幼兒課程班級(jí)管理制度總則1.目的為了確保幼兒課程班級(jí)教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展，營(yíng)造良好的班級(jí)秩序和學(xué)習(xí)氛圍，保障幼兒的身心健康和全面發(fā)展，特制定本管理制度。2.適用范圍本制度適用于本機(jī)構(gòu)內(nèi)所有幼兒課程班級(jí)。3.基本原則以幼兒為中心，尊重幼兒的個(gè)性差異和身心發(fā)展規(guī)律，為幼兒提供適宜的教育教學(xué)環(huán)境。教師主導(dǎo)與幼兒主體相結(jié)合，充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，激發(fā)幼兒的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。班級(jí)管理規(guī)范化、科學(xué)化、人性化，注重培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣和社會(huì)交往能力。班級(jí)日常管理1.班級(jí)環(huán)境布置保持教室整潔、衛(wèi)生，定期進(jìn)行清掃和消毒，為幼兒提供安全、舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，合理布置教室環(huán)境，設(shè)置學(xué)習(xí)區(qū)、游戲區(qū)、休息區(qū)等功能區(qū)域，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。教室布置應(yīng)具有教育性、藝術(shù)性和互動(dòng)性，展示幼兒的作品和活動(dòng)成果，增強(qiáng)幼兒的自信心和歸屬感。2.班級(jí)物品管理建立班級(jí)物品清單，對(duì)班級(jí)內(nèi)的教具、玩具、圖書(shū)、設(shè)備等物品進(jìn)行詳細(xì)登記和管理。定期檢查班級(jí)物品的使用情況，及時(shí)補(bǔ)充和更新?lián)p壞或缺失的物品，確保教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展。教育幼兒愛(ài)護(hù)班級(jí)物品，培養(yǎng)幼兒的節(jié)約意識(shí)和責(zé)任感，引導(dǎo)幼兒正確使用和保管物品。3.班級(jí)作息時(shí)間制定科學(xué)合理的班級(jí)作息時(shí)間表，確保幼兒有充足的睡眠、學(xué)習(xí)和游戲時(shí)間。嚴(yán)格按照作息時(shí)間表組織幼兒的一日活動(dòng)，保證活動(dòng)的有序進(jìn)行，培養(yǎng)幼兒良好的時(shí)間觀念和生活習(xí)慣。根據(jù)季節(jié)變化和幼兒的實(shí)際情況，適時(shí)調(diào)整作息時(shí)間，確保作息時(shí)間的合理性和適應(yīng)性。4.班級(jí)考勤管理教師應(yīng)嚴(yán)格遵守工作時(shí)間，按時(shí)上下班，不遲到、不早退、不曠工。建立幼兒考勤制度，每天對(duì)幼兒的出勤情況進(jìn)行記錄，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒的缺勤情況，了解原因并做好相關(guān)記錄。對(duì)于因病或因事請(qǐng)假的幼兒，教師應(yīng)要求家長(zhǎng)提前提交請(qǐng)假條，并告知家長(zhǎng)請(qǐng)假期間的學(xué)習(xí)內(nèi)容和作業(yè)安排，確保幼兒的學(xué)習(xí)不受影響。教師職責(zé)與工作規(guī)范1.教師基本職責(zé)熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，關(guān)愛(ài)幼兒，尊重幼兒的人格和權(quán)利。依據(jù)幼兒教育大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方案，認(rèn)真組織實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。觀察、了解幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r和學(xué)習(xí)需求，因材施教，為幼兒提供個(gè)性化的教育服務(wù)。與家長(zhǎng)保持密切溝通，及時(shí)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，共同促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。參與班級(jí)管理工作，協(xié)助班主任做好班級(jí)環(huán)境布置、物品管理、幼兒考勤等工作，維護(hù)班級(jí)秩序和安全。2.教師教學(xué)工作規(guī)范認(rèn)真?zhèn)湔n，深入研究教材和教學(xué)大綱，結(jié)合幼兒的實(shí)際情況，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法。精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)生動(dòng)有趣、富有啟發(fā)性，符合幼兒的認(rèn)知水平和興趣愛(ài)好。注重教學(xué)過(guò)程的組織和引導(dǎo)，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高教學(xué)效果。關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，滿足不同幼兒的學(xué)習(xí)需求，確保每個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。認(rèn)真批改幼兒的作業(yè)和作品，及時(shí)給予評(píng)價(jià)和反饋，鼓勵(lì)幼兒積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力。3.教師班級(jí)管理規(guī)范建立良好的師生關(guān)系，關(guān)愛(ài)每一位幼兒，尊重幼兒的個(gè)性差異，營(yíng)造和諧、溫馨的班級(jí)氛圍。加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，如遵守紀(jì)律、講究衛(wèi)生、禮貌待人等。組織開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，如游戲活動(dòng)、主題活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng)等，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高。加強(qiáng)班級(jí)安全管理，確保幼兒在園期間的人身安全，定期檢查班級(jí)設(shè)施設(shè)備，及時(shí)排除安全隱患。做好班級(jí)家長(zhǎng)工作，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)保持密切溝通，及時(shí)反饋幼兒在園的情況，共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。4.教師師德師風(fēng)規(guī)范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表。尊重家長(zhǎng)，積極與家長(zhǎng)溝通合作，不接受家長(zhǎng)的禮品和宴請(qǐng)，不從事有償家教。關(guān)愛(ài)幼兒，不歧視、不體罰或變相體罰幼兒，保護(hù)幼兒的身心健康和合法權(quán)益。團(tuán)結(jié)協(xié)作，與同事友好相處，共同營(yíng)造良好的工作氛圍，積極參與教研活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)。不斷提高自身的職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)能力，樹(shù)立良好的教師形象。幼兒行為規(guī)范與教育1.幼兒行為規(guī)范遵守班級(jí)規(guī)章制度，聽(tīng)從教師的指揮，按時(shí)參加各項(xiàng)活動(dòng)。講文明、有禮貌，與同伴友好相處，不罵人、不打架、不搶奪他人玩具。愛(ài)護(hù)班級(jí)物品和公共設(shè)施，不隨意破壞，節(jié)約水電和學(xué)習(xí)用品。保持教室整潔衛(wèi)生，不亂扔垃圾，飯前便后要洗手。遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，不做小動(dòng)作。2.幼兒品德教育培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心、同情心和責(zé)任感，引導(dǎo)幼兒關(guān)心他人、幫助他人。加強(qiáng)幼兒的文明禮儀教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和社交禮儀。開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育和集體主義教育，培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)情感和集體榮譽(yù)感。通過(guò)故事、游戲、活動(dòng)等形式，引導(dǎo)幼兒樹(shù)立正確的價(jià)值觀和道德觀。3.幼兒安全教育加強(qiáng)幼兒的安全教育，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。教育幼兒遵守交通規(guī)則，不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。定期檢查班級(jí)設(shè)施設(shè)備，及時(shí)排除安全隱患，防止幼兒發(fā)生意外事故。開(kāi)展消防、地震等應(yīng)急演練，提高幼兒的應(yīng)急反應(yīng)能力和逃生技能。班級(jí)活動(dòng)管理1.教學(xué)活動(dòng)教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，認(rèn)真組織開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，確保教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性和連貫性。教學(xué)活動(dòng)形式應(yīng)多樣化，包括集體教學(xué)、小組教學(xué)、個(gè)別指導(dǎo)等，滿足不同幼兒的學(xué)習(xí)需求。教師應(yīng)注重教學(xué)活動(dòng)的互動(dòng)性，鼓勵(lì)幼兒積極參與課堂討論和實(shí)踐操作，培養(yǎng)幼兒的思維能力和動(dòng)手能力。定期對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和反思，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。2.游戲活動(dòng)游戲是幼兒最基本的活動(dòng)形式，班級(jí)應(yīng)保證每天有足夠的游戲時(shí)間，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。教師應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，選擇合適的游戲內(nèi)容和游戲材料，創(chuàng)設(shè)豐富多樣的游戲環(huán)境。在游戲活動(dòng)中，教師應(yīng)觀察幼兒的游戲行為，適時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和創(chuàng)新能力。定期組織開(kāi)展游戲比賽和游戲展示活動(dòng)，激發(fā)幼兒的游戲興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高幼兒的游戲水平。3.主題活動(dòng)結(jié)合幼兒的生活實(shí)際和社會(huì)熱點(diǎn)，定期開(kāi)展主題活動(dòng)，豐富幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容和生活經(jīng)驗(yàn)。主題活動(dòng)應(yīng)具有綜合性、開(kāi)放性和生成性，引導(dǎo)幼兒通過(guò)多種途徑獲取信息，培養(yǎng)幼兒的綜合素養(yǎng)和探究能力。在主題活動(dòng)中，教師應(yīng)鼓勵(lì)幼兒積極參與主題探究、資料收集、作品創(chuàng)作等活動(dòng)，充分發(fā)揮幼兒的主體作用。主題活動(dòng)結(jié)束后，教師應(yīng)組織幼兒進(jìn)行總結(jié)和分享，展示活動(dòng)成果，鞏固幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。4.節(jié)日活動(dòng)利用各種節(jié)日和紀(jì)念日，開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)，如春節(jié)、元宵節(jié)、兒童節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等。節(jié)日活動(dòng)應(yīng)結(jié)合節(jié)日的文化內(nèi)涵和特點(diǎn)，設(shè)計(jì)形式多樣的活動(dòng)內(nèi)容，如慶祝儀式、文藝表演、手工制作、美食分享等，讓幼兒感受節(jié)日的歡樂(lè)氛圍。通過(guò)節(jié)日活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的民族自豪感和文化認(rèn)同感，傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。家園合作與溝通1.家長(zhǎng)委員會(huì)班級(jí)應(yīng)成立家長(zhǎng)委員會(huì)，家長(zhǎng)委員會(huì)成員由家長(zhǎng)代表選舉產(chǎn)生，負(fù)責(zé)協(xié)助班級(jí)開(kāi)展各項(xiàng)工作，參與班級(jí)管理和決策。家長(zhǎng)委員會(huì)的職責(zé)包括：參與班級(jí)工作計(jì)劃的制定和實(shí)施，協(xié)助教師組織開(kāi)展各類活動(dòng)，監(jiān)督班級(jí)財(cái)務(wù)管理，反饋家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議等。定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，通報(bào)班級(jí)工作情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)委員會(huì)成員的意見(jiàn)和建議，共同商討班級(jí)發(fā)展大計(jì)。2.家長(zhǎng)會(huì)定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，一般每學(xué)期召開(kāi)23次，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)工作計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容、幼兒發(fā)展情況等，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)提前通知家長(zhǎng)，會(huì)議內(nèi)容應(yīng)明確、具體，重點(diǎn)突出，時(shí)間控制在11.5小時(shí)左右。在家長(zhǎng)會(huì)上，教師應(yīng)與家長(zhǎng)進(jìn)行充分的溝通和交流，解答家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題，共同探討教育方法和策略，形成家園教育合力。3.家長(zhǎng)微信群建立班級(jí)家長(zhǎng)微信群，及時(shí)發(fā)布班級(jí)通知、幼兒在園動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)資料等信息，方便家長(zhǎng)了解班級(jí)工作情況。教師應(yīng)定期在家長(zhǎng)微信群中分享幼兒的照片、視頻等，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況，增強(qiáng)家長(zhǎng)與教師之間的互動(dòng)和溝通。鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家長(zhǎng)微信群中積極交流育兒經(jīng)驗(yàn)和心得，但應(yīng)注意語(yǔ)言文明，避免發(fā)布無(wú)關(guān)信息和負(fù)面言論。4.家長(zhǎng)開(kāi)放日每學(xué)期組織12次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，觀摩幼兒的教學(xué)活動(dòng)和游戲活動(dòng)，了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況。在家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中，教師應(yīng)向家長(zhǎng)介紹教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，展示幼兒的學(xué)習(xí)成果，讓家長(zhǎng)親身感受幼兒的成長(zhǎng)和進(jìn)步?；顒?dòng)結(jié)束后，教師應(yīng)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流和反饋，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)教學(xué)工作。班級(jí)考核與評(píng)價(jià)1.教師考核建立教師考核制度，對(duì)教師的工作表現(xiàn)、教學(xué)質(zhì)量、班級(jí)管理等方面進(jìn)行全面考核。教師考核內(nèi)容包括：師德師風(fēng)、教育教學(xué)、班級(jí)管理、家園合作、專業(yè)發(fā)展等方面?？己朔绞讲捎米栽u(píng)、互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)評(píng)相結(jié)合的方式，定期對(duì)教師進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，并將考核結(jié)果與教師的績(jī)效工資、職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先等掛鉤。2.幼兒評(píng)價(jià)建立幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)體系，對(duì)幼兒的身體發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展、語(yǔ)言發(fā)展、社會(huì)情感發(fā)展等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。幼兒評(píng)價(jià)方式采用觀察、記錄、測(cè)試、作品分析等多種方法相結(jié)合，定期對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)，并將評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給家長(zhǎng)。通過(guò)幼兒評(píng)價(jià)，了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r和學(xué)習(xí)需求，為教師調(diào)整教學(xué)策略和教育方法提供依據(jù)，促進(jìn)幼兒的個(gè)性化發(fā)展。3.班級(jí)評(píng)價(jià)建立班級(jí)評(píng)價(jià)制度，對(duì)班級(jí)的整體工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括班級(jí)環(huán)境、教學(xué)質(zhì)量、班級(jí)管理、家園合作等方面。班級(jí)