八年級語文下冊期中質(zhì)量檢測（總分：120分時間：120分鐘）班級：姓名：得分：親愛的同學(xué)，又到了展示你才能的時刻了，別匆忙，別慌張，請你輕松地走進(jìn)考場，微笑著拿起語文試卷，愉快地接受檢驗(yàn)，相信你平日的辛勤耕耘定會在這里收獲到累累碩果。一、積累運(yùn)用（27分）1.根據(jù)拼音寫出恰當(dāng)?shù)臐h字或給加點(diǎn)的字注音。（4分）①終于這流言消滅了，干事卻又竭力運(yùn)動，要收回那一封nì（）名信去。②這對眼睛不會放過微不足道的細(xì)節(jié)，同樣也能全面揭示廣袤()無限的宇宙。③在即將親眼見到大活人之前，他們對自己所想象的這位文壇泰斗形象hàn（）首低眉。④鳶（）飛戾天者，望峰息心。⑤其言茲若人之chóu（）乎？⑥馬之千里者，一食（）或盡粟一石。食（）馬者不知其能千里而食（）也。2．根據(jù)提示，在具體的語境中正確地填寫四字短語。（4分）①也有的解散辮子，盤得平的，除下帽來，（）[這里是說頭發(fā)上抹油，梳得光亮，像鏡子一樣可以照人]。②人類的智慧和大自然的智慧相比實(shí)在是（）[跟另一人或事物比較起來顯得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如]。③大家七嘴八舌地商量著，眾說紛紜，（）[不能得出一致的結(jié)論]。④帶著這么一張臉，你不管從事什么職業(yè)，不管穿什么服飾，也不管在俄國什么地方，都不會有一種（）[比喻一個人的才能或儀表在一群人里顯得很突出]、引人注目的可能。3.胡適《我的母親》一文中寫道：“我做的往往是諸葛亮、劉備一類的文角兒。”請說說“諸葛亮、劉備”是哪部文學(xué)作品里的人物？并寫出有關(guān)他們的兩個成語或典故。（3分）①“諸葛亮、劉備”是里的人物。②成語或典故：4.根據(jù)要求默寫。（6分）①人生自古誰無死？。（文天祥《過零丁洋》）②，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》）③，，此事古難全。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）④王勃的《送杜少府之任蜀州》中的“，”，與王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”兩句格調(diào)截然相反。⑤贊曰：黔婁之妻有言：“，_________________。”（陶淵明《五柳先生傳》）⑥錄畢，走送之，。以是人多以書假余。（宋濂《送東陽馬生序》（節(jié)選））5.根據(jù)例句，仿寫一個與其相同格式的句子。（3分）人生如一首詩，應(yīng)該多一些悠揚(yáng)的抒情，少一些愁苦的嘆息。仿句：6．2005年2月20日下午，面對呼嘯而來的列車，在溫州打工的商丘青年李學(xué)生救出一名男孩之后，又去搶救另一名女孩時，被火車撞倒，壯烈犧牲。他的事跡被媒體宣傳后，感動了中國。在騰訊網(wǎng)、溫州網(wǎng)等網(wǎng)站共話“河南英雄感動中國”網(wǎng)頁上，網(wǎng)友評論如潮。新浪網(wǎng)也作了專題報(bào)道。如果你看到了這個報(bào)道，登陸了其中某網(wǎng)站，看到了網(wǎng)友們的留言，請你對下面選摘的兩位網(wǎng)友的留言加以評論并寫下你的留言。（4分）新浪網(wǎng)網(wǎng)友：你不再救另一個不就可以保住自己的性命了嗎？你真傻！溫州網(wǎng)網(wǎng)友：每一個生命都是偶然，生命的意義何在，你做了最好的詮釋。向你致敬！你的評論：你的留言：7.綜合性學(xué)習(xí)：第一單元的綜合性學(xué)習(xí)是《獻(xiàn)給母親的歌》。請根據(jù)你開展活動的積累，寫出與母親有關(guān)的古詩一句和格言兩句。（3分）古詩：格言：①②

二、閱讀理解（43分）（一）閱讀下面文言文，完成8－11題。（13分）馬說世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足；才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也。8．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)（1）故雖有名馬（2）駢死于槽櫪之間（3）才美不外見（4）策之不以其道9．翻譯下面文言語句。（2分）且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？譯文： 10．食馬者不識千里馬的具體表現(xiàn)是什么？這表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（4分）具體表現(xiàn)： 思想感情： 11．從下面兩題中任選一題作答（不必都答）。（3分）①你認(rèn)為現(xiàn)實(shí)生活中，如果沒有伯樂，千里馬會脫穎而出嗎？②你認(rèn)為二十一世紀(jì)的我們應(yīng)具備什么素質(zhì)，才可能成為“千里馬”？

（二）閱讀下面文段，完成12－14題。（11分）過了一星期，大約是星期六，他使助手來叫我了。到得研究室，見他坐在人骨和許多單獨(dú)的頭骨中間，——他其時正在研究著頭骨，后來有一篇論文在本校的雜志上發(fā)表出來。“我的講義，你能抄下來么？”他問?！翱梢猿稽c(diǎn)?！薄澳脕砦铱?！”我交出所抄的講義去，他收下了，第二三天便還我，并且說，此后每一星期要送給他看一回。我拿下來打開看時，很吃了一驚，同時也感到一種不安和感激。原來我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤，也都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到教完了他所擔(dān)任的功課：骨學(xué)、血管學(xué)、神經(jīng)學(xué)。可惜我那時太不用功，有時也很任性。還記得有一回藤野先生將我叫到他的研究室里去，翻出我那講義上的一個圖來，是下臂的血管，指著，向我和藹的說道：“你看，你將這條血管移了一點(diǎn)位置了?！匀唬@樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是美術(shù)，實(shí)物是那么樣的，我們沒法改換它?，F(xiàn)在我給你改好了，以后你要全照著黑板上那樣畫?！钡俏疫€不服氣，口頭答應(yīng)著，心里卻想道：“圖還是我畫的不錯，至于實(shí)在的情形，我心里自然記得的。”學(xué)年考試完畢之后，我便到東京玩了一夏天，秋初回到學(xué)校，成績早已發(fā)表了，同學(xué)100余人之中，我在中間，不過是沒有落第。這回藤野先生所擔(dān)任的功課，是解剖實(shí)習(xí)和局部解剖學(xué)。但他也偶有使我很為難的時候。他聽說中國的女人是裹腳的，但不知道詳細(xì)，所以要問我怎么裹法，足骨變成怎樣的畸形，還嘆息道：“總要看看才知道。究竟是怎么一回事呢？”12.這幾段文字寫了魯迅先生與藤野先生交往中的哪四個典型事例？分別表現(xiàn)藤野先生的什么思想品質(zhì)？試根據(jù)文段內(nèi)容填寫下表。（6分）事例思想品質(zhì)⑴添改講義

⑵

⑶

⑷了解中國女人裹腳

13.當(dāng)“我”拿回被藤野先生改過的講義時，“很吃了一驚，同時也感到一種不安和感激”?！拔摇睘槭裁磿俺泽@”、“不安”和“感激”？請聯(lián)系文段內(nèi)容分別對這三點(diǎn)進(jìn)行簡要分析。（3分）14.文中與“但是我還不服氣，口頭答應(yīng)著，心里卻想道：‘圖還是我畫的不錯，至于實(shí)在的情形，我心里自然記得的?！毕嗾諔?yīng)的句子是：。（2分）

（三）閱讀下面文章，完成15－20題。（19分）十一支康乃馨記得那個母親節(jié)，五月的第一個星期天，也是我們留在澳洲的最后一年。我和弟弟一直想送媽媽一打康乃馨。我們整整一個月沒光顧游戲機(jī)室，終于有了小小一筆錢。下午，當(dāng)我和弟弟興沖沖地打算去買禮物時，卻發(fā)現(xiàn)了一樁糟糕的事情，我把攢的那筆錢給丟了?！拔矣浀檬欠旁谏弦驴诖锏摹！蔽殷@慌失措地說，弟弟已經(jīng)快要哭出來了。我們倆翻遍了上衣口袋，都不見那錢的影子——在我們的計(jì)劃中，那錢夠買一打包裝精美的康乃馨和一大塊巧克力。所有的希望都斷絕之后，我們決定馬上上附近的花店去打臨時工，在節(jié)日里，花店是最需要一些送花的小工的。休斯太太的花店，就在學(xué)校邊上。她是兩個女兒的母親。我和弟弟都相信她會給我們一些幫助的。老板娘正在忙著招呼顧客。在她身后，全是新鮮的康乃馨，小小的店鋪彌漫著一種馨香?！百I花嗎？”漂亮的老板娘看見了我們。“素色的康乃馨，送給你們的媽媽?！薄笆堑?，噢——不，我們是想找一份工做，您這兒還缺人手嗎？——我們打算用自己掙的錢給媽媽買一份禮物呢?！薄昂煤⒆樱銈兊纫坏?，就會有活兒干的——哦，瞧——”老板娘從一位先生手中接過扎好的一束花，打上蝴蝶結(jié)，附上地址交給我們；接著又有人電話來訂花。不一會兒，我和弟弟都有了滿滿一筐子待送的鮮花；我們把筐子掛在自行車前，騎著車出發(fā)了?！澳懿荒芟蚴盏锦r花的母親們要一支？”當(dāng)我們看到我們的第一位主顧收到我們送去的鮮花后幸?？鞓返臉幼訒r，我突然產(chǎn)生了這樣一種想法：“這個辦法一定行，誰不愿意將幸福與人分享呢？況且我們可以不要小費(fèi)?！钡艿芤舱f。于是第二位主顧收下鮮花后，我鼓足了勇氣說道：“是真的，太太，你要相信我們，我們就要離開澳大利亞，爸爸帶我們回到中國，可是媽媽有事沒法走，這是我們跟媽媽在這里過的最后一個母親節(jié)——你知道我們多想送媽媽一束康乃馨，叫媽媽開心?！币豢跉庹f了這么多，我自己也奇怪，等到這位好心的太太出人意料又如我所愿地遞給我一支漂亮的康乃馨時，我紅著臉竟不知道該怎樣表示感謝。三個鐘頭內(nèi)我們跑了大半個堪伯寧，累得氣喘吁吁，卻異常興奮。因?yàn)槊恳晃唤邮芏Y物的母親，在聽我們的解釋之后，都樂意只留下十一支康乃馨，而讓我們選取一朵最漂亮的。桑費(fèi)爾德區(qū)，格林伍治街，72號……我按著地址按響了門鈴。這是最后一位主顧。開門的是位老太太，披著針織的披肩。一見到我手中的花，就先笑了?！爸x謝！”她接過花，深深地聞了一下，帶點(diǎn)驕傲地告訴我們：“我兒子再忙也記得今天這個日子的，我已經(jīng)有二十七張燙金的收據(jù)了?！闭f著就掏出小費(fèi)。“不?！蔽艺f，“我只希望你能允許我在這束康乃馨中挑一朵。我只要一朵，可以嗎？”“噢，當(dāng)然，如果你需要的話。”老太太顯得很驚訝，“可是，你要它做什么呢？”“送給媽媽?！辈⒄f我們已經(jīng)有十支了，就要實(shí)現(xiàn)我們的計(jì)劃了。老太太聽完我敘述，就從花束中挑出一朵最漂亮的，交給我說：“多好的孩子，快回去吧。我祝福你們的媽媽?！苯砹?，我們快樂地回到家，送給媽媽的，也是十一支康乃馨。15.十一支康乃馨是怎么得來的？它們有什么特殊的意義？（3分）16.為什么每位收到祝福的母親都樂意讓“我們”選一支最漂亮的康乃馨？（3分）17.請你想象一下，當(dāng)“媽媽”知道這十一支康乃馨的來歷后，她會怎么說。（3分）18.請根據(jù)你的理解說說文中加點(diǎn)的“漂亮”一詞除寫花的漂亮外還有沒有別的更深的含義？（3分）19.文中對“我和弟弟”主要運(yùn)用了哪些人物描寫方法？請各舉一例說明。（舉出兩例即可）（3分）①（）描寫。例:②（）描寫。例:③（）描寫。例:20.有人說“十一支康乃馨”表達(dá)了孩子們對母親的祝福和愛心，也有人認(rèn)為它同樣表達(dá)了母親們對孩子們的愛。你贊同哪一種看法，請?jiān)谖闹姓页隼碛烧f說你的觀點(diǎn)。（4分）

三、寫作（50分）21.題目：真正的朋友要求：在我們的生活中，會有許多的朋友，請通過一兩件事寫出你心目中的真正朋友。文字在600字左右，文體不限，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、班級名。

八年級期中考試參考答案1.略2．①油光可鑒②相形見絀③莫衷一是④鶴立雞群（短語里寫錯一個字就不給分）3.①《三國演義》②草船借箭、三顧茅廬、七擒孟獲（火燒新野桃園結(jié)義白帝城托孤）4．①留取丹心照汗青②沉舟側(cè)畔千帆過③人有悲歡離合月有陰晴圓缺④海內(nèi)存知己天涯若比鄰⑤不戚戚于貧賤不汲汲于富貴⑥不敢稍逾約5.①人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的著色，少一些灰色的基調(diào)。②人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的吟唱，少一些哀婉的詠嘆。③人生如一局棋，應(yīng)該多一些主動的出擊，少一些消極的龜縮。6．提示：能否定第一位網(wǎng)友的觀點(diǎn)，贊同第二位網(wǎng)友的觀點(diǎn)，言之有理即可。如從珍惜生命的角度談