工貿(mào)班組級(jí)桌面應(yīng)急演練方案??一、演練流程????1.準(zhǔn)備階段????確定演練主題??：

根據(jù)班組崗位風(fēng)險(xiǎn)，選定針對(duì)性應(yīng)急場(chǎng)景（如機(jī)械傷害、觸電、火災(zāi)、有限空間中毒等）。??制定演練方案??：

明確演練目標(biāo)、情景設(shè)定、參與人員、時(shí)間節(jié)點(diǎn)、關(guān)鍵問(wèn)題等，形成《桌面演練腳本》（含事故發(fā)展時(shí)間線、決策節(jié)點(diǎn)）。??組織分工??：演練主持人（記錄員）：負(fù)責(zé)引導(dǎo)流程、提問(wèn)及記錄。參演人員：班組長(zhǎng)、崗位操作員、安全員等。評(píng)估組（外部或班組內(nèi)部分工）：觀察演練過(guò)程，評(píng)估表現(xiàn)。??培訓(xùn)與學(xué)習(xí)??：演練前組織參演人員學(xué)習(xí)應(yīng)急預(yù)案、操作規(guī)程及相關(guān)知識(shí)。??2.演練實(shí)施階段????開(kāi)場(chǎng)??：

主持人說(shuō)明演練目的、規(guī)則及角色分工，明確演練場(chǎng)景背景（時(shí)間、地點(diǎn)、事件）。??情景推進(jìn)??：

通過(guò)主持人描述事故發(fā)展（如“設(shè)備漏電引發(fā)火花，現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)濃煙”），參演人員討論應(yīng)對(duì)措施。??角色扮演與響應(yīng)??：??班組長(zhǎng)??：?jiǎn)?dòng)應(yīng)急預(yù)案，組織分工（報(bào)警、疏散、救援）。??操作員/崗位員工??：模擬現(xiàn)場(chǎng)處置（斷電、急救、使用消防器材等）。??安全員??：檢查防護(hù)措施、協(xié)調(diào)外部救援。??決策討論??：

提出關(guān)鍵問(wèn)題（如“是否啟動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)處置方案？如何保護(hù)傷員？”），參演人員分組討論并回答。??復(fù)盤(pán)總結(jié)??：

主持人按時(shí)間線復(fù)盤(pán)，整理應(yīng)急處置步驟，指出遺漏或不足。??3.評(píng)估與總結(jié)階段????演練評(píng)估??：

評(píng)估組根據(jù)《演練評(píng)分表》（見(jiàn)下方評(píng)比方案）對(duì)流程規(guī)范性、響應(yīng)速度、問(wèn)題解決有效性等評(píng)分。??總結(jié)會(huì)議??：主持人匯總問(wèn)題，提出改進(jìn)建議。班組制定整改措施，更新應(yīng)急預(yù)案。??二、演練要求????1.基本要求????全員參與??：班組成員不少于80%參與，崗位分工明確。??真實(shí)場(chǎng)景還原??：情景設(shè)定符合班組實(shí)際風(fēng)險(xiǎn)，問(wèn)題設(shè)置合理（如設(shè)備故障、人員受傷、通訊中斷等）。??書(shū)面記錄??：演練過(guò)程需記錄問(wèn)題、討論要點(diǎn)及決策結(jié)論，形成《演練報(bào)告》。??2.內(nèi)容要求????事故情景完整??：包括事件起因、發(fā)展過(guò)程、關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)（如事故擴(kuò)大、救援受阻）。??處置措施具體??：需明確報(bào)警方式、疏散路線、急救操作、資源調(diào)配（如滅火器、急救箱位置）。??符合預(yù)案要求??：處置步驟需與班組應(yīng)急預(yù)案一致，補(bǔ)充缺失環(huán)節(jié)。??3.時(shí)間控制??總時(shí)長(zhǎng)控制在??45分鐘-1小時(shí)??，其中情景描述20分鐘，討論與決策20分鐘，總結(jié)5-10分鐘。??三、班組級(jí)桌面應(yīng)急演練評(píng)比方案????1.評(píng)比指標(biāo)及權(quán)重????指標(biāo)????分值????評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)????情景設(shè)置合理性??20分情景符合班組實(shí)際風(fēng)險(xiǎn)，問(wèn)題設(shè)置典型（如設(shè)備故障、人員誤操作等），時(shí)間線清晰。??應(yīng)急處置規(guī)范性??30分處置步驟符合預(yù)案要求，報(bào)警、疏散、救援、急救等操作合理，無(wú)違規(guī)行為。??問(wèn)題響應(yīng)有效性??25分決策邏輯清晰，解決措施針對(duì)性強(qiáng)，未遺漏關(guān)鍵環(huán)節(jié)（如未切斷電源、未隔離設(shè)備）。??參與度與協(xié)作性??15分全員參與討論，分工明確，角色職責(zé)清晰，團(tuán)隊(duì)分工合理。??總結(jié)改進(jìn)有效性??10分演練后總結(jié)問(wèn)題準(zhǔn)確，整改措施具體，更新應(yīng)急預(yù)案。??2.評(píng)分細(xì)則????優(yōu)秀（85-100分）??：情景設(shè)置真實(shí)，處置流程嚴(yán)謹(jǐn)，問(wèn)題整改到位，團(tuán)隊(duì)協(xié)作高效。??良好（70-84分）??：情景合理，處置基本規(guī)范，部分環(huán)節(jié)需優(yōu)化（如溝通延遲、設(shè)備位置不熟）。??合格（60-69分）??：達(dá)到基本要求，但存在明顯疏漏（如未啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案、急救操作錯(cuò)誤）。??不合格（＜60分）??：情景虛設(shè)、處置混亂、未達(dá)成演練目標(biāo)，需重新演練。??3.獎(jiǎng)懲機(jī)制????獎(jiǎng)勵(lì)??：優(yōu)秀班組頒發(fā)流動(dòng)紅旗，班組長(zhǎng)績(jī)效加分，優(yōu)先推薦參評(píng)企業(yè)安全先進(jìn)。??懲罰??：不合格班組限期整改，班組長(zhǎng)納入重點(diǎn)督辦名單。??四、附件????《桌面演練腳本模板》??事故情景描述、時(shí)間線、問(wèn)題清單。??《演練評(píng)估表》??包含評(píng)分指標(biāo)、細(xì)則及備注欄，由評(píng)估組填寫(xiě)。?