教資小數(shù)面試題型及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，“湊十法”主要用于（）運(yùn)算。A.加法B.減法C.乘法D.除法2.以下哪個(gè)是小學(xué)數(shù)學(xué)常用的教學(xué)方法（）。A.講授法B.實(shí)驗(yàn)法C.發(fā)現(xiàn)法D.實(shí)習(xí)作業(yè)法3.小學(xué)生認(rèn)識(shí)三角形的內(nèi)角和是（）度。A.90B.180C.360D.7204.小學(xué)數(shù)學(xué)教材中，“平均分”概念屬于（）知識(shí)。A.數(shù)與代數(shù)B.圖形與幾何C.統(tǒng)計(jì)與概率D.綜合與實(shí)踐5.10以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)，一般采用（）的方式。A.直觀教學(xué)B.抽象講解C.小組討論D.自主探究6.數(shù)學(xué)課程目標(biāo)分為（）個(gè)維度。A.一B.二C.三D.四7.小學(xué)數(shù)學(xué)中，計(jì)算長(zhǎng)方形面積的公式是（）。A.長(zhǎng)×寬B.（長(zhǎng)+寬）×2C.邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)D.底×高8.培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力，主要通過(guò)（）。A.做練習(xí)題B.課堂講授C.數(shù)學(xué)活動(dòng)D.觀看教學(xué)視頻9.以下屬于小學(xué)數(shù)學(xué)幾何圖形的是（）。A.百分?jǐn)?shù)B.圓柱C.方程D.平均數(shù)10.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)主要目的是（）。A.選拔優(yōu)秀學(xué)生B.評(píng)定教師教學(xué)水平C.促進(jìn)學(xué)生發(fā)展D.檢查教學(xué)進(jìn)度多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中常用的直觀教學(xué)手段有（）A.實(shí)物直觀B.模象直觀C.言語(yǔ)直觀D.多媒體直觀2.小學(xué)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容包括（）A.數(shù)與代數(shù)B.圖形與幾何C.統(tǒng)計(jì)與概率D.綜合與實(shí)踐3.以下哪些是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的基本理念（）A.人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育B.不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展C.數(shù)學(xué)課程應(yīng)致力于實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段的培養(yǎng)目標(biāo)D.教學(xué)活動(dòng)是師生積極參與、交往互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程4.培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，需要注重（）A.理解算理B.掌握算法C.加強(qiáng)練習(xí)D.思維訓(xùn)練5.小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入的方法有（）A.直接導(dǎo)入B.情境導(dǎo)入C.問(wèn)題導(dǎo)入D.游戲?qū)?.以下屬于小學(xué)數(shù)學(xué)空間觀念范疇的有（）A.物體的形狀B.物體的大小C.物體的位置關(guān)系D.物體的運(yùn)動(dòng)變化7.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，發(fā)展學(xué)生數(shù)據(jù)分析觀念，包括（）A.了解在現(xiàn)實(shí)生活中有許多問(wèn)題應(yīng)當(dāng)先做調(diào)查研究，收集數(shù)據(jù)B.通過(guò)數(shù)據(jù)分析體驗(yàn)隨機(jī)性C.根據(jù)問(wèn)題的背景能選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表D.能從統(tǒng)計(jì)圖表中提取信息并解決問(wèn)題8.數(shù)學(xué)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力的途徑有（）A.鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言B.引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范表達(dá)C.組織數(shù)學(xué)交流活動(dòng)D.強(qiáng)化書(shū)面表達(dá)訓(xùn)練9.以下哪些是小學(xué)數(shù)學(xué)教材編寫(xiě)應(yīng)遵循的原則（）A.科學(xué)性B.趣味性C.適用性D.邏輯性10.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)的形式有（）A.課堂觀察B.作業(yè)評(píng)價(jià)C.考試D.成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)判斷題（每題2分，共10題）1.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，只需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果。（）2.講授法是一種落后的教學(xué)方法，不應(yīng)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂使用。（）3.小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)概念，只需要記住定義即可。（）4.數(shù)學(xué)課程目標(biāo)中的“過(guò)程與方法”目標(biāo)可有可無(wú)。（）5.教學(xué)中使用多媒體一定能提高教學(xué)效果。（）6.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，應(yīng)淡化對(duì)數(shù)學(xué)結(jié)論的記憶。（）7.小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中是萬(wàn)能的教學(xué)組織形式。（）8.培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，主要靠課后作業(yè)。（）9.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)只針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。（）10.數(shù)學(xué)教學(xué)要注重聯(lián)系生活實(shí)際。（）簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。答案：通過(guò)生活實(shí)例讓學(xué)生感知數(shù)的大小、多少，如購(gòu)物付錢(qián)；引導(dǎo)學(xué)生對(duì)具體數(shù)量進(jìn)行估計(jì)，在操作活動(dòng)中理解數(shù)的意義和運(yùn)算，像分小棒理解數(shù)的組成與運(yùn)算。2.小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，如何進(jìn)行有效的提問(wèn)？答案：?jiǎn)栴}要有啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生思考；難度適中，符合學(xué)生認(rèn)知水平；面向全體學(xué)生，讓不同層次學(xué)生參與；提問(wèn)后給予學(xué)生思考時(shí)間，鼓勵(lì)積極回答并及時(shí)反饋。3.簡(jiǎn)述在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，幫助學(xué)生理解分?jǐn)?shù)概念的方法。答案：利用直觀教具，如分蛋糕、折紙等展示平均分；結(jié)合生活實(shí)例，如分蘋(píng)果；通過(guò)圖形涂色等活動(dòng)，讓學(xué)生直觀感受部分與整體關(guān)系，逐步理解分?jǐn)?shù)概念。4.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，怎樣培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力？答案：設(shè)置問(wèn)題情境激發(fā)思考，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究、合作交流；引導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，經(jīng)歷數(shù)學(xué)思考過(guò)程；開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng)，如數(shù)學(xué)游戲、競(jìng)賽等鍛煉思維。討論題（每題5分，共4題）1.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，如何平衡基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)與培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力？答案：扎實(shí)講授基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生打好根基。在此基礎(chǔ)上，設(shè)置開(kāi)放性問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生多角度思考，提供創(chuàng)新機(jī)會(huì)；組織實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在運(yùn)用知識(shí)中激發(fā)創(chuàng)新思維。2.對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué)中的“難題”，教師應(yīng)如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)？答案：先了解學(xué)生困難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生分析題目條件與問(wèn)題；啟發(fā)學(xué)生回顧相關(guān)知識(shí)和方法，鼓勵(lì)嘗試不同思路；若學(xué)生仍有困難，給予適當(dāng)提示，最后總結(jié)解題方法與思路。3.信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有哪些優(yōu)勢(shì)與可能存在的問(wèn)題？答案：優(yōu)勢(shì)是能直觀呈現(xiàn)知識(shí)，如動(dòng)態(tài)圖形；豐富教學(xué)資源，提高學(xué)習(xí)興趣。問(wèn)題可能是過(guò)度依賴(lài)技術(shù)分散學(xué)生注意力，部分教師技術(shù)運(yùn)用不熟練影響教學(xué)效果。4.談?wù)勗谛W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，如何開(kāi)展因材施教？答案：了解學(xué)生個(gè)體差異，包括學(xué)習(xí)能力、興趣等。教學(xué)目標(biāo)分層，作業(yè)難度分層，為不同層次學(xué)生提供不同指導(dǎo)；對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生給予更多關(guān)注和輔導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)有余力學(xué)生拓展學(xué)習(xí)。答案單項(xiàng)選擇題1.A2.A3.B4.A5.A6.D7.A8.C9.B10.C多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCD3.A