六年級(jí)下Unit1

短語：

1.inthecountryside在鄉(xiāng)村

2.doalotofexercise做大量的運(yùn)動(dòng)

3.playbasketball打籃球

4.afterschool放學(xué)后

5.playfootball踢足球

6.afootballfan—個(gè)足球迷

7.gofishing去釣魚

8.gotomuseums去博物館

慣用語：

1.Howexciting!多么令人興奮啊！

2.That'sfantastic!那好極了！

知識(shí)點(diǎn)精析

1.描述自己身高的句型一I'm…tall.

【課文應(yīng)用】I'm150centimeterstall.我150厘米高。

【句型結(jié)構(gòu)】rm+數(shù)字+長(zhǎng)度單位+tall

【重點(diǎn)解析】

此句型用來描述自己的身高。

I'm是Iam的縮寫形式。

"數(shù)字"后的"長(zhǎng)度單位"可以使用編寫形式，讀的時(shí)候要讀出完整形式。

Centimeter的縮寫形式為"cm",meter的縮寫形式為"m"

2.如何描述他人或動(dòng)物的身高

主語（第三人稱單數(shù)）+is+數(shù)字+長(zhǎng)度單位+tall

例如:Mysisterisnottall.Sheis153centimeterstall.我姐姐個(gè)子不高。

她153厘米高。

要點(diǎn)提示

在表達(dá)身高時(shí)，長(zhǎng)度單位后面的tall可以省略。表示身高的長(zhǎng)度單位既可

以用cm（厘米），也可以用m（米）。cm應(yīng)讀作/'sentimile/,m應(yīng)讀作

/'mi:te/0當(dāng)數(shù)字超過"1"時(shí)，長(zhǎng)度單位要用復(fù)數(shù)形式，即

centimeters/'sentimi:tez/或metres/'milez/,而它們的縮略形式則不

用其復(fù)數(shù)形式。

3.三位數(shù)的讀法

在讀三位數(shù)時(shí)，順序?yàn)?整百數(shù)+整十?dāng)?shù)+個(gè)位數(shù)"。整百數(shù)和整十?dāng)?shù)之間

用and連接。

需要注意的是，當(dāng)三位數(shù)中沒有十位數(shù)時(shí)，百位與個(gè)位之間的零（0）不讀出來,

可以直接用and連接百位和個(gè)位數(shù)字。如果百位的數(shù)字超過"1",

hundred還是要用單數(shù)形式。例如:101讀作onehundredandone,310

讀作threehundredandten,638讀作sixhundredandthirty-eight

4.描述自己通常做某事的句型-Iusually…

【課文應(yīng)用】Iusuallyplayfootballafterschool.我放學(xué)后通常踢足球。

【句型結(jié)構(gòu)】Iusually+動(dòng)詞（短語）原形（swim,rideabike,playthe

violin,readmagazines...）（+其他）

【重點(diǎn)解析】這是一個(gè)描述自己通常做某事的句型。

usually是一個(gè)頻度副詞，常放在動(dòng)詞（短語）的前面。

句中動(dòng)詞（短語）要用原形。

【生活實(shí)例】Mary、Linda和Tom正在談?wù)摳髯灾苣┩ǔＷ龅氖虑?/p>

May:Iusuallygoshoppingwithmyfamily.我通常和我的家人去購物。

Linda:lusuallyreadbooksathome.我通常在家看書。

Tom:Iusuallyplayfootballwithmyneighbours.我通常和我的鄰居們

踢足球。

5.描述他人通常做某事的句型

當(dāng)你想描述他人通常做某事時(shí)，其句型結(jié)構(gòu)如下：

（1）主語（第三人稱單數(shù)）+usually+動(dòng)詞第三人稱單數(shù)形式（+其他）

例如：Heusuallyplaysfootballafterschool.他通常放學(xué)后踢足球。

（2）主語（第三人稱復(fù)數(shù)）+usually+動(dòng)詞（短語）原形（+其他）

例如：Theyusuallygotoschoolonfoot.他們通常步行去上學(xué)。

知識(shí)鏈接：頻度副詞大家庭

S

6.how開頭的感嘆句

【課文應(yīng)用】Howexciting!多么令人興奮?。?/p>

【句型結(jié)構(gòu)】How+形容詞/副詞（beautiful,fast,quickly.）（+主語+動(dòng)詞）

【重點(diǎn)解析】此句型是由how開頭的感嘆句，用于表達(dá)贊嘆。

例：Howfastheruns!他跑得好快啊！

Howtallsheis!她個(gè)子多高啊！

Howtimeflies.時(shí)間過得真快?。。ü怅幩萍?）

7.描述某處有某些事物的句型一Therebe..

【課文應(yīng)用】Therearealotoftallbuildingsinthecity.城市里有許多

很高的建筑物。

【句型結(jié)構(gòu)】Thereare/is+事物+其他.

【重點(diǎn)解析】此句型用來描述某處有某些事物。當(dāng)實(shí)物為單數(shù)時(shí)，be動(dòng)詞

用is,當(dāng)事物為復(fù)數(shù)時(shí)，be動(dòng)詞用復(fù)數(shù)are.

例：Therearemanyanimalsatthezoo.動(dòng)物園有許多動(dòng)物。

Thereisabookonthedesk.書桌上有一本書。

六年級(jí)下Unit2

知識(shí)點(diǎn)精析

1.如何描述過去和現(xiàn)在的不同

【課文應(yīng)用】Inthepast,sheusedapenandpapertowriteher

books.Nowsheusesacomputer.過去,她用鋼筆和紙寫她的書。現(xiàn)在

她用電腦。

【重點(diǎn)解析】

第一個(gè)句子描述的是過去的情況。past意為"過去"，inthepast意

為"在過去"

第二個(gè)句子描述的是現(xiàn)在的情況。now意為"現(xiàn)在"。

例：Inthepast,wehadsomebikes.Nowmanypeoplehavecars.

過去，我們有些自行車?，F(xiàn)在很多人有小汽車。

2.動(dòng)詞第三人稱單數(shù)形式的構(gòu)成規(guī)則

【課文應(yīng)用】Nowsheusesacomputer.現(xiàn)在她用電腦。

uses是動(dòng)詞use的第三人稱單數(shù)形式，在謂語為實(shí)義動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)的

肯定句中，當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)時(shí)，要把句中的謂語動(dòng)詞變?yōu)榈谌朔Q單

數(shù)形式，這樣主語和謂語才能保持致。

動(dòng)詞第三人稱單數(shù)形式的構(gòu)成規(guī)則：

(1)一情況下，直接在動(dòng)詞詞尾加-s,

例如：run-runs,look-looks,see--sees,say—says,

(2)以-s,-sh,-ch,-x,-o結(jié)尾的動(dòng)詞，一般在詞尾加-es。

例如：teach-teaches,fix-fixes,wash-washes,pass-passes,go-goes

(3)以輔音字母加y結(jié)尾的動(dòng)詞，先變y為i,再加-es,

例：study-studies,try-tries

(4)以元音字母加y結(jié)尾的動(dòng)詞，直接在詞尾加-s

例：play-plays,stay-stays

動(dòng)詞第三人稱單數(shù)形式的構(gòu)成規(guī)則與名詞變復(fù)數(shù)的構(gòu)成規(guī)則大致相

同

動(dòng)詞have的第三人稱單數(shù)形式是has,屬于不規(guī)則變化，我們經(jīng)常

會(huì)用到。

3.第三人稱單數(shù)主語的歸納

⑴人稱代詞he,she,it

(2)單個(gè)人名、地名或稱呼。

(3)可數(shù)名詞單數(shù)或"this/that/the+可數(shù)名詞單數(shù)"。

(4)不定代詞someone,somebody,nobody,everything,something及

指示代詞this,that等。

4.描述自己想要做某事的句型一I'dliketo...

【課文應(yīng)用】"Fred,I'dliketogiveyouthreewishes,"saidthe

fairy."弗雷德，我想要給你們?nèi)齻€(gè)愿望。"仙子說。

【句型結(jié)構(gòu)】I'dliketo+動(dòng)詞(短語)原形(swim,goshopping,buya

dictionary...)(+^1113).

【重點(diǎn)解析】

rdlike是Iwouldlike的縮寫形式,

wouldlike是固定短語,意思是"想要"

to后接動(dòng)詞(短語)原形。

例：I'dliketobuyagiftforHelen.我想要給海倫買一份禮物。

5.描述自己想要某物的句型

"I'dlike+名詞用于描述自己想要某物。

例如：I'dlikesomecoffee.我想要一些咖啡。

六年級(jí)下Unit3

知識(shí)點(diǎn)精析

1.詢問對(duì)方想要看到什么變化的句型一Whatchangeswouldyoulike

tosee...?

【課文應(yīng)用】Inthefuture,whatchangeswouldyouliketoseeinour

school?在將來，你們想在我們學(xué)?？吹绞裁醋兓?？

【句型結(jié)構(gòu)】Whatchangeswouldyouliketosee+其他（Inyour

countryinyourcity?

【重點(diǎn)解析】

這是由what開頭的特殊疑問句，用于詢問對(duì)方想要看到什么變化。

change在此句中意為"變化；改變"，是可數(shù)名詞，復(fù)數(shù)形式為

changes

wouldlike意為"想要"。

2.表達(dá)將要做某事的句型一...will...

【課文應(yīng)用】Studentswillhaveapicniceverymonth.學(xué)生們將每個(gè)月

去野餐。

【句型結(jié)構(gòu)】主語+will+動(dòng)詞原形（+其他）

【重點(diǎn)解析】

這個(gè)句型表示將要發(fā)生的動(dòng)作、行為或存在的狀態(tài)

will情態(tài)動(dòng)詞，與后面的動(dòng)詞原形共同做句子的謂語，構(gòu)成一般將來

時(shí)，沒有人稱和數(shù)的變化

在一般將來時(shí)中，常見的時(shí)間狀語有tomorrow（明天），next

year（明年），nextmonth（下個(gè)月），thedayaftertomorrow（后天），

soon（不久）等。

3.表達(dá)將要做某事的其他句型

（1）主語+begoingt。-+動(dòng)詞原形（+其他）

例如：I'mgoingtovisitmygrandparentsnextweek.下星期我打算看望

我（外）祖父母。

（2）主語+be+動(dòng)詞-ing形式（+其他）

例如：Iamleaving.我要離開了。

4.重點(diǎn)語法：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)（復(fù)習(xí)）

【課文應(yīng)用】Kittyandherclassmatesarewritingalettertothehead

teacher.凱蒂和地的同班同學(xué)們正在給校長(zhǎng)寫信。

【句型結(jié)構(gòu)】主語+be+動(dòng)詞-ing形式（+其他）

【重點(diǎn)解析】

這是一個(gè)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的肯定句，表示某人此時(shí)或現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動(dòng)

作。

be的形式取決于前面的主語。

【生活實(shí)例】Mrs.Chen看見Lucy下課沒有出去玩，于是她問Lucy:

-Whatareyoudoing,Lucy?你正在做什么，露西？

-I'mmakingakite.我正在制作一只風(fēng)等。

5.like的用法

【課文應(yīng)用】Whatwasyourschoollikeinthepast?你們學(xué)校過去是什

么樣的？

like是一個(gè)使用頻率很高的詞，它既可以作動(dòng)詞，又可以作介詞。它的常見

用法如下：

(1)like作及物動(dòng)詞，意為“喜歡"，后攜名詞或代詞。

例如：Ilikefishandvegetablesverymuch.我非常喜歡魚肉和蔬菜。

Sheisnice,Ilikeher.她很好，我喜歡她。

(2)“l(fā)iketodosth.”表示喜歡某項(xiàng)特定的或具體的活動(dòng)。

例如：-Doyouliketoplaybasketball?你喜歡打籃球嗎？

-No,Iliketoplaytabletennis.不,我喜歡打乒乓球。

(3)"likedoingsth.”強(qiáng)調(diào)喜歡某種行為或某個(gè)事實(shí)

例如：Thegirldoesn'tlikedoinghousework.那個(gè)女孩兒不喜歡做家務(wù)。

(4)常與woud連用，表示"想要"，語氣較為委。

例如：Wouldyoulikesomethingtodrink?你想要喝點(diǎn)兒什么嗎?

(5)Howdoyoulike...?句型主要用于詢問對(duì)方對(duì)某個(gè)地方或某個(gè)事物

的看法，意為"你覺得…怎么樣？"

例如：Howdoyoulikethecity?你覺得這座城市怎么樣？

(6)like作介詞，意為“像；相似

例如：Shelookslikehermother.她長(zhǎng)得像她媽媽。

六年級(jí)下Unit4

重點(diǎn)短語

anartmuseum美術(shù)博物館

lookat...看.….

ontheblackboard黑板上

ontheleft在左邊

oilpainting油畫

Chineseinkpainiting中國(guó)水墨畫

ontheright在右邊

知識(shí)點(diǎn)精析

1.表達(dá)將要去某地的句型：begoingto

【課文應(yīng)用】Thestudentsaregoingtoanartmuseumtomorrow.學(xué)

生們打算明天去美術(shù)博物館。

【句型結(jié)構(gòu)】主語+begoingto+地點(diǎn)（thezoo,thepark,thescience

museum.,）（十其他）

【重點(diǎn)解析】

此句型是含有"begoingto”結(jié)構(gòu)的陳述句

在"begoingt。""結(jié)構(gòu)中，be隨著主語人稱和數(shù)的變化而變化，

goingto固定不變

"begoingtoH結(jié)構(gòu)常與表示將來的時(shí)間狀語連用，如

tomorrow（明天），nextweek

例：Imgoingtothemuseum.我打算去博物館。

2.如何詢問對(duì)方喜歡哪一個(gè)

【課文應(yīng)用】Whichonedoyoulike?你們喜歡哪幅圖畫？

Iliketheoneontheleft.我喜歡左邊的圖畫。

【句型結(jié)構(gòu)】

問句：Whichonedoyoulike?

答語：1/Welike+其他

【重點(diǎn)解析】

問句是由Which開頭的時(shí)態(tài)為一般現(xiàn)在時(shí)的特殊疑問句，which意

為"哪一個(gè)"，句中修飾。ne

答語可以為"1/Welike+其他"。

3.Thisis…"的用法

【課文應(yīng)用】Thisisanoilpainting.這是一幅油畫。

用來介紹距高說話人近的事物

例如：Thisismypen.這是我的鋼筆。

用于介紹他人

例如：Thisismyfriend,Alice.這是我的朋友艾麗斯。

打電話時(shí)用于介紹自己。

例如：ThisisMike.我是邁克。

4.Thatis.."的用法

介紹距離說話人較遠(yuǎn)的人或物時(shí)，通常用"Thatis…"

例如：Thatismyschool.那是我的學(xué)校。

Thatismybrother.那是我哥哥。

5.如何描述過去發(fā)生的事情

【課文應(yīng)用】LittleLeotookdrawinglessons.小利奧上繪畫課了。

【句型結(jié)構(gòu)】主語十動(dòng)詞過去式(saw,played,visited.)(十其他)

【重點(diǎn)解析】

此句型的時(shí)態(tài)是一般過去時(shí)，向中的謂語動(dòng)詞要用過去式。

一般過去時(shí)常與表示過去的時(shí)間狀語連用，如yesterday（昨天），

lastweek/month/year（上周/上個(gè)月/去年），twoyearsago（兩年前），

justnow（剛才）等

-IwenttoXinjiangwithmyparents.Irodeahorsethere.我和我父

母去了新疆。在那里我騎馬了。

-Thatsoundsinteresting.那聽起來很有趣。

6.動(dòng)詞過去式的構(gòu)成形式

動(dòng)詞變過去式有規(guī)則變化和不規(guī)則變化兩種：

（1）規(guī)則變化

①一般在動(dòng)詞詞尾直接加ed。

例如：watch-watched,plant-planted

②以不發(fā)音的字母e結(jié)尾的動(dòng)詞，直接在詞尾加d。

例如：dance-danced

③以“輔音字母十y”結(jié)尾的動(dòng)詞，先變y為i,再加ed。

例如：study-studied

@以重讀閉音節(jié)結(jié)尾且末尾只有一個(gè)輔音字母的動(dòng)詞，先雙寫末尾的輔音

字母,再加-ed

例如：stop-stopped

（2）不規(guī)則變化的動(dòng)詞需要大家在運(yùn)用的過程中牢記。

例如:

is/am-was,

are-were,

do/does-did,

have/has-had,

make-made,

fly-flew,

eat-ate,

get-got

六年級(jí)下Unit5

知識(shí)點(diǎn)精析

1.如何詢問對(duì)方想要制作什么

【課文應(yīng)用】

Whatdoyouwanttomake,Jill?你想要制作什么,吉爾？

Iwanttomakeacrown.我想要制作一頂王冠.

【句型結(jié)構(gòu)】

問句:Whatdoyouwanttomake?

答語:Wewanttomake+某物(atoyplane,atoyboat,amodel

house...).

【重點(diǎn)解析】

問句用于詢問對(duì)方想要制作什么，屬于wh問句(D。型).

其基本框架:疑問詞+助動(dòng)詞+人/物+動(dòng)詞原形+其他？

Whatdoyouwanttomake,Jill?

what是疑問詞，意為"什么”.d。是助動(dòng)詞，無實(shí)際意義，幫助構(gòu)成疑問句。

例：

Mary:Whatdoyouwanttomake?你想要制作什么？

Lily:Iwanttomakeamodelplane.我想要制作一個(gè)飛機(jī)模型.

2.如何詢問對(duì)方正在制作什么

【課文應(yīng)用】

Whatareyoumaking?你正在制作什么？

I'mmakingatoyplaneformybrother.我正在為我弟弟制作一個(gè)玩具

飛機(jī)。

【句型結(jié)構(gòu)】

問句:Whatareyoumaking?

答語：l'm/We'remaking+某物(akite,acrown,atoycar...).

【重點(diǎn)解析】

問句是時(shí)態(tài)為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的特殊疑問句。

what是疑問詞，意為“什么

making是make的-ing形式."be(am,is,are)+動(dòng)詞-ing形株式"構(gòu)成現(xiàn)在

進(jìn)行時(shí)，表示正在發(fā)生的事情.

例：

Mum:Whatareyoumaking,Tom?你正在制作什么,湯姆？

Tom:I'mmakingakite.我正在制作一只風(fēng)箏.

3.詢問他人正在制作什么的句型

⑴Whatis+主語(第三人稱單數(shù))+making?

例如：

-Whatishemaking?他正在制作什么？

-Heismakingadoll.他正在制作一個(gè)玩具娃娃.

(2)Whatare+主語(第三人稱復(fù)數(shù))+making?

例如：

-Whataretheymaking?他們正在制作什么？

-Theyaremakingsomeclothes.他們正在制作一些衣服.

4.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)

(1)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示說話時(shí)正在進(jìn)行的動(dòng)作或行為，常和now連用.此時(shí)態(tài)由

"be(am,is,are)+動(dòng)詞-ing形式"構(gòu)成。be在此處是助動(dòng)詞，只起輔助作用,

根據(jù)主語的人稱和數(shù)的變化而變化。be和后面的動(dòng)詞-ing形式一起在句

中作謂語。

(2)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的基本句型結(jié)構(gòu)

肯定句：主語+be(am,is,are)+動(dòng)詞-ing形式(+其他)。

例如：Sheisplayingthepiano.她正在彈鋼琴。

否定句：主語+be(am,is,are)not+動(dòng)詞-ing形式(+其他)。

例如：Heisnotflyingakite.他沒在放風(fēng)箏。

一般疑問句：Be(Am,ls,Are)+主語+動(dòng)詞-ing形株(+其他)？

例如：Areyouwritingaletter?你正在寫信嗎？

特殊疑問句：疑問詞+be（am,is,are）+主語+動(dòng)詞-ing形式（+其他）

例如：Whatareyoudoingnow?你現(xiàn)在正在做什么？

5.身兼教職的"cousin"

在英語國(guó)家，cousin一詞指"堂（表）兄弟、堂（表）姐妹"，不分性別、

長(zhǎng)幼。而在中國(guó)，按性別分為“堂（表）兄弟、堂（表）姐妹"，按長(zhǎng)幼

又分為“堂（表）哥、堂（表）弟、堂（表）姐、堂（表）妹"。

6.描述以前有某人的句型：Therewas...

【課文應(yīng)用】

Alongtimeago,therewasacraftsman.彳艮久以前，有一個(gè)工匠。

【句型結(jié)構(gòu)】

Therewas+某人（aking,aprincess,anoldman...）（+其他）0

【重點(diǎn)解析】

此句型用來描述以前有某人，是時(shí)態(tài)為一般過去時(shí)的therebe句型。

was是is的過去式。

例：

Amy:Ilikethispicture.我喜歡這張照片.

Lingling:Iwasatthepark.Therewasalovelygirlthere.（那時(shí)）我在公

園。那里有一個(gè)可愛的女孩兒.

7.辨析look和lookat

【課文應(yīng)用】

Helookedattheleafcarefully.他仔細(xì)地看那片葉子。

look與lookat都有“看"的意思，但它們的用法不同：

(1)1。。1＜作動(dòng)詞時(shí)，可以單獨(dú)使用。

例如：

Look!Thatismyfather.看!那是我父親.

Look!Ihaveanewbook.看!我有一本新書.

(2)lookat后面應(yīng)接賓語，意為“看某人/某物".

例如：

lookatme.看我.

Lookatthisbird.看這只鳥。

六年級(jí)下Unit6

知識(shí)點(diǎn)精析

1.描述我們有多少節(jié)某課程的句型：Wehave...lesson(s).

【課文應(yīng)用】

WehavetwoPElessonsatschooleveryweek.

我們?cè)趯W(xué)校每周有兩節(jié)體育課。

【句型結(jié)構(gòu)】

Wehave+基數(shù)詞(one,three,four..)+課程名稱(Chinese,English,

maths...)+lesson(s)+其他

【重點(diǎn)解析】

此句型用于描述我們有多少節(jié)某課程，是一般現(xiàn)在時(shí)的肯定句。

have意為"有"。

lesson意為"課程"，是可數(shù)名詞

WangLi:WehavefiveEnglishlessonseveryweek.

我們每周有五節(jié)英語課。

Wendy:WehavethreeEnglishlessonseveryweek.

我們每周有三節(jié)英語課。

2.頻度副詞簡(jiǎn)介

【課文應(yīng)用】

Sometimesweplayballgames.有時(shí)我們玩球類游戲。

課文中的sometimes是頻度副詞，類似的詞還有always,usually,often等,

它們都是用來表示動(dòng)作頻率的。使用頻度副詞時(shí)要注意：

(1)表示頻度方面的區(qū)別。

①always是頻度最高的詞，意為"總是；永遠(yuǎn)"。

例如：Ialwaysgetupat6:30.我總是在6:30起床。

②usually意為"通常"，即很少例外，頻度僅次于always."

例如：Whatdoyouusuallyhaveforbreakfast?你早餐通常吃什么？

③often意為"經(jīng)常"，在頻度上不如usually.

例如：LiPingoftendoeshishomeworkintheafternoon.李平經(jīng)常在

下午做家庭作業(yè)。

④sometimes意為"有時(shí)"，頻度比often小，表示動(dòng)作偶爾發(fā)生，間

隔較大。

例如：Isometimesgotothelibrary.我有時(shí)去圖書館。

(2)頻度副詞在句中的位置。

①頻度副詞在句中通常位于be動(dòng)詞、助動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞之后，行為動(dòng)詞之

前。

例如：Sheisoftenlateforschool.她上學(xué)經(jīng)常遲到。

Whendoyouusuallygetupinthemorning?早上你通常什么時(shí)候起

床？

Heusuallygoestobedatteno'clock.他通常在十點(diǎn)鐘上床睡覺。

②sometimes是一個(gè)特殊的頻度副詞，它既可以放在be動(dòng)詞、助動(dòng)詞、

情態(tài)動(dòng)詞之后，行為動(dòng)詞之前，也可以放在句首，還可以放在句尾。

例如：Iwalktoschoolsometimes,我有時(shí)步行去上學(xué)。

SometimesIhelpmymotherwiththehousework.有時(shí)我?guī)椭覌寢?/p>

做家務(wù)。

③。ften可以放在句中，也可以放在句尾，習(xí)慣上不放在句首。

例如：Weseeherquiteoften.我們經(jīng)常見到她。

3.描述某(些)人喜歡做某事的句型：...like...

【課文應(yīng)用】

MyfriendsandIlikeplayingsport.我和我的朋友們喜歡做運(yùn)動(dòng)。

【句型結(jié)構(gòu)】

主語+like+動(dòng)詞-ing形式（swimming,playing,reading…）（+其他）

【重點(diǎn)解析】

此句型用于描述某（些）人喜歡做某事

like是動(dòng)詞，意為"喜歡"。

例：

Ilikecollectingstamps.我喜歡集郵。

4.描述他人喜歡做某事的句型

主語（第三人稱單數(shù)）+likes+動(dòng)詞-ing形式（+其他）。

例如：Shelikesplayingthepiano.她喜歡彈鋼琴。

5.詢問對(duì)方愛好的句型

詢問對(duì)方的爰好時(shí)，我們可以用下面的句子

Whatdoyoulike?你喜歡什么？

What'syourhobby?你的爰好是什么？

What'syourfavourite...?你最喜歡的..是什么？

6.動(dòng)詞-ing形式的構(gòu)成規(guī)則

①一般在動(dòng)詞詞尾直接加-ing.

例：go-going,walk-walking.

②以不發(fā)音的字母e結(jié)尾的動(dòng)詞，先去掉e,再加-ing.

例：take-taking,make-making,write-writing.

③末尾只有一個(gè)輔音字母的重讀閉音節(jié)動(dòng)詞，先雙寫末尾的輔音字母，再

加-ing.

例：run-running,swim-swimming.

④少數(shù)以i結(jié)尾的動(dòng)詞，先變ie為y,再加-ing.例：die-dying,

lie-lying.

記憶口訣

動(dòng)詞-ing形式的構(gòu)成規(guī)則

動(dòng)詞加上ing,這種形式真有趣！

啞e結(jié)尾去掉e,然后再加-ing.

結(jié)尾重讀閉音節(jié)，雙寫再加-ing.

w,y結(jié)尾不雙寫，你可千萬別生氣

7.and的用法

【課文應(yīng)用】

MyfriendsandllikePElessonsverymuch.

我和我的朋友們非常喜歡體育課。

and的常見用法：

①and連接并列的單詞、短語或句子，意為“和；又；而”。

例如：Thereisabookandtwopensonthedesk.書桌上有一本書和兩

支鋼筆。

②用來連接數(shù)詞，意為"加”。

例如：Fiveandsevenistwelve.五加七等于十二。

③and用在數(shù)詞中，連接百位教和共后面緊跟的數(shù)。

例如：twohundredandforty-five二百四十五

④and表示"然后；接著“。

例如：Shecameinandtookoffher.她進(jìn)來后脫了鞋

⑤and在口語中用在come,go,try,wait等之后，表示目的，意為“為

了”。

例如：Goandtellhim.去告訴他。

⑥and在句子中有承上啟下的作用。

例如：IboughtGrandmaapresentandshelikeditverymuch.我給

（外）祖母買了一份大禮物，她非常喜歡它。

【要點(diǎn)提示】

and連接三個(gè)或三個(gè)以上的詞語時(shí)，通常放在最后一個(gè)詞語的前面，前面

的并列成分用"，"隔開

例如：Ilikeblue,green,yellowandred.

習(xí)慣搭配/短語

1.lookat...看..

2.swimmingcap游泳帽

3.goswimming去游泳

4.ontheleft在左邊

5.ontheright在右邊

6.verymuch很；非常

7.inthefirstlesson在第一節(jié)課多

8.anartmuseum美術(shù)博物館

9.everyweek每周

10.agreatartist一位偉大的畫家訟

11.Chineseinkpainting中國(guó)水墨畫門

12.oilpainting油畫

13.swimminggoggles游泳鏡

14.apenholder一個(gè)筆筒

15.allthetime一直;始終

16.modelhouse房子模型

17.alongtimeago很久以前

18.atwork忙著（做事情）

19.ontheleaf在葉子上

20.saytooneself自言自語

21.oneday一天

22.atschool在學(xué)校

23.longjump跳遠(yuǎn)

24.highjump跳高

25.begoodat擅長(zhǎng)

26.playsport做運(yùn)動(dòng)

27.swimmingpool游泳池

28.longrace長(zhǎng)跑

29.shortrace短跑

慣用表達(dá)式

①Lookcarefully!仔細(xì)看！

②Ihopeso.我希望如此。

③That'seasy!那很簡(jiǎn)單！

④Isee.我明白了

⑤Thatsoundsnice.那聽起來很好。

⑥Whataboutyou?你呢？

⑦That'sgood.那很好。

⑧Sure!當(dāng)然！

⑨Whoisitfor?它是給誰的？

句型

1.詢問對(duì)方喜歡哪一個(gè)的句型及其答語

Whichonedoyoulike?

I/Weliketheoneontheleft.

I/Weliketheoneontheright.

I/Weliketheredone.

2.描述過去發(fā)生的事情的句型

l/Wehadagoodtimelastnight.

HewatchedTVyesterday.

Youplayedtennislastweek.

3.詢問對(duì)方想要制作什么的句型及其答語

Whatdoyouwanttomake?

I/Wewanttomakeamodelcar.

I/Wewanttomakeatoyplane.

4.描述我們有多少節(jié)某課程的句型

WehaveonePEJessoneveryweek.

Wehavethreemusiclessonseveryweek.

六年級(jí)下Unit7

知識(shí)點(diǎn)精析

1.描述自己沒有能力做某事的句型：leant..

【課文應(yīng)用】Ican'tfindmydog.我找不到我的狗了。

【句型結(jié)構(gòu)】

Ican't+動(dòng)詞原形(swim,sing,dance...)(+其他)

【重點(diǎn)解析】

此句型用于描述自己沒有能力做某事。

can't是cannot的縮寫形式，意為"不能；不會(huì)"，與動(dòng)詞原形搭配使

用。

例：-Whatcanyoudo?你們會(huì)做什么？

-Icansing.我會(huì)唱歌

-Ican'tsing,butIcanplaythepiano.我不會(huì)唱歌，但是我會(huì)彈鋼琴。

2.情態(tài)動(dòng)詞簡(jiǎn)介

1）情態(tài)動(dòng)詞是表示說話人的情緒、態(tài)度或語氣的詞。它本身具有詞義，但

不能單獨(dú)作謂語，

只能和行為動(dòng)詞一起構(gòu)成謂語。

例如：Icanmakenoodles.我會(huì)做面條。

2）情態(tài)動(dòng)詞沒有人稱和數(shù)的變化，與動(dòng)詞原形搭配使用。

3）情態(tài)動(dòng)詞的否定形式是在情態(tài)動(dòng)后面加not.

4）在疑問句中，情態(tài)動(dòng)詞要提到主語前。

例如：Theycan'tdraw.他們不會(huì)畫畫。

Canshesing?她會(huì)唱歌嗎？

5）情態(tài)動(dòng)詞還有must,couId,may,might,shall,should,will,would等。

can的用法歌訣

“我"是情態(tài)動(dòng)詞can,若表能力"我"能擔(dān)。

不管主語是什么，"我"的模樣都不變。

動(dòng)詞原形站后邊，一般疑問句"我"提前。

否定句"我"后not添，學(xué)好"我"并不難。

3.謂語為實(shí)義動(dòng)詞的一般過去時(shí)

【課文應(yīng)用】

Isawherhalfanhourago.我在半小時(shí)以前看見過她。

①一般過去時(shí)的概念

在過去某個(gè)時(shí)間里發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)；過去習(xí)慣性或經(jīng)常性發(fā)生的

動(dòng)作、行為。

②一般過去時(shí)的時(shí)間狀語：

Yesterday,thedaybeforeyesterday,lastweek,in1989,justnow,

longago,onceuponatime等。

③謂語為實(shí)義動(dòng)詞的一般過去時(shí)的肯定句結(jié)構(gòu)：

主語+動(dòng)詞過去式+其他。

例如：Mygrandfatherwenttothepark.我（外）祖父去公園了。

④謂語為實(shí)義動(dòng)詞的一般過去時(shí)的否定句結(jié)構(gòu)：

主語+didn，t+動(dòng)詞原形+其他。

例如：Ididn'tgoswimyesterday.我昨天沒去游泳。

⑤謂語為實(shí)義動(dòng)詞的一般過去時(shí)的一般疑問句結(jié)構(gòu)：

Did+主語+動(dòng)詞原形+其他？

肯定回答：Yes,主語+did.否定回答：No,主語+didn't.

例如：-Didyougotothezoolastweek?你上周去動(dòng)物園了嗎？

-Yes,Idid.是的，我去了。

4.描述某人應(yīng)該做某事的句型：...should...

【課文應(yīng)用】

Weshouldalsoaskthegatekeeper.我們也應(yīng)該問問門衛(wèi)。

【句型結(jié)構(gòu)】

主語+should+動(dòng)詞（短語）原形（cleantheroom,helphim,askthe

police...）（+其他）。

【重點(diǎn)解析】

此句型用于描述某人應(yīng)該做某事。

should意為"應(yīng)該，應(yīng)當(dāng)"，與動(dòng)詞（短語）原形搭配使用。

例：Mum:Mary,youshouldsaysorrytoBill.瑪麗，你應(yīng)該向比爾道歉。

5.描述某人不應(yīng)該做某事的句型

主語+shouldn，t+動(dòng)詞（短語）原形（+其他）。

例如：Weshouldn'tbelateforschool,我們不應(yīng)該上學(xué)遲到。

6."What'sthematter?"的用法

【課文應(yīng)用】What'sthematter?怎么了？

a."What'sthematter?"意為"怎么了？"，常用于詢問某人的身體

狀況、是否遇到了什么麻煩或某物是否壞了等，表達(dá)對(duì)某人或某事的關(guān)心。

b.句中的matter意為"事情；麻煩"，在此用法中一定要在它的前面加

定冠詞the.

語境（1）詢問某人的身體狀況。（醫(yī)生和護(hù)士詢問病人的病情時(shí)常用到這

個(gè)句型。）

-What'sthematter,John?怎么了，約翰？

-Ihaveatoothache.我牙疼。

語境（2）詢問對(duì)方遇到了什么麻煩。

-What'sthematter,Lucy?怎么了，露西？

-Ican'tfindmybag.我找不到我的包了。

語境（3）詢問某物出了什么問題。

What'sthematter?怎么了？

Mywatchisbroken.我的手表壞了。

要點(diǎn)提示

想要詢問具體某人或某物的情況，可以用句型"What'sthematterwith+

某人/某物？（……怎么了？）"。

其中with是介詞，后接人稱代詞時(shí)，人稱代詞要用賓格形式。

例如：What'sthematterwithhim?他怎么了？

六年級(jí)下Unit8

知識(shí)點(diǎn)精析

1.描述我們必須做某事的句型：Wemust...

【課文應(yīng)用】Wemustlookoutforthem.我們必須當(dāng)心它們。

【句型結(jié)構(gòu)】

Wemust+動(dòng)詞（短語）原形（（listentotheteacher,doour

homework,lookafterthedog）（+其他）0

must是情態(tài)動(dòng)詞，意為"必須"，沒有人稱和數(shù)的變化，后接動(dòng)詞原形。

例：

Mike:Let'splayfootballthisafternoon.今天下午我們踢足球吧。

John:OK,butwemustfinishourhomeworkfirst.

好的，但是我們必須先完成家庭作業(yè)。

2.some的用法

【課文應(yīng)用】Wehavesomeanimalsigns.我們有一些動(dòng)物標(biāo)識(shí)。

①some意為"一些"，常用在肯定句中。它后面既可以接可數(shù)名詞復(fù)數(shù),

又可以接不可數(shù)名詞。

例如：someboys一些男孩，somerice一些米飯。

②在否定句或疑問句中，表示"一些"一般用any.

例如：Ihavesomebooks.我有一些書。

Idon'thaveanybooks,我沒有書。

Doyouhaveanybooks?你有書嗎？

要點(diǎn)提示：

在希望得到肯定回答的疑問句中，表示"一些"用some,不用any.

3.生活中常見的標(biāo)識(shí)

Nosmoking!禁止吸煙！

Nospitting!禁止隨地吐痰!

Nolittering!禁止亂扔垃圾！

Nodrinking!禁止飲用！

Waterconservation!節(jié)約用水！

Nohonking!禁止鳴笛！

Nocellphone!禁用手機(jī)!

Pavementuneven!路面不平！

Nofoodordrink!禁止飲食！

4.can的用法簡(jiǎn)介

［課文應(yīng)用］Wecanfollowthembackhome.

我們可以沿著它們回家。

①can是情態(tài)動(dòng)詞，意為"能；可以"，與動(dòng)詞原形搭配使用。英語中的

情態(tài)動(dòng)詞有can/could（能，可以）,may/might（可以,也許）,must（必

須）,should（應(yīng)該）,will/would（將要）等。

②can可以表示能力，意為"能；會(huì)"，can還可以表示請(qǐng)求或許可，意

為"可以"，此時(shí)可以與may互換。

例如：Shecanswim.她會(huì)游泳。

Can/MayIsithere?我可以坐在這里嗎？

Can/MayIreadyournewspaper?我可以看一下你的報(bào)紙嗎？

六年級(jí)下Unit9

知識(shí)點(diǎn)精析

1.描述某物將成為什么的句型：Itwillbe...

【課文應(yīng)用】Thenit'llbeavase!那么它將成為一個(gè)花瓶!

【句型結(jié)構(gòu)】

Itwillbe+其他(apenholder,atoybox,amodelcar...)

【重點(diǎn)解析】

will表示"將"，幫助構(gòu)成一般將來時(shí)。

"Itwill"可以縮寫為"It'll"0

情態(tài)動(dòng)詞will與動(dòng)詞原形搭配使用，be在這里意為"成為"。

例：

Mike:What'sthat?那是什么？

Jim:Waitaminute.Itwillbeamodelplane.

等一會(huì)兒。它將成為一個(gè)飛機(jī)模型。

2.描述我們可以重新利用某物的句型：Wecanreuse...

【課文應(yīng)用】Wecanreuseotheroldthingstoo.

我們也可以重新利用其他的舊東西。

【句型結(jié)構(gòu)】

Wecanreuse+某物(oldboxes,oldbottles,cans...).

【重點(diǎn)解析】

此句型用于描述我們可以重新利用某物。

can是情態(tài)動(dòng)詞,意為"能,可以"。

在此句型中，reuse是動(dòng)詞，意為"重新利用"，后接可以重新利用的事

物。

例:

Mum:Wecanreusethepaper.我們可以重新利用這些紙。

Lily:That'sright.沒錯(cuò)。

3.let型祈使句簡(jiǎn)介

【課文應(yīng)用】

Letmeshowyou.讓我給你展示一下

【句型結(jié)構(gòu)】

Let+賓語(us,me,Mike..)+動(dòng)詞原形(clean,play,go..)(+其他)。

【重點(diǎn)解析】

此句型用于表示建議、請(qǐng)求、命令等，屬于let型祈使句。

let后面接人稱代詞時(shí)，人稱代詞要用賓格形式。

例：

Mingming:Let'sgotothepark,Mum!讓我們?nèi)ス珗@吧，媽媽！

Mum:OK.好的。

4.Let's和letus的區(qū)別

在祈使句中，let's和letus是有區(qū)別的

Let's包括說話者和聽話者，而letus不包括聽話者，這點(diǎn)從反意疑問句

中可以明顯地看出來：

例如：Let'sgotoseethefilm,shallwe?讓我們?nèi)タ措娪鞍?好嗎？

Letusgotoseethefilm,willyou?讓我們?nèi)タ措娪鞍桑脝幔?/p>

5.表達(dá)他人過去把某物制成什么的句型：Theyo...

【課文應(yīng)用】Finally,theymadeusintoapieceofcloth.

最后，他們把我們制成了一塊布。

【句型結(jié)構(gòu)】

Theymade+某物(wood,plastic,