2024-2025學年河南省實驗中學八年級（下）期中物理試卷

一、單選題：本大題共6小題，共12分。

1.小明在滑板車上不斷蹬地面讓車沿水平方向運動，如圖所示。下列說法正確

的是（）

A.不斷蹬地說明物體的運動需要力來維持

B.小明對滑板車的壓力就是他所受的重力

C.停止蹬地后車不會立即停下來是由于受到慣性

D.如果地面光滑小明蹬地時滑板車將不會運動

2.如圖所示，無人機下方用繩子懸掛一個重物，不考慮空氣阻力，則無人機在空中（）

A.懸停時，重物的重力與重物對繩子的拉力是一對平衡力

B,勻速上升時，繩子對重物的拉力大于重物的重力

C.勻速下降時，重物的重力大于繩子對重物的拉力

D.水平勻速飛行時，懸掛重物的繩子不會偏離豎直方向

3.宇航員在太空軌道艙中處于完全“失重”狀態(tài)，就像地球上的物體所受的重力突然消失一樣。如果宇航

員想在太空軌道艙中進行體能鍛煉，下列活動中可采用的是（）

A.用彈簧拉力器健身B.在跑步機上跑步C.跳繩D.引體向上

4.下列所示的事例中，不屬于連通器應(yīng)用的是（）

5.下列沒有用到浮力的是（）

A.下潛的“蛟龍?zhí)枴盉.1上升的熱氣球

航行的“遼寧號”D.遨游的“天宮一號”

0

6.下列現(xiàn)象中沒有利用大氣壓強的是（)

A.把藥液注射進肌肉里B.用吸管吸瓶中的飲料

C.拔火罐D(zhuǎn).利用離心水泵抽水

二、多選題：本大題共2小題，共4分。

7.如圖所示，一輛轎車在平直公路上高速行駛，下列說法正確的是（）

A.轎車上表面空氣流速比下表面空氣流速小B.轎車下表面空氣流速比上表面空氣流速小

C.地面對轎車的支持力等于重力D.轎車對地面的壓力小于重力

8.如圖所示，一個密封的容器內(nèi)裝一定質(zhì)量的水，放在水平桌面上，現(xiàn)把它倒置

過來，貝）

A.水對容器底的壓力變小

B.水對容器底的壓強變小

C.容器對桌面的壓力變大

D.容器對桌面的壓強變大

三、填空題：本大題共6小題，共14分。

9.物理學是認識世界、改變世界的科學，它推動著人類社會的不斷進步和發(fā)展。第一位把望遠鏡指向天

空，并為“牛頓第一定律”貢獻了重要研究成果的意大利物理學家是,另一位意大利科學家

最早用實驗準確的測量出了大氣壓強的值。

10.我國科學團隊研制出的一款柔性顯示玻璃，厚度僅有0.03毫米，創(chuàng)造

了新的世界紀錄，這種玻璃常應(yīng)用于折疊屏手機。如圖所示，手指用力

壓這種玻璃會使其變彎曲，說明力可以使物體發(fā)生______;使玻璃彎曲

的力是由于發(fā)生形變產(chǎn)生的。禮

11.如圖是神舟十六號載人飛船發(fā)射時的情景，使火箭上升的力的施力物體是;完成任

務(wù)的航天員乘坐返回艙返回地面，除了利用降落傘減速外，返回艙底部的反推發(fā)動機也會在最

后時刻向（選填"上”或“下”）噴氣，從而進一步減速。

12.如圖所示，用10N的力握住質(zhì)量為150g的水杯靜止，杯子受到摩擦力的方

向是，大小為N；給圖中杯子加水（未滿），水杯仍靜止，此過程

中杯子受到的摩擦力（選填“變大”、“變小”或“不變”）。（g=10N/

kg）

13.如圖甲所示，在彈簧測力計下掛一圓柱體，從盛水的燒杯上方某一高度緩慢下降，圖乙是圓柱體下降

過程中彈簧測力計的示數(shù)尸隨圓柱體下降高度〃變化的圖象。分析圖象可知，圓柱體重力是N,圓

柱體浸沒在水中時，受到的浮力是N,圓柱體的密度是.kg/m3（p水=1.0x1033/機3）

甲乙

14.汽車上的頭枕和安全帶等必要的安全設(shè)施非常重要，如圖所示。請你任選一個設(shè)施說明自己乘坐的車

輛在什么情況下可以起到保護作用，并解釋其中的物理道理。

設(shè)施作用：;

物理道理：。

四、作圖題：本大題共2小題，共4分。

15.如圖所示，封閉式轎廂隨鋼索向右上方做勻速直線運動，請畫出靜止在轎

廂內(nèi)的物體A受到所有力的示意圖。

輅

16.請在圖中畫出繩子對小球的拉力、小球?qū)γ娴膲毫Φ氖疽鈭D。

五、實驗探究題：本大題共3小題，共19分。

17.在做“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗時，結(jié)合生活中的現(xiàn)象，小亮做了如下猜想:

猜想一：接觸面所受的壓力大小;

猜想二：接觸面的粗糙程度；

(1)實驗前，應(yīng)在_____方向上對彈簧測力計進行調(diào)零；

(2)實驗時，沿水平方向拉動木塊，使其做運動，根據(jù)可知，滑動摩擦力的大小等于拉力的

大小;

(3)比較圖中甲、乙兩次實驗可探究滑動摩擦力大小與的關(guān)系；比較甲、丙兩次實驗可探究滑動摩

擦力大小與的關(guān)系。

18.小紅在“探究液體壓強特點”的實驗中進行了如圖所示的操作：

(1)實驗前檢查器材，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面如圖甲所示，出現(xiàn)這種情況的原因是：U形管左側(cè)液面上方的

氣壓______(選填“大于”、“小于”或“等于”)外界大氣壓，小紅調(diào)整后進行了后續(xù)實驗；

(2)圖乙中，U形管左右兩側(cè)液面的高度差對比不明顯，下列操作不能使兩側(cè)液面高度差對比更加明顯的是

4將U形管換成更粗的

3U形管中換用密度更小的液體

C.燒杯中換密度更大的液體

(3)汽車落水或者遇雨被淹，乘客都應(yīng)立刻開門逃生，否則車門就會很難推開，其道理可通過圖中

兩次實驗來探究；

(4)小紅利用乙、丁兩次實驗探究液體內(nèi)部壓強大小與液體密度是否有關(guān)。她的做法是(選填“正

確”或“錯誤”)的，理由是；

(5)保持圖丁中探頭的位置不變，將一杯清水倒入燒杯中攪拌均勻(液體未溢出)，U形管兩側(cè)液面的高度差

將(選填“變大”、“變小”或“不變”)。

19.小聰在學習浮力時，進行了下列探究：

(1)把雞蛋放入清水中，發(fā)現(xiàn)它會沉在水底，不斷在清水中加鹽，下沉的雞蛋會浮到水面上，這是因為物

體受到的浮力大小與有關(guān)；

(2)將浮于水面的盆子向下按，盆子浸入水中的部分越多，需要的力越大，這是因為物體受到的浮力大小

與有關(guān)；

(3)他設(shè)計了圖甲所示的實驗，用來探究浮力大小與排開水的重力的關(guān)系:

甲乙丙

圖甲最合理的實驗步驟順序是

A.adbc

B.abdc

C.dabc

D.dbac

(4)為了尋找普遍規(guī)律，小聰可以通過進行多次實驗，最終得到了和阿基米德原理相同的規(guī)律：F浮

G排(選填“>"、或)；

(5)小聰反思：若實驗中小球碰到了容器底部，將(選填“能”或“不能”)驗證“阿基米德原理”；

(6)小聰又將溢水杯注滿水放在電子秤上，如圖乙所示，其示數(shù)為根1將小球用細線懸掛慢慢放入水中直至

浸沒，如圖丙所示，待杯中水停止外溢時，電子秤的示數(shù)為瓶2,則巾1爪2(選填“>”、“=”或

)o放入小球的過程中，溢水杯底部受到水的壓強(選填“變大”、“變小”或“不變”)。

六、計算題：本大題共2小題，共17分。

20.如圖是我國自行研制的玉兔號月球車，整車質(zhì)量144左g,采用6輪獨立驅(qū)

動，輪子與地面的總接觸面積為5000712。

(1)月球車采用6輪是通過達到的目的。

(2)月球?qū)λ砻娓浇奈矬w也有引力，這個力大約是地球?qū)Φ孛娓浇晃?/p>

體引力的六分之一，則玉兔號在月球表面時，月球?qū)λ囊κ嵌嗌貼?(地球上g取值為10N/g)

(3)若月球車靜止在月球水平面上，求每個輪子對月球面的壓強是多少Pa?

21.如圖是一款戴在手腕上的救生手環(huán)(手環(huán)重可忽略不計)。人一旦淹沒到水

里發(fā)生危險時，開啟閥門會彈出一個體積約為4d^3的氣囊，若某人的質(zhì)量為

51Argo(已知p水=1.0X103^9/^3,p人=1.02x1。349/爪3,g=lON/kg)

(1)若沒有救生手環(huán)，不會游泳的人落入深水中應(yīng)_____(選填”展開四肢平

躺在水面”、“高舉雙手大聲呼救”)，這樣可以堅持較長時間，等待救援。

(2)該人的體積是多少爪3?該人重多少N?

(3)該人和氣囊淹沒入水中時，受到的總浮力多少N?氣囊能否幫助該人浮出水面?

答案和解析

1.【答案】D

【解析】解：N、小明不斷地蹬地，滑行時的速度會發(fā)生改變，運動狀態(tài)發(fā)生改變，說明力是改變物體運

動狀態(tài)的原因，故/錯誤；

夙小明對滑板車的壓力，施力物體是小明，受力物體是滑板車；小明受到的重力，施力物體是地球，受

力物體是小明，兩個力的施力物體和受力物體都不相同，所以這兩個力不是同一個力，故3錯誤；

C、剎車時，滑板車不能立即停下來是由于滑板車具有慣性，還要繼續(xù)保持原來的運動狀態(tài)向前運動，故

C錯誤；

如果地面光滑小明蹬地時，人對地面沒有摩擦力，力的作用是相互的，地面對人沒有摩擦力，因此滑

板車將不會運動，故。正確。

故選：Do

(1)力是改變物體運動狀態(tài)的原因；

(2)小明對滑板車的壓力等于甲的重力，但不能說就是重力；

(3)慣性是物體保持原運動狀態(tài)不變的性質(zhì)；

(4)力的作用是相互的。

本題考查壓力與重力的區(qū)別、力與運動的關(guān)系、慣性等知識，正確對物體進行受力分析是解答本題的關(guān)

鍵。

2.【答案】D

【解析】解：A,懸停時，重物受到的重力與它對細線的拉力作用在不同的物體上，不是一對平衡力，故

A正確；

夙勻速上升時，處于平衡狀態(tài)，所以細線對重物的拉力與重物所受的重力是一對平衡力，二者大小相

等，故8錯誤；

C、勻速下降時，處于平衡狀態(tài)，重物所受的重力等于細線對重物的拉力，故C錯誤；

。、水平勻速飛行時，不計空氣阻力，重物與飛機保持相對靜止，所以懸掛重物的細線不會偏離豎直方

向，故。正確。

故選：Do

(1)一對平衡力必須大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上；

(2)(3)物體處于平衡狀態(tài)時，受到的是平衡力；

(4)從相對運動的角度可判斷水平勻速飛行時細線的狀態(tài)。

本題考查了平衡力的辨別、平衡狀態(tài)的判斷等，結(jié)合物體運動的實際進行受力分析，是解答的關(guān)鍵。

3.【答案】A

【解析】解：宇航員在太空軌道艙中處于完全“失重”狀態(tài)，不受重力作用，跑步、引體向上、跳繩都無

需克服重力，起不到鍛煉身體的作用，只能用彈簧拉力器健身。

故選：Ao

宇航員在太空軌道艙中處于完全''失重”狀態(tài)，不受重力作用，重力的方向是豎直向下的。

本題考查學生對重力的理解，屬于基礎(chǔ)題。

4.【答案】B

【解析】解：

/、茶壺的壺嘴和壺身上端開口、下部是相通的，構(gòu)成了連通器，故/不符合題意；

2、攔河大壩利用的是液體壓強隨深度的增加而增大，不屬于連通器的應(yīng)用，故5符合題意；

C、洗手盤回水彎管，上端開口、下部是相通的，是連通器的應(yīng)用，故C不符合題意；

船閘的上游與閘室下面通過閥門相通，當下游閥門關(guān)閉，上游閥門打開，上游與閘室內(nèi)的水位逐漸相

平，打開上游閘門，船就可以進入閘室；同理，船再進入下游，就通過了船閘。所以船通過船閘兩次使用

了連通器，故。不符合題意。

故選：Bo

根據(jù)連通器：上端開口、下端連通的容器。連通器里只有一種液體，在液體不流動的情況下，連通器各容

器中液面的高度總是相平的。

本題考查生活中常見的連通器原來的應(yīng)用，同時干擾選項干擾設(shè)計到液體壓強特點的應(yīng)用，屬于簡單題

目，考試需要準確區(qū)分各物理知識點及其應(yīng)用。此點中考出現(xiàn)概率很高。

5.【答案】D

【解析】解：/、潛水艇是通過向水艙中充水和排水，從而改變自身的重力來改變沉浮的；因此下潛的

“蛟龍?zhí)枴笔艿搅烁×Γ?/p>

8、升空的熱氣球里所充熱空氣的密度小于空氣的密度，氣球受浮力作用而上升；

C、“遼寧號”之所以能在海上航行，也是利用了浮力；

。、太空中沒有空氣。遨游的“天宮一號”沒有受到浮力。

故選：Do

(1)潛水艇兩側(cè)有水艙，向水艙中充水時，潛水艇逐漸加重，就逐漸潛入水中。當水艙充水潛水艇重等于

同體積的水重時，潛水艇可以懸浮在水中，當用壓縮空氣將水艙中的水排出一部分時，潛水艇變輕，從而

上浮。

(2)太空中沒有空氣。

本題考查了學生利用所學物理知識分析解釋實際現(xiàn)象的能力，從原理上區(qū)分，有難度。

6.【答案】A

【解析】解：/、把藥液注入肌肉，是靠活塞推進產(chǎn)生的壓強，不是利用大氣壓強；故/符合題意；

2、吸管吸飲料是利用大氣壓強。吸飲料時，是先把吸管內(nèi)的空氣吸走，在外界大氣壓的作用下，飲料就

被壓進吸管里。故8不合題意；

C、拔火罐在使用時，由于燃燒，火罐內(nèi)部的氣壓減小，小于外部大氣壓，所以火罐被壓在皮膚上，其原

理是利用了大氣壓，故C不合題意；

離心式水泵抽水，就是利用大氣壓強把水壓上來的；故。不合題意。

故選：Ao

大氣壓的應(yīng)用大多是利用內(nèi)外的氣壓差，所以要判斷是否是大氣壓的應(yīng)用，要注意有沒有形成這個“氣壓

差”。

本題舉出的例子一般都是學生平時接觸過的，在平時學習中多留心這類與物理有關(guān)的生活現(xiàn)象。

7.【答案】BD

【解析】解：AB、高速行駛的轎車，上方的空氣流速大于下方的空氣流速，故/錯誤，8正確；

CD,由于轎車上方的空氣流速大于下方的空氣流速，所以轎車受到豎直向上的支持力、升力和豎直向下

的重力，因此支持力小于重力，由于支持力和壓力大小相等，即轎車對地面的壓力小于轎車的重力，故C

錯誤，。正確。

故選：BDo

流體壓強與流速的關(guān)系：流速越快的地方壓強反而越小。

本題考本題考查了流速與壓強的關(guān)系，難度不大。

8.【答案】AD

【解析】解：A.容器正放時，容器上小下大，水對容器的壓力大于水的重力；倒置后上大下小，水對容

器的壓力小于水的重力，由此可知水對容器底壓力變小，故/正確；

2、容器正放時，容器上小下大，倒置后上大下小，水的深度變大，水的密度不變，由「=29無可知水對容

器底壓強變大，故2錯誤；

CD,若將該容器倒置，總重力不變、對桌面的壓力不變，而受力面積變小，根據(jù)p=(得出倒置后容器對

桌面的壓強變大，故C錯誤、。正確。

故選：AD。

(1)容器正放時，容器上小下大，水對容器的壓力大于水的重力；倒置后上大下小，水對容器的壓力小于

水的重力，由此可知水對容器底壓力大小的變化。

(2)容器正放時，容器上小下大，倒置后上大下小，水的深度變大，水的密度不變，根據(jù)p=pgh得出水對

容器底壓強的變化；

(3)若將該容器倒置，總重力不變、對桌面的壓力不變，而受力面積變小，根據(jù)p=(得出倒置后容器對桌

面的壓強的變化。

本題考查了壓強定義式、液體壓強公式的應(yīng)用，對于圓柱形或方形容器，水對容器的壓力等于水的重力；

對于形狀不規(guī)則的容器，容器上小下大，水對容器的壓力大于水的重力；容器上大下小，水對容器的壓力

小于水的重力。

9.【答案】伽利略托里拆利

【解析】解：第一位把望遠鏡指向天空，并為“牛頓第一定律”貢獻了重要研究成果的意大利物理學家是

伽利略。

意大利科學家托里拆利最早用托里拆利實驗準確的測量出了大氣壓強的值。

故答案為：伽利略；托里拆利。

根據(jù)物理學史和常識解答，記住著名物理學家的主要貢獻即可。

本題考查了物理常識，關(guān)鍵是學生對主要科學家和物理學家的生平以及貢獻的了解與掌握，是一道基礎(chǔ)題

目。

10.【答案】形變手指

【解析】解：手指用力壓玻璃會使玻璃變彎曲，說明力可以使物體發(fā)生形變；手指使玻璃彎曲的力是手指

給的，是手指由于發(fā)生形變而產(chǎn)生的。

故答案為：形變；手指。

(1)力的作用效果有：改變物體的運動狀態(tài)和改變物體的形狀。

(2)力的作用效果與力的大小、方向和作用點有關(guān)。

本題考查力的作用效果及其影響因素，屬于簡單題。

11.【答案】噴出的氣體下

【解析】解：由于力的作用的相互性，噴出的氣體對火箭會產(chǎn)生向上的推力，使火箭升空；當返回艙即將

著陸時，返回艙底部的反推發(fā)動機向下噴氣，由于物體間力的作用是相互的，則氣體給反推發(fā)動機一個向

上的力，使得返回艙受到一個背向地球的推力使返回艙安全著陸。

故答案為：噴出的氣體；下。

物體間力的作用是相互的；火箭在加速上升階段，此時在豎直方向上受到的牽引力與重力和空氣阻力的合

力不是一對平衡力；

根據(jù)返回艙的運動狀態(tài)分析受力情況。

本題考查了力的作用的相互性、運動狀態(tài)的判定、力的概念，屬于基礎(chǔ)題。

12.【答案】豎直向上1.5變大

【解析】解：水杯的質(zhì)量為：m=150g=0.15kg,水杯的重力為：G=mg=0.15kgXION/kg=1.5N,

他手握水杯靜止在空中，處于平衡狀態(tài)，受到的重力和摩擦力是一對平衡力，大小相等，方向相反，所以

水杯受到的摩擦力的大小等于重力，摩擦力為1.5N,摩擦力的方向豎直向上；當用杯子接水時，水杯仍靜

止在手中，其重力在增大，則在接水過程中杯子受到的摩擦力將會變大。

故答案為：豎直向上；1.5；變大。

根據(jù)G=mg求出水杯的重力；水杯保持靜止，受力平衡，豎直方向上受重力和靜摩擦力，二力平衡，根據(jù)

靜摩擦力的特點可以判斷。

此題考查了摩擦力大小的判定，根據(jù)平衡力的知識進行判斷，難度不大。

13.【答案】1281.5x103

【解析】解：(1)由圖象可知，當拉=0時，彈簧測力計示數(shù)為12N,此時圓柱體處于空氣中，根據(jù)二力平

衡條件可知，G=12N；

(2)從h=7cm開始,彈簧測力計示數(shù)F'不變，說明此時圓柱體已經(jīng)浸沒在水中，

則圓柱體浸沒在水中時，受到的浮力：

尸浮=G—F拉=12N-4N=8N；

(3)因物體浸沒時排開水的體積和自身的體積相等，

所以，由尸浮=P液了排9得，圓柱體的體積：

“="排=懸=1,0X103^3XlON/kg=8X10-4m3；

由G=mg可得，物體的質(zhì)量：

G12N?2

m=g=WN/kg=叱的，

則圓柱體的密度：

。3=8X1O9^=L5X1°3的/63。

故答案為：12；8；1.5x103。

由題知，物體緩慢下落，整個過程中物體受力平衡，圖象反映的是圓柱體下降過程中彈簧測力計讀數(shù)/隨

圓柱體下降高度力的變化關(guān)系：

(1)分析圖象段，物體還沒浸入水中，由二力平衡知物重；

(2)分析圖象CD段，物體全部浸沒水中，利用稱重法測浮力可知圓柱體受到的浮力；

(3)從圖乙，3c加時，圓柱體剛要浸入水中，7c加時，圓柱體剛好全部浸沒水中，據(jù)此得出圓柱體的長度；

物體浸沒時排開水的體積和自身的體積相等，由阿基米德原理求出圓柱體排開水的體積和自身的體積相

等；

由公式G=mg求出質(zhì)量，再由p="求出物體的密度。

本題用到的知識點有重力、質(zhì)量、密度、二力平衡、受力分析、阿基米德原理等，考查學生結(jié)合圖象對所

學知識進行綜合分析的能力，難度較大。

14.【答案】安全帶開車時司機與汽車一起運動，當與前方汽車碰撞時，后方汽車突然停止運動，司機由

于慣性要保持原來的運動狀態(tài)，身體會向前傾，這時安全帶可以起到保護作用

【解析】解：開車時司機與汽車一起運動，當與前方汽車碰撞時，后方汽車突然停止運動，司機由于慣性

要保持原來的運動狀態(tài)，身體會向前傾，這時安全帶可以起到保護作用；

后方追尾時，前方車輛突然加速，人由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)，人的頭部向后仰，“頭枕”對人有

保護作用

故答案為：安全帶；開車時司機與汽車一起運動，當與前方汽車碰撞時，后方汽車突然停止運動，司機由

于慣性要保持原來的運動狀態(tài)，身體會向前傾，這時安全帶可以起到保護作用。

物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，據(jù)此結(jié)合不同運動狀態(tài)下人身體運動情況的改變分析即可解

答。

本題考查了慣性知識的應(yīng)用，慣性現(xiàn)象在現(xiàn)實生活中隨處可見，和我們的生活密切相關(guān)，學習中要注意聯(lián)

系實際，用所學慣性知識解決生活中的實際問題。

15.【答案】解：封閉式轎廂隨鋼索向右上方做勻速直線運動，靜止在轎廂內(nèi)的物體/處于平衡狀態(tài)，所以

受力平衡，物體/受到豎直向下的重力G和豎直向上的支持力廠的作用，這兩個力大小相同、方向相反、

在同一直線上，作用點在物體/的重心上，示意圖如圖所示：

【解析】物體處于勻速直線運動時，受力是平衡的，先分析轎廂的受力情況，再畫出力的示意圖。

本題考查了力的示意圖的畫法，對物體進行正確的受力分析是關(guān)鍵。

16.【答案】解：繩子對小球的拉力沿繩子向上，作用在球的重心上；小球?qū)γ娴膲毫?，方向垂直指向?/p>

面，作用在墻與小球的接觸面上。如圖所示：

尸質(zhì)

【解析】先確定繩子對小球的拉力、小球?qū)γ娴膲毫Φ姆较?、作用點，再根據(jù)力的示意圖畫法作圖。

力的示意圖是用一條帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點三個要素表示出來，線段的長短表示力的大

小，箭頭表示力的方向，線段起點或終點表示力的作用點。

17.【答案】水平；勻速直線；二力平衡；壓力；接觸面的粗糙程度

【解析】解：(1)用彈簧測力計沿水平方向拉著物體做勻速直線運動，木塊在水平方向上受到平衡力的作

用，根據(jù)二力平衡的條件，彈簧測力計的示數(shù)等于摩擦力的大小，故本次實驗前，應(yīng)在水平方向上對彈簧

測力計進行調(diào)零；

(2)沿水平方向拉動木塊，使其做勻速直線運動，根據(jù)二力平衡的知識知木塊受到的拉力大小等于木塊受

到的滑動摩擦力大小；

(3)甲、乙實驗中，接觸面的粗糙程度相同，壓力不同，故兩次實驗可探究滑動摩擦力大小與壓力大小的

關(guān)系；

由甲、丙兩次實驗可知，壓力大小相同，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大，故兩次實驗可探究滑動摩擦力

大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系。

故答案為：(1)水平；(2)勻速直線；二力平衡；(3)壓力；接觸面的粗糙程度。

(1)測力計使用前要在測力的方向上調(diào)零；

(2)根據(jù)二力平衡的條件分析；

(3)影響滑動摩擦力大小因素有兩個：壓力大小和接觸面的粗糙程度，研究與其中一個因素的關(guān)系時，要

控制另外一個因素不變，據(jù)此分析回答。

本題探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)，考查實驗原理及控制變量法的運用，體現(xiàn)了對過程和方法的

考查。

18.【答案】大于；A；乙、丙；錯誤；沒有控制深度相同；變大

【解析】解：(1)實驗前檢查器材，發(fā)現(xiàn)。形管兩邊液面如圖甲所示，左管液面低，出現(xiàn)這種情況的原因

是：U形管左側(cè)液面上方的氣壓大于外界大氣壓，小紅調(diào)整后進行了后續(xù)實驗；

(2)根據(jù)p=pg九知，液體壓強只與液體的密度和深度有關(guān)，與其它因素無關(guān)，在壓強相同時，換用密度小

的液體，可增大人故圖乙中，U形管左右兩側(cè)液面的高度差對比不明顯，不能使兩側(cè)液面高度差對比更

加明顯的是/；

(3)汽車落水或者遇雨被淹，乘客都應(yīng)立刻開門逃生，否則車門就會很難推開，說明液體深度越深，液體

壓強越大，探究液體壓強與深度的關(guān)系，需控制液體密度相同，改變液體深度，故選乙、丙兩次實驗；

(4)探究液體內(nèi)部壓強大小與液體密度是否有關(guān)，要控制深度相同，她的做法是錯誤的，理由是沒有控制

深度相同；

(5)保持圖丁中金屬盒的位置不變，并將一杯清水倒入燒杯中攪勻后(液體未溢出)，金屬盒所處的深度變

大，液體的密度變小，根據(jù)P=(可知容器底部所受液體壓強變大，根據(jù)p=pgh可知探頭以下部分液體壓

強變小，則探頭以上部分液體壓強變大，U形管兩側(cè)的液面的高度差將變大。

故答案為：(1)大于；(2)4；(3)乙、丙；(4)錯誤；沒有控制深度相同；(5)變大。

(1)發(fā)現(xiàn)。形管兩邊液面如圖甲所示，左管液面低，據(jù)此分析；

(2)根據(jù)p=pgh知，液體壓強只與液體的密度和深度有關(guān)，與其它因素無關(guān)；

(3)(4)液體內(nèi)部壓強的大小是通過液體壓強計U形管兩邊液面的高度差來判斷的，高度差越大說明此時的

液體壓強越大，采用了轉(zhuǎn)換法；液體壓強與液體的深度和密度有關(guān)，研究與其中一個因素的關(guān)系時，要控

制另外一個因素不變；

(5)保持圖丁中金屬盒的位置不變，并將一杯清水倒入燒杯中攪勻后(液體未溢出)，金屬盒所處的深度變

大，液體的密度變小，根據(jù)P=(可知容器底部所受液體壓強變大，根據(jù)p=pgh可知探頭以下部分液體壓

強變小，則可判斷U形管兩側(cè)的液面的高度差的變化情況。

本題探究影響液體壓強大小的因素，考查轉(zhuǎn)換法、控制變量法及p=pgh的運用。

19.【答案】液體密度；物體排開液體的體積；C；換用不同物體、不同液體；=；不能；=；不變

【解析】解：(1)在清水中加鹽，液體密度增大，雞蛋從下沉變?yōu)樯细?，說明物體受到的浮力大小與液體

密度有關(guān)。

(2)盆子浸入水中部分越多，排開液體的體積越大，需要的力越大，即浮力越大，說明物體受到的浮力大

小與物體排開液體的體積有關(guān)。

(3)探究浮力大小與排開水的重力的關(guān)系實驗步驟如下：

d：測出小桶的重力G桶，這是后續(xù)測量排開水重力的基礎(chǔ)，因為G排=6總一G桶。

fl:把物體掛到彈簧測力計下，測出物體的重力，以便后續(xù)用稱重法計算物體受到的浮力。

6：將物體緩緩浸入溢水杯中，物體不能碰到容器底和容器壁，等水不流時讀出彈簧測力計的示數(shù)，同時

用小桶收集溢出的水。

c：將盛有排開水的小桶掛到彈簧測力計下，測出小桶和排開水的總重力G總。

故選：C；

(4)為了尋找普遍規(guī)律，小聰可以通過換用不同物體、不同液體進行多次實驗。根據(jù)阿基米德原理，最終

得到F浮=G排。

(5)若實驗中小球碰到了容器底部，容器底部會對小球產(chǎn)生向上的支持力，此時彈簧測力計的示數(shù)會偏

小，根據(jù)尸浮=6物一尸拉計算出的浮力會偏大，而排開水的重力G排不變，所以無法準確驗證尸浮=G排，即

不能驗證“阿基米德原理”。

(6)根據(jù)阿基米德原理，小球浸沒在水中時，它受到的浮力等于排開的水的重力。小球放入溢水杯后，溢

水杯中溢出的水的重力等于小球受到的浮力，而電子秤測量的是溢水杯、水和小球的總重力，由于小球受

到的浮力等于溢出的水的重力，所以電子秤的示數(shù)不變，即爪1=爪2。放入小球的過程中，溢水杯中的水

面始終與溢水口齊平，水的深度〃不變，根據(jù)p=pgh可知，溢水杯底部受到水的壓強不變。

故答案為：(1)液體密度；(2)物體排開液體的體積；(3)C；(4)換用不同物體、不同液體；=；(5)不能；

(6)=；不變。

(1)物體受到的浮力大小與液體密度有關(guān)。

(2)盆子浸入水中部分越多，排開液體的體積越大，需要的力越大，即浮力越大。

(3)用溢水法收集物體排開的水，將溢水杯裝滿水，然后將物體浸入水中，用其他容器(需先測出其重力)接

住溢出的水，然后再測出裝有溢出的水的容器的總重力，兩者之差就是物體排開水的重力。

(4)為了尋找普遍規(guī)律，應(yīng)換用不同物體、不同液體進行多次實驗。

(5)若實驗中小球碰到了容器底部，容器底部會對小球產(chǎn)生向上的支持力，此時彈簧測力計的示數(shù)會偏

小。

(6)根據(jù)阿基米德原理，小球浸沒在水中時，它受到的浮力等于排開的水的重力。

根據(jù)P=pg八可知，溢水杯底部受到水的壓強與液體的密度和高度有關(guān)。

在“探究浮力的大小”實驗中，用“稱量法”測出物體受到的浮力，即尸浮=G—尸拉；用兩次稱重測出物

體在液體中排開液體的重力，進行比較得出：物體在液體中受到的浮力，大小等于它排開的液體的重力。

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