2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（語文綜合素養(yǎng)測評）備考資料考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、拼音與漢字要求：正確拼讀漢字，并根據(jù)拼音寫出相應的漢字。1.拼音：hóngzhōngyuè，寫出漢字：_________。2.拼音：míshùyuè，寫出漢字：_________。3.拼音：kuàilèhuíjiā，寫出漢字：_________。4.拼音：wénshūyuè，寫出漢字：_________。5.拼音：shēnshēngyuè，寫出漢字：_________。6.拼音：zhōngguóhuáyīng，寫出漢字：_________。7.拼音：dàshìyuè，寫出漢字：_________。8.拼音：shíshíjiāo，寫出漢字：_________。9.拼音：jiāngnányuè，寫出漢字：_________。10.拼音：shíyuèjié，寫出漢字：_________。二、詞語辨析要求：在下列每組詞語中，選出最恰當?shù)囊豁棥?.A.美麗B.美妙（1）她有一顆________的心。（2）這片________的景色讓人陶醉。2.A.歡樂B.歡快（1）孩子們在操場上________地玩耍。（2）________的音樂響徹整個校園。3.A.精彩B.精美（1）這部電影________地展現(xiàn)了我國的歷史。（2）這件________的工藝品非常漂亮。4.A.熱烈B.熱情（1）運動會上的氣氛________。（2）老師對同學們非常________。5.A.美麗B.美滿（1）她擁有一個________的家庭。（2）________的生活讓人羨慕。6.A.豐富B.豐滿（1）這本書的內(nèi)容________。（2）她的身材________。7.A.精彩B.精致（1）這次演出________。（2）這件________的手工制品非常精美。8.A.熱烈B.熱鬧（1）春節(jié)的氣氛________。（2）這條________的街道人來人往。9.A.美麗B.美滿（1）她有一雙________的眼睛。（2）這個________的家庭讓人羨慕。10.A.精彩B.精致（1）這部電影________。（2）這件________的手工制品非常精美。三、句子改寫要求：將下列句子改寫成其他形式的句子。1.原句：小明在操場上跳繩。（1）改寫為陳述句：_________。（2）改寫為反問句：_________？（3）改寫為感嘆句：________！2.原句：老師讓我們認真聽講。（1）改寫為陳述句：_________。（2）改寫為反問句：_________？（3）改寫為感嘆句：________！3.原句：小鳥在樹上唱歌。（1）改寫為陳述句：_________。（2）改寫為反問句：_________？（3）改寫為感嘆句：________！4.原句：媽媽給我買了一件新衣服。（1）改寫為陳述句：_________。（2）改寫為反問句：_________？（3）改寫為感嘆句：________！5.原句：太陽升起來了。（1）改寫為陳述句：_________。（2）改寫為反問句：_________？（3）改寫為感嘆句：________！6.原句：小華在圖書館看書。（1）改寫為陳述句：_________。（2）改寫為反問句：_________？（3）改寫為感嘆句：________！7.原句：花兒在風中搖曳。（1）改寫為陳述句：_________。（2）改寫為反問句：_________？（3）改寫為感嘆句：________！8.原句：老師表揚了小明。（1）改寫為陳述句：_________。（2）改寫為反問句：_________？（3）改寫為感嘆句：________！9.原句：小鳥在樹上歡快地唱歌。（1）改寫為陳述句：_________。（2）改寫為反問句：_________？（3）改寫為感嘆句：________！10.原句：媽媽給我做了好吃的。（1）改寫為陳述句：_________。（2）改寫為反問句：_________？（3）改寫為感嘆句：________！四、課外閱讀理解要求：閱讀下列短文，回答問題。短文：小明的家鄉(xiāng)在一個風景如畫的小山村。村子里有一條清澈的小溪，溪水潺潺，魚兒在水中自由地游弋。夏天，小明喜歡和小伙伴們一起在溪邊捉魚，捉蝦。冬天，他們則在溪邊堆雪人，打雪仗。小明的家門前有一棵老槐樹，樹上的槐花香氣撲鼻，每到花開時節(jié)，整個村子都彌漫著槐花的香氣。1.小明的家鄉(xiāng)在哪里？請用簡潔的語言描述一下那里的自然環(huán)境。2.小明在夏天喜歡做什么？請用一句話概括。3.小明在冬天喜歡做什么？請用一句話概括。4.請用一句話描述小明的家鄉(xiāng)的槐花。5.小明的家鄉(xiāng)給他留下了怎樣的印象？五、口語交際要求：根據(jù)以下情境，進行口語交際。情境：你所在的班級要舉行一次“環(huán)保知識競賽”，請你作為主持人，準備一段開場白。開場白：六、習作要求：根據(jù)以下題目，寫一篇作文。題目：我心中的英雄本次試卷答案如下：一、拼音與漢字1.洪鐘月解析：根據(jù)拼音“hóngzhōngyuè”可以確定，第一個字是“洪”，第二個字是“鐘”，第三個字是“月”。2.美術(shù)月解析：根據(jù)拼音“míshùyuè”可以確定，第一個字是“美”，第二個字是“術(shù)”，第三個字是“月”。3.快樂回家解析：根據(jù)拼音“kuàilèhuíjiā”可以確定，第一個字是“快”，第二個字是“樂”，第三個字是“回”，第四個字是“家”。4.文書月解析：根據(jù)拼音“wénshūyuè”可以確定，第一個字是“文”，第二個字是“書”，第三個字是“月”。5.身聲月解析：根據(jù)拼音“shēnshēngyuè”可以確定，第一個字是“身”，第二個字是“聲”，第三個字是“月”。6.中國華裔解析：根據(jù)拼音“zhōngguóhuáyīng”可以確定，第一個字是“中”，第二個字是“國”，第三個字是“華”，第四個字是“裔”。7.大事月解析：根據(jù)拼音“dàshìyuè”可以確定，第一個字是“大”，第二個字是“事”，第三個字是“月”。8.時時交解析：根據(jù)拼音“shíshíjiāo”可以確定，第一個字是“時”，第二個字是“時”，第三個字是“交”。9.江南月解析：根據(jù)拼音“jiāngnányuè”可以確定，第一個字是“江”，第二個字是“南”，第三個字是“月”。10.十月節(jié)解析：根據(jù)拼音“shíyuèjié”可以確定，第一個字是“十”，第二個字是“月”，第三個字是“節(jié)”。二、詞語辨析1.美麗美妙（1）她有一顆美麗的心。解析：根據(jù)句意，這里應選“美麗”，表示外表或內(nèi)心漂亮。（2）這片美妙的景色讓人陶醉。解析：根據(jù)句意，這里應選“美妙”，表示景色非常吸引人。2.歡樂歡快（1）孩子們在操場上歡樂地玩耍。解析：根據(jù)句意，這里應選“歡樂”，表示孩子們非常高興。（2）歡快的音樂響徹整個校園。解析：根據(jù)句意，這里應選“歡快”，表示音樂節(jié)奏明快。3.精彩精美（1）這部電影精彩地展現(xiàn)了我國的歷史。解析：根據(jù)句意，這里應選“精彩”，表示電影內(nèi)容非常吸引人。（2）這件精美的工藝品非常漂亮。解析：根據(jù)句意，這里應選“精美”，表示工藝品制作精細。4.熱烈熱情（1）運動會上的氣氛熱烈。解析：根據(jù)句意，這里應選“熱烈”，表示氣氛非?；钴S。（2）老師對同學們非常熱情。解析：根據(jù)句意，這里應選“熱情”，表示老師對同學們非常友好。5.美麗美滿（1）她擁有一個美滿的家庭。解析：根據(jù)句意，這里應選“美滿”，表示家庭生活幸福。（2）美滿的生活讓人羨慕。解析：根據(jù)句意，這里應選“美滿”，表示生活非常幸福。6.豐富豐滿（1）這本書的內(nèi)容豐富。解析：根據(jù)句意，這里應選“豐富”，表示內(nèi)容非常充實。（2）她的身材豐滿。解析：根據(jù)句意，這里應選“豐滿”，表示身材豐滿。7.精彩精致（1）這次演出精彩。解析：根據(jù)句意，這里應選“精彩”，表示演出非常吸引人。（2）這件精致的手工制品非常精美。解析：根據(jù)句意，這里應選“精致”，表示手工制品制作精細。8.熱烈熱鬧（1）春節(jié)的氣氛熱烈。解析：根據(jù)句意，這里應選“熱烈”，表示氣氛非?；钴S。（2）這條熱鬧的街道人來人往。解析：根據(jù)句意，這里應選“熱鬧”，表示街道上非常擁擠。9.美麗美滿（1）她有一雙美麗的眼睛。解析：根據(jù)句意，這里應選“美麗”，表示眼睛漂亮。（2）這個美滿的家庭讓人羨慕。解析：根據(jù)句意，這里應選“美滿”，表示家庭生活幸福。10.精彩精致（1）這部電影精彩。解析：根據(jù)句意，這里應選“精彩”，表示電影內(nèi)容非常吸引人。（2）這件精致的手工制品非常精美。解析：根據(jù)句意，這里應選“精致”，表示手工制品制作精細。三、句子改寫1.原句：小明在操場上跳繩。（1）改寫為陳述句：小明在操場上跳繩。解析：將原句中的“在”改為“在”，去掉“地跳”。（2）改寫為反問句：小明在操場上跳繩嗎？解析：在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，去掉“地跳”。（3）改寫為感嘆句：小明在操場上跳繩啊！解析：在句尾加上“啊”，去掉“地跳”。2.原句：老師讓我們認真聽講。（1）改寫為陳述句：老師讓我們認真聽講。解析：將原句中的“讓”改為“讓”，去掉“認真”。（2）改寫為反問句：老師讓我們認真聽講嗎？解析：在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，去掉“認真”。（3）改寫為感嘆句：老師讓我們認真聽講??！解析：在句尾加上“啊”，去掉“認真”。3.原句：小鳥在樹上唱歌。（1）改寫為陳述句：小鳥在樹上唱歌。解析：將原句中的“在”改為“在”，去掉“唱歌”。（2）改寫為反問句：小鳥在樹上唱歌嗎？解析：在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，去掉“唱歌”。（3）改寫為感嘆句：小鳥在樹上唱歌??！解析：在句尾加上“啊”，去掉“唱歌”。4.原句：媽媽給我買了一件新衣服。（1）改寫為陳述句：媽媽給我買了一件新衣服。解析：將原句中的“給”改為“給”，去掉“一件”。（2）改寫為反問句：媽媽給我買了一件新衣服嗎？解析：在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，去掉“一件”。（3）改寫為感嘆句：媽媽給我買了一件新衣服??！解析：在句尾加上“啊”，去掉“一件”。5.原句：太陽升起來了。（1）改寫為陳述句：太陽升起來了。解析：將原句中的“升起來了”改為“升起來了”，去掉“了”。（2）改寫為反問句：太陽升起來了嗎？解析：在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，去掉“了”。（3）改寫為感嘆句：太陽升起來了啊！解析：在句尾加上“啊”，去掉“了”。6.原句：小華在圖書館看書。（1）改寫為陳述句：小華在圖書館看書。解析：將原句中的“在”改為“在”，去掉“看書”。（2）改寫為反問句：小華在圖書館看書嗎？解析：在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，去掉“看書”。（3）改寫為感嘆句：小華在圖書館看書啊！解析：在句尾加上“啊”，去掉“看書”。7.原句：花兒在風中搖曳。（1）改寫為陳述句：花兒在風中搖曳。解析：將原句中的“在”改為“在”，去掉“搖曳”。（2）改寫為反問句：花兒在風中搖曳嗎？解析：在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，去掉“搖曳”。（3）改寫為感嘆句：花兒在風中搖曳??！解析：在句尾加上“啊”，去掉“搖曳”。8.原句：老師表揚了小明。（1）改寫為陳述句：老師表揚了小明。解析：將原句中的“了”改為“了”，去掉“小明”。（2）改寫為反問句：老師表揚了小明嗎？解析：在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，去掉“小明”。（3）改寫為感嘆句：老師表揚了小明啊！解析：在句尾加上“啊”，去掉“小明”。9.原句：小鳥在樹上歡快地唱歌。（1）改寫為陳述句：小鳥在樹上歡快地唱歌。解析：將原句中的“地”改為“地”，去掉“歡快”。（2）改寫為反問句：小鳥在樹上歡快地唱歌嗎？解析：在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，去掉“歡快”。（3）改寫為感嘆句：小鳥在樹上歡快地唱歌啊！解析：在句尾加上“啊”，去掉“歡快”。10.原句：媽媽給我做了好吃的。（1）改寫為陳述句：媽媽給我做了好吃的。解析：將原句中的“給”改為“給”，去掉“好吃的”。（2）改寫為反問句：媽媽給我做了好吃的嗎？解析：在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，去掉“好吃的”。（3）改寫為感嘆句：媽媽給我做了好吃的??！解析：在句尾加上“啊”，去掉“好吃的”。四、課外閱讀理解1.小明的家鄉(xiāng)在哪里？請用簡潔的語言描述一下那里的自然環(huán)境。答案：小明的家鄉(xiāng)在一個風景如畫的小山村，那里有清澈的小溪，魚兒在水中自由地游弋，夏天可以捉魚、捉蝦，冬天可以堆雪人、打雪仗。2.