-1-《回望成長》教案教學目標【知識與能力】了解初中三年的收獲，能夠正確認識自己，勇于戰(zhàn)勝自己，正確認識結(jié)束與開始的關(guān)系【過程與方法】能夠正確總結(jié)初中三年的收獲，做出正確的選擇，明確以后的道路【情感態(tài)度價值觀】初中畢業(yè)的我們將進入一個新的階段，能夠在過程中體驗與感悟，獲得有意義的收獲。在總結(jié)得失的前提下更加獨立，承擔更大的責任教學重難點【教學重點】正確認識自己?！窘虒W難點】關(guān)鍵性選擇的重要性。教學過程一、導入新課歌曲鏈接：(多媒體鏈接歌曲——為了夢想)想一想：聆聽歌曲，回首走過的路，你有什么感悟？在以往的學生生活中，有沒有哪件事給你留下深刻印象？它對你的成長起了怎樣的作用？(學生從不同的角度闡述)提示：回首三年，我們一起經(jīng)歷酸甜苦辣，一起快樂成長。三年來，我們一直在努力，也不斷有收獲。這一節(jié)課就讓我們來探討這一方面的話題。二、新課講授目標導學一：收獲的季節(jié)(一)初中三年的收獲1．閱讀教材第81頁“探究與分享”，在成長樹上填寫果實的名稱。想一想：三年來，你收獲了什么？2．學生填寫展示。3．歸納總結(jié)：初中三年，我們在學海中泛舟，掌握越來越多的知識；我們參加豐富多彩的實踐活動，學會做人，學會做事；我們結(jié)交一群志同道合的朋友，在成長的路上互相幫助，風雨同行……(二)正確認識自己，勇于戰(zhàn)勝自己1．閱讀教材第82頁“探究與分享”。(1)你如何理解教練所說的“先把自己的心從橫桿上‘摔’過去”這句話？(2)你是否有過類似的經(jīng)歷？如果有，請與同學分享。2．學生分組討論回答。3．師生總結(jié)：正確認識自己，勇于戰(zhàn)勝自己，才能成為真正的強者。初中三年，我們有過迷茫、彷徨、憂慮，但始終勇敢面對，奮力前行。我們學會反思，總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，每天都在進步。(三)結(jié)果很重要，過程同樣重要1．閱讀教材第83頁“探究與分享”?！爱斘覀冏非笠粋€遙遠的目標時，切莫忘記，旅途處處有美景！”你如何理解這句話？2．學生分組討論回答。3．師生總結(jié)：結(jié)果很重要，過程同樣重要。過程中的種種經(jīng)歷，無論順利還是曲折，都是我們成長的重要積累，也是人生的寶貴財富。在過程中所獲得的體驗與感悟，才是真正有意義的學習收獲。目標導學二：結(jié)束與開始(一)九年級，我們站在一個交匯點上1．圖片展示：2．教師提問：漫畫給我們什么啟示？3．學生分組討論回答。4．歸納總結(jié)：相聚與別離、升學與工作、學校與社會、過去與未來……有許多可能，有許多機會，我們該如何選擇？回望成長歷程，我們更加懂得珍惜當下；立足現(xiàn)實，我們腳踏實地走向遠方的目標。(二)每次關(guān)鍵性的選擇都將對未來產(chǎn)生重要影響1．閱讀教材第84頁“探究與分享”。初中的學習為你的選擇做了哪些準備？請按照示例填寫。2．學生展示成果。3．師生總結(jié)：初中畢業(yè)，我們站在人生的十字路口，面臨著重要的選擇，要理性分析主客觀條件，思考并決定自己的目標和方向。(三)我們的人生將進入一個新的階段1．閱讀教材第85頁“探究與分享”。(1)古今中外有許多名人對人生發(fā)展階段進行劃分。找一找比較經(jīng)典的有關(guān)人生發(fā)展階段的理論，想一想對我們有哪些啟示。(2)初中畢業(yè)意味著我們的人生將進入一個新的階段，你認為下一個階段的任務(wù)是什么？要解決的問題是什么？2．學生分組解決。3．歸納總結(jié)：初中畢業(yè)，我們的人生將進入一個新的階段。也許我們會進入更高一級學校，也許我們會步入社會，開始新的旅程。未來，無論身在何處、走向何方，我們都需要努力奮斗，實現(xiàn)自己的人生價值。三、課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學習，我們知道了初中三年的收獲，知道了要正確認識自己，勇于戰(zhàn)勝自己，也知道了結(jié)果很重要，過程同樣重要。同時對結(jié)束與開始進行了探討，認識到了選擇的重要性，知道了我們的人生將進入一個新的階段，更加懂得珍惜當下；立足現(xiàn)實，我們腳踏實地走向遠方的目標。板書設(shè)計教學反思本節(jié)課學習了兩個方面的問題，一是收獲的季節(jié)，結(jié)合自己的實際了解初中三年的收獲，結(jié)合教材上的探究與分享材料理解了正確認識自己的重要性和過程的重要性；二是結(jié)束與開始，通過學習了解結(jié)束與開始的關(guān)系，結(jié)合材料認識了選擇的重要性，做出選擇后就要全力以赴，努力拼搏，踏上人生的新征程。知能演練提升1.今朝莘莘學子,明朝各奔東西?；仡櫦磳⒔Y(jié)束的初中學習生活,下列屬于我們的收獲的是()①勇敢面對迷茫②學會反思③逐漸認識自己④發(fā)現(xiàn)自己的長處A.①②③ B.①③④C.①②④ D.①②③④2.下列對圖中人物疑問的回答恰當?shù)氖?)①考慮自己的興趣愛好,知道自己想做什么②把握自己的個性特長,清楚自己適合做什么③套用照搬他人的成功模式④結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗,思考自己能夠做什么A.①②④ B.②③④C.①②③ D.①③④3.以下小強與朋友們的聊天記錄中,能夠體現(xiàn)正確認識自我的是()A.小宇:我身上只有優(yōu)點,沒有缺點B.小剛:我腦子笨,再努力也沒用C.小強:要正確認識自己,勇于戰(zhàn)勝自己D.小明:長得帥最重要,不學習沒關(guān)系4.古代有一位哲學家喜歡四處游歷。一次,他約朋友一起爬遠方的一座高山,他們走了很長時間,發(fā)現(xiàn)那座高山實在是太遠了,于是決定放棄。朋友沮喪地說:“山?jīng)]有爬成,白白浪費了這么長的時間?！边@位哲學家卻開心地說:“當我們追求一個遙遠的目標時,切莫忘記,旅途中處處有美景?！辈牧现姓軐W家的觀點給我們的人生啟示是()①走向未來,重視人生過程中的種種經(jīng)歷②學會多方面收集信息,作出最優(yōu)選擇③走好人生每一步,在歷練中不斷成長、成熟④要結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗,明白自己想做什么A.①② B.①③C.③④ D.②④5.下列有關(guān)升學與就業(yè)的認識錯誤的是()A.如果不能升入重點中學,我們就不可能鑄就人生的輝煌B.不管是升學還是就業(yè),都同樣有發(fā)展、有前途C.無論升學還是就業(yè),我們都需要努力奮斗D.只要把握機會,不斷進取,努力向上,每個人都有可能實現(xiàn)自己的價值6.回首三年,美好而難忘。在與朋友的交往中,我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,也看到自己的優(yōu)勢和長處;在與對手的較量中,我不甘落后、主動探究、勤學好問,增長了學識;在紛繁復雜的生活中,我慢慢明確目標,作出正確選擇。在這段不可復制的旅途中,我不斷成長,不斷完善,留下了自己獨一無二的風景。在這段不可復制的旅途中,“我”收獲了哪些美好的品質(zhì)或能力?(至少三點)探究創(chuàng)新應(yīng)用1.如果在生活中看到如漫畫所示的現(xiàn)象,即將畢業(yè)的你會()①打消升學念頭,外出打工②弄清真實需要,合理選擇③堅定個人理想,絕不盲從④慎重選擇,做到十全十美A.①②B.②③C.①④D.③④2.初中生活即將結(jié)束,為了激勵同學們不斷超越自己,以積極的人生態(tài)度面對未來的選擇,某校九年級決定開展一次主題活動,請你選擇符合活動內(nèi)容的形式和題目()①黑板報——理想引導人生航向②班會——正確對待理想與現(xiàn)實③演講——我的未來我做主④辯論——上大學是否是實現(xiàn)理想的唯一途徑A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④答案：知能演練提升1.D2.A本題主要考查如何進行合理選擇。每個人都有自己不同的特點和實際情況,他人的成功模式不一定適合自己,③錯誤;①②④正確。故選A項。3.C一個人身上不可能只有優(yōu)點,沒有缺點,A項錯誤;B項中的小剛只看到自己的缺點,看不到自己的優(yōu)點,是錯誤的;學生的主要任務(wù)就是學習,D項中小明的觀點顯然是錯誤的;C項中小強的觀點符合題意。故選C項。4.B“當我們追求一個遙遠的目標時,切莫忘記,旅途中處處有美景”,這啟示我們走向未來,重視人生過程中的種種經(jīng)歷,走好人生每一步,在歷練中不斷成長、成熟,①③說法正確;②④說法與題干主旨無關(guān),排除。故選B項。5.A正值青春年少的我們,將面臨人生的第一次重大選擇。不管是升學還是就業(yè),都同樣有發(fā)展、有前途;無論升學還是就業(yè),我們都需要努力奮斗;只要把握機會,不斷進取,努力向上,每個人都有可能實現(xiàn)自己的價值。B、C、D三項是正確的認識,但與題意不符,故應(yīng)排除。本題是逆向選擇題,A項的認識具有極大的片面性,說法錯誤,符合題意。6.答案正確認識自我;善于學習;敢于競爭;明辨是非善惡;等等。(言之有理即可)解析本題考查人物品質(zhì)。題干中“我”的行為,充分體現(xiàn)了正確認識自我、敢于競爭、明辨是非等優(yōu)秀品質(zhì)。探究創(chuàng)新應(yīng)用1.B依據(jù)所學知識,在作出人生選擇之前,我們要弄清自己的真實需要,要多方面收集信息,學會辨別、篩選信息,還要考慮目標的重要性以及實現(xiàn)的可能性,堅定個人理想,絕不盲從,②③