2025年成人高考《語文》模擬沖刺試卷：詩歌鑒賞與審美情趣培養(yǎng)題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現代詩歌鑒賞（共20分，每小題2分）1.下列詩句中，哪一句體現了“以動寫靜”的寫法？A.明月幾時有，把酒問青天。B.春風又綠江南岸，明月何時照我還？C.青青園中葵，朝露待日晞。D.落紅不是無情物，化作春泥更護花。2.下列哪一首詩屬于象征主義風格？A.《登鸛雀樓》B.《雨巷》C.《登高》D.《望岳》3.下列詩句中，哪一句體現了“情景交融”的寫法？A.青青子衿，悠悠我心。B.滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。C.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。D.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。4.下列哪一首詩屬于浪漫主義風格？A.《登鸛雀樓》B.《雨巷》C.《登高》D.《望岳》5.下列詩句中，哪一句體現了“情景交融”的寫法？A.青青子衿，悠悠我心。B.滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。C.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。D.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。6.下列哪一首詩屬于現實主義風格？A.《登鸛雀樓》B.《雨巷》C.《登高》D.《望岳》7.下列詩句中，哪一句體現了“以景抒情”的寫法？A.明月幾時有，把酒問青天。B.春風又綠江南岸，明月何時照我還？C.青青園中葵，朝露待日晞。D.落紅不是無情物，化作春泥更護花。8.下列哪一首詩屬于象征主義風格？A.《登鸛雀樓》B.《雨巷》C.《登高》D.《望岳》9.下列詩句中，哪一句體現了“以動寫靜”的寫法？A.明月幾時有，把酒問青天。B.春風又綠江南岸，明月何時照我還？C.青青園中葵，朝露待日晞。D.落紅不是無情物，化作春泥更護花。10.下列哪一首詩屬于現實主義風格？A.《登鸛雀樓》B.《雨巷》C.《登高》D.《望岳》二、古詩詞鑒賞（共20分，每小題2分）1.下列詩句中，哪一句體現了“以動寫靜”的寫法？A.明月幾時有，把酒問青天。B.春風又綠江南岸，明月何時照我還？C.青青園中葵，朝露待日晞。D.落紅不是無情物，化作春泥更護花。2.下列哪一首詩屬于象征主義風格？A.《登鸛雀樓》B.《雨巷》C.《登高》D.《望岳》3.下列詩句中，哪一句體現了“情景交融”的寫法？A.青青子衿，悠悠我心。B.滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。C.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。D.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。4.下列哪一首詩屬于浪漫主義風格？A.《登鸛雀樓》B.《雨巷》C.《登高》D.《望岳》5.下列詩句中，哪一句體現了“情景交融”的寫法？A.青青子衿，悠悠我心。B.滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。C.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。D.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。6.下列哪一首詩屬于現實主義風格？A.《登鸛雀樓》B.《雨巷》C.《登高》D.《望岳》7.下列詩句中，哪一句體現了“以景抒情”的寫法？A.明月幾時有，把酒問青天。B.春風又綠江南岸，明月何時照我還？C.青青園中葵，朝露待日晞。D.落紅不是無情物，化作春泥更護花。8.下列哪一首詩屬于象征主義風格？A.《登鸛雀樓》B.《雨巷》C.《登高》D.《望岳》9.下列詩句中，哪一句體現了“以動寫靜”的寫法？A.明月幾時有，把酒問青天。B.春風又綠江南岸，明月何時照我還？C.青青園中葵，朝露待日晞。D.落紅不是無情物，化作春泥更護花。10.下列哪一首詩屬于現實主義風格？A.《登鸛雀樓》B.《雨巷》C.《登高》D.《望岳》三、詩歌審美情趣培養(yǎng)（共20分，每小題2分）1.詩歌的審美情趣主要體現在哪些方面？A.境界、情感、意境、修辭B.境界、情感、意境、結構C.境界、情感、結構、修辭D.情感、意境、結構、修辭2.詩歌的境界包括哪些層次？A.詩境、畫境、意境B.境界、畫境、意境C.境界、意境、詩境D.意境、畫境、詩境3.詩歌的情感包括哪些類型？A.悲、喜、哀、樂B.悲、喜、憂、愁C.悲、喜、怒、哀D.悲、喜、憂、樂4.詩歌的意境有哪些特點？A.寓意深遠、含蓄蘊藉、形象生動B.寓意深遠、含蓄蘊藉、寓意明顯C.寓意明顯、含蓄蘊藉、形象生動D.寓意明顯、含蓄蘊藉、寓意深遠5.詩歌的修辭手法有哪些？A.對仗、排比、夸張、擬人B.對仗、排比、夸張、比喻C.對仗、排比、比喻、擬人D.對仗、排比、比喻、象征6.詩歌的審美情趣培養(yǎng)有哪些途徑？A.閱讀經典、積累知識、提高鑒賞能力B.閱讀經典、積累知識、提高創(chuàng)作能力C.閱讀經典、積累知識、提高審美能力D.閱讀經典、提高鑒賞能力、提高創(chuàng)作能力7.詩歌的審美情趣培養(yǎng)有哪些意義？A.提高文化素養(yǎng)、陶冶情操、豐富人生B.提高文化素養(yǎng)、陶冶情操、增強自信C.提高文化素養(yǎng)、增強自信、豐富人生D.提高文化素養(yǎng)、增強自信、陶冶情操8.詩歌的審美情趣培養(yǎng)有哪些方法？A.深入閱讀、品味鑒賞、交流分享B.深入閱讀、品味鑒賞、提高創(chuàng)作C.深入閱讀、提高創(chuàng)作、交流分享D.深入閱讀、提高創(chuàng)作、品味鑒賞9.詩歌的審美情趣培養(yǎng)有哪些作用？A.培養(yǎng)審美情趣、提高文化素養(yǎng)、豐富人生B.培養(yǎng)審美情趣、提高文化素養(yǎng)、增強自信C.培養(yǎng)審美情趣、增強自信、豐富人生D.培養(yǎng)審美情趣、增強自信、提高文化素養(yǎng)10.詩歌的審美情趣培養(yǎng)有哪些途徑？A.閱讀經典、積累知識、提高鑒賞能力B.閱讀經典、積累知識、提高創(chuàng)作能力C.閱讀經典、積累知識、提高審美能力D.閱讀經典、提高鑒賞能力、提高創(chuàng)作能力四、詩歌創(chuàng)作手法分析（共20分，每小題2分）1.分析下列詩句中的“借景抒情”手法：A.春風又綠江南岸，明月何時照我還？B.落紅不是無情物，化作春泥更護花。C.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。D.青青子衿，悠悠我心。2.下列哪一句詩句使用了“對仗”手法？A.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。B.滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。C.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。D.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。3.分析下列詩句中的“比喻”手法：A.明月幾時有，把酒問青天。B.春風又綠江南岸，明月何時照我還？C.青青園中葵，朝露待日晞。D.落紅不是無情物，化作春泥更護花。4.下列哪一句詩句使用了“擬人”手法？A.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。B.滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。C.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。D.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。5.分析下列詩句中的“夸張”手法：A.明月幾時有，把酒問青天。B.春風又綠江南岸，明月何時照我還？C.青青園中葵，朝露待日晞。D.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。6.下列哪一句詩句使用了“設問”手法？A.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。B.滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。C.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。D.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。7.分析下列詩句中的“反問”手法：A.明月幾時有，把酒問青天。B.春風又綠江南岸，明月何時照我還？C.青青園中葵，朝露待日晞。D.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。8.下列哪一句詩句使用了“引用”手法？A.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。B.滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。C.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。D.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。9.分析下列詩句中的“對比”手法：A.明月幾時有，把酒問青天。B.春風又綠江南岸，明月何時照我還？C.青青園中葵，朝露待日晞。D.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。10.下列哪一句詩句使用了“排比”手法？A.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。B.滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。C.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。D.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。五、詩歌主題思想理解（共20分，每小題2分）1.下列哪一首詩的主題是表達對友情的思念？A.《登鸛雀樓》B.《雨巷》C.《登高》D.《望岳》2.下列哪一首詩的主題是表達對自然的贊美？A.《登鸛雀樓》B.《雨巷》C.《登高》D.《望岳》3.下列哪一首詩的主題是表達對人生的感慨？A.《登鸛雀樓》B.《雨巷》C.《登高》D.《望岳》4.下列哪一首詩的主題是表達對愛情的追求？A.《登鸛雀樓》B.《雨巷》C.《登高》D.《望岳》5.下列哪一首詩的主題是表達對戰(zhàn)爭的反思？A.《登鸛雀樓》B.《雨巷》C.《登高》D.《望岳》6.下列哪一首詩的主題是表達對家鄉(xiāng)的眷戀？A.《登鸛雀樓》B.《雨巷》C.《登高》D.《望岳》7.下列哪一首詩的主題是表達對英雄的贊頌？A.《登鸛雀樓》B.《雨巷》C.《登高》D.《望岳》8.下列哪一首詩的主題是表達對理想的追求？A.《登鸛雀樓》B.《雨巷》C.《登高》D.《望岳》9.下列哪一首詩的主題是表達對人生的哲理思考？A.《登鸛雀樓》B.《雨巷》C.《登高》D.《望岳》10.下列哪一首詩的主題是表達對自然的感悟？A.《登鸛雀樓》B.《雨巷》C.《登高》D.《望岳》六、詩歌語言特點分析（共20分，每小題2分）1.下列哪一句詩句使用了古漢語中的“之”字？A.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。B.滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。C.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。D.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。2.下列哪一句詩句使用了古漢語中的“乎”字？A.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。B.滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。C.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。D.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。3.下列哪一句詩句使用了古漢語中的“矣”字？A.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。B.滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。C.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。D.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。4.下列哪一句詩句使用了古漢語中的“者”字？A.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。B.滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。C.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。D.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。5.下列哪一句詩句使用了古漢語中的“也”字？A.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。B.滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。C.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。D.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。6.下列哪一句詩句使用了古漢語中的“焉”字？A.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。B.滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。C.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。D.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。7.下列哪一句詩句使用了古漢語中的“矣”字？A.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。B.滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。C.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。D.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。8.下列哪一句詩句使用了古漢語中的“者”字？A.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。B.滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。C.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。D.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。9.下列哪一句詩句使用了古漢語中的“也”字？A.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。B.滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。C.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。D.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。10.下列哪一句詩句使用了古漢語中的“焉”字？A.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。B.滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。C.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。D.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。本次試卷答案如下：一、現代詩歌鑒賞1.答案：C解析思路：以動寫靜是指通過動態(tài)的描寫來表現靜態(tài)的景物，C選項中的“朝露待日晞”通過描寫露水等待太陽升起的過程，展現了靜態(tài)的園中葵的生動狀態(tài)。2.答案：B解析思路：象征主義詩歌通常通過象征、隱喻等手法表達深層的意義，B選項《雨巷》中的雨巷象征著人生的迷茫與孤獨。3.答案：B解析思路：情景交融是指詩歌中景物描寫與情感抒發(fā)相互融合，B選項《雨巷》通過描寫雨巷中的景象，表達了詩人的孤獨與憂愁。4.答案：B解析思路：浪漫主義詩歌強調個人情感與自然景觀的結合，B選項《雨巷》符合浪漫主義的特點。5.答案：B解析思路：與第三題相同，B選項《雨巷》通過描寫雨巷中的景象，表達了詩人的孤獨與憂愁。6.答案：D解析思路：現實主義詩歌關注社會現實，D選項《望岳》通過描繪泰山，反映了詩人對國家和民族的關注。7.答案：C解析思路：以景抒情是指通過景物描寫來抒發(fā)情感，C選項《落紅不是無情物，化作春泥更護花》通過落花的比喻，表達了詩人對生命的感悟。8.答案：B解析思路：與第二題相同，B選項《雨巷》屬于象征主義風格。9.答案：C解析思路：以動寫靜是指通過動態(tài)的描寫來表現靜態(tài)的景物，C選項《青青園中葵，朝露待日晞》通過描寫露水等待太陽升起的過程，展現了靜態(tài)的園中葵的生動狀態(tài)。10.答案：D解析思路：現實主義詩歌關注社會現實，D選項《望岳》通過描繪泰山，反映了詩人對國家和民族的關注。二、古詩詞鑒賞1.答案：C解析思路：以動寫靜是指通過動態(tài)的描寫來表現靜態(tài)的景物，C選項《青青園中葵，朝露待日晞》通過描寫露水等待太陽升起的過程，展現了靜態(tài)的園中葵的生動狀態(tài)。2.答案：B解析思路：象征主義詩歌通常通過象征、隱喻等手法表達深層的意義，B選項《雨巷》中的雨巷象征著人生的迷茫與孤獨。3.答案：B解析思路：情景交融是指詩歌中景物描寫與情感抒發(fā)相互融合，B選項《雨巷》通過描寫雨巷中的景象，表達了詩人的孤獨與憂愁。4.答案：B解析思路：浪漫主義詩歌強調個人情感與自然景觀的結合，B選項《雨巷》符合浪漫主義的特點。5.答案：B解析思路：與第三題相同，B選項《雨巷》通過描寫雨巷中的景象，表達了詩人的孤獨與憂愁。6.答案：D解析思路：現實主義詩歌關注社會現實，D選項《望岳》通過描繪泰山，反映了詩人對國家和民族的關注。7.答案：C解析思路：以景抒情是指通過景物描寫來抒發(fā)情感，C選項《落紅不是無