PAGE浦口區(qū)第二中學(xué)初三語文第一次月考卷學(xué)校班級(jí)姓名一二三一二三四五（一）（二）（三）（四）得分第一部分：積累運(yùn)用（共24分）1、閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字依次寫在文后方格內(nèi)。（4分）潺潺流淌、滋潤(rùn)甘chún的清泉，那是仁厚的土地母親從自己血管里擠給生民的玉液qióng漿。有了水，chán弱的植物就會(huì)蓬蓬勃勃，焦渴的動(dòng)物就會(huì)起死回生。有了水，就有了大山的wěng郁，湖海的浩蕩。2、按要求默寫古詩文。（10分）①，載不動(dòng)許多愁。（李清照《武陵春》）②，斜暉脈脈水悠悠。(溫庭筠《望江南》)③毛澤東《沁園春·雪》中點(diǎn)明主旨的句子是。④塞下秋來風(fēng)景異，，。⑤辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》一詞，從視角和聽覺兩個(gè)方面，概括而又生動(dòng)地再現(xiàn)緊張而激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面的句子是。⑤，奉命于危難之間。（諸葛亮《出師表》）

⑥諸葛亮在《出師表》中總結(jié)兩漢歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的一句話是：。⑦，西北望，射天狼。⑧不宜妄自菲薄，引喻失義，。⑨《沁園春·雪》這首詞由寫景過渡到評(píng)論的詞句是。⑩諸葛亮在《出師表》中希望劉禪“深追先帝遺詔”。遺詔中堪稱思想行為準(zhǔn)則的話語是：勿以惡小而為之，。3、對(duì)下面這段說明性文字進(jìn)行修改和補(bǔ)充。（3分）①老鼠在動(dòng)物學(xué)上屬于哺乳綱，目前全世界有2500多種，②大約有300億只，是世界人口總數(shù)的5倍多。從動(dòng)物進(jìn)化觀點(diǎn)來看，它的資格比人老。③它們適應(yīng)環(huán)境的能力很強(qiáng)，從赤道到兩極都有它們的蹤跡，人類只有兩三百萬年歷史，而老鼠至少有四五千萬年的歷史了。就是希臘水溫高達(dá)90攝氏度的維庫拉熱泉里也生活著一種奇特的燙鼠，即使放在開水里，④它照樣浮上浮下，東游西竄，上竄下跳。老鼠對(duì)人類危害很大，除了侵吞糧食，破壞環(huán)境外，還是傳播瘟疫的罪魁禍?zhǔn)?。因此，人們常用抱頭鼠竄、⑤等含有“鼠”字的成語來表達(dá)對(duì)它的厭惡之情。（1）文中劃線句中有二處表達(dá)上有錯(cuò)誤，請(qǐng)找出并修改。(2分)①②（2）在文中⑤處可補(bǔ)充的一個(gè)成語是。(1分)4、閱讀下面一段文字，然后回答問題。（4分）有一部外國(guó)文學(xué)名著，它在其中的一部分描述了一種奇特的官僚選舉制度：皇上只把在絲線上跳得最精彩的人任命為重臣。這部名著是_____________，作者是__________。5、仔細(xì)品讀《迷宮》這幅漫畫，任選一個(gè)角度，談?wù)勀惬@得的啟示。(3分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第二部分：閱讀理解（共46分）（一）閱讀《出師表》選段，完成6-9題。（10分）①臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

②先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝，而忠陛下之職份也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。6、解釋下列句中加點(diǎn)的詞在文中的意思。（2分）（1）先帝不以臣卑鄙（）（2）由是感激（）（3）夙夜憂嘆（）（4）庶竭駑鈍（）7、用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句的意思。（3分）___8、諸葛亮始終以“報(bào)先帝，忠陛下”為職分，在心理上體現(xiàn)為：；在行動(dòng)上的體現(xiàn)為：；在打算上認(rèn)為北伐時(shí)機(jī)成熟的是：。（摘原文詞、句回答）（3分）9、有人閱讀完《隆中對(duì)》后擬一上聯(lián)，請(qǐng)根據(jù)對(duì)《出師表》的理解對(duì)出一下聯(lián)。（2分）上聯(lián)：《隆中對(duì)》對(duì)劉玄德求安天下大計(jì)；下聯(lián)：（二）閱讀文言《南歧之見》，完成10-13題。（10分）南歧之見明·劉元卿

南歧在秦蜀山谷中，其水甘而不良，凡飲之者輒病癭，故其地之民無一人無癭①者。及見外方人至，則群?、趮D人聚觀而笑之曰：“異哉人之頸也焦③而不吾類!”外方人曰：“爾壘然凸出于頸者，癭病之也，不求善藥去爾病，反以吾頸為焦耶?”笑者曰：“吾鄉(xiāng)之人皆然，焉用去乎哉!”

終莫知其為丑。(選自《賢奕編·警喻》)

[注釋]①癭：(yīng)頸瘤病。即頸上生囊狀瘤子。②群?。嘿H稱見識(shí)淺陋的人。③焦：細(xì)瘦。

10、選出下列各組中加點(diǎn)的詞意思不相同的一組。(3分)

A．凡飲之者輒病癭——西施病心而顰其里

B．其水甘而不良——出淤泥而不染

C．故其地之民無一人無癭者——彼竭我盈，故克之

D．吾鄉(xiāng)之人皆然——群小婦人聚觀而笑之

11、用“／”為下面的句子斷句，斷兩處。(2分)

異哉人之頸也焦而不吾類!

12、用現(xiàn)代漢語翻譯文中加橫線的句子。(2分)

不求善藥去爾病，反以吾頸為焦耶?13、南歧人為什么會(huì)笑外方人？（3分）（三）閱讀馮劍華的《雨》，然后答題（13分）閱讀導(dǎo)引：作者以濃郁的詩情，奔放的想象，贊美雨的美。雨是文靜、溫柔、清新、羞澀的，也是利索、干凈、還帶著幾分潑辣的，更是能干、慷慨、寬容、豁達(dá)的。文章顯然是借以贊美女性的高尚品格，從而表達(dá)一種人生的哲理。對(duì)此要好好體味。雨，應(yīng)該是一個(gè)陰性名詞，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。

春天的雨，是少女，正值（

）。

她文靜、溫柔、清新、羞澀。于人不覺間，她輕輕悄悄地走來，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”。她如紗如霧，如情似夢(mèng)，沾衣不濕，拂面不寒。她的裙袂飄過處，天地萬物從沉沉昏睡中蘇醒過來，種子發(fā)出嫩芽，竹林長(zhǎng)出春筍，楊柳抽出新枝，睡了一冬的小生靈也伸伸懶腰，走出深深的地穴。

春雨，把青春和生命贈(zèng)給大地。

春雨，又是一個(gè)愛美的姑娘，一個(gè)極擅丹青的畫師。她手執(zhí)神奇的畫筆，揮灑出一個(gè)美麗的天地。

“梨花一枝春帶雨”，何等脫俗；“杏花春雨江南”，何等淡雅；而“小樓一夜聽風(fēng)雨，深巷明朝賣杏花”，又是怎樣的清幽。這全是春雨的手筆啊。

春雨，遍體芬芳的少女，愛美寫美的畫師。

夏日的雨，是大嫂，她是個(gè)急性子，來也匆匆，去也匆匆，是個(gè)利索干凈還帶著幾分潑辣的中年婦女。

比起春雨，夏日急雨少了幾分溫柔和文靜，可你知道，她有那樣多的事情要做，她是一位多子女的母親。

江河湖海等待著她補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，以豐腴自己的身軀。被太陽烤得口干舌燥的大地渴望著她的滋潤(rùn)。田野上的莊稼禾苗，山坡上的樹木果林，像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼著她的乳汁。年復(fù)一年地，她用自己充溢的乳汁喂飽了結(jié)實(shí)的高粱，喂鼓了肥胖的豆莢，喂足了圓滾滾的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，才有果實(shí)，才有收獲，才有萬種生物的生生不息。

夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母親。

秋日的雨，是閱盡滄桑的老婦人。

她見過了許多，經(jīng)過了許多，也做過了許多。她曾經(jīng)年輕過，輝煌過。如今，桃花梨花謝了，高粱玉米收割了。她該做的要做的都已做過，便顯得有幾分落寞。更有那喜歡悲秋的寫出“冷雨敲窗”的詩句，發(fā)出“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼”的抱怨?？伤菍捜莸?，豁達(dá)的。她知道，人們不會(huì)忘記她的過去，不會(huì)忘記她做過的一切。

她并不落寞，她正在描畫“紅于二月花”的霜葉，繪制出層林盡染、色彩絢麗的秋之圖。更何況，不久之后，又有三月春雨，少女般姍姍而來。14、給括號(hào)內(nèi)選擇一個(gè)合適的詞語（2分）（）A．年富力強(qiáng)B．風(fēng)華正茂C．豆蔻年華D．花容月貌15、第3段中加點(diǎn)的“沾衣不濕，拂面不寒”是化用古人的詩句，請(qǐng)寫出這兩句詩。（2分）。16、為什么說夏日的雨是“能干的大嫂，慷慨的母親”？（用文中的話回答）（3分）17、作者說“秋日的雨，是閱盡滄桑的老婦人。”然而，“她并不落寞”，這是為什么？（3分）18、仔細(xì)揣摩畫線句子的特點(diǎn)，以“冬雪”為對(duì)象，依照寫一段話。（3分）（四）閱讀下列選文，回答問題。什么是生態(tài)系統(tǒng)1957年我曾參觀前蘇聯(lián)一處“生動(dòng)地理群落”研究站，即相當(dāng)于現(xiàn)在的“生態(tài)系統(tǒng)”研究站。在落葉櫟林里，看到一棵櫟樹完全用網(wǎng)子網(wǎng)起來，與鄰近未網(wǎng)的同一樹種做對(duì)比觀察。經(jīng)過四年的試驗(yàn)，被網(wǎng)的那棵樹變成光禿禿的，而未網(wǎng)的長(zhǎng)得枝葉茂盛，欣欣向榮。這是為什么？因?yàn)槔ハx可以通過網(wǎng)眼飛進(jìn)去，而昆蟲的天敵——飛鳥卻飛不進(jìn)去，所以昆蟲在網(wǎng)內(nèi)自由自在地吃樹葉，越吃昆蟲繁殖越多，直到把葉吃光為止。而露于自然界的未網(wǎng)的那棵樹，雖也有昆蟲吃樹葉，但同時(shí)由于飛鳥也在不斷地吃昆蟲，這就保持了自然界的生態(tài)平衡狀。人們把樹網(wǎng)起來，是破壞自然生態(tài)平衡的一種行動(dòng)。就好像打死大量鳥雀破壞生態(tài)平衡一樣。1979年2月，我們到廣東新會(huì)調(diào)查，在郊區(qū)看到一處四面環(huán)水、面積約16畝的小森林，實(shí)際上是一棵榕樹。這片小森林，當(dāng)?shù)厝私凶鲂▲B天堂，從明朝末年至今400年來，地方上一直派有專人看管，不準(zhǔn)人進(jìn)入林內(nèi)，這就使它成了一個(gè)小小的絕對(duì)自然保護(hù)區(qū)。那里有形形色色的小鳥飛來飛去：有些早出晚歸，有些晚出早歸；還有些每年8月到次年2月飛往南方，2月到8月又飛回來。正是因?yàn)橛辛诉@樣一塊小小的自然保護(hù)區(qū)，飛鳥在森林內(nèi)有吃有住，不受人干擾，所以就形成了小鳥天堂。這是保持自然生態(tài)平衡的一個(gè)生動(dòng)事例。1979年9月，我到吉林長(zhǎng)白山自然保護(hù)區(qū)去考察，那里紅松落葉闊葉混交林內(nèi)有許多昆蟲靠吃樹葉草葉生活。一個(gè)人每天在林內(nèi)可以捉到百來個(gè)做補(bǔ)藥的哈士蟆，還可以捉到藥用的癩蛤?。ǚ置隗杆郑?，它們和飛鳥、鼠類都吃昆蟲。而松鼠、灰鼠吃紅松種子，黃鼠狼吃松鼠，紫貂又吃松鼠和黃鼠狼。那里還有許多野鹿、狍子、獐子、野豬，也是靠吃樹葉、灌木葉、草葉和苔蘚為生，并以森林和草地為住所。狗熊和東北虎就以這些食草動(dòng)物為食料。東北虎特別喜歡跟在一群野豬后面走，當(dāng)?shù)厝朔Q它為野豬倌，一等到有野豬落了隊(duì)，東北虎就把它抓住吃掉。由此可見，動(dòng)物與植物、動(dòng)物與動(dòng)物之間的關(guān)系一環(huán)扣一環(huán)?；ハ嘀萍s。如果砍掉紅松落葉闊葉混交林，就不會(huì)有昆蟲、兩棲類動(dòng)物、鳥類、鼠類、食草動(dòng)物以及食肉動(dòng)物，那些藥用動(dòng)物皮毛獸和珍貴稀有動(dòng)物也就沒有了。這類針闊混交林的喬木本身經(jīng)濟(jì)價(jià)值很高。紅松既是珍貴木材，松子又是美味的干果。闊葉樹中的木材有的輕軟，有的紋理美麗，有的材質(zhì)致密，堅(jiān)硬而有彈力；可用于制作樂器、機(jī)械部件、膠合板、纖維板等。黃檗樹皮可供藥用，胡桃楸果可供食用、醫(yī)用。林內(nèi)獼猴桃是富含維生素C的水果，山葡萄可釀酒。此外，椴樹花是頭等蜜源植物，那里出產(chǎn)雪白的椴樹蜜。林下出產(chǎn)貴重藥材野生人參。榆樹和其他老樹干上還生長(zhǎng)著各種美味的蘑菇。因此，針闊混交林不僅能提供優(yōu)質(zhì)木材，而且能給我們美味的松子、蜂蜜、人參、蘑菇、野葡萄等資源。這里特別要指出的是，森林內(nèi)有厚厚的一層苔蘚和半腐爛樹葉。大雨后，雨水滲入地被層中，可以保持幾天才慢慢地流出。長(zhǎng)白山是松花江、鴨綠江、圖們江的發(fā)源地，這里的森林正是這三條江的水源林。在這一溫帶濕潤(rùn)氣候下的針闊混交林內(nèi)，森林植物利用大氣中二氧化碳，吸取土壤中的水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，在葉綠素內(nèi)不斷地把太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)貯藏能，即轉(zhuǎn)變?yōu)樘妓衔?、蛋白質(zhì)和脂肪。森林植物靠著日光，把水、土壤礦物質(zhì)變?yōu)橛袡C(jī)物。動(dòng)物吃植物，食肉動(dòng)物吃食草動(dòng)物；動(dòng)植物殘?bào)w經(jīng)過微生物分解后又變?yōu)橥寥赖V物質(zhì)，供植物吸收和利用。向時(shí)森林既需要水分，又能保持水分。因此，森林中各種物質(zhì)是不斷循環(huán)的。上述事例說明，森林中植物、動(dòng)物、微生物等生物因素或成分，與土壤、水分、大氣、日光、濕度等非生物因素或成分，不是各自孤立存在著，而是相互聯(lián)系、相互依存、相互制約的。每一個(gè)因素或成分既受到周圍各種因素或成分的影響，又反過來影響其他因素或成分；其中如有一個(gè)因素或成分有了變化，其他因素或成分就會(huì)發(fā)生一系列的連鎖反應(yīng)。這些錯(cuò)綜復(fù)雜的因素或成分，在森林中就構(gòu)成了一個(gè)不可分割的綜合體。這個(gè)綜合體就叫做森林生態(tài)系統(tǒng)。19、指出下面兩個(gè)句子使用的修辭方法。（2分）①人們把樹網(wǎng)起來，是破壞自然生態(tài)平衡的一種行為。就好像打死大量鳥雀破壞生態(tài)平衡一樣。（）②闊葉樹中的木材有的輕軟，有的紋理美麗，有的材質(zhì)致密，堅(jiān)硬而有彈力，…（）20、本文的說明對(duì)象是：________________，說明順序是：________________。（2分）21、本文采用了哪些說明方法？請(qǐng)舉例說明。（3分）22、森林生態(tài)系統(tǒng)都包括哪些內(nèi)容？它們之間又是怎樣的關(guān)系？（3分）23、聯(lián)系你的日常生活，說說人與大自然存在怎樣的關(guān)系？（3分）第三部分：作文（50分）24、一個(gè)在家鄉(xiāng)中學(xué)讀書的女孩，總覺得自己屈材。和班上同學(xué)比，自己成績(jī)稍差，她就抱怨老師“水平太低”；參加縣里的中學(xué)生作文比賽沒獲獎(jiǎng)，她就埋怨比賽組織者“有眼無珠”；父母過早雙亡，兄妹相依，她更是責(zé)怪當(dāng)局長(zhǎng)的哥哥不設(shè)法把她送到省城更好一點(diǎn)的中學(xué)讀書。一天，友人傾聽了她的哭訴，沉默了許久，才說：“為什么我聽到的全都是別人的錯(cuò)誤和責(zé)任呢？每個(gè)人在自己的學(xué)習(xí)、工作、生活中，應(yīng)該學(xué)會(huì)承擔(dān)起自己的責(zé)任，讓自己對(duì)自己負(fù)責(zé)啊?！闭?qǐng)以“對(duì)自己負(fù)責(zé)”為話題寫一篇作文。要求：1．文意自定，文體不限，文章題目自擬。2．不少于500字。3．卷面工整，字跡清楚。題目浦口區(qū)第二中學(xué)初三語文第一次月考試卷參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1、醇瓊孱蓊（每一個(gè)字1分，共4分）2、按要求默寫古詩文。（每一題1分，錯(cuò)字、漏字不得分，共10分）只恐雙溪舴艋舟過盡千帆皆不是數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝衡陽雁去無留意，四面邊聲連角起馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。會(huì)挽雕弓如滿月以塞忠諫之路也江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。勿以善小而不為3、對(duì)下面這段說明性文字進(jìn)行修改和補(bǔ)充。（3分）①③句調(diào)換語序，將“人類只有……，……歷史了?！闭{(diào)換到“它們……，……的蹤跡?！敝?/p>