語(yǔ)文人渣測(cè)試題及答案高一

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.百舸（gě）寥廓（liáo）崢嶸（zhēng）B.惆悵（chàng）漫溯（shuò）彷徨（páng）C.頹圮（pǐ）青荇（xíng）長(zhǎng)篙（gāo）D.斑斕（lán）笙簫（shēng）彳亍（chù）2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A.蒼茫蒼桑笙蕭B.榆陰凄惋浮藻C.偏袒忤視斑斕D.拜謁扼腕典藉3.下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他上課經(jīng)常遲到，老師批評(píng)了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽(tīng)聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。D.科學(xué)工作者們?cè)跁?huì)上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。4.下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩(shī)歌305篇，也稱“詩(shī)三百”，這些詩(shī)歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個(gè)部分。B.莫泊桑是法國(guó)作家，被稱為短篇小說(shuō)巨匠，代表作品有《項(xiàng)鏈》《羊脂球》等。C.《社戲》出自魯迅的小說(shuō)集《彷徨》，文章通過(guò)描寫(xiě)“我”和小伙伴們夏夜行船、船頭看戲、月下歸航等情節(jié)，展示了“我”的一段天真爛漫、童趣盎然的江南水鄉(xiāng)文化生活經(jīng)歷。D.《變色龍》的作者是俄國(guó)作家契訶夫，他與法國(guó)作家莫泊桑和美國(guó)作家歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說(shuō)巨匠”。5.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他的寫(xiě)作水平明顯改進(jìn)了。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的話深深地觸動(dòng)了我的心。6.下列詩(shī)句節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）A.我看/一陣/向晚的/春風(fēng)B.無(wú)意/沉醉了/凝望它的/大地C.也許/遠(yuǎn)古的哲人/懷著熱望D.隨著/季節(jié)的/起伏而/飄逸7.下列詞語(yǔ)中“疾”的意思與“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨敝小凹病币馑枷嗤囊豁?xiàng)是（）A.疾病B.疾馳C.疾苦D.積勞成疾8.“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”出自（）A.陶淵明《飲酒·其五》B.王維《山居秋暝》C.孟浩然《過(guò)故人莊》D.李白《行路難·其一》9.下列對(duì)修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴?！保〝M人）B.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”（排比、比喻）C.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了?！保ㄅ疟龋〥.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色?！保〝M人）10.下列詞語(yǔ)中，與“寧?kù)o”意思最接近的一項(xiàng)是（）A.安靜B.平靜C.寂靜D.幽靜二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列文學(xué)常識(shí)表述正確的是（）A.朱自清，字佩弦，現(xiàn)代散文家、詩(shī)人。代表作有《背影》《春》等。B.老舍，原名舒慶春，字舍予，現(xiàn)代作家。代表作有小說(shuō)《駱駝祥子》，話劇《茶館》等。C.冰心，原名謝婉瑩，現(xiàn)代女作家、兒童文學(xué)家。代表作有詩(shī)集《繁星》《春水》等。D.魯迅，原名周樹(shù)人，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家、革命家。代表作有小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》等。2.下列句子中，屬于描寫(xiě)人物的方法有（）A.他的臉變得十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。B.他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“怎么又做錯(cuò)了？”C.他邁著堅(jiān)定的步伐向前走去。D.他心里想：這次考試一定要考好。3.下列詞語(yǔ)中，描寫(xiě)春天景色的有（）A.春暖花開(kāi)B.驕陽(yáng)似火C.草長(zhǎng)鶯飛D.碩果累累4.下列詩(shī)句中，表達(dá)思鄉(xiāng)之情的有（）A.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。B.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。C.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。D.少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。5.下列句子中，運(yùn)用了比喻修辭手法的有（）A.他像一只小鳥(niǎo)一樣快樂(lè)。B.月亮像彎彎的小船。C.他仿佛看到了未來(lái)的美好生活。D.他長(zhǎng)得很像他的父親。6.下列文學(xué)作品與作者對(duì)應(yīng)正確的是（）A.《從百草園到三味書(shū)屋》——魯迅B.《濟(jì)南的冬天》——老舍C.《再塑生命的人》——海倫·凱勒D.《皇帝的新裝》——安徒生7.下列詞語(yǔ)中，有近義詞關(guān)系的是（）A.安靜——寧?kù)oB.美麗——漂亮C.高興——興奮D.迅速——緩慢8.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是（）A.他說(shuō)：“今天的天氣真好?。　盉.“你吃飯了嗎？”小明問(wèn)。C.我喜歡的水果有蘋果、香蕉、橘子……等。D.他看上去三、四十歲的樣子。9.下列文學(xué)體裁中，屬于古代文學(xué)體裁的有（）A.詩(shī)歌B.詞C.小說(shuō)D.戲劇10.下列對(duì)課文內(nèi)容理解正確的是（）A.《秋天的懷念》通過(guò)回憶母親關(guān)心“我”、照顧“我”的幾件事，表達(dá)了作者對(duì)母親深深的懷念之情。B.《散步》通過(guò)描寫(xiě)一家人在田野散步的生活場(chǎng)景，表現(xiàn)了中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。C.《金色花》通過(guò)兒童的視角，表達(dá)了孩子對(duì)母親的熱愛(ài)和依戀。D.《荷葉·母親》以荷葉比喻母親，贊頌了母愛(ài)的偉大。三、判斷題（每題2分，共20分）1.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫(xiě)而成。（）2.“水何澹澹，山島竦峙”出自曹操的《觀滄?！?。（）3.“三人行，必有我?guī)熝伞睆?qiáng)調(diào)要善于向周圍的人學(xué)習(xí)。（）4.散文的特點(diǎn)是“形散神聚”。（）5.夸張的修辭手法可以突出事物的本質(zhì)特征，增強(qiáng)表達(dá)效果。（）6.《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫(xiě)的一部志人小說(shuō)集。（）7.“東臨碣石，以觀滄?！敝械摹芭R”是“到達(dá)，登上”的意思。（）8.律詩(shī)一般分為四聯(lián)，即首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。（）9.安徒生是丹麥作家，代表作有《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》等。（）10.“令尊”是對(duì)別人父親的尊稱。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述《論語(yǔ)》在我國(guó)文化史上的地位。答案：《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典，記錄孔子及其弟子言行。蘊(yùn)含豐富思想，是儒家學(xué)說(shuō)核心著作，對(duì)中國(guó)文化、教育、思想等多方面影響深遠(yuǎn)，為后人修身、治學(xué)、治國(guó)理政等提供重要準(zhǔn)則和智慧源泉。2.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“海日生殘夜，江春入舊年”這句詩(shī)的妙處。答案：通過(guò)描寫(xiě)海上日出、新春入舊年的景象，在時(shí)序交替中蘊(yùn)含自然理趣，表達(dá)時(shí)光匆匆、新舊交替之感。同時(shí)借景抒情，流露出淡淡的思鄉(xiāng)之情，意境開(kāi)闊，富有哲理。3.簡(jiǎn)述散文《春》的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。答案：《春》采用總分總的結(jié)構(gòu)。開(kāi)篇總寫(xiě)盼春，中間分別從春草、春花、春風(fēng)、春雨、迎春等多方面分寫(xiě)春天美景，結(jié)尾以三個(gè)比喻句總寫(xiě)春天的新、美、力，贊美春天，層次清晰。4.簡(jiǎn)要概括《皇帝的新裝》的故事內(nèi)容。答案：一位奢侈的皇帝被兩個(gè)騙子愚弄，他們稱能織出神奇的布，愚蠢的人看不見(jiàn)。皇帝及大臣們?yōu)轱@示自己不愚蠢都假裝看見(jiàn)新衣，最后皇帝裸體游行，被一個(gè)孩子戳穿騙局。五、討論題（每題5分，共20分）1.討論在現(xiàn)代社會(huì)中，學(xué)習(xí)古詩(shī)詞有什么意義？答案：學(xué)習(xí)古詩(shī)詞能傳承文化，感受古人智慧與情感。提升文學(xué)素養(yǎng)，豐富語(yǔ)言表達(dá)。培養(yǎng)審美情趣，陶冶情操。讓人在快節(jié)奏生活中尋得寧?kù)o，從古人思想中汲取力量，助力個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)文化發(fā)展。2.結(jié)合課文，討論小說(shuō)塑造人物形象有哪些方法？答案：可通過(guò)外貌描寫(xiě)展現(xiàn)人物形象特征；語(yǔ)言描寫(xiě)體現(xiàn)人物性格、身份；動(dòng)作描寫(xiě)凸顯人物心理、性格；心理描寫(xiě)深入刻畫(huà)人物內(nèi)心世界；還可通過(guò)對(duì)比、襯托等手法突出人物形象，使人物更立體。3.探討散文的“形散神聚”特點(diǎn)在具體作品中的體現(xiàn)。答案：以《背影》為例，文中寫(xiě)了父親蹣跚地穿過(guò)鐵道買橘子等瑣事，選材看似零散，此為“形散”。但始終圍繞父子深情這一主題展開(kāi)，字里行間都飽含父親對(duì)兒子的愛(ài)和兒子對(duì)父親的感激，這就是“神聚”。4.談?wù)勀銓?duì)文學(xué)作品中“主題”的理解。答案：文學(xué)作品主題是作品蘊(yùn)含的核心思想，是作者想傳達(dá)的情感、觀點(diǎn)等。它通過(guò)人物、情節(jié)、環(huán)境等展現(xiàn)。主題能引發(fā)讀者思考，反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)、人生百態(tài)，不同讀者對(duì)同一作品主題理解可能有差異，是作品的靈魂所在。答案一、單項(xiàng)選擇題1.A2.C3.C4.C5.D6.D