法，不鉆牛角尖。②未雨綢繆的重要性，培養(yǎng)好性格。③典型應(yīng)用——中國政府成功抗疫，以人民生命為重，打贏了抗疫的阻擊戰(zhàn)。常懷感恩之心，愛國愛黨，學(xué)好本領(lǐng)，報效國家。2、教學(xué)過程循環(huán)語句（堅持到底，積極向上）：成功是日復(fù)一日的堅持，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒，百折不撓，不斷打磨專業(yè)能力的品質(zhì)和工匠精神；循環(huán)語句（有條件迭代）：循環(huán)的本質(zhì)是一直重復(fù)，但并不是無條件的重復(fù)，從而體現(xiàn)“量變引起質(zhì)變”的馬克思哲學(xué)觀。異常處理（防范風(fēng)險的重要性）：一種行為可能會產(chǎn)生多種結(jié)果，其中的某些結(jié)果是超出預(yù)期的，但是行動的真正結(jié)果究竟如何不能事先知道，那我們就要為這些超出預(yù)期的結(jié)果準備好備用方案。3、思政案例（1）思政案例——中國古代經(jīng)典趣味問題（博古通經(jīng)、積極進取、發(fā)揚光大）：野兔繁殖問題（Fibonacci數(shù)列）“鬼谷算”，也叫“隔墻算”，或稱為“韓信點兵”，外國人還稱它為“中國余數(shù)定理”雞兔同籠百元買百雞（三重循環(huán)、算法優(yōu)化）猴子吃桃問題（2）多重循環(huán)嵌套（科技的力量）：我國古代數(shù)學(xué)家張丘建提出“百錢買百雞”問題，意為用100元錢買100只雞。其中公雞售價5元一只，母雞售價3元一只，小雞售價1元三只。讓學(xué)生學(xué)會使用多重循環(huán)通過設(shè)置條件解決數(shù)學(xué)窮舉計算問題。思政元素分析：這是一個明確的數(shù)學(xué)組合問題，教師要求學(xué)生手動計算結(jié)果，采取單純的數(shù)學(xué)計算方式需要學(xué)生對所有取值情況一一計算驗證求解。這種窮舉法，即使是最少的情況遍歷也要運算20*33=660次。如此龐大的手工計算量無異于愚公移山，很多學(xué)生分析后便放棄了手工計算，決定另辟蹊徑。這時，教師可以引導(dǎo)學(xué)生把問題交給計算機，通過三重循環(huán)遍歷公雞母雞小雞可能的取值情況，采用if語句設(shè)置條件控制生成代碼，計算機成功執(zhí)行程序立即得到結(jié)果。通過此案例讓學(xué)生深刻體會程序設(shè)計的驚人力量，開闊計算思維，學(xué)生能感受到走出傳統(tǒng)、關(guān)注科技發(fā)展的必要性，學(xué)會利用先進的手段解決問題，做事要有毅力、有恒心、有勇往直前的精神，但不能有勇無謀，而要開拓思維，有創(chuàng)新意識，做事才能提高效率，事半功倍。（3）循環(huán)嵌套（創(chuàng)新意識）：通過演示“九九乘法表”、“數(shù)字三角形”、“星號組成的簡易圖形”等程序，要求學(xué)生對程序進行改寫，編寫出類似或更復(fù)雜的圖形。這樣可以對學(xué)生進行創(chuàng)新思想的教育，從而激發(fā)創(chuàng)新意識；（4）棋盤上的麥粒（積少成多）：王感覺宰相的要求并無過分之處，可通過實際計算，卻發(fā)現(xiàn)所需要的麥粒竟然是個天文數(shù)字。從而引出不可小視積少成多的道理。只要堅持不懈地去學(xué)習(xí)，總有水滴石穿的那一天。

周次6第6次課學(xué)時2+2章節(jié)名稱第4章函數(shù)和代碼復(fù)用授課形式理論課■案例討論課□實驗課■習(xí)題課□其他□教學(xué)目的及要求Python形式參數(shù)、實際參數(shù)return語句全局變量、局部變量遞歸函數(shù)內(nèi)置函數(shù)教學(xué)重點函數(shù)的聲明和調(diào)用、參數(shù)的傳遞、函數(shù)的返回值、遞歸函數(shù)內(nèi)置函數(shù)的使用教學(xué)難點形式參數(shù)、實際參數(shù)遞歸函數(shù)教學(xué)內(nèi)容函數(shù)的聲明和調(diào)用參數(shù)的傳遞函數(shù)的返回值變量的作用域遞歸函數(shù)內(nèi)置函數(shù)的使用綜合應(yīng)用：turtle模塊繪制復(fù)雜的圖形教學(xué)方法與手段設(shè)計1、教學(xué)方法：通過示例說明參數(shù)的傳遞、函數(shù)的返回值、變量的作用域、遞歸函數(shù)的定義、聲明和使用。2、輔助手段：多媒體演示。3、對于重點和難點，通過例題討論講解、師生互動、作業(yè)等來突出。板書設(shè)計（詳見ppt課件）（1）以文字描述為主，要點及關(guān)鍵詞用不同顏色標注；（2）涉及有關(guān)說明參數(shù)的傳遞、函數(shù)的返回值、變量的作用域、遞歸函數(shù)的使用時，通過示例描述；（3）ppt的播放做到適時呈現(xiàn)、對過程有動態(tài)演示。思考題和作業(yè)第4章復(fù)習(xí)題：單選題&填空題&思考題實驗內(nèi)容第4章上機實踐1~6考級題庫掃描教程封底的刮刮卡，登陸網(wǎng)站，進入“考級題庫”，選擇相應(yīng)章節(jié)強化練習(xí)思政內(nèi)容1、教學(xué)目標函數(shù)（化繁為簡，分而治之）：一項大工程要完成必須分而化之，團隊協(xié)作是走向成功的關(guān)鍵，個人的能力是有限的，眾人拾柴火焰高。培養(yǎng)學(xué)生的工程項目分析能力、組織管理能力，同時也可以加強學(xué)生的團隊合作能力，增強團結(jié)、合作意識和統(tǒng)籌意識，分工合作，克服困難，為祖國的建設(shè)盡心盡力。函數(shù)的嵌套與遞歸調(diào)用（理論與實踐一致）：通過漢諾塔游戲，導(dǎo)入遞歸問題和解決方案，用理論指導(dǎo)實踐，用實踐檢測理論，理論與實踐緊密結(jié)合。2、教學(xué)過程通過函數(shù)的設(shè)計和實現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的工程項目分析能力、組織管理能力，同時也可以加強學(xué)生的團隊合作能力統(tǒng)籌意識，克服困難，為祖國的建設(shè)盡心盡力。通過函數(shù)可重用的思想，引導(dǎo)學(xué)生積極資源共享，共同發(fā)展；培養(yǎng)學(xué)生樹立科學(xué)管理、合理調(diào)度的基本思想。通過解決遞歸問題，理論指導(dǎo)實踐，實踐檢測理論，理論與實踐緊密結(jié)合。3、思政案例通過漢諾塔益智游戲、Fibonacci數(shù)列（野兔繁殖）等案例，導(dǎo)入遞歸問題和相應(yīng)的解決方案，理論與實踐緊密結(jié)合。結(jié)合海龜畫圖，動態(tài)演示漢諾塔益智游戲解決方案每個操作的結(jié)果。

周次7第7次課學(xué)時2+2章節(jié)名稱第5章組合數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（1）授課形式理論課■案例討論課□實驗課■習(xí)題課□其他□教學(xué)目的及要求熟悉Python系列數(shù)據(jù)的基本操作元組、列表、集合教學(xué)重點Python系列數(shù)據(jù)的基本操作教學(xué)難點元組、列表、集合的定義、聲明和使用教學(xué)內(nèi)容數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)常用的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)Python系列數(shù)據(jù)概述系列數(shù)據(jù)的基本操作列表元組集合教學(xué)方法與手段設(shè)計1、教學(xué)方法：通過示例說明Python系列數(shù)據(jù)的定義、聲明和使用。2、輔助手段：多媒體演示。3、對于重點和難點，通過例題討論講解、師生互動、作業(yè)等來突出。板書設(shè)計（詳見ppt課件）（1）以文字描述為主，要點及關(guān)鍵詞用不同顏色標注；（2）涉及有關(guān)Python系列數(shù)據(jù)的使用時，通過示例描述；（3）ppt的播放做到適時呈現(xiàn)、對過程有動態(tài)演示。思考題和作業(yè)第5章復(fù)習(xí)題：單選題&填空題&思考題（1）實驗內(nèi)容第5章例5.1~例5.31考級題庫掃描教程封底的刮刮卡，登陸網(wǎng)站，進入“考級題庫”，選擇相應(yīng)章節(jié)強化練習(xí)思政內(nèi)容1、教學(xué)目標組合數(shù)據(jù)類型（個體與集體）：體會個體與集體的關(guān)系，只有每個人都努力發(fā)光發(fā)熱，集體才會像個小宇宙，才會爆發(fā)出大能量。一個集體的成功，離不開許多人奉獻。個人必須做到與班集體同進退，共榮辱，這樣才是一個成功的班集體。2、教學(xué)過程培養(yǎng)學(xué)生民族團結(jié)意識，民族互助意識，團結(jié)一心，共同發(fā)展和進步，“眾人拾柴火焰高”；人以類聚，物以群分，潛移默化灌輸生活處事哲理。隊列的概念、特點、存儲結(jié)構(gòu)及算法：超市的排隊購物。排隊使公共場所有了秩序，使各項服務(wù)、工作能有序、高效地運行。有了各項規(guī)章制度，人們的生活才能安定有序進行。國家法律為民生保駕護航，繼而引出核心價值觀中“自由、平等、公正、法治”，是對美好社會的生動表達。通過隊列的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握隊列的存儲結(jié)構(gòu)、操作算法和代碼編寫，更為深刻地理解社會主義核心價值觀中所蘊含的深刻哲理和生活啟發(fā)。嚴于律己，遵守規(guī)章制度，知法、懂法、守法，做一個社會主義的好公民。3、思政案例“抗疫功勛，家國情懷”通過統(tǒng)計習(xí)近平總書記在抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上講話片段中“中國共產(chǎn)黨”、“人民”、“抗疫”等關(guān)鍵詞的出現(xiàn)次數(shù)、頻率、第一次和最后一次出現(xiàn)的位置等信息的統(tǒng)計，號召大家愛國愛黨愛家，向英雄們學(xué)習(xí)，“崇尚英雄才會產(chǎn)生英雄，爭做英雄才能英雄輩出”，“偉大出自平凡，平凡造就偉大”，一切偉大成就都是接續(xù)奮斗的結(jié)果，一切偉大事業(yè)都需要在繼往開來中推進。新時代必將是大有可為的時代，我們要像英雄模范那樣堅守、像英雄模范那樣奮斗，共同譜寫新時代人民共和國的壯麗凱歌！

周次8第8次課學(xué)時2+2章節(jié)名稱第5章組合數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（2）授課形式理論課■案例討論課□實驗課■習(xí)題課□其他□教學(xué)目的及要求了解算法及其性能分析查找算法排序算法棧和隊列字典（映射）教學(xué)重點查找算法排序算法數(shù)組棧和隊列教學(xué)難點字典（映射）教學(xué)內(nèi)容字典（映射）算法基礎(chǔ)常用的查找和排序算法應(yīng)用舉例教學(xué)方法與手段設(shè)計1、教學(xué)方法：示例說明常用算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。2、輔助手段：多媒體演示。3、對于重點和難點，通過例題討論講解、師生互動、作業(yè)等來突出。板書設(shè)計（詳見ppt課件）（1）以文字描述為主，要點及關(guān)鍵詞用不同顏色標注；（2）涉及有關(guān)常用算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)時，通過示例描述；（3）ppt的播放做到適時呈現(xiàn)、對過程有動態(tài)演示。思考題和作業(yè)第5章復(fù)習(xí)題：單選題&填空題&思考題（2）實驗內(nèi)容第5章上機實踐2~8考級題庫掃描教程封底的刮刮卡，登陸網(wǎng)站，進入“考級題庫”，選擇相應(yīng)章節(jié)強化練習(xí)思政內(nèi)容1、教學(xué)目標通過經(jīng)典的查找和排序算法，結(jié)合數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，激勵學(xué)生將精益求精的大國工匠精神與勇于探索的創(chuàng)新精神融入到算法設(shè)計之中，以提高代碼的準確性和執(zhí)行效率為目標，培養(yǎng)篤實好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。2、教學(xué)過程隊列的概念、特點、存儲結(jié)構(gòu)及算法：超市的排隊購物。排隊使公共場所有了秩序，使各項服務(wù)、工作能有序、高效地運行。有了各項規(guī)章制度，人們的生活才能安定有序進行。國家法律為民生保駕護航，繼而引出核心價值觀中“自由、平等、公正、法治”，是對美好社會的生動表達。通過隊列的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握隊列的存儲結(jié)構(gòu)、操作算法和代碼編寫，更為深刻地理解社會主義核心價值觀中所蘊含的深刻哲理和生活啟發(fā)。嚴于律己，遵守規(guī)章制度，知法、懂法、守法，做一個社會主義的好公民。3、思政案例通過“冒泡排序”、“選擇排序”、“插入排序”、“歸并排序”等經(jīng)典算法，從科學(xué)的思維方法和數(shù)學(xué)建模角度進行分析問題解決問題，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好的思維習(xí)慣。激勵學(xué)生將精益求精的大國工匠精神與勇于探索的創(chuàng)新精神融入到算法設(shè)計之中，以提高代碼的準確性和執(zhí)行效率為目標，培養(yǎng)篤實好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

周次9第9次課學(xué)時2+2章節(jié)名稱第9章輸入、輸出和文件處理（1）授課形式理論課■案例討論課□實驗課■習(xí)題課□其他□教學(xué)目的及要求熟悉Python命令行參數(shù)標準輸入和標準輸出函數(shù)文件的讀取和寫入教學(xué)重點Python命令行參數(shù)標準輸入和標準輸出函數(shù)文件和文件對象文件的讀取和寫入教學(xué)難點命令行參數(shù)文件和文件對象教學(xué)內(nèi)容輸入和輸出概述命令行參數(shù)標準輸入和標準輸出函數(shù)文件和文件對象文本文件的讀取和寫入CSV格式文件的讀取和寫入JSON格式文件的讀取和寫入教學(xué)方法與手段設(shè)計1、教學(xué)方法：示例說明Python命令行參數(shù)、標準輸入和標準輸出函數(shù)、文件和文件對象、標準輸入和標準輸出函數(shù)、文件的讀取和寫入；2、輔助手段：多媒體演示。3、對于重點和難點，通過例題討論講解、師生互動、作業(yè)等來突出。板書設(shè)計（詳見ppt課件）（1）以文字描述為主，要點及關(guān)鍵詞用不同顏色標注；（2）涉及有關(guān)輸入和輸出的使用時，通過示例描述；（3）ppt的播放做到適時呈現(xiàn)、對過程有動態(tài)演示。思考題和作業(yè)第6章復(fù)習(xí)題：單選題&填空題&思考題（1）實驗內(nèi)容第6章上機實踐2~10考級題庫掃描教程封底的刮刮卡，登陸網(wǎng)站，進入“考級題庫”，選擇相應(yīng)章節(jié)強化練習(xí)思政內(nèi)容1、教學(xué)目標輸入與輸出（積累與奉獻）：注重文化修養(yǎng)、道德修養(yǎng)、計算思維、編程思維、邏輯思維、辯證思維等的“輸入”，為社會“輸出”人生價值，為國家發(fā)展貢獻力量。輸入與輸出（嚴于律己，寬以待人）：輸入/輸出函數(shù)有嚴格的格式要求，在輸入前先輸出提示信息，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成嚴于律己、寬以待人的處事原則。文件的概念和操作：養(yǎng)成代碼、數(shù)據(jù)要及時整理保存，并要經(jīng)常性維護，成為精益求精的“工匠”；儲備知識，儲備素養(yǎng)，儲備能力，在祖國建設(shè)中終有用武之地。2、教學(xué)過程通過輸入與輸出的操作，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成嚴于律己、寬以待人的處事原則。通過不斷的知識積累和輸入，為將來的輸出和奉獻做積極的儲備。通過文件的操作，引導(dǎo)學(xué)生積極儲備知識，儲備能力，養(yǎng)精蓄銳，才能在用武之地發(fā)揮作用，發(fā)光發(fā)熱。3、思政案例通過“統(tǒng)計存儲在文本文件中的學(xué)生成績信息”、“統(tǒng)計存儲在CSV文件中的學(xué)生成績信息”以及“基于字典的通訊錄”等實例，引導(dǎo)學(xué)生深入掌握使用文件和數(shù)據(jù)交換的思維和流程，積累知識，儲備能量，養(yǎng)精蓄銳，團隊協(xié)作，共同完成任務(wù)。

周次10第10次課學(xué)時2+2章節(jié)名稱第9章輸入、輸出和文件處理（2）授課形式理論課■案例討論課□實驗課■習(xí)題課□其他□教學(xué)目的及要求隨機文件訪問os模塊和文件目錄操作綜合應(yīng)用：文件數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和分析教學(xué)重點隨機文件訪問綜合應(yīng)用：文件數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和分析教學(xué)難點os模塊和文件訪問教學(xué)內(nèi)容隨機文件的讀取和寫入os模塊和文件目錄操作綜合應(yīng)用：文件數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和分析教學(xué)方法與手段設(shè)計1、教學(xué)方法：示例說明文件處理和綜合應(yīng)用。2、輔助手段：多媒體演示。3、對于重點和難點，通過例題討論講解、師生互動、作業(yè)等來突出。板書設(shè)計（詳見ppt課件）（1）以文字描述為主，要點及關(guān)鍵詞用不同顏色標注；（2）涉及有關(guān)文件處理和綜合應(yīng)用時，通過示例描述；（3）ppt的播放做到適時呈現(xiàn)、對過程有動態(tài)演示。思考題和作業(yè)第6章復(fù)習(xí)題：單選題&填空題&思考題（2）實驗內(nèi)容期中考試考級題庫掃描教程封底的刮刮卡，登陸網(wǎng)站，進入“考級題庫”，選擇相應(yīng)章節(jié)強化練習(xí)思政內(nèi)容1、教學(xué)目標輸入與輸出（積累與奉獻）：注重文化修養(yǎng)、道德修養(yǎng)、計算思維、編程思維、邏輯思維、辯證思維等的“輸入”，為社會“輸出”人生價值，為國家發(fā)展貢獻力量。輸入與輸出（嚴于律己，寬以待人）：輸入/輸出函數(shù)有嚴格的格式要求，在輸入前先輸出提示信息，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成嚴于律己、寬以待人的處事原則。文件的概念和操作：養(yǎng)成代碼、數(shù)據(jù)要及時整理保存，并要經(jīng)常性維護，成為精益求精的“工匠”；儲備知識，儲備素養(yǎng)，儲備能力，在祖國建設(shè)中終有用武之地。2、教學(xué)過程通過輸入與輸出的操作，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成嚴于律己、寬以待人的處事原則。通過不斷的知識積累和輸入，為將來的輸出和奉獻做積極的儲備。通過文件的操作，引導(dǎo)學(xué)生積極儲備知識，儲備能力，養(yǎng)精蓄銳，才能在用武之地發(fā)揮作用，發(fā)光發(fā)熱。3、思政案例通過“統(tǒng)計存儲在文本文件中的學(xué)生成績信息”、“統(tǒng)計存儲在CSV文件中的學(xué)生成績信息”以及“基于字典的通訊錄”等實例，引導(dǎo)學(xué)生深入掌握使用文件和數(shù)據(jù)交換的思維和流程，積累知識，儲備能量，養(yǎng)精蓄銳，團隊協(xié)作，共同完成任務(wù)。

周次11第11次課學(xué)時2+2章節(jié)名稱第7章數(shù)值處理與計算（1）授課形式理論課■案例討論課□實驗課■習(xí)題課□其他□教學(xué)目的及要求math模塊和數(shù)學(xué)函數(shù)random模塊和隨機函數(shù)NumPy模塊和數(shù)值運算教學(xué)重點math模塊和數(shù)學(xué)函數(shù)random模塊和隨機函數(shù)NumPy模塊和數(shù)值運算教學(xué)難點種子和隨機狀態(tài)處理數(shù)組和矩陣教學(xué)內(nèi)容math模塊和數(shù)學(xué)函數(shù)random模塊和隨機函數(shù)NumPy模塊和數(shù)值運算教學(xué)方法與手段設(shè)計1、教學(xué)方法：示例說明數(shù)值（包括數(shù)組和矩陣）以及日期和時間的處理。2、輔助手段：多媒體演示。3、對于重點和難點，通過例題討論講解、師生互動、作業(yè)等來突出。板書設(shè)計（詳見ppt課件）（1）以文字描述為主，要點及關(guān)鍵詞用不同顏色標注；（2）涉及有關(guān)數(shù)值（包括數(shù)組和矩陣）以及日期和時間的處理時，通過示例描述；（3）ppt的播放做到適時呈現(xiàn)、對過程有動態(tài)演示。思考題和作業(yè)第7章復(fù)習(xí)題：選擇題&填空題&思考題（1）實驗內(nèi)容第7章例7.1~例7.16考級題庫掃描教程封底的刮刮卡，登陸網(wǎng)站，進入“考級題庫”，選擇相應(yīng)章節(jié)強化練習(xí)思政內(nèi)容1、教學(xué)目標通過掌握數(shù)值模塊以及日期和時間模塊中的處理方法，掌握更加扎實的數(shù)據(jù)處理技巧和技能，積累更加寬泛的知識和技能。2、教學(xué)過程通過海倫公式、求解一元二次方程、猜數(shù)游戲、使用阿基米德方法估算圓周率、使用隨機數(shù)估算圓周率等經(jīng)典案例。3、思政案例通過海倫公式、求解一元二次方程、猜數(shù)游戲、使用阿基米德方法估算圓周率、使用隨機數(shù)估算圓周率等案例，不僅使學(xué)生博古通今，而且積極鼓勵學(xué)生進行多種思維訓(xùn)練，集思廣益，寓教于樂，殊途同歸，不斷積累科技強國的知識和技能。積極向上、充滿正能量的內(nèi)容在課堂上頻繁出現(xiàn)，可以為學(xué)生樹立愛國主義思想助力。

周次12第12次課學(xué)時2+2章節(jié)名稱第7章數(shù)值處理與計算（2）授課形式理論課■案例討論課□實驗課■習(xí)題課□其他□教學(xué)目的及要求日期和時間處理數(shù)值、日期、時間應(yīng)用舉例教學(xué)重點日期和時間處理數(shù)值、日期、時間應(yīng)用舉例教學(xué)難點日期和時間處理教學(xué)內(nèi)容time模塊和程序計時應(yīng)用舉例教學(xué)方法與手段設(shè)計1、教學(xué)方法：示例說明日期和時間的處理以及綜合應(yīng)用實例。2、輔助手段：多媒體演示。3、對于重點和難點，通過例題討論講解、師生互動、作業(yè)等來突出。板書設(shè)計（詳見ppt課件）（1）以文字描述為主，要點及關(guān)鍵詞用不同顏色標注；（2）涉及有關(guān)日期和時間的處理以及綜合應(yīng)用實例時，通過示例描述；（3）ppt的播放做到適時呈現(xiàn)、對過程有動態(tài)演示。思考題和作業(yè)第7章復(fù)習(xí)題：選擇題&填空題&思考題（2）實驗內(nèi)容第7章上機實踐2~5考級題庫掃描教程封底的刮刮卡，登陸網(wǎng)站，進入“考級題庫”，選擇相應(yīng)章節(jié)強化練習(xí)思政內(nèi)容1、教學(xué)目標通過掌握數(shù)值模塊以及日期和時間模塊中的處理方法，掌握更加扎實的數(shù)據(jù)處理技巧和技能，積累更加寬泛的知識和技能。2、教學(xué)過程通過海倫公式、求解一元二次方程、猜數(shù)游戲、使用阿基米德方法估算圓周率、使用隨機數(shù)估算圓周率等經(jīng)典案例，3、思政案例通過海倫公式、求解一元二次方程、猜數(shù)游戲、使用阿基米德方法估算圓周率、使用隨機數(shù)估算圓周率等案例，不僅使學(xué)生博古通今，而且積極鼓勵學(xué)生進行多種思維訓(xùn)練，集思廣益，寓教于樂，殊途同歸，不斷積累科技強國的知識和技能。積極向上、充滿正能量的內(nèi)容在課堂上頻繁出現(xiàn)，可以為學(xué)生樹立愛國主義思想助力。

周次13第13次課學(xué)時2+2章節(jié)名稱第8章字符串和文本處理（1）授課形式理論課■案例討論課□實驗課■習(xí)題課□其他□教學(xué)目的及要求字符串處理的常用操作正則表達式正則表達式模塊re正則表達式應(yīng)用舉例教學(xué)重點字符串處理的常用操作正則表達式應(yīng)用舉例教學(xué)難點字符串格式化正則表達式模塊re教學(xué)內(nèi)容字符串對象和文本處理字符串格式化正則表達式和re模塊教學(xué)方法與手段設(shè)計1、教學(xué)方法：示例說明字符串和文本的處理。2、輔助手段：多媒體演示。3、對于重點和難點，通過例題討論講解、師生互動、作業(yè)等來突出。板書設(shè)計（詳見ppt課件）（1）以文字描述為主，要點及關(guān)鍵詞用不同顏色標注；（2）涉及有關(guān)字符串和文本的處理時，通過示例描述；（3）ppt的播放做到適時呈現(xiàn)、對過程有動態(tài)演示。思考題和作業(yè)第8章復(fù)習(xí)題：選擇題&填空題&思考題（1）實驗內(nèi)容例8.1~例8.22考級題庫掃描教程封底的刮刮卡，登陸網(wǎng)站，進入“考級題庫”，選擇相應(yīng)章節(jié)強化練習(xí)思政內(nèi)容1、教學(xué)目標借助分詞分析和詞云繪制，學(xué)習(xí)古今中外經(jīng)典名著中的常見詞匯，詮釋社會主義核心價值觀的重要內(nèi)涵和意義，樹立正確的價值觀。2、教學(xué)過程通過對經(jīng)典名著（紅樓夢、西游記、三國演義、傲慢與偏見、湯姆索亞歷險記等）以及政府工作報告的分詞分析和詞云繪制，可視化統(tǒng)計和展現(xiàn)關(guān)鍵的詞匯和內(nèi)容。通過對政府工作報告的分詞分析和詞云繪制，報告中的高頻詞匯以更大、更醒目的方式顯示出來，并采用五角星作為詞云繪制的背景圖片。對政策性文件的直觀解讀，有利于及時了解國家的大政方針，提高政治敏銳性；同時，這些積極向上、充滿正能量的內(nèi)容在課堂上頻繁出現(xiàn)，可以為學(xué)生樹立愛國主義思想助力。3、思政案例繪制政府工作報告詞云圖，報告中高頻詞匯以更大、更醒目的方式顯示出來，并采用五角星作為詞云繪制的背景圖片。及時了解國家的大政方針，提高政治敏銳性；引導(dǎo)學(xué)生直面挑戰(zhàn)，抓住機遇，展現(xiàn)新作為，建功新時代。積極向上、充滿正能量的內(nèi)容在課堂上頻繁出現(xiàn)，可以為學(xué)生樹立愛國主義思想助力。

周次14第14次課學(xué)時2+2章節(jié)名稱第8章字符串和文本處理（2）授課形式理論課■案例討論課□實驗課■習(xí)題課□其他□教學(xué)目的及要求中文分詞庫jieba詞云庫Wordcloud教學(xué)重點中文分詞庫jieba詞云庫Wordcloud教學(xué)難點jieba庫的分詞模式和常用函數(shù)定制詞云圖的繪制參數(shù)教學(xué)內(nèi)容中文分詞庫jieba詞云庫Wordcloud應(yīng)用舉例教學(xué)方法與手段設(shè)計1、教學(xué)方法：示例說明使用jieba庫分析統(tǒng)計中文文檔、使用Wordcloud庫顯示中文詞云圖。2、輔助手段：多媒體演示。3、對于重點和難點，通過例題討論講解、師生互動、作業(yè)等來突出。板書設(shè)計（詳見ppt課件）（1）以文字描述為主，要點及關(guān)鍵詞用不同顏色標注；（2）涉及有關(guān)使用jieba庫分析統(tǒng)計中文文檔、使用Wordcloud庫顯示中文詞云圖時，通過示例描述；（3）ppt的播放做到適時呈現(xiàn)、對過程有動態(tài)演示。思考題和作業(yè)第8章復(fù)習(xí)題：選擇題&填空題&思考題（2）實驗內(nèi)容上機實踐2~10考級題庫掃描教程封底的刮刮卡，登陸網(wǎng)站，進入“考級題庫”，選擇相應(yīng)章節(jié)強化練習(xí)思政內(nèi)容1、教學(xué)目標借助分詞分析和詞云繪制，學(xué)習(xí)古今中外經(jīng)典名著中的常見詞匯，詮釋社會主義核心價值觀的重要內(nèi)涵和意義，樹立正確的價值觀。2、教學(xué)過程通過對經(jīng)典名著（紅樓夢、西游記、三國演義、傲慢與偏見、湯姆索亞歷險記等）以及政府工作報告的分詞分析和詞云繪制，可視化統(tǒng)計和展現(xiàn)關(guān)鍵的詞匯和內(nèi)容。通過對政府工作報告的分詞分析和詞云繪制，報告中的高頻詞匯以更大、更醒目的方式顯示出來，并采用五角星作為詞云繪制的背景圖片。對政策性文件的直觀解讀，有利于及時了解國家的大政方針，提高政治敏銳性；同時，這些積極向上、充滿正能量的內(nèi)容在課堂上頻繁出現(xiàn)，可以為學(xué)生樹立愛國主義思想助力。3、思政案例繪制政府工作報告詞云圖，報告中高頻詞匯以更大、更醒目的方式顯示出來，并采用五角星作為詞云繪制的背景圖片。及時了解國家的大政方針，提高政治敏銳性；引導(dǎo)學(xué)生直面挑戰(zhàn)，抓住機遇，展現(xiàn)新作為，建功新時代。積極向上、充滿正能量的內(nèi)容在課堂上頻繁出現(xiàn)，可以為學(xué)生樹立愛國主義思想助力。

周次15第15次課學(xué)時2+2章節(jié)名稱第9章面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計基礎(chǔ)授課形式理論課■案例討論課□實驗課■習(xí)題課□其他□教學(xué)目的及要求了解面向?qū)ο蟮母拍铑?、對象、封裝、繼承類和對象的定義、聲明和使用教學(xué)重點類和對象的定義、聲明和使用教學(xué)難點繼承教學(xué)內(nèi)容面向?qū)ο蟮母拍铑悓ο蠛蛯嵗龑ο髮傩苑椒▽ο蟮奶厥夥椒ɡ^承教學(xué)方法與手段設(shè)計1、教學(xué)方法：通過示例說明類和對象的定義、聲明和使用。2、輔助手段：多媒體演示。3、對于重點和難點，通過例題討論講解、師生互動、作業(yè)等來突出。板書設(shè)計（詳見ppt課件）（1）以文字描述為主，要點及關(guān)鍵詞用不同顏色標注；（2）涉及有關(guān)類和對象的定義、聲明和使用時，通過示例描述；（3）ppt的播放做到適時呈現(xiàn)、對過程有動態(tài)演示。思考題和作業(yè)第9章復(fù)習(xí)題：填空題&思考題實驗內(nèi)容第9章上機實踐1~3考級題庫掃描教程封底的刮刮卡，登陸網(wǎng)站，進入“考級題庫”，選擇相應(yīng)章節(jié)強化練習(xí)思政內(nèi)容1、教學(xué)目標面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計：“工匠精神案例”，教育學(xué)生要有敬業(yè)、專注、精益求精的創(chuàng)新科學(xué)精神；在實際工作中，一個完整的軟件項目包含數(shù)目眾多的類（Class），這些類常由不同的程序員分工編寫，這就涉及到團隊意識、成員間溝通交流的藝術(shù)，因此其思政育人目標是：促進團隊交流，學(xué)會協(xié)作共贏。在教學(xué)時，可參照IT企業(yè)項目團隊，將學(xué)生分成若干組，每名學(xué)生負責(zé)多個類的編寫，最后將全組開發(fā)成果整合。類的繼承：尊重他人，學(xué)會繼承長輩的優(yōu)秀品質(zhì)并努力創(chuàng)新；中國優(yōu)秀文化傳承；文化自信；傳承與發(fā)揚、整體與部分。2、教學(xué)過程通過面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計，引導(dǎo)學(xué)生從特殊到一般，從具體到抽象地理解問題、解決問題；通過類的繼承，引導(dǎo)學(xué)生積極傳承中國優(yōu)秀文化；文化自信；同時體會和應(yīng)用傳承與發(fā)揚、整體與部分的哲學(xué)思想。3、思政案例通過運算符重載案例，啟發(fā)學(xué)生“不忘初心、牢記使命”；通過深入討論分析應(yīng)用繼承機制實現(xiàn)代碼復(fù)用，引導(dǎo)學(xué)生樹立課程自信、民族自信；要愛國，要忠于祖國、忠于人民。

周次16第16次課學(xué)時2+2章節(jié)名稱第10章模塊和模塊化程序設(shè)計授課形式理論課■案例討論課□實驗課■習(xí)題課□其他□教學(xué)目的及要求模塊的設(shè)計和實現(xiàn)模塊的導(dǎo)入和使用命名空間與名稱查找順序教學(xué)重點模塊的設(shè)計和實現(xiàn)模塊的導(dǎo)入和使用教學(xué)難點包的創(chuàng)建、導(dǎo)入和使用教學(xué)內(nèi)容模塊化程序設(shè)計的概念模塊的設(shè)計和實現(xiàn)包名稱空間與名稱查找順序應(yīng)用舉例：基于模塊的庫存管理系統(tǒng)教學(xué)方法與手段設(shè)計1、教學(xué)方法：示例說明模塊的設(shè)計和實現(xiàn)、導(dǎo)入和使用。2、輔助手段：多媒體演示。3、對于重點和難點，通過例題討論講解、師生互動、作業(yè)等來突出。板書設(shè)計（詳見ppt課件）（1）以文字描述為主，要點及關(guān)鍵詞用不同顏色標注；（2）涉及有關(guān)模塊的設(shè)計和實現(xiàn)、導(dǎo)入和使用時，通過示例描述；（3）ppt的播放做到適時呈現(xiàn)、對過程有動態(tài)演示。思考題和作業(yè)第10章復(fù)習(xí)題：填空題&思考題實驗內(nèi)容第10章上機實踐1~6考級題庫掃描教程封底的刮刮卡，登陸網(wǎng)站，進入“考級題庫”，選擇相應(yīng)章節(jié)強化練習(xí)思政內(nèi)容1、教學(xué)目標模塊化設(shè)計：任何一個復(fù)雜問題都是由若干功能單一、獨立的模塊構(gòu)成的。培養(yǎng)學(xué)生問題整合歸類的能力，逐步建立模塊化程序設(shè)計思維能力。2、教學(xué)過程團隊協(xié)作：強調(diào)團隊成員之間的資源共享、協(xié)同合作精神，團隊成員在一個項目中要各司其職，每個人發(fā)揮自己的特長完成分配的任務(wù)，最終才能高質(zhì)量、有效率地完成項目，從而形成更強大而持久的生產(chǎn)力和創(chuàng)造力。一個復(fù)雜問題的求解可以被劃分為一個個簡單問題的求解。換言之，先確定總體目標，再進一步分解為具體的小目標。從這個角度，可以升華出團隊協(xié)作的重要性。3、思政案例通過基于模塊的庫存管理系統(tǒng)的開發(fā)和實現(xiàn)，幫助讀者深入了解基于模塊的Python應(yīng)用程序開發(fā)實現(xiàn)流程，體會積少成多、集腋成裘，以及團隊協(xié)作、互助共贏的必要性和重要性。積累平凡點滴，成就偉大夢想；點滴成就非凡，簡單創(chuàng)造奇跡。

周次17第17次課學(xué)時2+2章節(jié)名稱第11章數(shù)據(jù)庫訪問基礎(chǔ)授課形式理論課■案例討論課□實驗課■習(xí)題課□其他□教學(xué)目的及要求數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)