《熱處理工藝（校企）》課程教學(xué)大綱

一、課程基本情況

課程代碼：1011339045

課程名稱：熱處理工藝/TecnologyofeatingProcessing

課程類別：專業(yè)方向課程

學(xué)分:2

總學(xué)時(shí)：32

理論學(xué)時(shí)：32

實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐學(xué)時(shí)：0

適用專業(yè)：金屬材料工程

適用對象：本科

先修課程：材料科學(xué)基礎(chǔ)、熱處理原理

教學(xué)環(huán)境：多媒體教室

開課學(xué)院：材料科學(xué)與工程學(xué)院

二、課程簡介

1.課程任務(wù)與目的

通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握常規(guī)熱處理工藝、億學(xué)熱處理工藝方法，了解特種熱處

理工藝方法，制定合適的熱處理工藝參數(shù)，為本專業(yè)學(xué)生從事本專業(yè)技術(shù)工作奠定必要的理

論和技術(shù)基礎(chǔ)。

2.對接培養(yǎng)的崗位能力

通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生具有一定的解決工程實(shí)際問題的能力，能夠根據(jù)不同的材料及

要求選定合適的材料熱處理工藝，同時(shí)能夠正確選擇設(shè)備種類及參數(shù)。同時(shí)能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生專

業(yè)能力、具備必要的_L程素喬及實(shí)踐創(chuàng)新精神，具有良好的身體素質(zhì)及人文素并、具備?定

的組織管理能力。

三、課程教學(xué)目標(biāo)

學(xué)習(xí)本課程后，應(yīng)達(dá)到下列基本要求：

1.使學(xué)生能夠掌握過冷奧氏體轉(zhuǎn)變的等溫及連續(xù)冷卻動力學(xué)圖及其應(yīng)用；熟悉有色金屬

時(shí)效過程、轉(zhuǎn)變機(jī)制及組織性能；掌握鋼的加熱、退火、正火、淬火、回火工藝以及表面淬

火和化學(xué)熱處理工藝；能杈據(jù)不同的工藝要求正確選擇設(shè)備種類及參數(shù)（對應(yīng)畢業(yè)要求1.2）o

2.掌握過冷奧氏體轉(zhuǎn)變的等溫及連續(xù)冷卻動力學(xué)規(guī)律以及不同冷卻條件下組織轉(zhuǎn)變規(guī)

律及性能變化（對應(yīng)畢業(yè)要求2.3）。

3.通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生具有一定的解決工程實(shí)際問題的能力，能夠根據(jù)不同的材料

及要求選定合適的材料熱處理工藝，同時(shí)能夠正確選擇設(shè)備種類及參數(shù)（對應(yīng)畢業(yè)要求3.2）。

4.通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生專業(yè)能刀、具備必要的工程素養(yǎng)及實(shí)踐創(chuàng)新

精神，具有良好的身體素質(zhì)及人文素養(yǎng)、具備一定的組織管理能力（對應(yīng)畢業(yè)要求9.2）。

四、教學(xué)課時(shí)安排

（一）學(xué)時(shí)分配

主題或知學(xué)時(shí)完成課程

教學(xué)內(nèi)容總學(xué)時(shí)

識點(diǎn)講課實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)

章鋼的過冷奧氏體轉(zhuǎn)

主題166001、2、3

變圖

主題2第七章鋼的淬火88001、2、3、4

第八章回火轉(zhuǎn)變與鋼

主題366001、2、3、4

的回火

第九章鋼的化學(xué)熱處

主題488001、2、3、4

理

主題5第十章特種熱處理44001、2、3、4

合計(jì)323200

五、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)設(shè)計(jì)

章鋼過冷奧氏體轉(zhuǎn)變圖

1.教學(xué)內(nèi)容

過冷奧氏體等溫和連續(xù)轉(zhuǎn)變動力學(xué)圖以及二者關(guān)系。

2.教學(xué)

等溫轉(zhuǎn)變動力學(xué)圖。

3.教學(xué)難點(diǎn)

過冷奧氏體轉(zhuǎn)變動力學(xué)圖的應(yīng)用。

4.教學(xué)方案設(shè)計(jì)（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）

采用課堂多媒體授課，同時(shí)授課過程中采用問題討論式、案例式、啟發(fā)式等教學(xué)方法。

第七章鋼的淬火

1.教學(xué)內(nèi)容

淬火方法及工藝參數(shù)的確定、淬火介質(zhì)、鋼的淬透性、淬火缺陷及其防止。

2.教學(xué)

鋼的淬透性、淬火缺名及其防止。

3.教學(xué)難點(diǎn)

淬火缺陷及其防止。

4.教學(xué)方案設(shè)計(jì)（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）

采用課堂多媒體授課，同時(shí)授課過程中采用問題討論式、案例式、啟發(fā)式等教學(xué)方法;

其中關(guān)于碳鋼及合金鋼淬火熱處理工藝方法、淬火后質(zhì)量要求及檢查檢驗(yàn)方法、所用淬火設(shè)

備的選用及使用維護(hù)等內(nèi)容的教學(xué)，將在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程口，由實(shí)習(xí)企業(yè)的工程技術(shù)人員進(jìn)行

現(xiàn)場講授。。

第八章回火轉(zhuǎn)變與鋼的回火

1.教學(xué)內(nèi)容

回火轉(zhuǎn)變過程中馬氏體與殘余奧氏體的分解、力學(xué)性能的變化；制定回火工藝的基本

原則。

2.教學(xué)

馬氏體的分解過程及碳化物的析出與長大。

3.教學(xué)難點(diǎn)

回火脆性的產(chǎn)生機(jī)理。

4.教學(xué)方案設(shè)計(jì)（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）

采用課堂多媒體授課，同時(shí)授課過程中采用問題討論式、案例式、啟發(fā)式等教學(xué)方法。

第九章鋼的化學(xué)熱處理

1.教學(xué)內(nèi)容

化學(xué)熱處理概述，鋼的滲碳，鋼的滲氮，鋼的碳氮共滲與氮碳共滲、滲金屬。

2.教學(xué)

滲碳和滲氮工藝。

3.教學(xué)難點(diǎn)

化學(xué)熱處理原理。

4.教學(xué)方案設(shè)計(jì)（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）

采用課堂多媒體授課，同時(shí)授課過程中采用問題討論式、案例式、啟發(fā)式等教學(xué)方法;

其中關(guān)于滲碳鋼及滲碳、滲氮工藝制定，滲碳、滲氮后質(zhì)量要求及檢查檢驗(yàn)方法等內(nèi)容的教

學(xué)，將在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中，由實(shí)習(xí)企業(yè)的工程技術(shù)人員進(jìn)行現(xiàn)場講授。

第十章特種熱處理

1.教學(xué)內(nèi)容

鋼的幾類特種熱處理方法：表面熱處理、真空熱處理、鋼的時(shí)效及其特點(diǎn)。

2.教學(xué)

表面熱處理和鋼的時(shí)效及其特點(diǎn)。

3.教學(xué)難點(diǎn)

鋼的時(shí)效及其特點(diǎn)。

4.教學(xué)方案設(shè)計(jì)（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）

采用課堂多媒體授課，同時(shí)授課過程中采用問題討論式、案例式、啟發(fā)式等教學(xué)方法;

其中關(guān)于表面淬火工藝的制定，表面淬火后質(zhì)量要求及槍杳檢驗(yàn)方法、所用表面淬火設(shè)備的

選用及使用維護(hù)等內(nèi)容的教學(xué)，將在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中，由實(shí)習(xí)企業(yè)的工程技術(shù)人員進(jìn)行現(xiàn)場

講授。

六、學(xué)生成績評定

根據(jù)專業(yè)課程特點(diǎn)，采取靈活多樣的考核，如課堂測驗(yàn)、拓展學(xué)習(xí)報(bào)告、文獻(xiàn)評述等,

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與動力。

成績考核評定：考試。以期末考試（閉卷或開卷）（占60%）為主；參考課堂討論、其

中測驗(yàn)等（占20%）,平時(shí)考勤、作業(yè)（占20%）為輔。

學(xué)生成績評定樣表

平時(shí)成績期中

考核期末

出勤作業(yè)課堂表現(xiàn)階段測驗(yàn)答辯項(xiàng)目小文章實(shí)驗(yàn)考試

考試

VV

成績

1010101060

比例外

注：

1.過程考核包括平時(shí)成績和期中考試，根據(jù)本課程要求在所采取的考核下方打“J”；

2.期末考試為必修選，且占總成績的比例不低于40機(jī)

3.采用“其他”考核的要寫明具體形式。

七、教材、參考書目、重要文獻(xiàn)以及課程網(wǎng)絡(luò)資源

建議教材：

胡光立，鋼的熱處理（原理和工藝）（第4版），西安：西北工業(yè)大學(xué)，2012

參考書：