14分）讀圖，根據(jù)所學(xué)判斷，在地區(qū)④產(chǎn)生的代表性著作是()24分）公元97年，東漢的班超曾派人出使歐洲強(qiáng)國“大秦”。東漢和“大秦”都創(chuàng)造了輝煌的文化。屬于它們的文化成就分別是()34分）唐末五代，中央集權(quán)大為削弱。為扭轉(zhuǎn)這一局面，宋初采取的重要措施之一是()44分）在歷史學(xué)科的研究性學(xué)習(xí)中經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤是，使用單一或不充分的論據(jù)得出普遍性的結(jié)論。下列選項(xiàng)中沒有這類錯(cuò)誤的是()高54分）《海國圖志》中出現(xiàn)了一些外來詞匯，如“西業(yè)”（參議院）、“里勃里先好司”（眾議院）、“勃列西領(lǐng)”（總)64分）如圖所示是民國時(shí)期描繪北京社會生活的風(fēng)俗畫。畫中最能反映近代社會生活變革的有()74分）“單干邀伴變互助，小組聯(lián)起變大組，大組變做合作社，領(lǐng)導(dǎo)要靠黨支部?！边@首歌謠反映了()84分）1977年10月21日，《人民日報(bào)》頭版頭條刊登了“高等學(xué)校招生進(jìn)行重大改革”的報(bào)道。這一“重大改革”是()94分）第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束之際，意大利企業(yè)家阿格涅利提出，歐洲要想和平、強(qiáng)大，就必須借鑒美國的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗聯(lián)邦制的“歐洲合眾國”。能夠佐證上述觀點(diǎn)的美國歷史事實(shí)是()104分）如圖所示是法國1789年的一幅漫畫。畫中三人分別代表貴族、平民和教士。結(jié)合所學(xué)判斷，漫畫所要表達(dá)的意愿是()114分）19世紀(jì)以來，一些阿拉伯國家進(jìn)行了近代化改革，其中以埃及的穆罕默德?阿里改革和土耳其的凱末爾改革最具代有()124分）第二次世界大戰(zhàn)后，美蘇兩國逐漸走向政治、經(jīng)濟(jì)、軍事領(lǐng)域的全面對抗。蘇聯(lián)在1949年成立經(jīng)濟(jì)互助委員會，協(xié)員國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。此舉主要針對的是()1336分）區(qū)域的世界?聯(lián)系的世界?多樣的世界材料一），獻(xiàn)準(zhǔn)確記載的區(qū)域大致在黃河流域。古希臘人認(rèn)為地就是世界中心，文獻(xiàn)中明確記載的地理范圍不超人則說，眾神選擇并指引羅馬成為世界中心，羅馬地理范圍已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了古希臘，但仍限于歐洲、非和國成立”三個(gè)歷史事件的具體史實(shí)，回答：中于上海，而內(nèi)地各省幾乎沒有工業(yè)基礎(chǔ)，難以滿足抗戰(zhàn)政府計(jì)劃將工廠內(nèi)遷。1937年，國民政府制訂了《工廠在武漢建立新工業(yè)區(qū)。截止到1937年底，上海遷出民營企業(yè)1600余噸。南京淪陷后，國民政府再次動(dòng)員企業(yè)遷移，擬計(jì)劃》．從1938年7月起，已在武漢的工廠又大規(guī)模拆遷158分）維護(hù)和平、發(fā)展經(jīng)濟(jì)、保障民生和保護(hù)環(huán)境是人類共同的任務(wù)，需第二次世界大戰(zhàn)給英國經(jīng)濟(jì)造成巨大破壞，人民生活年，英國工黨提出了不分階級，不分貧富，人人