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第一課新天地新感覺1/26新天地新感覺初中生是一個怎樣群體?我們受教育權(quán)被剝奪現(xiàn)象和原因有哪些?我們中學(xué)生活有哪些改變?應(yīng)怎樣處理初中階段出現(xiàn)新困難?我們?yōu)楹我湎芙逃龣?quán)利?當(dāng)我們受教育權(quán)受到侵害時,我們應(yīng)怎樣維權(quán)?2/26學(xué)習(xí)科目多,知識面開闊了…我苦惱…新天地新感覺新困難…怎樣適應(yīng)這個改變?后果?直接影響自己初中生活質(zhì)量…我們應(yīng)怎樣處理初中階段出現(xiàn)新困難?3/26我們應(yīng)怎樣處理初中階段出現(xiàn)新困難?學(xué)會自己管理自己;掌握好學(xué)習(xí)方法,學(xué)會學(xué)習(xí);關(guān)注自我心理健康,調(diào)整好心態(tài);培養(yǎng)良好道德品質(zhì)…4/264.5%初中生所占人口百分比?初中生是一個很大群體…5/26我們都是一個群體,一樣需要學(xué)習(xí),一樣需要交朋友,一樣需要成長。學(xué)習(xí)條件存在差異原因是什么?生活在不一樣地域,受經(jīng)濟條件等原因限制6/26我們都知道渴求是怎樣一個滋味!那么,當(dāng)“我要讀書”成為一個渴求時候,你看過孩子臉上那渴求眼神嗎?7/26這幅油畫是1994年7月一個美術(shù)教師到大姚縣曇華鄉(xiāng)藝術(shù)實踐時創(chuàng)作。反應(yīng)了當(dāng)初農(nóng)村尤其是山區(qū)孩子“圖為貧困而上學(xué)難”經(jīng)典。油畫:我要讀書8/26一個8歲小女孩為了攢取下學(xué)期學(xué)費,天還沒亮就起來幫母親背著一筐蔬菜,翻了兩座山到縣城里來賣。看看她身后背著大籮筐,看看她那那噙滿淚水眼睛吧!9/26圖中孩子什么權(quán)利受到了侵害?圖中父母行為對嗎?為何?受教育權(quán)公民都依法享受平等受教育權(quán)國家、社會、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接收義務(wù)教育權(quán)利10/26圖中老板行為對嗎?為何?國家、社會、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接收義務(wù)教育權(quán)利11/26我們受教育權(quán)被剝奪原因有:社會透視家庭、學(xué)校、社會和經(jīng)濟落后等12/2613/26我們?yōu)槭裁匆湎芙逃臋?quán)利?受教育作用對個人--受教育有利于自己成才和發(fā)展對社會和國家--受教育有利于國家繁榮和社會發(fā)展法律要求:
受教育是我們每個公民權(quán)利和義務(wù)14/26受教育是我們的權(quán)利和義務(wù)
《中華人民共和國義務(wù)教育法》《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》依法接受九年義務(wù)教育《憲法》法律規(guī)定?15/26某市城鎮(zhèn)失業(yè)情況文化程度失業(yè)人數(shù)小學(xué)及以下48100初中13900高中950大專及以上50累計63000受教育有利于自己成才和發(fā)展16/26從公民本身發(fā)展來說,受教育是我國公民應(yīng)該享受一項基本權(quán)利。
知識改變命運
17/26這兩張圖讓你產(chǎn)生了哪些聯(lián)想?大學(xué)生人數(shù)經(jīng)濟實力受教育有利于國家繁榮和社會發(fā)展18/26從國家發(fā)展對公民要求來說,受教育是一項應(yīng)盡義務(wù)。百年大計教育為本?19/26為何受教育既是我們權(quán)利又是我們義務(wù)呢受教育(個人)(國家)更加好就業(yè)發(fā)展自己權(quán)利國家繁榮社會發(fā)展義務(wù)?20/26父親對小梅說:“從明天開始你就不要上學(xué)了,你早晚要出嫁,我供你上學(xué)是賠錢!”小梅對父親說:“我要上學(xué)?!本S權(quán)方式假如你是小梅你打算采取什么方式維護自己受教育權(quán)?21/26①向?qū)W校老師尋求幫助,勸說家長,使自己繼續(xù)接收義務(wù)教育;②向教育行政管理部門反應(yīng)情況,責(zé)令家長推行家長職責(zé);③向婦女聯(lián)合會反應(yīng)情況,維護自己受教育權(quán);④向人民法院提起訴訟,依法維護自己正當(dāng)權(quán)益。非訴訟方式訴訟方式維權(quán)方式22/26受教育是法律賦予我們基本權(quán)利,是我們成長和發(fā)展基礎(chǔ)。
當(dāng)我們受教育權(quán)被他人剝奪或受到侵犯時,我們能夠采取非訴訟方式或訴訟方式給予維護。維護受教育權(quán)利23/26(1)、這是希望工程標(biāo)志宣傳圖片《大眼睛女孩》,依據(jù)所學(xué)知識,說說圖片反應(yīng)了我們書本中什么觀點?(2)這幅圖片給你感觸是什么?24/26因為我們生活在不一樣地域,受經(jīng)濟條件等原因限制,我們學(xué)習(xí)條件存在顯著差異?;蚴芙?jīng)濟等原因限制,并不是每個人都享受同等學(xué)習(xí)條件。同屬于初中生這個群體,我們學(xué)習(xí)條件卻不一樣,我要珍惜學(xué)習(xí)機會,努力學(xué)習(xí),把自己培養(yǎng)成有用之才,往返報社會。25/26我們是一個群體誰都不能剝奪我們受教育權(quán)主要一跳新天地新感覺同齡
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