教育學(xué)判斷試題及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的基本要素不包括（）A.教育者B.受教育者C.教育方法D.教育影響答案：C2.最早提出“教育心理學(xué)化”主張的教育家是（）A.夸美紐斯B.裴斯泰洛齊C.赫爾巴特D.杜威答案：B3.我國現(xiàn)代學(xué)制史上第一次明確以學(xué)齡兒童和青少年身心發(fā)展規(guī)律作為劃分學(xué)校教育階段依據(jù)的學(xué)制是（）A.壬寅學(xué)制B.癸卯學(xué)制C.壬戌學(xué)制D.壬子癸丑學(xué)制答案：C4.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（）A.多樣化B.專業(yè)化C.單一化D.崇高化答案：A5.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)B.領(lǐng)會知識C.鞏固知識D.運(yùn)用知識答案：B6.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾答案：D7.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個別教育工作D.統(tǒng)一多方面的教育力量答案：B8.學(xué)校課外活動的基本組織形式是（）A.群眾性活動B.小組活動C.個人活動D.集體活動答案：B9.提出“最近發(fā)展區(qū)”理論的心理學(xué)家是（）A.維果斯基B.皮亞杰C.埃里克森D.布魯納答案：A10.教育目的的層次結(jié)構(gòu)不包括（）A.國家的教育目的B.各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C.課程目標(biāo)D.教學(xué)目標(biāo)答案：C多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會功能包括（）A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.人口功能答案：ABCD2.下列屬于古代社會教育特點(diǎn)的有（）A.官學(xué)和私學(xué)并行的教育體制B.鮮明的階級性和嚴(yán)格的等級性C.教育方法崇尚書本、呆讀死記D.教育與生產(chǎn)勞動的分離和對立答案：ABCD3.教師勞動的特點(diǎn)有（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性答案：ABCD4.課程標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)成要素有（）A.前言B.課程目標(biāo)C.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)D.實施建議答案：ABCD5.教學(xué)方法選擇的依據(jù)主要有（）A.教學(xué)目的和任務(wù)B.教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點(diǎn)C.學(xué)生的實際情況D.教師自身的素養(yǎng)答案：ABCD6.德育的途徑有（）A.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會實踐活動C.課外、校外活動D.共青團(tuán)、少先隊組織的活動答案：ABCD7.班級管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理答案：ABCD8.下列屬于個體身心發(fā)展規(guī)律的有（）A.順序性B.階段性C.不平衡性D.個別差異性答案：ABCD9.教育目的的功能有（）A.導(dǎo)向功能B.激勵功能C.評價功能D.調(diào)控功能答案：ABCD10.現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢有（）A.加強(qiáng)學(xué)前教育并重視與小學(xué)教育的銜接B.強(qiáng)化普及義務(wù)教育，延長義務(wù)教育年限C.普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展D.高等教育的類型日益多樣化答案：ABCD判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于日常生活中兒童對成人的無意識模仿。（）答案：×2.素質(zhì)教育就是不要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，“減負(fù)”就是不給或少給學(xué)生留課后作業(yè)。（）答案：×3.教學(xué)是學(xué)校實現(xiàn)教育目的的基本途徑。（）答案：√4.教師的根本任務(wù)是傳授知識。（）答案：×5.德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，其實施順序是知、情、意、行。（）答案：×6.班級授課制的特點(diǎn)可以用“班”“課”“時”三個字來概括。（）答案：√7.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。（）答案：√8.教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)是普遍與特殊的關(guān)系。（）答案：√9.課程計劃是編寫教科書和教師進(jìn)行教學(xué)的直接依據(jù)。（）答案：×10.教育具有相對獨(dú)立性。（）答案：√簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教育的文化功能。答案：教育具有傳遞和保存文化、傳播和交流文化、選擇和提升文化、更新和創(chuàng)造文化的功能。通過教育，文化得以傳承、交流融合，去偽存真，并推動創(chuàng)新發(fā)展。2.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。答案：直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗相統(tǒng)一；掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一；傳授知識與思想教育相統(tǒng)一。這幾個規(guī)律相互聯(lián)系，共同影響教學(xué)。3.簡述班主任工作的主要內(nèi)容。答案：了解和研究學(xué)生；組織和培養(yǎng)班集體；建立學(xué)生成長檔案；組織班會活動和課外活動；協(xié)調(diào)各種教育影響；操行評定；班主任工作計劃與總結(jié)。4.簡述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。答案：素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨；是面向全體學(xué)生的教育；是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育；是促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展的教育；是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點(diǎn)的教育。討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力？答案：營造寬松的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑。采用多樣化教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。設(shè)置開放性問題，引導(dǎo)學(xué)生多角度思考。注重實踐活動，讓學(xué)生在動手操作中培養(yǎng)創(chuàng)新思維。2.結(jié)合實際談?wù)勅绾渭訌?qiáng)學(xué)校與家庭的合作。答案：可通過家長會定期交流學(xué)生情況。建立家長學(xué)校，提升家長教育素養(yǎng)。利用家校溝通平臺隨時溝通。組織親子活動增進(jìn)親情與家校聯(lián)系。例如組織親子運(yùn)動會等。3.討論如何在班級管理中培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。答案：引導(dǎo)學(xué)生制定班級規(guī)章制度，參與班級決策。設(shè)立多種管理崗位，讓學(xué)生輪流擔(dān)任。定期開展自我評價與相互評價活動，