認識小數(shù)面試題目及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.0.5中的“5”表示（）A.5個十B.5個一C.5個0.1答案：C2.下面小數(shù)中，只讀一個零的是（）A.0.02B.20.02C.200.2答案：B3.與1.2相鄰的兩個整數(shù)是（）A.1和2B.0和1C.2和3答案：A4.把1米平均分成100份，每份是（）A.0.1米B.0.01米C.1米答案：B5.0.8里面有（）個0.01A.8B.80C.800答案：B6.下面比0.5大比0.7小的數(shù)是（）A.0.4B.0.6C.0.8答案：B7.3元5角寫成小數(shù)是（）元A.3.05B.3.5C.0.35答案：B8.1.3讀作（）A.一點三B.一三點C.十三答案：A9.大于0.1而小于0.2的兩位小數(shù)有（）個A.9B.10C.無數(shù)答案：A10.一個小數(shù)的整數(shù)部分是5，小數(shù)部分是0.03，這個小數(shù)是（）A.5.03B.5.3C.0.53答案：A二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.下面哪些是一位小數(shù)（）A.0.3B.1.25C.3.7D.0.09答案：AC2.與2.5相等的數(shù)有（）A.2.50B.2.05C.2.500D.20.5答案：AC3.下面比1小的小數(shù)有（）A.0.9B.1.1C.0.99D.1.01答案：AC4.小數(shù)的性質(zhì)是（）A.小數(shù)的末尾添上“0”，小數(shù)的大小不變B.小數(shù)的中間添上“0”，小數(shù)的大小不變C.小數(shù)的末尾去掉“0”，小數(shù)的大小不變D.小數(shù)的中間去掉“0”，小數(shù)的大小不變答案：AC5.下面能寫成0.3的分數(shù)有（）A.3/10B.3/100C.30/100D.300/1000答案：ACD6.用0、1、2和小數(shù)點可以組成的小數(shù)有（）A.0.12B.1.02C.20.1D.12.0答案：ABCD7.下面關(guān)于小數(shù)說法正確的是（）A.小數(shù)都比整數(shù)小B.小數(shù)的位數(shù)越多，這個小數(shù)就越大C.小數(shù)一定有小數(shù)點D.純小數(shù)都小于1答案：CD8.與5.6相鄰的兩位小數(shù)是（）A.5.59B.5.61C.5.58D.5.62答案：AB9.大于0.3小于0.5的小數(shù)有（）A.0.4B.0.41C.0.49D.無數(shù)個答案：ABCD10.下面可以用小數(shù)0.8表示的是（）A.把1平均分成10份，取其中8份B.8個0.1C.8/10D.8個1/10答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.小數(shù)都比1小。（）答案：×2.0.3和0.30的大小相等，計數(shù)單位也相同。（）答案：×3.1.25是兩位小數(shù)。（）答案：√4.把3寫成兩位小數(shù)是3.00。（）答案：√5.比0.5大比0.7小的小數(shù)只有0.6。（）答案：×6.小數(shù)的末尾添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變。（）答案：√7.5.08讀作五點八。（）答案：×8.0.9里面有9個0.01。（）答案：×9.所有的小數(shù)都能化成分數(shù)。（）答案：√10.3元8分寫成小數(shù)是3.8元。（）答案：×四、簡答題（每題5分，共4題）1.什么是小數(shù)？答案：小數(shù)是把整數(shù)“1”平均分成10份、100份、1000份……這樣的一份或幾份是十分之幾、百分之幾、千分之幾……可以用小數(shù)表示。2.舉例說明小數(shù)的性質(zhì)。答案：如0.5和0.50，大小相等。在0.5的末尾添上一個0變成0.50，小數(shù)大小不變，這體現(xiàn)小數(shù)末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)大小不變的性質(zhì)。3.如何比較兩個小數(shù)的大小？答案：先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分大的小數(shù)大；若整數(shù)部分相同，再比較十分位，十分位上數(shù)字大的小數(shù)大；若十分位相同，接著比較百分位，以此類推。4.0.25表示的意義是什么？答案：0.25表示把整數(shù)“1”平均分成100份，取其中的25份。也可說是25個0.01。五、討論題（每題5分，共4題）1.在生活中，哪些地方會用到小數(shù)？舉例說明并談?wù)勂渥饔?。答案：超市價格標簽，如蘋果5.98元/斤，精確表示價格；身高體重測量，如身高1.65米、體重55.5千克，準確記錄數(shù)據(jù)。作用是讓數(shù)據(jù)更精確、清晰地反映實際情況。2.為什么要學習小數(shù)？答案：生活中很多數(shù)據(jù)不是整數(shù)，學習小數(shù)能更精確表示和處理這些數(shù)據(jù)，如購物算賬、科學測量等。而且小數(shù)是數(shù)學知識體系重要部分，為后續(xù)學習如小數(shù)運算、方程等打基礎(chǔ)。3.如何讓學生更好地理解小數(shù)的意義？答案：可以通過直觀教具，如米尺、方格紙等展示，將1米平均分成10份、100份等，讓學生理解十分之幾、百分之幾可用小數(shù)表示；還能聯(lián)系生活實際，如